在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。如下是美丽的编辑给大伙儿收集整理的发生的一件事作文（优秀6篇）。
记得我五岁那年，我妈和我姐带我去公园玩。
到了车站，我们下了车，我们一起进了公园大门只见大门里有花有草，五颜六色的，很漂亮！然后我和姐姐、妈妈来到了广场放风筝，我扯着风筝线像抓着我的理想。
放完风筝我们去吃饺子，味道很不错，我一口吃下了四个。姐姐、妈妈也各尝了一个，都说很好吃。吃完饭我们依依不舍地回家了。
回到家我太累了，然后我就睡了一个午觉，这件事让我很难忘。
今天老师向全班说了一件事――刘金泽上报纸了！我听了以后，呆呆得坐在座位上。我又仔细地听了一遍，没错！刘金泽的的确确上报纸了。他在我们班是个有名的调皮鬼，现在他却上报纸了，我实在无法相信。
我心里想：刘金泽上报纸，应该没什么好事。当我看到《京华时报》时，吓了我一跳。只见一张图片，那张图片是一辆装有啤酒的卡车在马路上不小心倒了下来，啤酒洒了一地，啤酒瓶也摔坏了许多。上面有几位少先队员在啤酒堆了捡好啤酒，还给司机，而许多成年人却随手拿几瓶啤酒就跑。难道刘金泽就是其中的一个人吗？我看了一眼题目，叫《小学生热心帮忙，成年人趁火打劫》文章写到：他们不怕自己的危险，去帮司机捡啤酒，遇到有奖的'瓶盖，还交还给司机，想让司机减少点损失。而那些成年人却偷拿啤酒，真是太可恶了！
从这件事里我对刘金泽的看法又改变了，原来每个同学身上都有优点，只要看能不能留心发现。
那是去年春天一个阳光灿烂的下午，我和五年级的孩子们正在教室上语文课。我和孩子们正在走进文本，走进作者，享受语文的快乐。突然，窗外传来了巨大的轰轰声，一些孩子情不自禁地朝窗外望去。随着声音的越来越近，一些靠窗的孩子大声喊了起来：“飞机！直升飞机！”这一下，班里的孩子都朝窗外望去（对于农村的孩子，能见到直升飞机是很稀奇事），连我也朝窗外望去。看来，这课没法继续上了，暂停一下，孩子们看就看吧！飞机飞走了，我们再继续讲。
突然，“哇！”孩子们一起叫了起来，我立马跑到窗边，原来，从飞机上洒下许多星星点点的东西——是钱该多好啊！不会是反动言论宣传单吧！我胡乱猜想着。这些星星点点的东西离地面越来越近，越来越近，嗷，是些花花绿绿的纸！孩子们全都趴在窗边，瞪大了眼睛。谁知这些花花绿绿的纸正好飘落到学校的操场上，满地都是。
这时，我开口了：“孩子们看够了，我们继续上课吧！”有几个孩子还不肯罢休，兴奋地说：“老师，我们去拾几张看看吧？”我有点担心，但看他们的架势，不让去一定誓不罢休。算了，就让他们去看看吧。“申岩，俊松你们去看看，快去快来啊！”我发话了。眨眼间，这几个孩子比兔子还快，已经跑来了，边跑边笑嘻嘻地说：“原来是宣传飞机打农药的宣传单！”于是我说：“孩子们，各座各位，老师把单子给大家读一读。”
听完后，孩子们哀声叹道：“没意思，白虚惊一场，原来是宣传飞机打药的啊。”我马上灵机一动，何不趁此进行一次教育呢。于是我问：“孩子们，对这件事，你们有什么想说的？”孩子们七嘴八舌地议论开了：“现在人们越来越先进了，连打药都用飞机了！”“我爸承包的几十亩地要用飞机打农药那多快啊！”等等。听到这，我赶快趁热打铁：“孩子们，社会真得进步了，连洒药都用飞机了。等你们长大后要想跟上时代的脚步就要——”“好好学习！”孩子们大声回答。
“当当当。”铃声打响了，好多孩子又挤到操场上去捡宣传单了。
课下几个教师闲聊：“这飞机一飞，把孩子的魂都带跑了，这课没法上了！”“可不是，我的课也白上了，不让他们去看，还和我瞪眼呢。”
听到这，我从心底里说，我们这堂课没白上。是的，对于教师来说课堂上经常会遇到一些“意外”，我们教师如能运用教育机智去巧妙解决，一定会获得额外的收获。
今天晚上，妈妈带我们去柳市镇政府广场玩。
我在广场上玩了蹦床、蹦蹦城堡，我觉得蹦床比蹦蹦城堡更好玩。我先做好安全准备，然后就开始玩了。我在蹦床上面，一下子蹦左，一下蹦右，一下子蹦前，一下子蹦后，差点踢到站在旁边的妈妈。刺激的是，我往高处蹦，好像变成飞机，嗖得一声飞了起来，嗖得一声又降落下来了。我又觉得我是一只快乐的小鸟，在天空中展翅飞翔。后来，我在不往高处飞了，落下来很舒服地在蹦床上荡来荡去，就像玩荡秋千一样。
十分钟到了，我又跑进了蹦蹦城堡，我在里面爽快地玩着。我们一会儿跑着、一会儿爬着、一会儿滑着、一会儿又翻起了跟斗。我们东窜西跑，头发湿乎乎都是汗。
今晚我玩得太开心，太刺激了。我期待下个周末再去玩。
我妈妈虽不是专业裁缝，但只要有空，就会裁裁剪剪，缝制一些小衣物件，剪得挺在行，缝得还挺精致的。我打心底里羡慕妈妈的手艺。
一个星期天，我做完作业在家没事，就学着妈妈的样，当起了小裁缝。
做什么呢？缝块手帕吧，太简单了；给自己做条短裙吧，没有那么大的布料。忽然，桌子上的洋娃娃投入了我的眼帘。我灵机一动，不妨给洋娃娃做套外装。它用不着大块的布料，只要用妈妈平时剪下来的碎角边料就行。注意一定，就开始动手做外套。
我先做上衣。根据洋娃娃的大小，选了两块差不多大的布。前胸的。一块是红的，背上的一块是黄的；又选了两块白布做袖子。接着是裁剪。我用软尺量出娃娃的肩宽、身围及袖筒的周长，划上线，剪出样子，然后在桌上摆拼好。觉得像件衣服的样子了，就开始缝制。由于衣服小，缝纫机上不好使，我就用手工缝制。缝的针脚很细密，只是不够整齐，不到半个小时，上衣做成了。我马上给洋娃娃试衣，哇！真合身！我还给洋娃娃照镜子，我觉得镜子里的洋娃娃真美！我给她轻轻地摇晃，她仿佛在咯咯地笑呢。
接着我又给洋娃娃做了一条短裙，穿在了她身上，那纤细的身姿显得格外苗条、美丽。
我给洋娃娃做了衣裙，不知她会不会感谢我；可我得感谢她，因为她给我提供了学当裁缝的机会。
学习点拨：小学生写事作文应该注意哪些问题
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点。
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件… …事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的`环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。