在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心为大家整理的捡垃圾作文【优秀7篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
中午我打了水回教室发现余老师正板着脸站在讲台上。一看心一沉，估计就没有什么好事情。一边想一边慢慢回到座位。
余老师生气的说，我们的教室是大家的，是每一个人的`学习场所。这么脏也没人伸手…… 今天，谁玩了纸，乱丢了垃圾都要站起来！我和另外一个同学站到了讲台上。蔡艺飞都要哭出来了。我也愁啊，再懒我也会羞愧。大家对我看法本来就不好，还要这样子。只有以实际行动来改正了。最后，我们被罚捡垃圾。最后一口饭一咽下去，我们马上冲向了操场。 操场的垃圾可真多啊！要不是大家齐心协力的，我一个人是很难捡完的。大家七手八脚的分拣垃圾，装垃圾袋，一个专门负责跑垃圾桶扔袋子……人多力量大，不一会儿我们就清理了不少垃圾，操场干净了不少。刚准备歇口气，一个同学又说靠门那边还有不少垃圾，我们又抖擞精神忙活起来……终于一个干净整洁的操场出现了，对着我们这群汗兮兮的同学露出了笑脸。看着对比鲜明的操场，我们自豪又惭愧。小声交流着，陆陆续续的回到了教室。
现在，我们不仅知道了爱护环境，更加懂得了保护环境，维护环境是我们每一个人都应该做到的。老师的惩罚真是一举两得啊！
很多时候，人们认为，弯腰就是意味着奴颜婢膝、屈膝投降、丧失人格。所以，不肯弯腰，甚至轻视那些弯腰的人。其实，有时候，弯腰是为了将来抬头时能将腰挺得更直。
一代大将韩信，年轻时，其实也只是一个无名小卒。一日，他在市集上遇到几个小混混，非要韩信从他们胯下钻过去才肯他过去。此时，所有人都以为韩信会怒极而起，但韩信，却真的从那几个混混胯下爬过去，然后面无表情的扬尘而去。那时所有人都断定韩信将来一定不会有出息。但后来呢？韩信成为刘邦必不可缺的心腹大将，百战百胜，扬名天下。如果当时他真的何那几个混混拼命会如何？估计历史上，只会多一个被无名打死的人，少一个天下闻名的大将军。韩信，懂得在适当的时候弯腰，所以才会有他那显赫的未来。
大家都十分欣赏项羽的“不肯过江东”，认为那是不肯低头的硬气、不肯弯腰的骨气，但我却不这样认为。当时，项羽并未全军覆没。江东子弟人才多如牛毛，江东父老也都支持着他。其实当时他完全有资本东山再起，重振西楚霸王的雄风，可他，却选择自刎在乌江边，多么愚蠢的做法！如果当时他肯弯腰，逃回江东积蓄力量，与刘邦再分高下，今日，被称为“汉高祖”的人可能是他！项羽那自以为是的傲气，其实是不肯面对现实、不能接受失败、不懂得弯腰的傻气！所以，大家切莫学他。真正聪明的`人，懂得在适当的时候弯腰。
其实，弯腰并不意味着奴颜婢膝、屈膝投降、丧失人格。弯腰，只不过是为了在将来抬头时能将腰板挺得更直。真正聪明的人，才会弯腰，更懂得在适当的时候弯腰。
或许，在受到别人的欺侮时弯腰是一种懦弱的表现，但是，有时弯腰也是一种美……
——题记
周末的一个傍晚，我沿着学校的柏油水泥路从宿舍向课室走去。此时的太阳犹如一个害羞的姑娘般涨着脸，泛着微微的红晕。向远处眺望，树是暗黄色的，天也是暗黄色的，有几分“大漠孤烟直，黄河落日圆”壮美之感。校园里人不多，操场上只有五六个人在打球，大概是因为天色已晚了。
这种画面对于我这个留宿学生来说已经习以为常了，但是，此刻的我却有着不同的心灵感受。
什么？前面有人在捡垃圾？“不会吧，应该是什么东西掉了吧！”我心里揣摩着。但是，接下来让我不敢相信的是，他并非我想像的那样，而是一次又一次地弯腰，拾起那被夕阳染得暗黄的食品包装袋……
我的脚步不由自主地停了下来，头脑不知是被冰雪封住般的僵硬，还是被烈火燃烧般的热腾……头脑一片空白，犹如一躯空壳。
