范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，这次漂亮的小编为您带来了安全常识顺口溜精彩3篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
一、如何加强日常安全防范？
1、努力提高自己的法律安全意识，增强法制安全观念，居安思危；
2、发现自己的合法权益受到不法侵犯时，要依靠组织和学校，通过正当途径解决，不得以暴制暴；
3、当发生治安、刑事案件时，要积极自救，排除险情，及时报案，并注意保护好现场；
4、不逃课、旷课，不私自外出游泳；
5、不攀爬围墙、栏杆和门窗，不随便到顶楼台、深水边、悬崖边等危险处游玩嬉戏；
6、不在楼道、梯道追逐打闹，避免意外事故发生；
7、按时作息，不晚归、不在校外留宿；
8、不到人群集中的地方看热闹，或私自参与校外自发组织的活动；
9、不酗酒、不谈恋爱，保持身心健康；
10、自觉遵守学校的规章制度，遵守法律法规，不打架斗殴。
二、如何防止火灾事故？
1、遵守公共场所管理制度，不得使用违章电器，不要私接、乱拉电线，不点蜡烛，不吸倒床烟，不乱丢乱扔烟烟头；
2、不存放易燃易爆物品，不在校园内燃放烟花爆竹；
3、不带明火进山，不在山上或有易燃易爆物品存在放地用火或搞野炊；
4、任何单位和个人不得破坏和挪用消防设施、设备。
三、如何做好食品卫生安全，预防传染病流行传播？
注意食品卫生安全，尽量不外出吃馆子，不吃地摊，不吃变质食品，购糕点要留意isq标志和生产日期，不酗酒，同时注意同学间不交叉食饮，避免传染病交叉感染。
传染病的传播主要在于三个环节，即传染源、传播途径和易感人群。要注意管理好三个环节，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。除了一般的卫生要求外，还要有较强的防疫措施，对个人来说，要加强预防和自我保健意识。改善营养、注意卫生、锻炼身体、增强抵抗力，特别是春秋季，不到校外摊点用餐。发现有传染病出现时，要及时报告，采取隔离等措施。
四、如何预防溺水事故？
1、学生不得去江、河、塘、水库游泳，因为不熟悉水质、水温、水底环境，无安全防护措施，容易出现各种伤害和溺水事故；
2、即使是到正规的游泳馆，也要注意水质是否达标，安全防护措施是否完善，是否有足够的救身工作人员，且不在夜晚游泳。
五、如何加强网络安全？
在上网时要遵守网络规则，自觉维护党的路线方针政策，维护政治大局。不要发表有损国家、集体、人民利益和他人权益的言论，不要登陆那些不该登陆的网站，不要轻易相信网络活动，接受网友的邀请，不轻易与网友约见）。
六、如何避免交通事故？
自觉遵守交通法规，不横穿马路，不闯红绿灯，不租骑自行车和摩托车，不乘坐农用车辆和“三无”车辆，在马路边步行时，要走人行道，注意交通安全，上下车不急不挤；发生交通事故的处理办法：
1、及时报案、2、保护好现场。
七、严禁私藏、携带刀具和违禁物品。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》、公安部发布的《刀具实行管理的暂行规定》的有关规定，“严禁学生携带私藏公安管制刀具和其他可能危害公共安全的危险品进入校园”，对学生携带私藏公安管制刀具和其他可能危害公共安全的危险品进入校园的，一经发现，一律收缴，并按照学院有关规定严肃处理。同时，将根据相关法律规定报送公安机关依法处理。
八、校园刀具收缴管理工作“五个禁止”、“六个一律”。
禁止在校园周边制造、销售、储存管制刀具；禁止携带刀具进入校园；禁止学生携带刀具进出校园；禁止学生利用刀具从事违法活动；禁止将刀具用品贩卖给学生。
凡违反上述规定者，将按照《中华人民共和国治安管理处罚法》、国务院《对部分刀具实行管制的暂行规定》和《重庆市中小学学籍管理办法》的规定，已满18周岁或已满16周岁未满18周岁、两次以上非法携带管制刀具的，一律予以治安拘留，在校学生由学校予以开除学籍处分；已满16周岁未满18周岁、利用刀具从事违法活动的一律依法采取少管、劳教强制措施，在校学生由学校予以开除学籍处分；已满18周岁、利用刀具从事违法活动的一律依法采取刑事强制措施，从重处理，在校学生由学校予以开除学籍处分；未满16周岁的，一律予以训诫并通知家长对其严加管教；在校园周边制造、销售、储存管制刀具的，一律予以收缴取缔，并依法严处；将刀具用品贩卖给学生的，一律严肃处理。
