在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，这次为您整理了我爱我师作文（优秀9篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
世界上有一座并不华丽的建筑，在每一个人的印象中，它并不是家，它的名字叫“学校”。它类似于家，却是一个比家更大的地方。一位诗人曾经说过：感恩是白云对风的微笑；感恩是叶离开树后的圆舞；感恩是羊儿对青草的眷恋；感恩是鱼儿对溪水的缠绵；感恩是鸟儿对蓝天的依赖……是的，我们要学会感恩，感恩父母，感恩学校，感恩老师。
语文张老师总是用温柔的眼神及时制止我的小动作；数学贾老师诚恳的话语让我学会了勤学善问；英语黄老师善意的批评使我懂得了择善而从！
我们的班主任是张老师，她为了养成良好的班风，几乎一整天都坐在班里。上课的时间一长，我有点忍不住，又像以前一样，把笔插在一起，旋转起来。
这时王老师走了过来，我以为她又会重演以前的一幕：把我的笔丢出窗外。我做好了这样的准备，而王老师只是轻轻地把我的笔放好，把我的两手搭在一起，示意我坐好，然后轻轻地走开了，我的心中不禁涌起一股暖流：张老师怎么这样亲切？
那次课间操，我用手勾树枝，不小心把胳膊弄伤了，张老师吓坏了，赶紧把我送到了医务室，又是消毒又是贴创可贴，我一向粗枝大叶，因为运动受伤的事情时有发生，从来不当回事，哪想到这点小擦伤，却受到这样高的优待。
张老师对我无微不至的照顾，使我的心里像喝了一杯热牛奶，暖暖的，香香的。令我感动的还不止张老师一个——
我初学音标时十分困难，经常上课学不会，回家再跟着电脑学。英语黄老师看我没有读会，下了课就把我叫到身边，自己做示范，让我看着她的嘴型，一个一个地纠正我的读音，直到我学会了为止。
感谢老师的话太多太多，但是用我们的实际行动来表示出吧，千言万语，只此一句：“老师，您辛苦了，衷心的谢谢您”！
我们的数学老师姓杨，叫杨飞，是一名男士，同学们私下都亲切地叫他“我们的杨老师”。
杨老师很辛苦，他带我们四年级两个班的数学课，而且是我们的班主任，另外还要负责我们一小很多学校里面的活动。为了我们的成长，听说他晚上经常要熬夜熬到十点左右来编写教案，他女儿的心愿就是每天晚上睡觉前能见到她爸爸，和爸爸说说话。如果你看到他，你一定会觉得他是个很随和的老师，他经常穿着休闲装，我们和他说话时他都是以祥和的目光看着我们，但是如果你在课堂上犯了错，杨老师就会严厉地处罚你。
杨老师的教学方法也是独一无二的。因为他的教育方法不是在同学们的大脑里灌输各种知识记忆，而是把紧张的课堂变得很轻松，让孩子认为上学是轻松生活的一部分，而不是恐怖地下地狱。我来举个例子：有一天上数学课，杨老师说：“今天我们要学的东西就好像是一条沟，如果你会了，就是跨过去了，如果你不会的话，就是被沟难住了或者栽到沟里去了。”然后他点了华孜树，问他“三百五十六除以七十一这道算式怎么解答，请到黑板上来写一下。”华孜树就上去写了，可是有一个错误的地方，杨老师说幽默地说：“很可惜，华孜树跳到一半的时候又被风吹回去了一点”华孜树一听，连忙又改正了自己的错误，之后，杨老师又说：“华孜树又奋力一跳，终于顺利越过了这条沟！”
杨老师上的课真是太有趣了。
这就是我们的杨老师，我认为他是世界上最为学生负责、最风趣、最亲切、的老师，你们说呢？
杨老师，我衷心祝您教师节快乐！
是谁激发了我们对大自然探索的欲望？是谁教我们辨清了社会上的善恶美丑？是谁教我们要做一个品学兼优的好少年？是被誉为人类灵魂工程师的老师！我们班就有两个令我难忘的老师。
先讲讲陈老师，她既是我班的班主任，又是我们的语文老师。她长着一张圆圆的脸，上面嵌着一双大大的，会说话的眼睛，上学的每一天，她都把那双明亮的眼睛洒向我们班所有的同学。
