和老师说说心里话作文5篇

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我向老师说句心里话作文 篇1

在我成长的道路上,遇到了许多好老师。他们都对我的成长付出了很多心血,我许多话要对老师们说。今天,我最想对我现在的语文老师宋老师说……

五年级一开学,教室里走进了一位新的语文老师,我不屑的望了她一眼,心想:换老师就换老师,对我没多大意思。可是,一学期下来,我感到宋老师就是不一样。

从四年级开始,我就被作业压的喘不过气来,对学习越来越没兴趣,甚至发展到不去上学。一天,我作业没写完,就赖着不肯去上学。当老师得知后,非常的焦急,她马上拨打了我家的电话,在电话中宋老师语重心长说:“陈志皓,快点来上学。”接到老师的电话我怀着忐忑不安的心情来到学校,没想到老师把我拉到办公室说:“你是一个上大学的好苗苗,不认真学习,不上大学多可惜啊。”听了老师的话,我心里顿时觉得非常的愧疚,我真想对老师说:“谢谢老师的鼓励,我一定会认真学习的。”

宋老师在我身上没有少花心思,当发现我写作业动作慢,她为我开“小灶”,减少一些抄写的作业。我想对老师说:老师,您对我真好,我一定会专心做作业,加快速度。当我成绩下降时,她在放学后为我补课,我望着老师身影想对您说:老师您辛苦了,您家住得这么远,每天要乘着地铁来回走动,时常为我补课回家不知道有多晚啊。您却还是那么的耐心。当得知我喜爱看书而作业拖拉时,老师非但没有批评我而建议妈妈给我半小时看书时间,看到你的建议我想对对您说:老师我真高兴,我真想不到您是这样一个通情达理的老师;当我的考试作文写得好时,她在班上饱含深情的阅读了我的文章,还建议我发表到学校网站上。此时此刻,我想对您说:您时常鼓励我,我会以我的实际行动来回报您。

宋老师我想对您说:“在我的眼中,您是我遇到的最好的老师,您从来不罚抄我作业,对我这个让您头疼的学生总是想尽办法让我改掉缺点。老师,您要注意您的身体,不要过于劳累。老师我还想提一个小小的建议,下课能不能让我有一点休息时间。但是,我还是要感谢老师对我的尊尊教导,我不会辜负老师您对我的希望,争取考出优异的成绩。”

对老师说说心里话作文 篇2

肖老师,我真的有很多话不敢对您说,这次作文是说说心里话,我要借这个机会一次给您说完。我实在太爱太爱上您的课啦!您常常会和我们说一些关于课文的幽默故事、课文的传说和课文作者的事迹……

可是,您每次叫同学们把作业答案写到黑板上时,怎么也不叫我,您叫了成绩比我差的人和成绩比我好的人,我每次举手,举到手非常酸了还在举手,可是您怎么就是不叫我呢?

还有,肖老师,前面一篇作文《将心比心》,您说我模仿课文太多了,可是我那次在医院真的看见一个阿姨,不骂护士,反而鼓励护士,还和护士说她孩子的事,如果我没看到就——就天打雷劈。

肖老师,虽然我语文成绩在班上很差,但您能不能让我当个班干部呢?来个小队长也不错嘛,因为我想用它来增加我的信心,让我以后好好学习,天天向上,争当班长。

肖老师,请您相信我,我一定会更加努力的!

每个人都有自己的老师,我们要尊敬老师,老师传授给我们知识,教我们怎样做人……这些让我们受益终生。我想,你的心里,一定有想对老师说的话吧!我也想对我敬爱的王老师说说心里话。

“王老师,您辛苦了!”您是一位和蔼可亲的好老师,对待工作一丝不苟,批改作业时认认真真,同学们的作业本上如果出现了错别字,绝对逃不过您的眼睛,这是我最佩服您的地方哟!学习上,每当我有不懂的地方,您都会耐心地给我讲解。老师,谢谢您!

王老师,您教学经验非常丰富,每回都把同学们的'课程安排的井井有条。为了工作,您经常加班,很晚了还没有回家。即使回家了,有时还惦记着学校里的事情。王老师,您的付出我们都明白!

我长大了,已经上四年级了,在心里,您既给了我长辈的温暖,又像我亲密的伙伴。王老师,您是我最敬佩的老师,我一定会跟着您好好学习,不让您的心血白白浪费。老师,我爱您,祝您天天快乐!