九、如何保持心理健康，预防心理疾病？
l．要加强修养，遇事泰然处之。应当养成乐观、豁达的个性。2．要合理安排生活，培养多种兴趣，生活丰富多彩就能驱散不健康的情绪。3．尽力寻找情绪体验的机会。多参加公益活动，最好是学会一门艺术，无论唱歌弹琴，写作绘画，集邮藏币，都会使你进入一种新的境界，在你的爱好之中寻找乐趣。4．保护心
理宁静。面对大量的信息不要紧张不安、焦急烦躁。学会吸收现代科学信息的方法，提高应变能力。5．正确认识自知与社会的关系。摆正个人与集体、个人与社会的关系，正确对待个人得失、成功与失败。这样，就可以减少心理失衡。
十、在校大学生如何防骗？
在当今的大学校园，大学生上当受骗的事时有发生，究其原因，主要有以下几个方面：
1、不加选择地结交朋友；
2、缺乏社会生活经验和辨别能力；
3、不加思考，轻易相信他人，疏于防范是大学生上当受骗的主要原因；
4、求人办事，成事心切，从而导致上当受骗。
十一、学生宿舍防盗应注意哪些问题？
1、最后离开寝室的同学一定要锁门，不要怕麻烦，要养成随手关门、锁门的好习惯；
2、不能留宿校外人员；
3、对形迹可疑的陌生人应格外提高警惕；
4、注意保管好自己的箱柜钥匙，房门不要随便借给别人；
5、保管好自己的存折，寝室内不要存放大额现金，贵重物品不要留存于集体宿舍。
十二、如何保管好自己的贵重物品？
要具备“害人之心不可有，防人之心不可无”的防范意识，管好自己的钱财，看好自己的门。贵重物品尽量随身携带，放在寝室中务必锁好。不要将包等物品随处乱放，脱离自己的控制范围。总之要做到“寝室门上的锁不能少，心中的防盗锁更不可少”。
十三、大学生如何预防被抢劫？
发生的抢劫案件在时间上多发生在夜晚，地点大多是僻静处、校园周边。尤其是正在恋爱的同学，不要在光线不好的僻静处行走和逗留，即使是光线好的地方，如路上已无人，也不要逗留。如果必经偏僻路段，要三人以上结伴同行。
十四、怎样预防伤害事故的发生？
预防自身伤害事故应注意以下几点：
1、防止乐极生悲；（2）不要逞能显强；（3）不能麻痹大意；（4）开玩笑适可而止；（5）注意实习操作安全。
十五、怎样做好实习实训安全？
1、每个实习组或实习队，要听从学校和老师安排，要指定一人负责安全工作。
2、每到一实习地，要注意了解当地治安情况及风俗习惯，并针对可能发生的问题采取措施。
3、严格遵守实习场地的规定和安全制度，不到无安全保障的地点活动。
4、虚心向技术人员和工人师傅学习，按操作程序办事，注意防火、防盗，防止发生人身伤亡事故。
十六、学生之间发生冲突后怎么办？
1、克制情绪，任何事情要三思而后行，避免矛盾激化；
2、及时向系部报告、说明情况，由院、系出面协调、解决；
3、如矛盾出现激化时也可及时向学校或公安部门报案；（龙都派出所报警电话（辖区）：58810110；双河口交巡警平台电话：58570110；万州区火车站交巡警平台电话：58605110；安全处办公室电话：58800161）。
十七、大学生要坚决抵制邪教等反动组织的侵害。
1、应当参加合法的社会组织，参与健康向上、有益身心的社会活动，包括体育健身活动；
2、警惕境内外反动宗教组织对青年学生的宗教渗透。
3、如果接到了散发或邮寄的宗教宣传品或参加宗教组织的活动等邀请信，切不可轻易参加或将宗教宣传品在同学、朋友中散发，而应主动报告学校保卫部门或党组织，并配合学校进行工作。
十八、大学生如何预防毒品侵袭？
毒品是指***、***、***、***、***、***以及国家规定管制的其他能够使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品，要充分认识其危害。
1、吸食毒品会严重危害人体健康。静脉注射毒品又是传染肝炎、肺炎、性病等多种传染病传染的重要途径。
2、摧残意志和精神，荒废学业。吸食毒品使人逐渐懒惰无力，意志衰退，智力和主动性降低，记忆力减退，致使学业荒废。
安全无小事，对于每个正在成长的大学生要充分认识安全稳定的重要性，要树立居安思危的意识，随时随地都要加强日常安全防范，保护好自己的生命、财产安全，维护好学院的稳定平安
安全防御类
