在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是可爱的编辑帮家人们整编的师恩如山作文（优秀6篇）。
每次上课，老师的身影在我的脑海里都清晰可见；每次上课，老师的话语都在我的耳边回荡；每次上课，老师那深刻的“名言”一直都在我的心灵深出扎根。
记得在小学的时候，那“时代”
刚到学校的时候，由于不适应新的环境，下课的时候，我默默无语，而我却自我安慰的说：“沉默是金”，上课我更是心惊胆战，有时候老师提问我的时候我甚至怕的想老鼠见了老猫——两腿直发软，之后，便是受到老师的批评和指责……渐渐的，我也真正知道了什么叫做“严师出高徒”这句话的含义，我才真正弄懂了老师严中有爱。我才知道老师并不是恨大家，是因为老师希望大家都能变成一个优秀的学生，在学习的道路上没有任何‘障碍物’，实际上，老师的责备与批评都出于老师内心最真挚，最无私的爱。
其实，老师并不是总是以“严”来教导同学，记得那是寒风呼啸的早晨，一个同学发高烧，老师见了，2话没说，三步并两
步的朝医院奔去。
老师对自己的事业也是忠心耿耿，她为了同学，每天晚上都为许多差生去补课，每天早上都可以看见老师的眼里布满血丝，而老师却为了同学，对这些满不在乎。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是园丁，培养祖国的花朵；老师是大树，把一片片绿荫撒向大地
那天，还没放学，就下起了大雨。直到放学，雨也没有要停的打算。
怎么办！我看着同学一个个都走了，到最后，就我一个人还在教室，心里好难过。忽然，我听到门外有人喊我，跑出去一看，原来是我的朋友小明。他说他有一把伞，我们可以一起打伞回家。我好激动，连忙谢谢小明。可是，当小明把伞撑起后，我才发现这是多么小的一把伞，只够一个人用。小明说：“要不你打吧，我身体好，没事！”可是，我怎么能让小明一个人淋雨呢？我没有答应。忽然，我看见班主任李老师了。她有一把大伞，够两个人打。于是，我就和老师回家了。
到家后，我突然发现李老师被淋湿了，而我却是滴水没沾。这是怎么回事？我看看李老师，她看看我。我忽然明白了，李老师就像小明一样，牺牲自己，保卫他人啊！
小明，李老师，谢谢你们。
在我的心中，老师就像一棵大树，告诉我们这些小苗们怎样去走人生的道路。
从1—5年级，一直都是我们的 班主任 老师—— 范 老师教我们。记得那是很久以前的事了。在一年级时，我是一个极其胆小的孩子。在竞选体育委员时，让自愿参加，我都不敢举手，在军训时，一看见军人就吓得腿软，上课也不敢回答问题，这些并不是我现在的性格。
终于有一天，老师发现了我胆小的缺点，便把我叫到办公室，和我谈心。可胆小的我并不能说出我心里的压力，于是，老师给我每天一项任务，第一项就是上课回答问题。晚上在床上，我就想如果明天回答错了，被别人笑话怎么办？我的心里忐忑不安。第二天，在老师提问时，我决定不举手，可老师偏偏叫我回答问题。这下惨了，我只能硬着头皮回答，我把那个极为简单的题准确无误的回答出来，老师表扬了我。当时，我感到一切都是那么简单。通过那次，我有了胆量。
感谢老师，给我了胆量，但这不仅仅是胆量，其中还包含着师恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔；我感恩老师，因为老师让我在知识王国里遨游。
小学六年，我已经度过了一半，如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：她个儿高高的，一头短发，开心的笑容总是出现在她脸庞，她就是教我们语文的石老师。她那幽默风趣却又严肃认真的教学风格深深地吸引着班里每一位同学。
石老师上课时总能用精彩的语言、奇妙的思路吸引着我们。她讲起课来有声有色，娓娓动听，提的问题新奇有趣，我一个都不愿放过，总是把手举得老高。我最佩服她那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习。我上课和同桌说话、不专心听讲都未能逃脱她的眼眸。
老师总是耐心地引导我们。有一次因为捣乱，老师“请”我到办公室，我边走边想，老师一定会大发雷霆，说不定还会告诉家长呢，这下我可惨了，我越想越害怕，真希望到办公室的路有十万八千里，可是转眼就到了办公室。令我意想不到的是，石老师不但没有严厉地批评我，反而和蔼可亲、语重心长地教导我：“你是一个懂事的孩子，要起到模范带头的作用，以后上课不能捣乱，要做大家的榜样。”老师的谆谆教诲，让我觉得脸上发烫，不住地点头，暗自在心里向老师保证：“老师，谢谢您的良苦用心。”
从此以后，我把老师的话牢记在心，每当我想犯“老毛病”时，老师那亲切的话语就会萦绕脑际。慢慢地，我养成了上课遵守纪律的好习惯，学习成绩也更加优秀了。
