在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，奇文共欣赏，疑义相如析，下面是美丽的编辑为大家收集的求学之路作文（8篇），希望对大家有所帮助。
从小时候的顽童“哥儿”，到青年的“愤青”，再到中老年成为伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅一生发生了很多的改变，而这些改变和他接受的教育是密不可分的。接下来我们就来说一下鲁迅的求学之路。
幼年时期，由于家境不错，鲁迅很早就上了私塾。私塾是中国传统社会的一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。作为旧时私人所办的学校，它以儒家思想为中心，在教学方法上，私塾完全采用注入式教学。而且，由于私塾先生具有相当的权威，因此体罚盛行，遇上粗心或调皮的学生，先生经常揪学生的脸皮和耳朵，还打手心、罚跪，以达到惩戒的目的。比如，鲁迅著名的《从百草园到三味书屋》一文中的先生，“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用”，不常用并不意味着不用——这是很能说明问题的。虽然接受私塾教育的学生大多是只会背诵的“念”死书，如“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”，再如小说《孔乙己》中的孔乙己得意于“回”字有四样写法，但它无疑还是让少年鲁迅有了最初的文化启蒙。
1889年，18岁的鲁迅考上了南京江南水师学堂。一年后，又改入江南陆师学堂附设矿路学堂。这两所学校都是“新式学堂”。新式学堂是晚清西学传播的重要途径。在晚清，由于中国传统社会发生了很大的变化，引起了教育领域的变革。这种学堂不再是只教四书五经的私塾了，而是增加了很多别的现代学科，如清政府在1902年颁发的《钦定中学章程》，对所开课程作了这样的规定：“修身第一，读经第二，算学第三，辞章第四，中外史学第五，中外舆地第六，外国文第七，图画第八，博物第九，化学第十，物理第十一，体操第十二。”从小城绍兴，到大城南京，青年鲁迅不仅见了新世面，更是在新学堂里看到了一片新天地，也接触到了新思想。
当时的中国已经认识到自己和别的先进国家的差距，所以晚清政府派了很多优秀学生去欧美和日本等强国学习现代知识。1902年，二十一岁的鲁迅得到了到日本留学的机会。1904年，鲁迅由东京弘文学院改到仙台医学专门学校学习医学。在这里，鲁迅碰到了我们所熟悉的藤野先生，也是在这里，他看了中国人麻木围观国人被枪毙的画片，醒悟到医术只能拯救人民的身体，拯救不了他们麻木不仁的灵魂。正如他在呐喊自序里说：“从那一会以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能作毫无意义的示众的材料和看客。”“所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时候以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”于是，鲁迅决定弃医从文，为的就是从思想上解放中国人民，因为只有人民自己站起来反抗，才有得到自由的一天。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是对鲁迅一生最好的写照。毛泽东曾经这样评价鲁迅：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”而鲁迅之所以为鲁迅，都是在时代背景下，与他的求学之路以及在这一过程中个人视野的不断拓展、思想的日渐成熟紧密相连的。
我学了很多门艺术，其中，学习的时间最长的一门艺术就是音乐了。