陈老师不仅生字写得整齐工整，而且一点都不马虎；我真心地敬佩您，我非常喜欢上您的课，因为您的课讲得生动、活泼，还会带一点小笑话，讲一些古老的故事，诙谐幽默。我和同学们听得入了迷，恍如身临其境……读课文时，你的声音抑扬顿挫，您在晚上还不顾白天工作的疲劳，帮我们查资料，准备下一课的精彩内容。
再讲我们的数学老师——薛老师。每次上课，薛老师总是那么的严肃，一丝不苟，对学生循循善诱。可在生活里，他却是个“快乐”的老头，脸上总是挂着灿烂的笑容。
薛老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。“——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。
回想往事，老师比冬天的阳光还要温暖，老师像慈祥的母亲细心的关爱和教导我们，带着几分憧憬，怀着感恩的心情，相信今后的脚步将会迈得更加踏实，更加有力。
都说“人不可貌相，海水不可斗量”，这句话用在我们潘老师身上，一点也没错。
第一次见到潘老师时，我真不敢相信眼前这位个子小小、文嗖嗖的女青年就是我们的班主任，但可别被她的外貌欺骗了，她可是有着与外貌完全相反的性格。
咱们家的小潘，“海拔”不高，身材娇小，相貌平平，属于那种混在人群中，马上就被淹没的那种，但她的行为处事却叫人印象深刻。
潘老师让我最敬佩的是她极为负责任的态度。还记得初一的一次文艺汇演，别的班基本都是个人或小团体代班演出，而潘老师却一锤定音——全班出演！一个都不少。从舞蹈到排练，潘老师寸步不离，亲自示范，我们不是跟着视频学，而是跟着她学。我仿佛看到了她在课余时间对着电脑，在办公室、在家中，一遍遍的学着视频中舞蹈的标准动作，为的是更清楚的看到舞蹈的每一个细节，更快的学会每一个动作。
临近演出时，我们班却连舞蹈都没有练整齐，更别说队形了，潘老师明明很急了，却还是沉下气来，利用体育课、信息课、美术课，甚至是她自己的社会课，让我们练。那一次我们练了一整个下午，她也陪我们站了一整个下午，我们背对着太阳练，她面对着太阳陪着我们练。
潘老师的心没有长在正中央，但全班人在她心中的份量，却是相同的。
法律是平等的、公正的，潘老师就如法律般，对同学们一视同仁，不放弃任何一位，不偏心任何一个，任何人犯错，都会接受相同的惩罚，包括班干部。
美术课一向是最吵的，而那一次正好老师又不在，教室里立刻炸开了锅，讲话的讲话，吃零食的吃零食，没有几个人是认真写作业的，纪律委员管都管不过来，只好暗自在本子上记名字。下课后，潘老师便知道了这件事，先向纪律委员索要了名单，再挨个批评，最后每个名单上面的人都扣了分，班干部扣双倍的分。这让所有人都焉了气，都老实起来。
潘老师有时可爱又可亲，有时严肃又认真，有时充当我们的朋友，与我们打成一片，有时成为严厉的教师，与我们语重心长的对话。这样的潘老师，逐渐在大家的心中有了一个无法取代的位置。
不需要多么煽情的文字，也不需要多么感人的语言，在我们对潘老师发自内心的喜爱面前，任何话语，都成了苍白无力的体现。
中国有一句俗话说得好：“一日为师，终身为父”。小时启蒙老师为我们的一片光明打下了基础；青少年时教育我们的老师给我们指引了人生道路的方向。您一切的付出，难道不是古人所说的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”吗？
照亮我们人生道路的是您，把握我们未来的不仅是我们，也是你！一切的关爱，一切的教导都是您的付出，我们的收获，在这里我真的想对你说一声：“老师，我爱你。”爱您的智慧，爱您的那种无私奉献的精神，更爱您那种燃烧自己，照亮别人的。精神。
我有一次没交作业，您批评了我，我哭了，您却帮我擦干了眼泪；我生病了，您却骑车带着我去看医生……这一点一滴的关怀，一丝一缕的付出让我铭记在心。当您批评我时，您那严肃的面孔使我感到害怕，深邃的眼睛又透露出一点慈善。让人迷惑不解；当你高兴时，您的眼睛如深潭充满了知识的源泉，您的眼神更如露珠，充满了我们成才的希望。
