在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，这次漂亮的小编为您带来了令人难忘的一瞬间作文（优秀7篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
那张记录寒假作业的纸条上，清清楚楚地写着每周必须有一天“无电视日”，这一周的“无电视日”就是今天，怎么“熬”。
上午心情有点烦闷，一开始对“无电视日”还感觉挺新鲜的，挺好玩的，随着时间艰涩的流动着，我感觉我的心越来越烦闷，我于是停了手中无聊的作业，捧起一本书，就这样我打发掉了一个烦闷的上午。
到了中午，心情一下变得不错，妈妈做了一桌子好吃的饭菜，我就大开吃戒，“吃”可以改变心情的（不知为什么，我一见了好吃的心情就特好），不一会儿，一桌子的菜和饭被我们吃得干干净净，片“菜”不留。吃完饭后，我趁着好的心情又写了一个小时的作业，就被我那张舒适的小床给粘住了，迷迷糊糊、迷迷糊糊进入了午休的梦乡。
下午我的心情超高兴，因为我的“救星”来了，妹妹一家到我们家来玩。我可以不用写作业了，跟妹妹一起玩儿游戏，捉迷藏、过家家、互相追逐。真是太开心了，快乐的下午！
晚上我躺在床上，想想度过了一个无辐射、快乐的一天，原来“无电视日”不难熬！
昨天，我们小区停了电，难熬的星期天。
早晨，我起来后，赶紧洗漱好，然后到书房里看书，我正看得津津有味时，“唰”停电了，房间里顿时暗了许多，硬把我从书的海洋里拽了出来。我吓了一大跳。咦？怎么回事呀？不会停电了吧？我把台灯开关了几次后，便确定停电了。
吃过饭，我没事干了，去写了篇读后感。翻了翻书，可我一点都不想看书，昨天写完了作业，今天当然要放松一下了。我看了看钟，才8点多，小区通知说电要12点才来呀！我要等到什么时候才能看电视呀！我失望地望了望电脑，没有电，电脑网都上不了，我一点也不想玩了。哎！真无聊呀！
我躺在沙发上，看着天花板，想起了《拇指班长》里面的珍珠奶茶、酵母汤和酸梅糖。如果此刻我有那些东西，该多好啊！这时，爸爸也觉得无聊了，提议道小区后面走一走，没办法，只好答应了，总比躺沙发上看天花板强多了。我和爸爸在小区后面走了一大圈，回家后，已经10点多了，我很高兴，我们成功得熬过了一个小时左右，想到离12点不远了，我暗自开心起来。
快到12点了，电还没有来，爸爸带我出去吃饭了，回来后，进门把手就伸向了开关，哈哈！来电了哦！来点了哦！我赶紧打开电视看了起来，我非常开心，终于看上电视了。
看了一小会电视，就到了学围棋的时间了。哎，这个星期天，真难熬！
那是一个冬天的星期天。它对于一些学生来说是天堂，而对于另一些学生却是地狱。我非常向往那快乐的天堂，但这一天对我来说提不起任何的兴趣，因为它没有任何让我快乐的理由。
“叮玲玲！“可恶的元凶——闹钟，把我从美梦中吵醒，我一个漏风掌把它拍掉。我还想睡一会儿，但朦胧的睡眼尽管像挂着铅，可怎么也睡不着，只好鲤鱼打滚地站了起来，一看表，刚好6：00。穿衣，洗脸，刷牙，定了定神以后，我踏着沉重的步伐，来到了客厅，安好长笛，吹了1小时，顶着老妈的唠叨，终于熬过了这半小时、一小时，然后我来不及吃早饭，就跑出去上作文。外面天寒地冻，迎着刺骨的寒风，我终于来到了八九幼儿园。上完作文课我又去上英语课，要知道，八九幼儿园离英语学校就有一里地左右远呢！我一路小跑，头上布满了密密的汗珠。如果要是迟到了，会站墙角的！幸亏在打铃还差0000001秒的时候，我冲进了教室。整整一节课，我就像狗一样，不停地喘气，老师讲的功课我一句也听不进去。