1、每年6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁毒教育；自觉抵制毒品；增强辨别是非的能力，克服寻求刺激等不良心理和习惯；要创造一个远离毒品的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、游戏厅，洁身自好。
2、受到不法分子侵害如何报警？
中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
1）匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
3、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？
1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。
2）如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。
3）如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。
4）如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
4、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：
1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。
3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。
4）穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不在外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。
5、独自在家的安全防御知识
我们独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。
1）有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或做其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。
2）如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。
3）如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址；也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。
安全文化简而言之就是安全价值观，信念，最高目标，道德理想，传统，风气，行为准则的复合体。安全文化建设是一个包括物质的、意识的巨大的系统工程。它包含三个层次：安全观念层、安全制度层、安全物质层。它所涉及的范畴包括：国家的安全、社会的稳定、企业的安全生产、全民的安全防护思想意识、公众的安全文化素质、产品安全、生活与生存领域的安全等。安全文化是人类文明的体现，发展和创新安全文化，不但是思想文化建设的重要内容，也是推动社会全面进步的一项重要任务。
一、安全文化的定义
由于安全、文化的定义不同，安全文化也有许多定义，其中，两个有典型代表意义的定义是：
（一）、安全文化是安全价值观和安全行为准则的总和
这个定义背景是：1992年在研究我国安全管理模式的过程中发现，安全法规、规范、程序难以全面落实、安全方针难以深入贯彻，其根本原因之一在于人员的安全素质，提出安全文化素质的概念，其要点是解决人的本质安全。
（二）、安全文化是存在于单位和个人中的种种特性和态度总和这个定义背景是：1991年9月国际原子能机构（iaea）在也纳召开“国际核能安全大会—未来的战略”，为了总结和回答讨论中提出的问题，关于切尔诺贝利核电厂事故后审评会议的总结报告（第四版本）中明确了安全文化的双方沟通。双向沟通一方面是单位内部的必要体制和管理部门的逐级责任制；另一方面是各级人员响应上述体制并从中得益所持的态度。
二、安全文化的功能