我学的第一种乐器是电子琴。四级以前，教我的老师是付老师，她还是一位态度和蔼的幼儿园老师我和其他七位同学（另外还有一个班，八位同学）一起学习，那时的我不大喜欢弹琴，每次练习总是惦记着：练到什么时候才可以休息一下啊？那时的曲子大多以音阶为主，偶尔来几首乐曲也都“不大成调”，“哆唻咪发嗦啦西”这七个音符在眼前一成不变地排列着，十分枯燥，因此被妈妈骂也不知道骂了多少次，就连书都快要被扔破了，外婆也都成天唠叨着。我很想放弃电子琴的学习，但是我转念一想，之前花的钱不能白费；既然学了，那么就要学到底。在幼儿园的毕业典礼上，我演奏了三首曲子，结果在座的所有同学、老师和家长都给了我热烈的掌声。典礼结束以后，很多家长都围在我的身边，问我是什么时候开始练的？是怎么练的？是在哪个地方练的？我突然感到十分有成就感。所以在妈妈的强烈要求和坚决支持下，在大家的鼓励下，在我自己的努力下，我终于得到了电子琴四级证书。
四级到十级的时候教我的老师是俞老师，他是一位个子不高，体型略胖的中年男老师，演奏的时候经常甩动着他那如同音符般的卷曲头发，粗壮的手指在琴键上有力地蹦上蹦下，并不苗条的身材却能附和着音乐轻盈地摆动。弹奏的曲子跟以前就完全不同了，不但有贝多芬写的《小奏鸣曲第一乐章》和《献给爱丽丝》；有卡巴列夫斯基创作的《骑士》、《拍球》和《小曲》；有舒曼写的《第一次丧失》；而且有李斯特创作的《拉科奇进行曲》和《维也纳圆舞曲》；而且有聂耳创作的《金蛇狂舞》；有J·施特劳斯写的《春之声》；还有……。在一张张乐谱上，小蝌蚪般的一个个音符上下高低排列着，使得有些乐曲变得抑扬顿挫，有些乐曲变得舒缓平和，有些乐曲变得……。在这些优美的乐曲声中，我渐渐感受到了音乐的优美和音乐带来的乐趣。那时是在星期四晚上上课，只有三个同学和我一起学习。因为年级的升高，作业特别多，根本来不及做；有时还要搞值日；有时饭都来不及吃；搬新家后，有时连公交车的末班车都赶不上，因此，常常在星期五的时候弹起来还是断断续续的，星期六、日的时候曲子还练得还很不成调，星期一、二、三的时候稍稍有一些练熟，但是到了星期四的时候就又要回琴，还要布置新的作业了，而且每首曲子的难度都十分大。但是在我的努力下，还是以一年两级的速度考出了电子琴六级和电子琴八级。八级考完后，其他三位家长都不愿意继续学了，最后还是在妈妈的鼓励下才继续学习。考十级时最为艰苦，因为听说有百分之五十的可能被淘汰。所以我每天都要练习两、三个小时，妈妈还经常帮我“开小炉”。功夫不负有心人，我终于拿到了电子琴十级的考级证书，结束了我电子琴的学业。
学完了电子琴，妈妈想让我的“音乐生涯”延续下去，又决定让我学习弹钢琴，因为我对弹奏钢琴还比较感兴趣，并且已经深深地爱上了音乐这门艺术、感受到这门艺术带来的无限乐趣，所以我就同意了。钢琴和电子琴的弹法完全不一样，不但要考虑力度、考虑作者的情感如何表达……而且脚下还增加了三个踏板，这三个踏板有着截然不同的作用，比如说，有的踏板可以使声音延长、有的踏板可以使声音变轻、有的踏板可以使声音……演奏的难度明显增加了。而且每次都要到很远的地方学习。光是来回的路上就要花费一、两个小时。经过了整整一年的努力，我现在已经可以轻松地弹奏卡巴列夫斯基创作的《小丑》；巴赫写的《小前奏曲》、《小步舞曲》和《二部创意曲》；巴达捷沃斯卡创作的《少女的祈祷》……优美的乐曲。
在学校建立的鼓乐队里，因为我有一定的音乐基础和乐理知识，所以很快就学会了不少乐器，比如说小鼓、小镲……，而且我还当过指挥呢！
音乐，这条艺术求学之路，虽然不是很平坦，到处都布满了坎坷，但是我还要继续走下去。
芭蕾，是一种高雅的艺术，它带给观众以美的享受，其中，《天鹅湖》《吉赛尔》《胡桃夹子》等都是久为流传的经典之作。上二年级的我因为仰慕芭蕾舞的优雅曼妙，缠着让妈妈给我报了名。自此，我“哭笑不得”的芭蕾求学之路拉开了序幕。