上完了英语课，我又迈着疲惫的脚步“爬”回了家，吃了三根鸡腿和三碗大米，还觉得不饱，但是我实在困的不行了，爬上床休息了半小时，又背着沉重的书包去上奥数了。一进教室，同学们指着我的脚大笑不已，我低头一看，原来我没穿袜子，还穿着拖鞋，我赶紧把脚伸到课桌底下，生怕被别人发现。就这样，我熬了一个下午。
回到了家，我咕咚咕咚地喝水，一瓶、两瓶，三瓶……足足喝了十分钟。
歇了十分钟，我便把战场转移到家里的写字台，老妈“拼命”地给我布置作业，终于，筋疲力尽的我在纸上画出了最后一个句号。
宁静的夜晚，天空中繁星点点，皎洁的月光升到了最高处，我也渐渐地进入了梦乡……
今天下午是我经历过最难熬的一下午。
因为我们几个人在教室中说话，所以我们就成为了一个个的“幸运儿”——在教室里写生字！看着那些没被叫到的同学，一个个欣喜若狂的样子，一个个幸灾乐祸的表情，唉，可我有什么办法呢，我只能听天由命了。
我一开始还抱着老师还会回来叫我们的希望，但又马上破灭了，因为我看着同学们的背影渐渐远去，老师也没有回头的意思，我目送他们离去，心里十分内疚，如果不多说那两句话有多好啊。
正当我要发牢骚时，我看到了正在埋头学习的从高远，心想：从高远本来可以去的，但是他自己要求留下来看着我们。如果我再多说两句，不就让从高远为难吗？他也是没有办法的呀。想到这里，马上要说出来的话，又被我活生生的吞了下去。
出去的同学们在干什么呢？现在又在哪里呢？他们是开心还是难过呢？这些问题我只能用自己的想象来补充：他们是不是在上课吧；他们是不是在博雅楼上吧；他们回答问题时一定很积极吧……唉，你说我当时为什么要多说那两句话呢？
在教室的时间可不好挨，一分钟、两分钟、三分钟……他们怎么还不来啊！下课铃响了，我焦急的看着窗外，好像他们偷了我什么东西似的。我心想：他们应该快要来了吧。其他同学和我一样也看着窗外，虽然这是下课，但教室里却鸦雀无声。
上课了，但同学们还没有回来，这时，从高远站起来对我们几个说：“对不起啊，是我让你们去不了的，你们把对我的意见写下来吧。”我们没有人写，也没有人吱声。因为我们知道，是我们
自己的嘴导致我们去不成的，和从高远没有一点关系。
这时从外面传来阵阵脚步声，我听得出来，脚步声是轻快的，是兴奋的。他们进来后就滔滔不绝的给我们讲他们发生的趣事，而我却听不进去，心里总感觉沉甸甸的。
今天可真是难熬的一下午啊！
夏令营真是一段难熬的日子！
三年级的暑假，爸妈自作主张给我报了夏令营，我想以前也没去过什么夏令营，就去一次看看呗，结果呢……
大家来到旅馆以后，开始分房。我们组一共六人，就我和另一个初二的大哥哥小张是男的，那我想也没事儿，虽然两人年纪相差大点儿，但他看起来也不像什么调皮捣蛋的人，反而还有点儿憨厚。到了统一换上有夏令营团队标志的衣服时，他还帮我一起套，我的顾虑彻底没了，反而还觉得和他在一起是一种荣幸。
一件事彻底颠覆了我对他的看法。第一天晚上，我要洗澡的时候，突然发现内裤不见了，我便找了我的皮箱和书包的每一个角落，还是没找着，我只好先拿出另一条内裤，端上牙杯和牙刷，先去刷牙了。来到洗手间，我一抬头，内裤正挂在墙上的小钩子上，我一边取下内裤，一边嘀咕：“我内裤怎么挂这儿了？”只听厕所外边儿的其中一张床上，传来了正在打游戏小张的声音，“哈，是我给你放的，惊喜不惊喜！”我心想：不怎么惊喜，倒是很惊讶呀。