安全文化是在人们的生活过程中，在企业的生产及经济活动中保护人的健康、尊重人的生命、实现人的价值的文化，安全文化的功能就在于将全民塑造成具有现代安全观念的现代文化人。将企业的全体员工塑造成具有现代专业安全文化知识的生产力，企业具有掌握专业 安全文化的生产力，才可能实现安全生产良性循环。
（一）、规范人的安全行为
在生活及生产活动中，每一个参与者的行为都与该项活动的安全状况有关，只有使每一个人都可靠，才能保证系统处于安全生活与安全生产的良性发展状态。而提高每一个人的安全觉悟、规范每一个人的安全行为，最有效的方法就是提高全民的安全文化素质。在受高度的安全文化熏陶而形成的人文环境中，个别人即使有所怠慢，由于强有力的安全文化场的约束与控制，不安全的行为也将被群体所不容而得到纠正。
（二）、组织及协调安全管理
协调是指为了实现系统的目标，对系统中各子系统的关系进行匹配的过程。在安全生产管理中，一是需对安全决策持有不同观点的人进行协调；二是需对系统（如企业）中各子系统（如部门）在安全职能关系上进行协调。以使系统联成一个整体，克服顾此失彼和管理上的片面性。而这种协调就需要有统一的价值观念和行为取向为基础，否则，协调就会常常失灵。
（三）、安全文化使企业进入有序发展的良性状态
安全文化是社会技术经济发展水平在人的价值观上的综合反映，是人类文明程度的标志。事故对生活及生产的破坏作用，使系统进入无序的混乱状态，从而失去了稳定发展的前提。企业安全生产的状况，社会安全生产的状况，实质上是其安全文化水平的效应。
三、走出企业安全文化建设的误区
企业的事故预防不仅要充分依靠安全技术、安全设施等“硬手段”，更需要安全管理、安全法制、安全教育等“软技术”。而安全文化建设不仅要关注安全装置、技术工艺、生产设施和设备、工具材料、环境等外在因素，更要关注人的知识、技能、意识、观念、态度、道德、伦理、情感等内在素质。通过安全文化建设促使员工形成良好的安全习惯，往往能收到事半功倍的效果。但随着经济和社会的发展，企业安全文化建设在逐渐受到重视的同时，也出现了一些认识和实践上的误区，给企业安全工作带来了不好的影响
（一）、安全管理与生产脱节
安全管理是安全文化的重要体现，抓安全管理重在抓基础管理。然而，一些单位在抓安全工作时仍是粗放型的，不是为了确保安全而抓安全，而是为了应付检查而抓“安全”，并没有真正做到以制度管人、以制度管事，这种粗放型的管理是安全的重大隐患。具体表现为：只把安全体系文件摆在桌上、写在纸上，而实际运行起来仍按照传统的管理模式。譬如，有时认识不到安全体系对安全工作的重要性，为了应付检查，找人简单地做些安全记录；有时虽然是按安全体系运行，但是各种安全记录跟不上，出现了检查时匆忙补安全记录的现象，这些都会导致安全管理与生产脱节。
（二）、安全教育工作不到位
在安全教育方面，一些单位流于形式，把有关安全工作的文件念一念，提几点要求便草草了事，并没有结合本单位的实际引导员工深刻认识安全工作的重要性。有的人认为安全工作是上级领导的事，领导怎么说就怎么干；有的人认为安全工作是安全管理部门的事，与其他部门关系不大等。这就导致部分员工安全责任意识不强，安全规章制度落实不到位，有关安全的规章制度落实起来走了样，开展安全工作时仅凭经验办事，沿用老模式等，这些都是安全教育工作的弊病。
(三)、安全管理工作错位
有的企业在生产任务繁重，特别是市场竞争压力增大时，很容易放松“安全弦”。更加注重的是经济效益，安全工作常常被摆在靠后的位置。出现了安全工作讲起来重要、忙起来次要的尴尬局面。安全工作的错位，是企业不能很好地去研究安全文化、制定安全制度、推进安全管理的最大障碍，这种被动的安全观势必难以确保安全工作持续稳定地开展。
（四）、安全文化氛围尚未全面形成细节决定企业安全工作的成败。2003年2月1日，美国哥伦比亚号航天飞机发生爆炸，7名宇航员遇难，令世界震惊。事后，由专家组成的调查委员会经过长达半年多的详细调查，花费了2000万美元，发表了长达248页的最终调查报告。这个报告披露了美国航天局在安全生产方面存在的问题：缺乏有效安全管理，缺乏有效的制衡机制，没有独立的安全程序，不善于学习和总结安全工作的经验。为此，该调查委员会还发出了警告：“如不进行彻底改革，类似的事件还会再次发生。”从这个报告中我们不难看出，虽然美国是个经济发达、技术设备先进的国家，但由于不注意安全生产的细节，同样会发生重大的安全事故。但在总结和反思类似事故时，他们不是局限于技术和物质层面的剖析，而是着重于从组织结构、管理体制、行为模式上吸取教训，这值得我们学习借鉴。同时，这一事例也从反面说明了企业安全文化氛围对企业安全生产的重要性。其实，很多安全事故的发生都是由一些看似微不足道的小事引起的，而这些细节往往被人们忽略。这样一来，便形成了对安全工作的低标准、宽要求，放松了警惕。因此，只有充分认识到安全生产细节的重要性，才能有的放矢地搞好安全管理工作。
