在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？这次帅气的小编为您整理了以青春为题的作文（优秀6篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
回忆是美好的，也是悲伤的。回忆曾经我一起的岁月，心不由得微微一颤，我的朋友呀，请不要忘记我，我相信我们友谊天长地久。
小胖，一个乐天派的胖子整天都是快快乐乐，他是我的朋友，真正的朋友是同而不合，我们就是这样，我们曾经为了一个问题争得面红耳赤，为了挑张权威，我们唇枪舌战，一天历史老师进了教室，她留下了一个问题：用史实说明台湾自古就是中国的领土。这个问题把我弄的焦头烂额，百思不得其解，我扭头看向小胖，只见他趴在桌子上呼呼大睡，心想，小胖准是已经想出来了，于是我慢慢的走过去，拿起一本书照着他的头他了过去，他抬起头揉了揉眼睛，一脸怨气的问我，你打我干嘛呀，正睡的美呢，你看你。他又去找周公了，于是我推了推她问你把问题弄明白了？你给我说说呗，他抬起头开始给我讲起来，讲完后我觉得他说的不对，而他觉得他对，我对他说：“你说错了。”他对我吼道；“没错”。许久我们都静了下来，我说，那明天上课问老师吧！我们互相一视而笑。有时我上课嘲笑挖苦他，他总是不放在心上，最后以全班一笑而过。小胖和我同而不和。
眼镜，是我的同窗，他伴随我走过了小学初中的九年时光，在此期间我们虽有一些不愉快，但是不会影响我们的友谊，我们之间不拥而合，还有小阳，小李，小张等等我们现在望着空旷的教室，原来的事情好像发生在昨天，原来拥挤的教室现在变的宽阔，那些所为的学渣们，他们走了，去上中专了，去上技校了。他们离开了这个充满回忆的校园，离开了我们，我的一些兄弟也走了。班主任曾说过：走的是精英，而留下来的是精华，我们现在离中招还剩16天，我们付出了九年的时光，是时候该收获了，让我们一起为我们的将来努力吧！奋斗吧！
时光飞逝，青春消逝，但那些记忆却永存心间！
花样年华，多少似水流年匆匆流逝，青葱岁月，红衣少年，有太多的梦想再次演义。我站在彼岸，任思绪蔓延，蔓延……
哆—梦开始的地方。（前奏）
在懵懂中起步，摇摇晃晃，身边始终有长长的，似永无止境的扶手，依靠着它，小心翼翼的前进。
唻—蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（起步）
多少次，看着别人自由快乐的身影渐行渐远，而我永远依靠着扶手，成了折翅的鹰。我明白：又是依靠让我离梦想越来越远。恍然间，我走到了扶手的尽头，看到希望战栗着升起。我明白放手意味着曲折。但惟有这样，我猜会成长，我的明天才会有希望。
咪—“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（高潮）
功夫不负有心人。即使我跑起来是已错过太多的风景；即使在泥泞的路上总有我摔倒的身影；即使有人在超越我时投来轻蔑的微笑，我终是站起来了，跑起来了。
喝着欢乐的步伐，嗅着泥土的芬芳，我一路顺风而下。阳光变得刺眼起来，充满着勃发的生机，在日冕的影印中，燃烧，燃烧！看到溪流一路欢快的谈笑，我在想；他们是否也值青春年少？是否也被我的激情燃烧？
别忘了奔跑还在继续，梦想还在生疼！超越了！超越了！当我终于以一名飞速运动的“火轮”出现时，那些曾把我下倒的，压迫的，阻碍的都震惊了，或许他们在疑惑是什么让我站立。我狠狠的将他们甩在身后。有一种胜利了的快感。奔跑的身影中早已告诉他们，是青春，他拥有永不言败的信念。成功？失败？又算什么？总是转瞬即逝。我要项宝儿一样不虚度光阴，将那似水的年华紧紧抓住。奔跑，奔跑……
……—哆一曲终了人尽散（曲终）
伴着一个长长得颤音，黄昏的晚霞逐渐在视野中模糊，消逝，回首过往：从初期的无知到最后的醒悟，青春倾向流水一样难以捉摸，但同时又像空气一样伴我左右。步伐慢了下来，四处看看望望，才发现沿途的风景是那么亦真亦幻，奇妙瑰丽。伸手拉下夜幕，今夜星空璀璨，近的触手可及。
……观众寄语—