那人仍继续向前走，我也数不清她弯了多少次腰，用了多少时间……我被怔住了，是惭愧？还是某种意义上的敬佩？说实话，我都有。此时的我如被众人唾弃的不义之人，恨不得挖个洞钻进去。良心受遣了……
回忆平时，我会觉得我们这些所谓的“高分”人只不过是徒有其表，谈不上一个素质高的人。面对眼前的。垃圾，我们要么就视而不见，要么就互相推诿责任，结果那些垃圾仍被无情地抛弃在那。难道垃圾不想有家吗？不，他们像人类一样，也应该是具有像人一样的感情，他们也不想被人随便抛弃，他们也想有属于他们自己的家。
我的心深深地被压着，我想起了徐副校长说的一句话“一个人要成就一番事业，就应先学会做人！”是多么的富有哲理啊？
校园是我们每一个人的家，他需要我们每一个人去保护和关爱。我们的生活环境、学习环境好了，我们的学习生活也会更加多姿多彩。假如，每一个学生都像那个人一样，不吝啬自己的弯腰，那我们的校园会更加美丽，以后我们也没有弯腰的机会。
那人渐渐地走远了，带走了这夕阳下的“昏暗”，留下了这一片净土，她并没有吝啬自己的“弯腰”，那是一种美，一种至高无上的美……
弯弯腰
生活中，有许多人都会随地乱扔垃圾，并很不在乎，“别人都扔，我一个人不扔，又有什么用呢？”这是什么想法，为何要学别人呢？不能做最好的自己吗？不乱扔垃圾是一种良好的品德、习惯，应从小养成。在做一个不乱扔垃圾的人时，也要学会弯弯腰，捡起别人扔下的垃圾。
弯弯腰，让城市更加干净。
弯弯腰，也能加进人与人之间的关系。当一个孕妇手中的东西蹲下时，你应弯弯腰，帮她捡起地上的东西并给个灿烂的微笑，这会让那位孕妇阿姨给你留一个好印象。教室里，当同学的文具掉到你脚边时，你应弯弯腰，捡起脚边的文具，并给他一个真诚的微笑，这会让你身边又多了一个知心朋友。水果摊上，当你看见前方的大叔叔，一不小心把手机或钱包掉到地上时，你应弯弯腰，捡起地上的物品，并给大叔叔一个可爱的`微笑，这会让大叔叔夸你是个拾金不昧的好孩子。
弯弯腰，让城市更加文明。
如果你是一个文明人，就会把垃圾投入垃圾桶里，但你是否检查了垃圾有没有投入垃圾桶里？假如你准备把一张糖纸放入垃圾桶内，但一阵风吹来，把在垃圾桶上方的糖纸吹到了地上。这时，你应弯弯腰，捡起糖纸，把它重新扔回垃圾桶内。
弯弯腰，让城市更加整洁。
弯弯腰的好处还不止这些呢！这一个小小的动作，就能让地球的文明程度更上一层楼。今天，你弯弯腰了吗？
北小阳光分校四年级 葛亚宁
一天，我在书房看书，突然听到爸爸在阳台上叫：“舒越，快来看，蚂蚁在搬食物！”
我连忙跑上阳台，一看，哈，真的。原来蚂蚁正在搬一颗花生米，我很叫妈妈也来看这有趣的情景，可是妈妈在睡午觉，我还是不要打搅妈妈了。花生米对于蚂蚁们来说是庞然大物了，蚂蚁无法搬动它。不久，只见大群蚂蚁们死死地叮咬花生米，是想尽量减轻重量吧，一小部分蚂蚁向四周散开去，我好纳闷，这些蚂蚁不齐心协力搬食物，还偷懒啊！可一会儿，从四周来了许多蚂蚁，黑压压的一大片，原来那些蚂蚁是去找同伴来的。
我也想帮帮蚂蚁们，我用衣架把花生米推动了一下，没想到蚂蚁们被吓得四散而逃，我把花生米推到蚂蚁洞不远处，洞里的蚂蚁大概都闻到气味了吧，跑到洞外来，和洞外的蚂蚁一起同心协力，把食物一步步地推向洞口。离洞口还有几十步，十几步，几步，终于到了。
我想蚂蚁的故事告诉我同心协力力量大的道理。
今天，我在院子里写作业，笔掉到地上了，我去捡。突然看见一大群蚂蚁正在搬粮食呢。
过了一会儿，我拿了些月饼分成一小块一小块的，放在一只只蚂蚁前面，只见一只小蚂蚁围着月饼转了一圈，头也不回的走了。我见了，心想：难道不喜欢吃吗？可没想到，当我转身准备离开的时候，从 一个角落的洞口爬出一大群蚂蚁，看到我眼睛都花了。原来它去搬援兵了。