四、构建企业安全文化的思路
安全文化是企业文化的一部分，它从保护员工的生命安全和健康的基本目的出发，以“为了人”和“人的管理”为方针，强调人的因素在保证安全上的主导地位，促使企业所有员工都密切关注安全。“千里之堤，溃于蚁穴。”对于安全工作，各行各业都有细致的规章制度，但最关键的还是要不折不扣地执行好现有的各项规定。大到企业，小到员工，都应增强安全责任意识，把安全工作做到位，确保生产中不留安全隐患。同时，要严抓安全细节，从根本上杜绝安全事故的发生，把事故消灭在萌芽状态，最终实现企业“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的安全生产目标。
（一）、建立安全生产责任制
安全生产规章制度是企业规章制度的重要组成部分，是国家有关法规标准在企业安全生产中的具体体现，是统一全体员工从事安全生产的行为准则。作为企业员工，若对这个行为准则认识不足，重视不够，或有抵触情绪，那么这个企业的安全生产是搞不好的。而对管理者而言，应对本企业的安全生产工作负全面领导责任，即安全生产的第一责任人。本着“管
生产必须管安全”和责、权、利统一的原则，做到分级负责，分级管理，才能使安全管理工作走向全面、全员、全过程、全天候。
（二）、强化职工教育培训
安全工作既是企业的一个永恒的主题，同时又是企业的一项“天字号”工程。要顺利推进“天字号”工程，就必须在抓好安全工作各个细节的基础上，狠抓员工队伍建设，强化安全教育和培训。也就是说，要营造一个“关爱生命、关注安全”的环境，没有安全文化氛围是不行的，要不断提高员工的安全意识和知识、技能水平，从而达到从“要我安全”向“我要安全”的转化；从传统经验管理向科学管理转化，坚持以人为本，培育和导入安全文化。
（三）、构建安全管理体系
人的不安全行为或物的不安全状态是事故发生最重要的，必须加
以追究原因，但它们不过是管理失误的表现。防止事故必须从加强管理入手，充分利用管理机能控制各种不安全因素，保证生产活动的顺利进行。因此，构建安全文化的核心是要建立和完善安全管理体系。
五、企业安全文化建设需要全员参与
安全文化建设除了关注人的知识、技能、意识、思想、观念、态度、道德、伦理、情感等内在素质外，更重视人的行为，以及安全装置、技术工艺、生产设施和设备、工具材料、环境等外在因素和物态条件。因此可以说，安全文化是企业的一种精神。而这种精神，体现在全体人员的行为中。为此，管理层应运用现代安全管理的方法，公布企业的安全政策业绩以及存在的不足；加大安全宣传与培训力度；鼓励全员参与企业的安全工作；收集反馈信息，对安全方面的意见和建议予以重视。调动员工的安全积极性、责任感，使每一位员工都认识到企业的安全离不开自身的努力。
（一）、建设安全文化就是以人为本
人在生理、安全、社交、尊重和价值实现五个层次上的需求，形成了安全价值体系的需求和观念，努力从五个层次去满足人的需要，就是安全文化建设的目的所在。企业必须从营造浓厚的安全文化氛围出发，全面贯彻“以人为本、依法治企、以德治企”的管理思想，不断创新安全管理与教育形式，不仅注重员工的安全知识、安全技能、安全意识的教育，更要注重员工的敬业精神、法制观念、职业道德、品德、修养的培养；不仅要注重法律、法规、纪律、制度的制约保证和奖惩激励的应用，更要注重培育员工正确的安全思想作风、安全行为准则、安全价值观，为员工生命健康安全提供一个良好的人文环境，使员工在潜移默化中增强安全意识，形成 “安全第一，热爱生命”的安全价值观。
（二）、坚持刚柔相济的原则
