在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？的小编精心为您带来了老师的温暖作文【精选9篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
人人都想成为学霸，可学霸是怎样炼出来的呢？咱们身边就有许多学霸，例如咱们班的刘思盈，二班的来宝燃，咱们就从她俩来分析分析。
她们都爱学习，也都很聪明。记得语文老师曾说过学霸不是天生的，而是后天努力而成的。那么为什么我们就不能成为学霸呢？我觉得她们的记忆能力非常强。老师说过：“要想学习好，必须养成记忆的好习惯，记忆要比抄写强百倍，只要肯下功夫多背，那么将来一定会成功。
我们班的学霸几乎每天都在背，上课背，下课背，只要有时间就都在背。背诵是一种最简单、是有效的方法。
有时候我们还要学习学霸的“钝感”，就是有啥事别欠儿欠儿地去凑热闹，后面有啥动静就“噌”地一下回过头去。我就有这个毛病，正在那儿背东西呢，后面有点动静我就好看一眼，一回头，背的东西全忘了。所以同学们千万别学我，一定要培养好“钝感”。
你们看刘思盈生病住院了，还在努力学习，恐怕被落下一节课。如果是咱们，生病了就连书都不会碰一下，窝在被窝里一边玩手机，一边吃零食。这就是学霸和我们这些平庸者的差别。再看来宝燃，数学老师曾说过她，练习册做得非常工整，上课时还认认真真地听讲，眼睛从不离开老师。人家要是有几道题做不出来，睡觉都睡不踏实，再想想咱们自己，和来宝燃这种学霸真是没法比啊！
最后祝愿每一位同学都不再害怕学习，不再盲目学习，坚持不懈。我相信，在不久的将来，会有很多人成为学霸，在成绩上高人一筹。
在我记忆的长河里，最令我难忘的老师就是我的数学老师——吴耀祥。
吴老师中等身材，稍微有点胖，大大的眼睛显得很有神，让人感到和蔼可亲。他说话的声音总是轻轻的，柔柔的，使人想起山谷的溪流，那泉水叮咚的声音。
自从我进入五年级，吴老师一直教我们班的数学。我最爱上的就是吴老师的数学课。每次考完试后，他总是泉水叮咚般地表扬我，我那个得意劲就别提了。但有一次小测验令他对我有些失望。那次他先叫了100分的同学，没有我；90分的，也没有我；80分的，还是没有我。我有点沉不住气了，怎么还没有我？肯定是他把成绩弄错了。正在我发愣时，他的声音不再像泉水叮咚了，表情晴转阴，不高兴地说：“陆凤彬，79分。”我呆住了，拿到卷子一看，几乎全是因为计算马虎错的。吴老师说：“陆凤彬，拿到卷子过来一下。”我硬着头皮走过去，他说：“陆凤彬，这次你又在草稿纸上瞎划拉来着，对吧？以后记住，草稿纸也要认真写，对齐数位，最重要的就是不要抄错数！你知道吗？美国曾发射了一颗卫星，花了40多亿美元，但是升空后不久就坠落到大西洋里，回来一查数据，就因为少输入一个负号。一个小小的负号，竟报废了一颗卫星！可见马虎是多么要不得呀！现在是少得一个100分，将来可能损失的就是国家的利益，你可要改掉这个毛病呀！”
时间飞逝，学校进行了一次计算题比赛。吴老师又一次泉水叮咚地说：“陆凤彬，100分。”我格外激动，这可多亏了他那次语重心长的谈话啊！
在我记忆的长河里，这只是几朵小小的浪花，它已化作春雨滋润着我的心田，我永远忘不了吴老师那迷人的微笑，那善解人意的炯炯有神的大眼睛，还有那涓涓溪流般动听的话语……
上个星期四，老师去其他班里面听课，叫我们在教室里自习。她临走时说：“你们要听班长的话，要不然罚你们抄课文。”同听完老师的话后，想：老师你不要走啊！你走了班上就会乱成一片的。
果然，老师一走，教室里就吵成了一片。有的人在和其他同学说话；有的人在玩尺子；还有的在和同学打闹……我想：我才不会吵闹呢！要不然会被老师罚抄课文的。于是，我就坐在椅子上看课外书。
班长看教室这么吵，就大声说：“你们要是再说话，我等一下就告诉老师。”谁知，班长越说，他们越吵，还有的人已经开始下位跑来跑去的呢！教室不仅有男生吵，而且女生们也在吵。可是，因为班长是女生，所以她不说女生们。
我心想：如果我当了班长，我就说，“如果你们安静，我就奖励你们。”这样，全班就都会安静下来的，而且都是不仅不会批评我们，反而会奖励我们呢，这样多好啊！
渐渐地，有同学开始打扰我了，他说：“我们来玩游戏吧！反正老师都不在。”我说：“你们要玩就自己玩吧！被老师罚了不关我的事！”说完，我就又拿起课外书看了起来。