这是一首充满激情的曲目，第一阶段一轻柔的音乐寓意着青春的起步；第二阶段，则以小提琴为主旋律，仿佛在迷途中找到了方向；第三阶段各种乐器，百家争鸣，正是青春的大好时光。最后一阶段。用大提琴结尾，给读者深思。我提议：该曲目命名为青春狂舞曲！！
青春，一个美丽的季节，它承载着无数美丽的梦想和艰辛的泪水。青春，意味着奋斗！
无数个夜晚，身为初中生的我，秉烛夜读，在我的青春时光留下奋斗的背影。我深知，要发光，必须忍受燃烧的痛苦。因为生活没有旁观者，每个人都是主角，所以我奋斗。因为奋斗，人生才会更美丽。生活如音乐，喜怒哀乐全由自己谱成。也曾抱怨过，不敢自己的青春埋葬在无穷尽的作业之中。后来我明白了，任何业绩的质变都来自于量变的积累。所以我努力奋斗，为自己的未来闯出一片天空！我知道伟人所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。所以我奋斗，不甘落后。
年少的我似乎总是有着无限的精力，除了平时的学习，我总是会空闲出大把的时间。所以我的小脑袋里装着许多大人无法理解的想法，宣告着我的年少。我总是会做出一堆疯狂的举动，来证明我的青春不曾腐朽。后来，当我看到一群老人和我做着同样的举动时，我明白了，青春不是年华而是心境！
我不去想，能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要有奋斗，一切都在意料之中。因为人生活在希望之中，旧的希望实现了或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成就；只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品味幸福的人生。每颗珍珠原本都是一粒幸福的沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。现在的我，为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴！
“走在崎岖不平的山路上，年轻的眼眸里装着梦更装着梦想，不论是孤独的走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。”我不知道自己留给世界的背影是何等姿彩，但我知道，它必定燃烧着奋斗的火焰！
青春你好，永远未来！
青春，是智慧、热情、努力……对于处在青春期的我们，青春就是自由，挥霍青春就是犯罪。
青春年少的我们，大抵每个人心中都有一份类似于一个人背包旅行、登山远行、单车环游某地之类的梦想。只是大多数的人都没有付诸行动，一直处在幻想、憧憬，总以为以后会实现。反正有充足的时间，一点也不急。
青春时期过后了，孰不知已失去了当初的那种冲动，变得有心无力。
读书、学习是必要的，但总不能每天都是学习学习，除了学习还是学习。虽然这在以后可能会有所作为，但留给未来回忆的难道只是青春时期的枯燥无味、暗淡无光的学习吗？不可能的。因为青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲，在努力学习之余也要得到快乐，感到意义的存在。
像我也许不是个那么燃的人，八百米嘻嘻哈哈不紧不慢地跑，月考的前几天晚上打着哈欠趴在床沿看小说，不会急着看电视首映熬夜看直播，远处有一摊围观人群也不会为了凑个热闹抛掉拖鞋。但偶尔又那么脑抽筋的一两个片刻，没有诺言没有宣誓，也会拼了命努力。也许这就是青春最好的证明。
有时又会做莫名奇妙的决定，比如有一天在上英语课，突然决定要在下个星期努力学好完形填空、阅读理解之类的。那时候已经学期末了，而英语报纸上还有很多空白。可有时候决定都是这样的，无依无据，只是凭着一时的满腔热血，就定下此生不换。有人说这是冲动，我却觉得这是青春邂逅的过程。就会这样莫名其妙地进入了从未想过的新天地。
青春时期小小的梦想，大大的期待，那些需要我们拼尽全力的大事件，都在一一进行中。
青春是梦，自由，不羁……让我们随心所欲的绽放，有时温和有时狂放。青春是短暂的，但是守护青春的心却永恒不变。