在员工还未形成安全自律的情况下，要教育、培养员工自觉执行安全生产规章制度，做到令行禁止、言必行、行必果。严肃查处各种违章行为，决不能姑息迁就。一些企业安全生产规章制度不可谓不多，但令不行、禁不止现象时有发生，原因就在于执行时折扣太多，失去了规章制度的严肃性。所以，必须关爱员工的身心健康，提倡安全自律。员工的积极性、自觉性和自律性在于自身的文化水平、业务能力、思维方法与行为习惯。企业要按“为之于未有、治之于未乱、防患于未然”的原则审慎处理事关员工利益的一切事件；管理者要站在员工的角度思考解决问题的办法，善于与员工背靠背找不足、面对面谈感受、心连心搞安全；要给员工做好表率作用，用自己的一言一行感染和影响员工的一言一行。同时要结合典型事故案例教育员工学会辨识安全风险并纠正不良行为习惯。对员工做出成绩的要予以表扬，对事故要具体分析、具体处理，责任在员工的要使其认清责任、接受教训，避免类似事故再次发生。如果员工已经尽责，且非本身能力所能避免的事故，管理者应勇于承担责任，避免对员工过分处理，造成上下不和谐，这样有利于调动员工自律安全的积极性。
（三）、弘扬员工认同的先进理念
中国首次载人航天飞行圆满成功源于他们“零缺陷”的安全理念，彩虹集团曾提出“安全是“１”，家庭、健康、财富是后面的“０”的安全理念，含义是没有这个“１”，后面的任何数都将失去意义；彩虹有一个安全公式：10000-1=0,其含义有二个：一是全厂一万人有一个人不安全就是全厂的不安全，其二是安全防范措施必须建立在万一的基础上，确保万无一失。
（四）、营造浓厚的安全文化氛围
１、要不断丰富并宣传本企业安全文化的内容，利用一切可利用的人、时间、空间，通过编印安全手册、举办安全讲座、开工会上进行安全誓词宣誓等多种形式进行宣传，使广大员工置身于浓厚的安全氛围中，不断丰富安全知识，提高安全意识与安全技术，确保各项工作安全可控。
2．不断吸收借鉴先进企业的安全文化为我所用，如开展安全誓词宣誓活动，笔者认为公司当前应借鉴彩虹集团的成功经验确立公司的安全誓词。
3．通过进一步完善各类安全生产规程及规章制度、制定标准化作业手册、完善危险点预控措施，并加强培训与监督工作，牢固树立“违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人”的观点，严格管理规范化、作业标准化，建立起安全生产常态管理机制，确保安全生产长治久安。
4．建立健全各类事故防范措施与预案，并加强演练工作。积极采用各种先进的管理方法与技术手段，如安全性评价、危险点预控、动态安全互保、红外测温、在线监测报警等，全方位地做好安全管理工作。
（一）活动目的：
1．使学生知道一些简单的安全常识。
2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。
（二）活动地点： 教室
（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
（四）、活动流程：
1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
3、学习防触电知识的情景表演：
（1）第二组代表表演：
（2）大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？
4、学习防中毒知识的情景表演：
（1）第三组代表表演：
（2）大家认真观察表演后讨论：
（a）发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？
（b）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？
学习防坏人破坏知识的情景表演：
1、第四组代表：
2、大家认真观察表演后讨论：
（1）刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？
（2）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？
（五）巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：
防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近***、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)、学生发表本节队会课的感想。