哭
刚踏进明亮的舞蹈房，我才发现学习芭蕾并没有想象中那么轻松，也没有电视上那么光彩夺目。原来，软底功是芭蕾的基础，蹲、下腰、劈叉一样都不能落下。每次老师给我压腿时，我总会感到胸口有一个大气球在爆破，大腿火辣辣的痛，仿佛正在渐渐被撕裂。当我实在忍不住的时候，我就会用哭声来缓解。有时，是低低的“嘤嘤”哭泣，有时则是放声大哭，鬼哭狼嚎，简直到了“惊天地，泣鬼神”的地步。整个舞蹈房里充满了我和同伴们的哭声，不绝于耳……
笑
微笑是优雅的芭蕾中必不可少的表情。练习时，老师为了让我们“笑口常开”，甚至都在大玻璃镜上画了笑脸。而让我哈哈大笑很容易，但让我不露牙齿的微笑是难上加难。我的“微笑”因而常常成了这样：时而是皮笑肉不笑，时而是近似抽筋的古怪表情，时而是乐呵呵的傻笑，真可谓“笑口难开”啊！
不
两年前，在我们练习芭蕾技巧时，因为有很多空中动作，所以一开始我经常摔得鼻青脸肿，身上都是或青或紫的乌青，活像马戏团里的小丑。妈妈见了心疼不过，常常给我打退堂鼓，劝我放弃。而我每次都是忍着喷云南白药的痛苦，斩钉截铁地回答到：“不！”因为老师的话常常在我耳畔：想要有收获就必须有付出！
得
凭借着五年的勤奋练习，我和队友们终于登上了“小舞蹈家”比赛的舞台，并获得了全国赛的银奖。看着闪闪的奖牌，我的心里美滋滋的。学习芭蕾不但让我更加自信，而且也享受到了成功的喜悦。“坚持就能成功，放弃等于失败”，还让我深刻地体会到：无论做什么事，有苦才有乐。这一切都得归功于我的老朋友——芭蕾！
相信在这条令我“哭笑不得”的芭蕾之路上，我会走得更长更远。
我与爷爷、爸爸漫步在街心花园，街心花园灯火四亮，犹如美中仙境。我们坐在灯光下，欣赏着美景，也不时回想以前的困苦的生活。
爷爷说，他小时候没有电灯，晚上只能趴在微弱的马灯下读书、写字，因此，很多人的眼睛就在那时给失明了，幸好爷爷没有。他还说，由于贫穷，许多孩子都上不了学，只能羡慕那些财主的儿子们能去上学，而爷爷也只读了几年书，就被太祖父扯回了家，去放牛、种稻，还要每天喂家里的鸡、鸭、猪。真惨！
爸爸仿佛身有感触，讲了他小时候的故事。
原来，爸爸也只上了初二，由于家庭问题，爸爸被迫辍学回家，帮忙整理家中的一些事，也困此失去了大好春光。爸爸说，他小时候虽然比爷爷小时候好一些，但也不如现在，现在家家灯火通明，没有谁会因家庭问题而辍学。
听了爷爷、爸爸的自述，我身感震动，原来，要想读书，以前是那么难！而现在呢？
每个孩子读书的机会都很大，却有一部分厌烦读书，与其这样，还不如把读书的机会让给那些很想读书，却由于一些费用而只能眼巴巴盯着谈笑风生的学生们进入校门的穷孩子们呢！
写到这里，我不由想起了我的姑姑。
她那会儿上学时，家里有两个弟弟和一个妹妹。每天，她早上很早起来做早饭，吃完后便急匆匆跑步去上学；中午在学校吃饭；下午是最辛苦的，姑姑一边做饭，一边读书、写字、做家庭作业，而三个弟妹却在一边吵她。她只好背上背一个最小的，其他两个只好哄着他们。吃完饭后，她又背起书包跑去离家三百米远的学校上晚自习。
由于家中有三个弟弟、妹妹，太祖母就反对啦！她竟把我姑姑捆在竹子上背孩子，幸好我奶奶赶来，解下绳子，把孩子拿开，让姑姑去上学，为此还与祖母吵了一顿。
姑姑就是在这种恶劣的环境中努力学习的，但也被迫在读高二时辍学在家带孩子。都是那社会观念旧守的太祖母的错，当姑姑回家哭泣时，她还理直气壮地说："女孩读书有什么用？"
各位同学，听了我亲人的经历，是否有什么震动呢？我们要好好珍惜现在的时间，努力学习吧！
自从我背起书包的那一刻，我就踏上了求学之路，经过万山险阻、跨过奔流江河，如今我来到了高中，坐在了高一的教室里，回想自己这些年来的求学之路，颇感甚多，真是很不容易呀。
