在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这次帅气的小编为您整理了写作文（优秀8篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
终于，玉帝大发慈悲，瞒着王母娘娘，跟嫦娥说：“你可以回去，但是只有一个时辰的机会，一个时辰后，你必须回来！”“谢谢玉帝！！”嫦娥感激地说。
当天晚上……
嫦娥失眠了，但是，失眠的同时，她还不忘做起他拿手的月饼来。等做成了一箩筐，她才欣慰的笑了笑。这是多么难得啊？她来到这里后，从来没有笑过。
第二天早晨……
嫦娥急忙的返回她久别的家乡——————人间。
她来到家里，看见后羿在椅子上坐着，脸色苍白，面无血色。觉得很伤心，她克制住自己心里撕心裂肺的疼，冷冷地说：“乡亲们呢？”后羿一听，连忙转过身来：“嫦娥，你回来了？”后羿说得小心翼翼的，好象生怕这是一个梦，怕自己醒过来。“我说，乡亲们呢？”嫦娥再次表现出很不耐烦又很冷的说。“在，在后院呢！”后羿有点惊讶。因为他没有看到嫦娥这样过。
“乡亲们，吃点吧？”嫦娥恢复以前的面貌，笑着说道。“嫦娥回来了，嫦娥回来了！”乡亲们异口同声地说，然后拿起月饼，满脸喜庆地吃了起来。
嫦娥转过身，看到后羿站在原地呆呆地看着她，她弯腰拿起一个月饼，递给后羿，说道：“吃个吧？还有，忘了我，我在月宫上生活的很好。”后羿茫然地看着她，好象要求她解释一下，但是嫦娥默默地转过身，走了出去。
时间象飞箭转眼就过了一个时辰，嫦娥对后羿说：“好好照顾他们”然后就飘飘悠悠地飞了起来。
等看不到地面的人之后，嫦娥的泪水夺眶而出……
每逢中秋节，嫦娥就会抱着玉兔，看着每一个人。只要你诚心许愿，嫦娥一定会实现你的愿望。
学习目标：
1、读例文，了解这则新闻报道是怎样报道“我市第九届小学生男子篮球比赛”决赛情况的。
2、通过讨论，领会习作要点：先交代比赛结果，再写比赛大体经过，最后补充了获得第三、四名的学校。
3、班级举行一次比赛，组织学生观看，看后仿照例文写一篇报道。
4、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中学习语文的能力。
学习重点：
了解新闻报道的特点。
学习难点：
要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。
学习准备：
可以班级组织一些体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河等）或学习竞赛（写字、朗读、作文、辩论等）。
学习时间：
2课时（其中书面习作1课时）
第一课时
课前预习：
1、收集各类报刊，注意浏览上面的新闻报道，体会其特点。
2、自读例文，想一想：这篇例文写了哪些内容？
学习过程：
一、欣赏新闻报道，揭示话题。
1、引导学生观看有关新闻报道。（投影映示）
2、学生说说通过阅读新闻报道知道了什么。
3、教师小结：
新闻报道可以把一些重要的新闻事件记录下来，我们通过收听、阅读便可以知道事情的进展或者结果。
4、学生介绍自己收集的新闻报道。
二、预习检测
出示例文，指名说说：这篇例文写了哪些内容？
（在检测中，如果发现学生说不清楚或说不出来，要引导学生在课内再读例文进行自学、反馈）
三、研读新闻报道，明白框架
1、我们读了例文，就能对这次男篮比赛情况有了比较清楚的了解。为什么能产生这样的效果呢？自读习作3第二部分，发现报道的写作特点。
2、讨论
（1）例文是怎样写的？为什么要这样写？
（2）归纳，板书：
标题：题目突出重要内容
导语：交代结果
主体：事情经过
结尾：补充交代
3、学生再次自由阅读导入时提供的新闻报道，体会新闻报道的特点，讨论：再这些新闻报道，你有什么发现？
4、教师小结：新闻报道主要的任务是报道新闻，所以它的语言很简洁，要做到真、实、新。
四、借鉴新闻报道，练习写作
指导写好一次体育比赛或学习竞赛
1、学生口述比赛情况，注意体现出报道的时间、地点、人物、事件，以及为什么等因素。