您为祖国培养着开拓人，为祖国未来培养着花朵，您的功劳泯不可灭，您用您的一生为我们付出。你就像是天空的艳阳，照耀着我们这些嫩芽茁壮成长，您如园丁时刻修剪我们这棵不耀眼的小树，直到长成参天巨木。当你坐到空前批发作业时，晚上备课时，深宵灯火是你的伴侣，我真想对您说一声：“老师，你辛苦了”。
老师我一定不负你的苦心教导，力争长大为祖国添砖加瓦，成为祖国的栋梁之才。
老师是我们成长道路上了引路人。老师教我们学会做事，学会做人。引导我们走好人生之路。当我门遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑和迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们取得成绩骄傲的时候，老师的及时点拨让我清醒。我们离不开老师的指点和帮助。所以我爱我师。
记得刚入学时，我还是懵懵懂懂的。面对严厉的学校制度和艰苦的军训，我想退缩。老师知道后，每天不厌其烦的和我聊天谈心。我渐渐地接受了。承受住了这个对我来说的大山。在军训时，老师们每天不顾炎热和我们一起军训。当我们不舒服的时候，老师们着急的神态，让我感动。每当我们休息时，我们的杯子里总是装满水。那是老师给我们装的。每当我们心情难过的时候，出现在我们眼前的总是激情四射的老师。老师为我们做的太多了。我们被深深地打动了。
军训结束了，然而老师们更辛苦了。每天当老师上班的时候，不伴随这第一抹阳光，因为那时月亮还没有完全落去。老师上班的时候也不是伴随着最后一抹夕阳，因为那时，月亮早已高挂天空，星星早已满天。伴随着起床铃的打响，我们不情愿的睁开了朦胧的双眼，听到的是老师们亲切的起床督促声。每天晚自习时，已是9点了。各科老师依然在学校，都在自己所任教的班级，辅导今天学习有问题的同学。他们不辞辛苦，舍小家为大家。更让人感动的是，老师们病了，也不回家休息，仍然坚持上课。这种精神是多么的值得敬佩。
老师们为我们做的太多太多了。每当我们大型考试前，老师给我们加油鼓劲，给我们发鼓励品，殊不知，这些鼓励品都是老师掏的自己的腰包。他们愿意为我们付出，他们把我们当成他们自己的孩子。当某个同学失意时，老师的每一个拥抱，每一句鼓励的话语，每一个微笑，都使我们的心里暖暖的。学习出问题时，老师耐心帮你们分析，帮你们渡过难关，一起拼搏。每当过节的时候，老师们总是和我们一起度过。记得过圣诞节时，老师给我们每个人发橙子。给我们照相。那快乐的场景仍在眼前。
过元旦时，我们和老师们一起狂欢，老师又是舍弃和家人过节的时间，陪我们。我们太幸福了，就像温室的花朵，被人细心呵护。老师的付出太多太多了，对我们的爱太深太深了。老师做的感人肺腑的事太多太多了，就像天上的星星数也数不清。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老师的爱是超凡脱俗的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量，促使每一个学习不断的实现自己的追求，达到理想的彼岸。所以，我爱我师。
如果说人生是那江河湖泊，那么师长则是惊涛骇浪；
如果说人生是那深邃夜空，那么师长也是点缀它的璀璨繁星；
如果说人生是那繁茂的参天大树，那么师长也是滋润它的阳光雨露……
自从我们来到这个世界，就在父母和老师撑起的庇护伞下成长。而师长则在其中扮演者重要不可替代的角色。他们陪伴我们的时间可以说是和父母平分秋色。他们和父母相互配合，造就了我们的今天。
从幼稚无趣的孩童到知书达理的少年，里面充满了父母的期待，更倾注了师长的心血与骄傲。毕竟，这是个漫长的过程，里面有太多太多的风雨，太多太多的枯燥，但是和他们在一起，每天都充满欢乐。
或许有的时候师长们的所作所为让我们不理解或难以接受，但他们的初衷却是希望我们能够改正错误，严格要求自己，更上一层楼。
当我们遇到困难时，他们会第一个伸出援手，或许没有父母的嘘寒问暖，但一定会关爱备至；或许没有朋友的细腻问候，但一定会默默相助。