后来，老师回来了，她惩罚了那些不听话的人。我想：“幸好我没吵闹，不然也会被老师惩罚的。
教师点评：从这篇日记可以看出，小作者是一个自觉守纪、能闹中取静的好孩子。日记写了老师不在事，教室里的各种场景，所见所思写得具体可感！全文结构完整、条理清晰、语句流畅。如果有一个启发性的结尾，日记表达的思想会更加深刻哦！
刚到村口，就听见噼哩啪啦的鞭炮声，在炮声中，一个又一个鞭炮炸开来，还伴随着若隐若现的火光。
历尽艰险才从浓浓的烟雾和喧闹的人群里挤出，一到家，爷爷就塞给我一支香，让我站到祠堂门口。我疑惑地走出家门，心想：要干什么呀，还要拿着一支香，站在门口呢。我走到祠堂门口，那儿早已是人山人海，水泄不通。所有人都不约而同地拿着一支或三支香，正和亲戚谈笑风生呢。
过了一会儿，震耳欲聋的锣鼓声迎来了一支庞大的游行队伍，队伍中，人们穿着花花绿绿的衣服，手持旗子或乐器，浩浩荡荡地进了祠堂。队尾是一座由四个人抬着的轿子，顶上插着一面旗子，写着：妈祖轿。人们抬着轿子缓缓走过人群排成的两列纵队前，见到轿子，大家都纷纷把香插进香炉里，双手合十，虔诚地向妈祖祈愿。听说，许下的。心愿大多都会灵验呢。我轻轻地把手中的香放进香炉，许下来年的愿望。轿子已经进了祠堂，可浓郁的香的气味还迷漫在空气中。
队伍进屋后，人们都争先恐后地涌向祠堂的大厅，纷纷把银锁放到摆满祭祀品的桌子前，向一个五十几岁的道士记下他们各自孩子的名。等人齐后，仪式就可以开始了，道士念起了那个孩子的名字，等他出来后，拿出银锁，口中念念有词，并在插满香的香炉上绕一圈，随后，无比神圣地将银锁戴在她的脖子上。每个村里的孩子每年都要在元宵时，接受观音的祝福。
仪式结束后，天已经黑了，大家又放起了烟火，一串串烟火从桶中蹿出，在空中绽放出炫丽的烟火。想起人们《·》虔诚的眼神，也许，在人们的心中，神无处不在，神是他们的信仰，是他们的精神寄托，使他们从低谷走向巅峰！
八点了，我们该回城了，车轮扬起红色炮纸，显得喜气洋洋，空气中残留着火药味，那是喜庆的味道。
上课铃响了，同学们快步走进教室，端端正正、安安静静地坐在座位上等待老师的到来
突然，校园喇叭传来校长的声音“请所有老师到三楼多媒体教室开会。”
“yeah！”教室里立刻沸腾起来，有叽叽喳喳的；有毫无顾忌聊天的；有清清嗓子唱歌的；有离开座位跑来跑去的，简直乱成了一锅粥。
我们班的“搞怪大王”杨圳掺着鸡窝般的头发，蹑手蹑脚地走上讲台，做个猴子捞月的动作，可他没站稳，“啪”地摔在了地上，他疼得“哎呦”直叫。同学们哄堂大笑。他挠着头不好意思地跑回了座位。“超女”李锦把小人书拿了出来，明目张胆地看了起来。她把瓜子也拿了出啦，边吃边看，时不时哼着小调，可悠闲了！
有“潘长江”之称的小矮个——杨震，趁我们不注意时跑了出去，他从楼梯道走向教室，还学着老师咳嗽了两声，把鞋踩得很有节奏。我们都认为是老师来了，抓起课本装起一本正经的样子读了起来，黄深奥还把书拿反了呢。“老师”进来了，原来是个“冒牌货，”刚安静几秒的教室又热闹起来。
班长忍无可忍了，拿着粉笔煞有介事地在黑板上写了一个大字“静。”可是谁管呢？班长也无可奈何了，任我们玩闹起来。正在我们玩的开心时，我瞥见门后有个身影，想：这又是谁的恶作剧呢？我回头一看，呀，老师来了。
唉！老师不在时，我们班乱的简直就像马蜂一样，你别不相信，让我来举例说明吧！
一个周一下午，第一节课语文老师说要听写，正在发本子时学校广播里传出一条通知：“请四五年级的班主任到会议室开会。”老师便对班长简短地交代好后匆匆地走了。几分钟后教室里开始活跃起来，刚才还鸦雀无声，现在就像小鸟一样叽叽喳喳叫个不停。有的同学在谈论着什么；有的同学在喝水；还有的同学和同桌玩起了游戏。这里仿佛不是教室而是我们自由的天地。看见这种情况后班长对大家说：“请同学们安静，认真复习语文，老师一会就回来。”可是同学们正沉浸在快乐之中，根本无人理会班长。班长没了法子叫来学习委员，让她对调皮的同学进行扣分。所谓扣分就是表现不好扣一分，扣到6分就要抄课文，班里不少调皮鬼都尝过这个苦头，所以大家听了“扣分”都心惊胆颤，自然就看书啦！这时教室外响起了“咚！咚！咚！”脚步声。“花老师回来了。”不知谁报警似地叫了一声，同学们立刻‘更认真’地看书了。花老师回到教室看见同学们‘认真’的样子说：“表现不错！每人加一分。”听了这句话，要在平时我们能兴奋地跳起来，可现在一个个都无精打采的像蔫了的黄瓜一样。