对老师说说心里话作文 篇3

王老师,我和您相处大半年的时间了,我感觉您是一位负责的老师,是一位宽容的老师,还是一位爱和同学沟通的老师。您的语文课就是我们的快乐享受课,每一篇文章您都能讲得有声有色,你总是用风趣的语言吸引我们的注意力,让我们在开开心心中学到知识。

王老师我在家里虽然不是一个非常勤快的孩子,有时妈妈让我做些力所能及的事情,我还会撅起小嘴,可是,在学校里我总想帮您做点事情,减轻您的负担,看见您脸上露出满意的笑容,可是您为什么总也不叫我呢?我真希望干活的时候您能叫到我呀!虽然我有时干得不好,但是我会努力的。

王老师您这几天微笑为什么少了呢?是不是您太累了,还是心情不好,如果您累了就多休息,如果您不开心的话,我就用我妈妈常对我说的话:“不要因为别人的言行,影响到自己的心情”。

王老师我送您一句话请您接受:“怡宁希望您还像原来一样微笑着面对同学们,用您的风趣和幽默让我们度过一节节语文课。”

老师,我永远爱您!

我和老师说说心里话 篇4

刘嘉怡

敖老师,您像花园里的一位辛勤的园丁,我们是一朵朵在花园里的鲜花,通过您的培养,我们慢慢的成长起来。今天,我想通过作文,来说说我的心里话。

敖老师,您是一位既认真,又负责的老师。

每次批作文,您都认真修改我们那满是毛病的语句和字。在我们的作文本儿上,每篇都有您用红笔标注的赞叹号和删除号。我们常常会看到大段落的评语

批改完作文,您会把作文有问题的地方都告诉我们,不管有多少的问题,您都会一一讲解。

敖老师,您负责。每学完一单元,您都会出一张单元测试,来考我们的生字。考得不好的学生,都重考一遍……

敖老师,您是我最喜欢的老师,因为您放开双手,让您的学生都尽情遨游知识的海洋。

和老师说说心里话作文 篇5

也许在老师的天平上差生是无法与优等生平衡的。

“您呢?老师。”望着讲台上慈眉善目的您,我们的眼神充满了渴望:终于您在“就职演说”

中大声宣布:“在我的头脑中,没有差生与优等生这两个名词!”老师,您知道当时我们好高兴,好高兴,真想把桌子擂得山响。

其他老师一样,您一接我班的课就给我们考试。您说这样便于因材施教。您这样做是符合教育理论的,可我们总怀疑您在摸我们的“底”。

此后,您真的“因材施教”了。课余、假日,总少不了一些学生在您身边。您总是和颜悦色地指点他们。可是,、我发现那些人都是那次摸底摸出的“种子选手”。他们吃着您苦心开的“小灶”,也果真没辜负您,成绩越来越棒,每次考试都把我们远远甩在后面。老师,我们也想抖擞精神,赶上他们哪!有一次,回回考试总是倒数的××要我作陪去问您一道题,您漫不经心地拿过本子瞥了一眼,几乎是鼻子里发出“这么简单……”,老师,您那不屑一顾的眼神,真像冰冷锋利的刀子在刺着我们的心。难道对差生就得这样“施教”吗?

老师,您太冷落差生了。差生不仅吃不上“小灶”,就连课堂上正常的“大锅饭”也难得吃好。需要演板或者答问时,您总是找那几个“掌上明珠”,一次又一次,一遍又一遍。而我们这多数的差生几个星期也轮不到一回,有的竟整学期整学年地坐冷板凳。老师,您知道吗?有好多这样的坐板凳者难耐“陪坐”之苦而厌学弃学呀!

记得有一次,您竞破天荒地叫她,成绩倒着数的她惶恐不安地起立,呆若木鸡地站在那儿,对于您提出的问题茫然无措,末了,两颗泪珠滚出眼眶,顺着脸颊往下爬。此刻,她多么需要您的理解和安慰呵!而您却吼道:“哭什么?!你不愿回答我又不逼你!你就陪我站着吧!”又很不高兴地瞪了她一眼。

“老师!”您扭头笑着望着他。

您一定是想借他——全班的尖子来一个“优劣对照”,再教训教训她。而他竟也傻站着——谁知今天那脑瓜也转不灵了。

您先是吃惊地看着他,后来很沮丧地点点头。“先坐下吧,会想好的!”您语气缓和,与刚才判若两人。

老师,您为什么要这样?同是您的学生,同样没答好题目,您为什么要一疏一亲一冷一热呢?您不觉得这样会给她,给所有的差生的心以莫大的伤害吗?

老师,我也知道您的苦衷:升学考试“指挥棒”的威力,学生考分关系到晋级、评职称,社会对升学率高低的舆论……可是老师,我想跟您说句心里话,差生比优等生更需要您的爱。把爱分一点给我们这些差生吧!老师!

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