他还有个毛病，就是爱把空调温度调得很低，明明是32摄氏度的炎炎夏日，室内温度却是18摄氏度，这么强烈的温度反差，让我觉得像芝加哥的严冬，我缩在被窝里，看着半夜12点了还在看电视的小张，只能在心里默默地想：不就五天吗，还算短，熬一熬就过去了。
第二天和第三天，我们举行了一个街头艺卖活动，我们走街串巷吆喝地卖，几乎把手头的东西卖光，而他一样都没顺利地卖出去，还说我们偷懒，不把还剩的东西卖光。
第四天，因为我是小组的“总统”（组长），又有点胖，整天“饭桶饭桶”地叫我，我很生气，和他打了一场“口舌之仗”，弄得两个人之间都很厌恶。
第五天，在回温州的动车上，我不惊感叹：终天熬过这五天了，我觉得自己修炼到了某一种境界。不过这种特殊的“修炼”我再也不想要了。
前两次“周周清”理化都考得不错，这次应该也没什么问题吧。考前我这样想。理化卷子一起发，总共十二面，看着就好压抑啊。还好化学一路畅通无阻，返回来检查时有不少错误被我揪出来。接下来开始做物理，纵观全部的选择题第一眼会做的只有三道，我感受到了危险的气息，细细一看还是会做的。再往下做，也没有难的，就是实验题太繁琐了。
考数学了。(数学是我逆袭的底牌啊，一定要加油一点)
数学题八大面，感觉题好多呀。我要乘风破浪，披荆斩棘，最终夺冠。我给自己打气。看看卷子上的题好像在向我耀武扬威的宣战，不过很快像已被我攻打下来的城池，心里很是开心。做最后两道大题时，大约还有一个小时的时间。但最后一小题，心里明知道答案就是不会证明。离下课还有二十分，我如坐针毡。再抬头，还有十分钟、五分钟，手心里攥了一把汗，没办法，脑汁都榨干了就是做不出来，八分的题没了。考完后，赶快给我的大脑散散热，否则高速运转的它会被烧坏的。
上课，起立，这是我们班的两节连上阅读课。
上课了，大家坐在椅子上全神贯注地听老师讲课，每讲一个字仿佛都要深深地刻在脑海中。老师的讲课水平，那是没的说，可以让我们深深地陶醉其中，除了我。
这节课讲的是《为你打《·》开一扇门》，首先是讲课时间：“这篇课文的作者是赵丽宏第一段讲的是……第二段是……”这些话像脱缰的野马向我飞驰而来，我仿佛要被这些野马淹没了，这一刻对我来说真是度秒如年啊！
讲课时间过后是复述课文时间，我尽量把头放低，只想找个缝钻进去，老师没叫我本以为已经复述完了，可谁知道这只是第一段啊！后面还有好几段没有复述我继续把头放低，可是这次老师是叫我复述课文，我复述课文时内心像死囚被拉上刑场之前时的煎熬，我结结巴巴地把复述课文复述完后，立马坐下来拿书挡着脸。
复述课文时间之后是交流仿写作文时间，这时我仿佛突然被雷劈了。我紧张的注视着正在交流的同学，终于到我了，我小声快速地把仿写读了一遍，可是上天仿佛故意折腾我！老师因为我读的声音太小让我重读。我只好又快速的读了一遍，由于我写的很短所以读的很快，不到15秒我就坐下了。我心中千万斤重的石头终于落地了，取而代之的是一种全所未有的快乐，时间一分一秒的过去了，阅读课也到了末尾，老师的课堂总结我唯独听进去的一句话是：那些不喜欢学习的人，就不会进到知识的大门里他只会在门外无聊的徘徊，所以你们应该在门内学习。
哎呀，这说的分明就是我啊！这节课我不就是在知识的大门外徘徊着吗？
这节课可以算是我有生以来最难熬的一节课，这样在知识的大门外徘徊的感觉真是让人无比难受，下节课我一定要主动推开知识的大门，与老师和同学们一起在知识宝库中探秘。