我想：这加的一分，我们不能要，因为这毕竟不是我们真实的表现，同学们应该感到惭愧啊！
学霸，指的是学习很厉害的同学，几乎不怎么听课，但是次次考试都考100，这就是学霸。今天，请随我一起来观看学霸笔记吧！
笔记，就是上课做的批注和记录。我发现很多女同学都有一个不好的习惯，她们会把笔记做的非常非常的漂亮，什么彩笔呀，贴纸啊，全都在笔记本上，好像在做手工一样。然后只会把注意力转到那些小玩意儿上，那些笔记本子都是让自己开心的，这叫做为做笔记而做笔记。就是说你是因为想做笔记，而不是记上课重点，笔记本就是你用来做手工的本子，你觉得好玩漂亮才会做笔记。虽然我话说的无理一点，但是我相信很多女同学都有这样过吧。没关系的，我三年级的时候也有这样过，做了这些漂亮的笔记之后，分数还是没有提高，所以我之后的笔记做的很普通。
还想知道什么学霸小技巧，一起来看下去吧！首先，预习和复习不能少，老师当天教的课程布置作业后，一定要先复习再写作业，别问我为什么，因为讲完课你要先知道你今天这结课学了什么，然后温故知新，这样你的作业的正确率就大大的提高了。
学霸的笔记很简陋，记得都是重点笔记。再加上自己的批注与解释，会把笔记做得很详细，如果有一点点没听懂，往笔记上直接一看就会了。我建议大家都用学霸笔记，而不是把笔记做得非常非常的漂亮，因为这样子对学习效果没有帮助。
这就是我对学霸笔记的总体解释，希望对你们的学习有大大的帮助。
这一天，我正在家里悠闲地玩着电脑。突然，传来了一阵阵"叮铃铃"的声音。我来到电话前，懒洋洋地拿起电话。"喂。"我一听，心想：这声音好耳熟啊！是谁呢天哪，是邹教师的声音。我的精神一下被提到了最高处。"袁咏佳，你此刻有空吗""有。"我回答到。"那你来新学校打扫好吗"我说："好的，我立刻来。再见。""嗯。"邹教师挂了电话。
我来到学校，碰到了朱云依。之后，戴天行和何博洋也来了。我和朱云依领完了打扫的工具后，回到了教室。我们开始打扫了，有的拖地，有的擦桌椅，可认真了！邹教师见我们很认真，便回办公室了。一见邹教师走了，我们便松了下来。
我和朱云依快擦完桌子前，我们累了，就找了两个椅子坐了下来，坐着坐着，我们聊起了天。忽然，一阵阵脚步声朝我们走来，我们以为是邹教师，便立即装出认真的样貌，我跑到后面，装成桌子擦完了的样貌。这时，一位教师走了过去，原先是隔壁班的班主任，害我们吓了一跳。我们又恢复到了老样貌，不一会儿，又有脚步声了。我来到门口，看了看，真是邹教师来了，我做了个手势，三个人一看，以为我在叫他们过来，邹教师到了，三个人才恍然大悟。
邹教师一看，说："看来我要在这看着了。"
我们又做得很认真，邹教师再一次信任了我们，回了办公室。
我们又闹了起来。这回，我和朱云依出了教室，我们在学校里逛，差不多了，我们便回到教室了。邹教师检查后，我们开始出黑板报了。出完后，我便和奶奶回家了。
铃”……下课的钟声像是和同学们约会似的准时敲响，随着铃声的响起来同学们的心情似乎也愉快放松起来。有的同学像是脱弦而出的箭，“嗖”的一声冲出教室。
课间一到，教室里马上变得热闹起来，人声鼎沸，似乎炸了锅，上课的那种死气沉沉的气愤立马消失的无影无踪。仅仅十分钟的课间同学们可着劲的打，可着劲闹，似乎是水壶里沸腾的水。
金色的阳光从窗外透过，斜射在一个女孩的身上。那女孩安静极了，眼睛似乎是扎进了书本里，双手紧紧的捧着书，她和周围的同学相比，身上环绕着金色的光环。那光环在她洁白的校服上闪耀似乎写着：是金子早晚会发给光！
她看书的姿势很专注，似乎连她自己也沉浸在书的海洋，以至于我走过去站在她身边好几分钟她都没有发觉。我忍不住碰了她一下：“小高同学，这道题怎么写？小高同学？这道题你能给我讲一下思路吗？哇你刚刚看书
也太专注了，不愧是好学生……”“停，别废话浪费时间就是浪费青春，浪费青春就是浪费生命。哪道题快说”她三言两语就把我所谓的难题解决了。此刻看看周围追逐打闹的同学们，再看看这争分夺秒学习的高冷学霸我心中有了一份定论！单凭着对学习的热情一般人也比不了。
学霸就是学霸，颜色不一样的火花！学霸，我要挑战你，请接受我的挑战！