走在小学的路上，我不会像其他同学一样安静地坐在座位上看书，我只会拉着好朋友一起玩闹，活像个假小子，完全忘记自己是个女孩子；我不会在上课时安分守己的认真听老师讲述着知识世界的美妙，我只会在老师上课喊起立时用脚偷偷地将前面女生的凳子搬个“家”，让全班感受一下我的“激动”……
走在这虽平坦但又充满了分叉路口的初中路上，只要谁的注意力不集中，便会被带领上一条崎岖的山路上。在山路上的人只有两种选择，一是继续走下去，二是往回走，你是前者还是后者？如果你是前者，那么，你离成功只会越来越远，如果是后者则与之相反。
走在高中这条崎岖望不到尽头的路，我有些不知所措，可很快我就昂首挺胸，背起行囊，踏上了在高中的旅程，我知道高中这条路会更难走，会有更多的荆棘，但是我会加倍努力，希望能换来大学的通行证。
求学路上如果不努力的话，是不会结出丰硕果实的，所以为了以后我们的理想，也为了我们更为精彩的生活，请珍惜现在的学习，在这求学路上付出自己的努力，争取到最好的果实。
“既然呆在室内学习无长进，索性就带他出去走走，说不定还能悟性大发。”我心里这么想，便放下书，朝趴在地上玩游戏的太子无奈地说了一句：“标八，跟我来。”
小男孩一惊，放下玩具，起身向我跑来。我带他来到一片梅花林，正值严冬，梅花便一朵一朵开放了，含苞的梅花，淡粉的，带着一点儿羞涩。
太子似乎对这一切很感兴趣，也不问我为何带他来到这里，蹦着跳着，欣赏眼前这一片美景。
“标儿，你知道为何这世上知识渊博的人如此多，你父亲却偏偏选择了我来授于你知识？”我径直走向他问道。
小太子被这突如其来的问题问得一惊，手上的半只梅掉落在地上，瞪大了眼睛朝我摇摇头。
“我自幼家贫，体弱多病，不能下地干农活，却偏偏喜爱读书。但可惜家里很穷，为我看病也花了许多银子，我只能向别人家借书，还需规定几日后还书。为了能长进知识，我只好将书亲笔抄录在纸上。那时候天气寒冷，外面下着鹅毛大雪，家中墙上的石头破布挡不住寒风，冷气从缝里钻入，冻得我的手指不能弯曲，就连砚台都结上了冰。”
“但我还是不怠慢，冒着严寒拼命抄好。就立即跑出家门，送还给别家。记得有一次，我在路上不小心* *被路上的积雪滑倒了，书也湿了。我只好找个地方，用衣服将书擦干净，又立即跑向那户人家。”
“那后来呢？”
“后来大家都认为我很有诚信，于是都愿意把书借给我，我便博览群书，变得很有学问了。”
“所以父王选中你就是因为这个？”小太子不知什么时候变得如此安静了。
“所以先生是想告诫你，只有好好读书，将来才能成大器。”
“先生，我明白了，我再也不贪玩了，以后我要好好读书！”
我们二人漫步于梅花林中，两人心中，都有说不出的感受。
家乡的街道，永远带着一股属于她独有的土壤的味道，生活在这里的我，在这样的街道上穿行，有时会想起夏洛的网，芊芊网丝，是连接我的步伐与这座城市的纽带。这样的生活一去十六载，这是一个生活在学校的时代，那根与我联系最密的，是那叫做求学之路的网丝。
童幻之路。
去上小学的路算是最复杂曲折的一条了，虽说是最字辈的，其实也就只比其他两条多了一段长巷子。
最喜欢的也是那条长巷子，骑车驶过，我有我自己的乐趣。那时候，它还未像现在这样光鲜亮丽，依旧是像犬牙一样参差不齐的大石砖上涂一层易被磨损的水泥的。构造。因为砖与砖之间的衔接不好，地面是凸凸凹凹的，所以骑车走过时，就会有一种忽而飞、忽而落、忽而跑的颠簸感，我很享受这种可以感觉到车轮软软砸向地面的感觉。这里的每一个地段都被我想象成另一个样子。有一段路，雨过后积了水就会变成一条长长的”河”，车轮经过时，会晕出一波波柔长的水纹，滋啦滋啦的声音会随着被奏响，童年也随之被倒映进清柔的水涡。有一棵树，会在春季开出五瓣纯白标致小花的树，每次在路过她时，都会跟她打招呼。也许仅仅因为她可以开花，也许仅仅因为每次路过时，她会以她的枝桠触碰我的脸颊。还曾在树下邂逅了两只猫咪，莫名的认为它们的爪印，会踩出一树繁花年华。
如今对小学的记忆，唯停留在这段家乡的路上。