2、指导确定标题，突出重要内容，然后按“导语：交代结果；主体：交代事情经过；结尾：补充交代”这一格式开始落实报道内容。
3、学生练习说话并及时评价。
第二课时
一、学生独立完成草稿
二、赏析新闻报道，修改文稿
1、学生读草稿，师生共同评议。
2、结合自己的习作，精心修改草稿。
3、细心阅读习作，认真誊写。
从前，在一片一望无际的大海边，生活着一只蚌。蚌无忧无虑，早晨在海滩上晒太阳，晚上在吹海风，十分享受。海滩边有一片树林，里面住着一只鹬。它也很幸福，早晨去找食物，晚上听海水拍打礁岩，发出的“哗哗”的响声。
这天，蚌又像往常一样，一个人坐在金黄色的沙滩上，闭着眼睛，听那海水美妙的“歌声”。鹬也如以往一样，出来寻觅食物，它张开自己那有力的翅膀，在大海上寻找食物。忽然，它眼前一亮，发现了正在休息的蚌，心想：哈哈，今天运气可真好啊！遇上了蚌，可以让我大饱口福了。于是，鹬像一支离弦的箭，飞快地冲了下去，用自己尖尖的、长长的嘴，咬住了蚌，蚌忽然感到身上如针刺一样的疼，立刻大叫一声：“啊，谁呀，疼死我了。”说着，便用壳钳住了鹬的嘴。鹬说“老弟呀，我出来找食物，没想到遇上了你，你就乖乖地成为我的大餐吧！”“我呸！我才不顺从你呢！我一定会紧紧钳住你，不让你逃走。”鹬被惹火了，说：“告诉你，我不会放过你，今天不下雨，明天不下雨，你一定会被晒死的。”蚌也发火了：“今天不放你，明天不放你，你就会被饿死。”就这样，鹬和蚌谁也不让谁，一直不肯退一步。这时迎面走来了一名渔夫，他看见了蚌和鹬心中大喜：哈，太棒了，不费吹灰之力就能得到食物。于是，渔夫伸出手一把抓住了蚌和鹬，说“你们就归我吧！”
此时，它们后悔莫及，后悔自己当初自己不该退让一步，不然也不会变成这样。同学们，今后大家要多多谦让，和睦相处啊！
在我伯母家，有一只小狗。
小狗全身长着金黄的绒毛，就像披上了光滑的绸缎，没有杂色；四条小腿整整齐齐地支撑着身体；一条尾巴经常竖着；头上，镶着两颗夜明珠般的眼珠子，再配上两个合适的眼眶，是不是很漂亮？
小狗喜欢吃肉和骨头，所以伯母经常买肉。一次，我到伯母家吃饭。我吃饭时故意把肉含在嘴里让小狗看见。只见小狗伸出舌头，看着肉，像跑了长跑似的喘，尾巴还摇摇摆摆的。我明白了它的用意，赶紧把我讨厌吃的肥肉丢给小狗吃。这时，小狗迅速扑向这块肥肉，用舌头把肥肉舔进嘴里吃了。小狗吃完后，看着我吐舌头，好象在说：“谢谢！再给我一块吧！”它可真是贪吃啊！
这样外形美观，贪吃却不失风度的小狗你不喜欢吗？
专家点评:
习作开头简洁明了，引出主人公。小作者运用自然流畅的语言，形象生动的比喻和拟人的修辞手法，描写了小狗的外形和小狗吃食的过程，突出了小狗的可爱。
在古代的楚国时期，有一个名叫郝剑建的楚国人，他的腰里佩着一把做工精致、独一无二的双龙宝剑，他有一双小眼睛、大鼻子，由于长期经商的缘故，黑黑的皮肤长着许多小麻子，穿着一身绸缎长跑上了江上的小船。
在船上的人看见了楚人的宝剑，于是连声叫好，郝剑建发现别人夸赞自己的双龙宝剑，于是他就开口说道：“我的双龙宝剑可谓价值连城，让我来耍耍这把好剑！”说完，只见他刚使完“平阳落雁”这一招，接着又是一招“秋风扫落叶”，那把宝剑在阳光下熠熠生辉，光彩耀人。旁人看完赞叹声响彻云霄。郝剑建更是得意忘形。可是，乐极生悲，这时宝剑掉到江里了，风平浪静的江上立刻有了一圈一圈的波纹。别人看了急忙让郝剑建下江捡剑，好像那把剑是自己的一样。只见这位庄主不慌不忙的从兜里掏出一把匕首，在宝剑掉下的船舷上画了一个三角形，接着说：“我的双龙宝剑是从这里掉下去的，等到江边的时候我再跳下去捡也不急。”有年长的人劝他：“你这样自作聪明是不对的，再不打捞就让河水冲走了，何况我们的船一直在行驶！”郝剑建白了他一眼：“你懂什么？我走南闯北这么多年丢失过什么宝贝？什么时候吃过亏？你真是孤陋寡闻！”等到江边时，郝剑建跳下江去找时，发现宝剑并不在他画的地方。于是懵住了，心想：明明就是从这里掉下去的，怎么会没有了呢？再细想长者的劝告顿时捶胸跺足。
