在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？书读百遍，其义自见，本文是小编首席给大家整理的学习需要纪律作文【精彩5篇】。
今天进行了三次考试，太激动了，不知道考试结果如何，希望有一个好成绩。
今天有两个消息，一个好，一个坏，舅舅今天过生日，另一个是小妹妹感冒发烧住院了，最后不能到姥姥家了，爸爸把奶奶接来照顾我。最希望的是小妹妹早点恢复，好起来吧小妹妹。
今天，学校对我们班级进评比检查。由于我们班有几个同学不守纪律被扣了三分。下课后陈老师告诉我们评比结果，二年4班被评为全校倒数第一。她希望我们加油！加油！改正错误，等取下一次评比不减分。
听了陈老师的话我很伤心，上学期我们班评比获得全校第一名，这一次获得倒数第一名，相差是多么大呀！我们都知道全校第一名和倒数等一名不一样，倒数等一各是非常差的，第一名是最好的。 我们班要象上学期一样，个个都热爱班集体才能拿全校第一。我们只拿第一不拿倒数第一。
我从小就是一个调皮捣蛋的男孩子，玩世不恭，喜欢在班上兴风作浪，跟老师过不去，顶嘴，做过不少让老师头疼的事情。
记得我六年级的时候，班上得到了纪律流动红旗。有一天，我听到了我们班的纪律委员在教室自言自语：在空无一人的教室里，独自欣赏自己默默工作换来的光荣旗帜，虽然无人喝彩，但是这种幸福，又怎么能是别人体会得到的呢。只见她给自己加油，明天评比，人在旗在！
这些话被向来调皮的我听到了，直接出现在她面前，哈哈大笑。她看我笑的这么夸张，生气地说：“我欣赏一下自己的劳动成果，你有什么意见吗？”我停止了嘲笑，假装严肃地说：“我们这个班风气好，得流动红旗简直就是天意。”她不服气地说：“你以为纪律委员这么好当吗？有本事你当个试试。”我不屑一顾：“有什么难的，不就是训训人，记个名字，再跟老师打个小报告嘛！有本事你明天跟老师说去啊！”
话说出口就像泼出去的水，很难收回来了，我马上就后悔了。谁知，老师站在了门口，真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”，她严肃地说：“不要明天了，今天我就委任你为纪律委员，明天的流动红旗评比，你要是搞砸了，罚你做一个星期的值日。”于是，我“光荣”地成为了班上新任的纪律委员。
班上呢，除了我，还有三个“迟到大王”，当然了，他们也是我的死党。我怕他们迟到，于是编了个谎言欺骗他们，于是，第二天，他们三个早早地就到了学校，发现我欺骗了他们，于是我赶紧找个借口圆场。
自习课的时候，老师让我管好纪律，于是，我任性地把违反纪律的人的名字写在了黑板上，他们可是都对我耿耿于怀。然后，我的死党因为记仇，在课堂上不停地骚扰我，拿东西扔我，我也不甘示弱，拿起身边的书啊，本子，橡皮反击，班上被我们搞得乱七八糟，闹哄哄的，像一锅粥一样。
之前的纪律委员看到场面混乱，于是，赶紧把老师叫了过来。老师看到我们把班上弄得乌烟瘴气，直接叫进办公室批评了一顿，撤了我的职，罚扫一个星期教室。
想想结果也是这样，我连自己都管不住，还怎么管的住别人。看来纪律委员确实不好当啊！
件件小事，每每回忆起来，也算是一种幸福。
整治纪律，已经不是第一次了，但我们班现在的纪律情况却还是令人堪忧，不知如何是好。
今天下午四节课，竟有三节都提到了纪律或是因纪律受罚。或许有的人现在已不记得下午上课时的情景了吧？但这却更能反映出一个严重问题——许多人已对老师的批评习以为常，进不到脑子里去，更是因为触犯纪律习惯了。
下午第一节课是体育，在最开始的热身跑步前，王老师就专门强调了不要说话，专心跑。但在跑步过程中却又有人说上了，步伐自然没跑齐。而这一切也都被老师看在眼里，之后又加了一圈，这才安静下来。这还没有完，练立定跳远时，乱哄哄一团，没几个人听口号，许多人都在说话，又被罚了个400米跑，跑完后才下课。
在英语课刚开始上课时，老师足足等了五六分钟教室才安静下来，开始讲课。最后一节，也是英语，竟惹得老师大动肝火，题也不讲了，改成自习。而最后又重新讲题，导致拖堂。
仔细想想，这样有什么好处？既浪费自己时间，还挨顿吵。苏校长在升旗仪式上就因纪律问题留下初三整个年级和初一的一个班。并且，演讲主题也改成了纪律。纪律问题，不容忽视。
我们班可以说是最早引进外来治学新理念的班了，而现在并不见好转，这难道不是苏校长讲话中的“只流于形式”吗？激情早读，激情跑操的质量已大大逊色于刚开始时。“三分钟热度”不可取呀。
所以，认识清楚吧，醒醒吧，莫再触犯校规校纪！
如果，一个军队没有纪律，那将是一盘散沙，如果一个班级没有纪律那有会如何。
今天，来了一位新老师，当老师走进教室时，同学们不但没停止吵闹，还欺负老师初来乍到，没有威信，老师生气极了，可又没办法，只好站在一边，等待回转。可同学们却更加猖狂，教室内如1000度沸水。
就在这时，一个压倒一切的声音引起了同学的注意，“安静“，整个教室瞬间鸦雀无声，甚至连绣花针掉到地上的声音都可以听见。
大家愣住了，都专心致志听讲。
这是我心中起了疑问，老师讲课多么辛苦，可同学们为什么不理解？