繁花之路。
初中的这一条，虽名为繁花之路，路上却未曾有过繁花，有的是繁忙，像极了那坏掉电视机上出现的黑白雪花。
这条路短得过分，由家里出发至坐到教室里，前后也不会超过五分钟，这么短的一条路似乎没有任何看点，可还是有那么多事情在三年中积累，在如梭光阴中渺小成一片电视机中一点一点的雪花，成了一条雪花之河。
这些小事无非是四个人每天放学一起回家的事情了。别误会，我们的家可不是离得很近。我们如同四季。春妹妹，似春天充满复苏的生机，纯粹又坚韧；夏妹妹，似夏天炽热的空气不停的跳跃，活泼又富有凝聚力；秋姐姐，似秋天积累的果实与凉爽的天气，成熟又温柔；冬姐姐，似冬天沉淀的积雪，明智又冷静。天知道，像四季一样截然不同的我们怎么会每天走到一起。在那条曾经摆满自行车，又生长着一排杨树的归家之路，在繁忙中等待着彼此，在不平的接触面上找到彼此最美好的善意。
说不尽的善意在家乡的这条路上开出了繁花四季。
未至之路。
高中的求学之路与初中的那一条反向直线延伸，这是一条我还未找到终点的路。
也许是发现了越来越多的从前想象不到的事的缘故，这条未至之路，到目前为止，给我一种惧怕，有忍不住走下去的感觉。所以我把注意力，不知不觉的放到带给我这种感觉的同我一起穿梭于这条路上的同龄人身上。
从教室空空或有或只有几个人到上课铃响教室坐满，前后十分钟左右；从下课铃响到学校基本冷清，前后十分钟左右。以学校为圆心，聚合、扩散、聚合、扩散、聚合……路上的人基本有两种。一种是一个人直达目的地的，一种是几个人在一起说笑的。前者多出现于上学时的路上，他们怀抱书本，默默向前，眼神淡然又闪烁着光芒。后者多出现于放学时的路上，几个人必须并排走，行进速度比平均速度慢很多，他们也不一定讨论些什么，就是有说不完的话，在他们后面的人有些惨，因为后面的费一些力气才能终于绕到那一排的前面去，幸好我还是延续了小学时期的习惯——骑车，故而没有如上烦恼。
怎么说呢？在我身边的这些人，不管一个还是一群，都充满力量，蓄势待发，携手走过，又在互相竞争中走过那看似冗长的拼搏岁月在这未至之路留下专属自己的足迹，让我也不得不加紧脚步。
在家乡蛛丝网般路上，千言万语，都被凝固在城中，有人忘记，有人想起。
暑气渐渐褪去，屋外已是凉风习习，我突然意识到：秋天来了。这个秋天与众不同，我带着几分好奇和欣喜来到了向往已久的北京新学道代县双语学校，成了一名自豪的新学道学子。
开学那天，当我和妈妈来到学校时，立刻被眼前的景物所吸引。俩块半圆形的草坪上绿草如茵，花坛中百花争艳，在微风中散发出淡淡的香味；教学楼旁的松柏树投下片片阴凉，处处都充满了生机。这不正是象征着朝气蓬勃的我们吗？顿时，我喜欢上了她。
此刻，我的内心无以言表，似是在激动，似是在自豪，似是在兴奋心中似乎有数万只蚂蚁在窜动，告诉我，我将在这里努力拼搏，开启我的求学之路。
我一直认为求学之路是辛苦的，但来到这里，我彻底改变了自己的认识。我真正体会到了老师说的学习是一个苦乐交织的过程。
看，同学们正在进行着课前演讲；听，午间旋律传来阵阵优美的歌声
哇！原来学习中的快乐有这么多，在与小伙伴们携手并肩探讨问题时，我许多学识上的不懂，致使我和伙伴们之间的探讨推上了一个又一个的高潮。当大家愁眉紧皱的时候，突然一位学识高深的同学打破了沉默，当答案揭晓时，我们欢呼雀跃那欢呼声萦绕在我们心头，回荡在浓浓的学习气氛中。
求学之路，乐在其中，苦也在其中。
我的数学基础较差，不会做题，被老师批评，回答问题声音低有时经常会一个人发呆，想着放弃，也许是因为我手上经常写着俩个字坚持，也许是因为在我心中有着无穷的力量，撼动着我。每当我有放弃的念头时，凡是经历的都是精彩的，敢和冠军比赛，有一种理由叫不解释，有一种方法叫做找方法，程校长教导我们的话就在我的耳畔回响着，我又怎会轻言放弃呢？
我坚信：在这里我将会茁壮成长，扬帆起航！