盼望着，盼望着，距离2014——第二届青年奥林匹克运动会在南京举行的日子更近了。和每个南京市民一样，作为东道主，我对这次盛会也充满期待和憧憬。
南京是一座美丽的城市，她以悠久的历史，深厚的文化底蕴，优美的自然风光和舒适的居住环境闻名全国——美丽的玄武湖似城市中的一颗璀璨明珠，青松环抱的中山陵引无数人瞻仰，城市街道上成排的绿荫也让南京有着“绿色城市”的美称。……一切都使南京城与其它钢筋丛林般的现代化城市不一样，更加贴近自然，充满了生机。我想，这也是我们这座城市能力败群雄、让国际奥委会选择我们这座城市的重要原因之一吧。
青奥会旨在聚集世界范围内所有的具有天赋的青年运动员，进行具有高度竞技水平的赛事；此外，还应该在奥林匹克精神方面成为一项具有教育意义的项目，让青年们从运动中收获健康的生活方式；同时，我们还要在节日般融洽欢快的气氛中分享世界各地的文化，激发青少年自我创新的意识。
青奥口号是“分享青春、共筑未来”。确实，到时候我们要喜迎来自世界各个国家、地区的青少年。青少年代表的是青春、是激情、是创造，所以，我期待的青奥会应该就是这样一场充满青春、洋溢激情、富有挑战、创造的体育盛会！南京是一个六朝的古都，有深厚的文化底蕴，我想，等到青奥会在南京召开的时候，来自世界各地的朋友会被南京的过去（底蕴）所吸引，他们更会给南京带来激情，让南京这座古老的城市焕发青春！
不是吗，为了迎接青奥会，一座座现代化的体育场馆正被修建或改造成功； 凸显了青春、活力与南京文化的青奥会标和口号也已被世界熟识；迎接青奥、分享青奥的一项项体育、文化活动也在全市一次次举行……
“与青奥共成长”！熟记着这句青奥理念的口号，我对2014年在南京举行的青奥会满怀期待——2014，南京青奥，你一定会是一场让世界瞩目、让南京骄傲的充满活力与激情的青春奥运！
我们每个人，都有一个属于自己的青春，这个世界有五彩斑斓的色彩，有快乐和痛苦，有痛苦和痛苦，有快乐和痛苦。
我的青春是彩色的。
我的初二（6）班，有一个不算太差的班，他是一个有点小幽默，也有点搞笑的人。他长得不算太漂亮，但他总能带给我很多笑，也不会有人把他当成我的偶像，他的笑是我最好的朋友。我们的班主任老师，他教我们英语，他很喜欢笑，他的笑是我每次听到他跟别人说他跟别人学英语的时候都会笑的很开心的。我们班很多都是学英语的，他教我们英语，我们在一起，他教我们英语。他是我们的英语老师。他是一个聪明、幽默的老师。在一次英语考试，他考了全班倒数最低的一个分，我很生气，我心里很难过也很难过，我很想说：“我们班的英语老师都很难过，但他总能找到一个好的机会。”
这个班主任对他很好，他是我每天晚上最晚回家的一个朋友，我很喜欢他。虽说他不聪明，但他总能在我们考试前出现，还给我们发短信，让我们都能考好。我们的数学老师，一个聪明、幽默的学生。
我的数学老师兼班主任，她在一年级时，是我们的数学老师，我们都很喜欢她！
我的数学老师是个很有趣幽默的人。我们的语文老师都是很帅的人，但是她也很凶，我每次数学考试后都很累，我们都很想念老师。
我最喜欢的是数学老师，她很关心同学们，她对我们的每一个学科都非常关心。
我的语文老师是个很有趣的人，她经常在我们做作业之时发出的笑声都很大，我们听了老师说的每一句话，都会觉得很有趣，很快乐！
我的语文老师还有一位很会唱歌的人，她经常给我们朗读。她很聪明，也很幽默。她很关心同学，每次在学习过程中都能给予我很多帮助，我喜欢上语文课，因为它给了我很大的帮助，让我学习更好。
我的语文老师很关心同学们，她每天都很开心，我非常喜欢她，我们每天放学后，她都会陪我们一起学习，她还很关心同学们的学习，我非常喜欢她。
我的数学老师兼班主任，她上课非常幽默，经常会让我们听得津津有味，她很喜欢我们。
我们的数学老师很会讲故事，经常会让我们听的津津有味。她教的每一个同学的东西都很厉害，每一个东西都是很棒的。
我们的数学老师是个很会讲解题目的人，她会把一些有趣的知识讲给我们。
我的语文老师是个很会讲解题目的人，她经常会给我们讲一些生动有趣的小故事，她是很聪明的人。
我的数学老师很会讲笑话，也很会讲数学。
我喜欢我的数学老师兼班主任，她很爱我们，我喜欢她。