这则故事告诉我们，做人不可以一意孤行，更不能懒惰，要掌握自然规律，江水是流动的，不是静止的，应该顺着掉下去的地方及时寻找、打捞，才能让宝剑失而复得。否则，只会空留悔恨！
在我家楼下，发生了一件有趣的事情。
我上完课正走在回家的路上，走到小区门口的时候突然听到了一声响，然后又是一阵尖叫声传进我的耳朵，我很好奇，平时安静的小区现在为什么出现了这种声音，而且好像就在我家楼下，我带着疑问向那边走去。
小区的路上都是银杏树，一阵阵风把金黄的银杏叶吹落，路上变成了一片金黄，阳光照到了我们玩耍的地方，刚下过雨的小水塘还闪着亮光。我走到了楼下，躲在了一堵墙的后面，偷偷地向那里看去。
我看到一只小喜鹊，它很小很小，长的胖胖的，嘴巴旁边还长着绒毛，全身都是灰色的，一定是刚出生不长时间，可是旁边也没有鸟巢，一定是从那里掉下来的，我看到小喜鹊很紧张，它焦急地向周围望着，无奈地煽动着自己的小翅膀，绝望地发出微弱的声音。
我看着小喜鹊，希望它的妈妈会早点找到它，可是就在这时，一只长得很凶的大狼狗走过来了，对于流浪狗来说，小喜鹊是一份多么诱人的食物呀！大狼狗慢慢地向小喜鹊走来，然后张开大嘴，露出刀子似的牙齿。
小喜鹊几乎吓得晕了过去，我也闭上了眼，可是当我睁开眼时，奇迹出现了，大狼狗被一直乌鸦狠狠地啄了几下，大狼狗还想还击，可是乌鸦不给大狼狗机会，被乌鸦啄了好几下，灰溜溜地跑了。乌鸦虽然也是伤痕累累，但还是坚持把小喜鹊带到了安全的地方……
过了一会儿，喜鹊的爸爸妈妈也找来了，带着小喜鹊飞走了，我也急忙走回了家。
回家以后，我的心里仍然久久不能平静，想到了很多，虽然人们都喜欢喜鹊讨厌乌鸦，可是乌鸦却依然能够帮助喜鹊，我也要学习乌鸦，也要做一个勇敢的人，做一个善良的人。
暑假里的一天，爸爸说带我学游泳，我高兴极了。吃过中午饭，我们就带上游泳用的东西，就出发了。在游泳馆里，我看到许许多多的人在游泳池里自由自在的游着，有小朋友在玩耍。游泳池里有人在仰泳。
有人在蛙泳、还有人在……真是各式各样，爸爸跳到游泳池里，开始游起来，并不时地变换着各种各样的游泳姿势。这样一来，我更想学游泳了，就对爸爸大声地喊：“爸爸我想学游泳”。爸爸说：“可以阿，不过学游泳很难。”“我不怕，”我回答说。于是爸爸抱着我慢慢的下了水。刚开始，我还很紧张，有时还呛几口水，爸爸就一步一步地教我。爸爸说：“人的本领不是生下来就会的，而是慢慢地学会的。”
功夫不负有心人，我在爸爸的指导下，终于学会了游泳，一口气能游一米多。通过这次学游泳，我知道了做什么事，都要一步步地学，不要急于求成，不然，任何事都做不好。
宏儿坐在船上，摇橹的是村子里的大爷。已是初春，风里钻着暖，从船舱小窗远望，小村虽简朴，却透着一股说不出的活气。老远便听见鸡呜犬吠，望见男耕女织，闻嗅到花草清香，泥土湿腥。
“到了，下来吧！”大爷将船靠在岸边。宏儿正要掏钱，大爷忙止住：“我们小偏村多久不来个生人，我载你是应该的，有空来我家吃茶。”宏儿受宠若惊连声道谢，又是一噎，生人吗？或是吧！
小村的记忆模糊又渐渐清晰，一路打探到了水生家门口。此时宏儿才体会到些近乡情怯来，站门前好一阵踌蹒。“嘭”门忽的被推开，是个约莫七八岁的小男孩，草看渔具提着桶，兴冲冲地似是要去钓鱼。“叔叔，你杵门口做什么，是找我爹吗？”宏儿话音未落，男孩便扯着嗓子喊了父亲，“叔叔进去坐，我失陪了。”挥挥手便风似的跑了。“哒、哒、哒、哒”是水生的脚步声，也是宏儿的心跳声。“啊，你…”来人怔住了。他身材高挑，身子挺拔，背脊笔直，精凝而不瘦削。“水生哥。“宏儿哥？！”
水生连忙迎宏儿进来坐下，递茶的是他妻子。不算美人，但圆润的脸一笑起来眼里总有种大海般的恬静祥和。“这些年都过得怎么样？”宏儿斟酌着开口。“好，好，现在社会安定了，有田种，有买卖做，前些日子有党员干部来，日子有奔头，总归是不苦的。”似乎是这句奔头打开了话臣子，宏儿与水生时隔二十年，又笑闲开来。
一周后，宏儿因事回去了，在渡口船上。清风吹散了些酒气，两旁是河面上金灿灿的落辉与归家的农人，与岸边的水生挥手告别。
大伯，你茫远的愿望，实现了呢。