开心的时候，共同分享，坎坷的时候，一起坦然面对，这也只有最神圣的感情——师生情了吧。它没有酒的浓烈，没有咖啡的苦涩，没有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散发淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。
可惜快乐的时光总是消逝的那么快，尽管现在还可以一起欢乐，那也只是现在。转眼就会各奔东西。
面对亮窗到深夜的师长，我只想说“老师，您辛苦了！谢谢您！”
她有一张秀气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，弯弯的眉毛，浓密乌亮的长发，像黑色的瀑布倾泻而下，显示出一种朴素而自然的美。看到她的第一眼，我就从心底喜欢上了她。要问她是谁？她是教我语文的姜老师。
姜老师，还记得吗？去年深秋的一天，我在送作业给她批改时竟脱口而出：“妈妈，请您帮我批改作业！”这引得同学们一阵哄笑。是啊，我真糊涂，怎么错把老师当妈妈呢？其实，在这小学生活中，我从内心深处感觉到姜老师的确像妈妈关爱我。说起她关心爱抚我的事，就像树上挂葡萄一串接一串。
我怎么会忘记呢？今年阳春三月的一天，下午即将放学，天空乌云密布，突然下起了瓢泼大雨。眼看同学们都被家长接二连三地接走了。这时，我急得像热锅上的蚂蚁。此时姜老师正好走进教室，看到这情这景，她不管三七二十一，拿上雨具，要送我回家。起初我不好意思，但看到她要生气的样子，我只好顺从了。一路上风雨无情地向我们袭来，再加上路滑难走，她“命令”我，要我趴在她背上。她一手托着我的臂部，一手打着伞，奔走在雨幕中。她生怕我被雨淋湿，把伞全打在我身上，却忘了她自已。乡村泥泞的道路，本来在风雨中行走就比较困难，再加上她背着我，就更加困难。瞧她弯着腰，弓着背，两眼紧盯着前方，上牙咬着下唇，走一段路就把我往上一托，雨水顺着她的面颊直淌下来。风越刮越猛，雨越下越大，她全然不顾，一步一滑地背着我朝前走去。夜幕降临了，她终于把我送回了家，这时，我真想喊声“妈妈――老师”，但喉咙哽住了，看着独自一人离去的背影，一股暖流涌遍全身。
姜老师关爱我的事，就像天上的星星数也数不清。她有妈妈那和蔼的面容、慈爱之心。我爱她，我会永远叫她“妈妈”。
记得上初中第一眼见语文老师的时候，便觉得这是一位温婉的女子，巧笑嫣然，举止温雅。
小学时，我养成了懒散的习惯。初中开始时，漏下很多笔记，复习时没有依据，考试成绩自然不理想。老师课下找了我，和颜悦色地对我说了做笔记的必要性，还向我介绍了一些识记的方法。老师没有责备我，态度如此温和，我不好意思再懒散了。课堂上做好笔记，课后按老师的方法识记，效果还真好。
尝到了语文成绩进步的甜头，我又将学习语文的方法融合到英语的学习中，也取得了成效。
懒散的习惯改了，可我还有一个粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丢十几分。语文老师又一次找到我，跟我分析病因，提出解决的办法。老师依旧那么和颜悦色，那么和风细雨。
语文老师有一根精致的教鞭，主要用于教学——指点黑板上重要的文内容，有时也用它来吓唬各种毛病屡教改不了的同学。老师一贯是拿教鞭做做样子，教鞭与我们的手总是“擦肩而过”。那么精致的教鞭，算得上是一件艺术品了，老师用它于教学，本就不是用来惩罚的。老师举起教鞭，只是让我们加强重视，在答题中不要犯不该犯的错。所以，在那根精致的教鞭面前，我没有害怕，只有内疚：老师强调的知识怎么会反复出错呢！春风更能化雨，老师用她的真诚和智慧教我们知识，也帮助我们改掉不良的习惯。
我与语文老师已相处两年了，在她的课堂上学习是愉快而又有效的。她用真诚传递知识和智慧，我用全心孕育学业的果实。若没有语文老师的教导，我初中的学习不会如此顺利。
我爱我的语文老师，温婉，智慧，真诚。