告诉你吧，蚂蚁可不是一下子把食物都搬走的。它们是几只蚂蚁联合起来抬着粮食，一点一点向洞口移去。我感到蚂蚁真团结啊！
离开时，我仿佛听见蚂蚁洞里传来丰收，心里多快乐啊！
对于老师来说，弯腰也是一种智慧！
作为教师，我们常常会感到学生过于难管，教学事务过于繁杂，身心疲惫不堪。其实，教师只要改变自己的行走方式，只要用心去感受，每每都能体验到真情：当你走进教室，讲台上赫然放着几朵香气四溢的栀子花，微雨的中午，你匆匆走上回家的路，秋寒让你机伶伶打着冷战，倏地，一把雨伞举过你的头顶……那一刻你会倍感欣慰。
每每想起那些天真无邪的孩子，想起孩子们那明亮、清澈、感激又略带惊讶的眼睛，内心便顿时变得柔软起来。我总觉得，无论社会是什么样子，学校至少还算是一方净土。有时，也曾想，即使社会愧对教师，但教师绝不能愧对孩子。面对达官权贵，我们不能低下高贵的头；但为了孩子，我们要时时弯下腰来。
那是一节作文课，孩子们都伏在课桌上静静地书写着，教室里安静极了。突然，教室里传来“叭”的一声，那声音震耳欲聋。安静的秩序被打破，学生的注意力开始转移，大家都在找寻那个“罪魁祸首”。我一看，原来是后排的一位粗心的女学生不小心把铅笔盒碰到了地上，她正神情紧张、满脸羞怯地望着我。我走下讲台，全班同学的目光都转向我，似乎在等待一场暴风雨的来临。莫名地，我也紧张起来，我自认为是一个和蔼可亲的老师，每天和孩子们打成一片，难道在同学们的眼里，我依然是一个容不得半点差错的老师吗？况且这也算不上什么差错啊！小女孩的脸越来越红了，不安写在脸上。我弯下腰，把散落一地的文具一一捡起，放在文具盒里，然后把文具盒轻轻地摆在她的桌上，微笑地扫视全班。同学们都舒了口气，低下头继续写作业。那个“肇事”的孩子呢，一边把文具盒重新摆好，一边对我感激地笑。
这场景是多么的熟悉啊！那还是二十多年前的事了。也是在这样的一节语文课上，那时我正迷恋连环画，课堂上经常偷看小人书，为了躲过老师的视线，我便将语文书竖起来，把小人书堂而皇之地摆到桌子上看，这样比起放在桌肚子里低着头看要隐秘些。由于看得过于投入的。缘故吧，不知过了多久，书“啪”的一声掉在地上尚不自知，直到同桌的手臂轻轻撞过来我才惊觉，抬头一看，一向不苟言笑的老师站在我身旁。我不知所措，俗话说得好：“做贼不妙，不如上吊”，内心的尴尬难以言喻。谁知老师只轻轻地叹了口气，竟然慢慢地弯下腰，捡起我的语文书，用袖子细细试去书上的尘土，缓缓地放在我的桌上，用手轻轻摸了一下我的头，然后微笑着径自走向讲台……
是啊，二十多年前，我的老师弯腰为调皮的顽童捡起了书本，也捡起了一个孩子从此以后的自觉、自尊和自信；二十多年后，我为学生捡起了文具，也捡起了一份沉甸甸的思考。当人们为学生无法及时完成作业而发愁时，为什么不去想想他们的课业负担是否太重了？当我们为课堂气氛沉闷而着急时，为什么不去想想自己的教学方式是否能引起他们的兴趣？当我们为学生的不礼貌而暗暗生气时，为什么不去想想自己是否把他们当成了朋友？
二十多年后的今天，每当我想起老师为我弯腰的情形，我的心中就充满了莫名的感动。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”作为封建社会的下级官吏，板桥先生尚能如此爱护民生民计，我们肩负着教书育人重任的教师，没有理由不对学生关怀备至。
有些事情，对我们来说只是举手之劳，而对学生的影响却可能是一生一世。就像我的老师，她弯腰时那灰白的头发、轻微的叹息以及微笑的脸庞，既让我温暖，又让我惭愧，更让我振作。没有二十多年前她的弯腰，就没有二十多年后我的低首。爱心是可以传递的。
爱你的学生，就请为他们弯腰。因为，弯腰也是一种教育的智慧。