还有一次，我和同学玩耍时失去重心一下滑倒了，摔破了手背，顿时感到钻心的痛。这一幕正好被石老师看见，她急急忙忙地找来消炎药，像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着石老师那充满怜爱和焦急的眼神，我的手背仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。
“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。”有人称赞你是蜡烛，是灯塔，是园丁。但我认为，你是一颗启明星，照亮我人生的第一步。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答您。感谢您，老师！
25年过去了，往事淡如烟。25年过去了，往事醇如酒。
25年前，在我的生活里有一个难忘的她。每天，她站在讲台上，向我们讲述着的变化。她和我们一起激动，一起愤懑，一起赞叹，一起欢笑，为了那美好的梦想，为了那希望的未来。您博学的演说，您谆谆的教诲……总在我心中闪烁。她就是我的恩师——刘云老师。
她对人和蔼可亲，平易近人，讲课时风度翩翩，妙语连珠。她教学独特有方，常常把语音、语法和成语等清清楚楚地用一张大白纸写好，还把汉语拼音的元音和辅音的口型画出来，挂在教室内，让内学们一目了然，同学们按画上的口型发音。刘老师还告诉我们回家自己对着镜子练发音，纠正口型不正确的情况，我们很快就掌握了发音要领。
刘云老师还把鲁迅、巴金、老舍和郭沫若的诗，赵树理的长篇小说等文学经典著作讲给我们听，把唐诗三百首的故事背给我们听，他朗诵的诗，那种抑扬顿挫的韵律和风格博得同学们的阵阵掌声。刘老师还把新文学作品的内涵和写作特点，以及书中的经典词汇进行细致透彻的讲解，让同学们记得扎实，学得有趣。
在语文教学)○(当中，作文课当属重点、难点。刘老师告诉我们，写作最忌讳假大空，有真实的感受，才能写出好文章。为了让我们体会到这一点，刘老师让每名我们从家里带一个生鸡蛋，从早到晚做一天“蛋保姆”，看看谁能把这只鸡蛋保护得最好。有的同学在上学的路上就把蛋打破了，有的在课间玩耍时把它弄碎了，有的同学精心保护着自己的鸡蛋。之后刘老师让我们写下了这一天的经历。因为有着真实的体验，我们都写出了感受。刘老师让我们做这件事其实还有一个目的，那就是引导我们对人际关系的一种反思。他对我们说，对一只小小的鸡蛋的呵护，就如同你与别人的关系，不论是对同学还是老师、家长，亲情、友情都要用心地去经营才能长久地维系下去。她说：“教育也是一门艺术，要用心去开采、挖掘。”
初中的时候，我喜欢看书，也幻想写出篇篇美文。在同学妙笔生花之时，我束手无措。是老师您的鼓励，鼓励我练笔，耐心地为我批改练笔作文，指出不足，是您领着我走入文学的殿堂，让我知道文学的神圣，了解文字中的乐趣。记得我的一篇小新闻介绍学校开展第二课堂的事情，是在老师您的指导下完成，也是老师您的鼓励成为今生第一篇铅字的作品。握着2元稿费，我是何等的激动，一份感激，一份永远的感激涌满我的胸口，由于嘴笨没有向老师您说出星星点点的谢意，只是把这份感激埋藏于心底成为记忆的永恒。
长大后我也成了你，也成了一名语文教师。由于在初中打下了良好的写作基础，我对文字的驾驭能力很好这给我的工作、生活带来了很大方便，这都是您的功劳，这些我怎能忘记。
有人说：“师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬，师恩如海，因为大海浩瀚，难以估量。”是呀 !在人生的旅途上，我的物质生命是父母给的，而我的社会生命是老师给的。我每一步的成长和进步都有老师的心血和汗水，在人生最关键的时刻，老师都会出现在我的身边。老师是我的灯塔，是我的太阳；老师是我的恩人， 师恩永难忘。
每天，我们总是能够在祝老师的“加油”声中迎来早读课，她总是用和蔼的语调读出朗朗顺口的课文，我们就这样在祝老师的教导下，度过了一天又一天难忘的时光。
祝老师的课堂是与众不同的，他不是一个演员，却能吸引许多人的目光，祝老师总是能绘声绘色的讲着每一课，每一课都是那么生动有趣，我很高兴能听到她的讲课。
祝老师，您以自己的一举一动为我们树立了榜样，每当星期一举行升旗仪式时，你总是肃立在队伍的前面，望着国旗冉冉升起，地上有纸屑，您弯腰捡起；黑板脏了，您自己轻轻擦掉……有一次，您过度操劳嗓子沙哑了，您生病以后还为我们上课，出很多题目给我们做，您连吊水的时间都抽不出来。祝老师呀祝老师，在我们心目中，您是灯塔，为我们照路；您是工程师，造出我们纯洁的心灵；您是一棵树，为我们遮风挡雨。
祝老师，谢谢您！是您在我们的心田里，播下进取的种子，师恩如一座高大的山，令我难以忘怀。
指导老师评语：
小作者平时观察生活细致，因此描写得体，抒情自然。