时间是一刻都不会停的。当我们踢球时，它从我们身边溜走；当我们吃饭时，它从我们碗边溜走……时间过得多快啊，一不留神就不见了，我们该怎么珍惜时间呢？
有一次，爸爸要在星期日检查我背书，他叮嘱我周一到周六我只需要每天花几分钟时间看一下就可以了，但我总认为时间还很多，没有去复习，结果到了周日我背诵得结结巴巴的，挨了爸爸一顿骂。从那时起，我下定决心，不能再让时间白白从自己身边溜走了，我要和时间赛跑！
有时候，我心想：我们现在的生活条件比古人要好许多了，在生活条件那么差的情况下，古人都那么刻苦地学习，我们更应该好好学习。我们要抓紧每分每秒，有条理地支配时间、珍惜时间。
我喜欢玩一些小游戏与时间赛跑。比如：先刷牙、后洗脸，这样可以节省一次擦脸的时间；在吃饭、洗澡时听英语，这样就不必单独抽出时间听了；穿衣服时从下往上系扣子，这样出错机率最小，节省了时间……在这些游戏中，我最喜欢的就是分配任务了。这个游戏，就是在写作业前先估计出每项作业大概需要多长时间可以写完，然后集中精力去写，看看自己能不能既写得快、出错率又小。这样，平时写半小时的作业只需要二十分钟就可以写完了，节省出的时间可以自由支配，不用总担心作业的事情了。
我们永远跑不过时间，不过我们可以在自己已拥有的时间中快跑几步，拉近与它的距离，这样，也就是跑赢了时间。
星期五的下午，郑老师带领我们大家和时间进行了一次赛跑。
郑老师笑容满面地对大家说：“人生有一道难题，那就是怎样使一寸光阴等于一寸生命。林清玄说‘假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！’同学们，今天我们也来和时间赛跑。首先请大家把书包里的东西全部拿出来，然后一大组一大组地轮流收拾书包，拉好桌椅，最后排好队伍，看那一组最快。”
游戏开始了，我们第二组先被老师抽中，当时我十分紧张。老师一声令下，我眼疾手快，第一个收拾好书包，然后把书包迅速拎到门外，接着奔回教室把桌椅拉好。我们组同学互相帮助，很快摆好了桌椅，可就在我们急匆匆跑出去排队时，不知谁把一张桌子撞歪了，老师及时提醒了我们。于是，我又三步并做两步跑回去，把它拉好，再跑出来。由于这张桌子耽误了时间，我们最后的成绩是1分33秒。后面的三组速度也十分快，尤其是第一组，他们行动快捷，桌椅整齐，只用了1分24秒，获得了第一名，我们组取得了第二名，我还得了个“风度奖”。
接着进行第二个游戏。规则是这样的：翻开语文书的《写字表》，打开写字本，把1--50个字写在写字本的P13页，时间三分钟，看谁的字写得又快又好。为了把字写漂亮，一开始我就写得很慢，就像蜗牛漫步一样。时间很快到了，我只写了24个字，但我的字却比平常整洁、美观得多。虽然我没有像有的同学那样达标，但我也十分开心。我以后也要把字练得又快又好。
时间给予我们每个人金子般的年华，我们每个人也应让时间像金子般闪光。我以后也要像林清玄那样，经常和时间赛跑，书包范文把每张日历变成一张奖给自己和时间赛跑的奖状！
同学们，你们听说过《龟兔赛跑》的故事吗？我们每天都在赛跑。而我，却在和一个即长又特殊，即快又慢，即平凡又珍贵的“人”赛跑。它就是——时间。
每个名人都有自己合理安排时间的方式，前苏联的著名科学家——柳比歇夫就是个很典型的例子。柳比歇夫每天都会自己列一个“时间统计表”上面统计着他每天的时间安排浪费的时间相加，并与前几天的时间数对比，来评价自己的一天。
柳比歇夫不仅会为自己定一个“时间统计表”还会在零碎的时间内多做一些有意义的事。柳比歇夫热爱看书与研究，所以，他会在地铁上、公交车上读书，也会在排除时研究科学。
国外名会合理安排时间，中国数学家陈省身也会合理安排时间开呢。
如果叫你中嘈杂的理发店里学习，你安得下心来吗？肯定不会吧！但陈省身常常在理发店里研究数学，好像把嘈杂声完全屏蔽了一样，完全投入到时自己的世界。
相对名人的时间安排，我们在安排时间上同学需大大改进。就拿考试做题为例吧。每逢考试，我们班就会出现三种情况。每一种——普通型。普通型，就比较常见了，这种类型的人，都想考个好成绩，所以就什么都不做，就埋头检查，奋笔疾书。第二种——发呆型。发呆型，顾名思义，就是在考完试后什么都不干，就发呆。我同桌就是这一类的人。只见他刚做完试卷，就转向左面，眼睛望向窗外，双眼无神，很是疲惫的样子。第三种——玩笔型。其实，他们和发呆型差不多，但双手不闲着，把手中的笔甩啊甩，也不知在做什么，在想什么，你看，相比那名人我们是不是顺时时刻刻浪费时间吗？
虽然大家都知道，我们是跑不过时间的，但如果我们多走那么一小步，多跑那短短的一秒，就有可能赢过过去的自己，战胜过去的自我。