山西书香三晋作文【优秀7篇】

纵览三晋与山西的关系,三晋诸国由晋国分裂派生而出,其区域包括山西全境及河南、河北部分地区,但三国的大部分区域是在山西,政治文化中心亦在山西,因此,到了近代,人们习惯把“三晋”作为山西省的别称了。下面是的小编为您带来的山西书香三晋作文【优秀7篇】,希望可以启发、帮助到大家。

山西书香三晋作文 篇1

山西是指太行山以西,黄河以东的地带,又称山右。据《周礼职方》所载,为夏商时期九州之一的并州。

东周成王时期,灭商设于太原西南的唐邑,封给其弟姬虞国号唐。姬虞去世,其子继位后,因源出悬瓮山的晋水,改唐为晋。晋国一度兴盛,为春秋六霸之一。国土主要是在山西中南部,汾河流域及黄河南岸。

春秋末年,晋国公室微弱,韩、赵、魏、智、范、中行六家世卿势力强大,世代把持国政。后来范氏、中行氏被赵氏等击改,其余四家尽分其地。贞定王十六年(公元前457年),韩、赵、魏联合攻杀智氏,又三分其地。周成烈王二十三年(前403年)周天子正式承认三家为诸侯,历史上统称为三晋。

韩国,北自成皋(河南荥阳县西北),过黄河到上党(山西长治市),南有陉山(河南郾城县),东临洧水(源出河南密县,至新郑东南流入颖水)。都城先后设置于平阳(山西临汾)、新郑(河南新郑)。

赵国,西至黄河,南至漳河与魏国交界,东至清河(河北清河县西境)与齐国为界,北至易水,与燕国为界,建都邯郸(河北邯郸)。

魏国,南有汴河,与楚为邻;东有淮颖与宋齐为邻;西北过渭水,于洛河东岸与秦国接壤;北至河南新乡阳原一带与赵国相望。都城先于山西安邑,后迁至河南开封。

山西其名始于隋末。唐高祖李渊在隋朝任“山西河东道黜陟讨捕使”,其管辖范围即太行山以西,黄河以东,相当于今山西省。元朝设山西布政司,清代设山西省。

纵览三晋与山西的关系,三晋诸国由晋国分裂派生而出,其区域包括山西全境及河南、河北部分地区,但三国的大部分区域是在山西,政治文化中心亦在山西,因此,到了近代,人们习惯把“三晋”作为山西省的别称了。

书香三晋征文 篇2

书籍,是人们的精神食粮,也是我生活中不可或缺的必需品。

寂寞时,书是知心朋友;苦闷时,书是倾诉的对象;快乐时,书便是智慧宝库,打开了通往成功的大门。

书,教会我怎样做人;书,教会我怎样生活;书,使我在知识的海洋里遨游。

我喜欢读书,每当读到好书时,我便忘我的进入到故事情节中,就像进入到一个美妙的世界,每一句话,每一个情节,浸润着我幼小的心灵,是那样的生动,是那样的美好,仿佛触手可及。

书的故事中,人物有善良的,有邪恶的,有可爱的,有丑陋的……如《红楼梦》中林黛玉那忧郁的眼神,多愁善感的情节,生长在那样黑暗的社会上,造就了她一生悲惨命运。

《西游记》里孙悟空历尽千辛万苦保护师傅到西天取经,最后终于修成正果,讴歌了他们不畏艰难,实现自己理想的顽强精神。

他们的悲欢离合、喜怒哀乐无一不深深地打动着我。

书籍是人类的营养品,是人类进步的阶梯,是人生的指明灯。

现代的文明社会上,书籍的'气息浓郁芬芳、沁人心脾。

朗朗的读书声中,传出了文明、健康、和谐的理念。

从简单的识字到“1+1”的计算,我的心灵在与书籍的交流中得到升华,我的思想变得丰富。

美国著名聋盲人作家海伦·凯勒写了一本伟大的书《假如给我三天光明》,书中的女主人公克服了常人难以想象的困难,熟练掌握了五门语言,建立了多家慈善机构,造福残疾人,她的事迹激励着我去创造美好的生活。

多少个日日夜夜,书中的哲言警句给了我品德的滋养,勇气的灌溉,努力的信心,前进的方向,让我产生了对真善美的追求,对假恶丑的贬斥,对强者的敬仰,对弱者的同情,使我明白了人生的真正价值。

只有读书,才会让我们快乐;只有读书,才会让我们懂得更多;只有读书,才会让我们的心胸变得广大;只有读书,才会让我的心灵永远纯洁······这有读书,我们才能每天进步一点点。

书香三晋征文 篇3

每本书都是好书,只要你去细细浏览了,就能学到知识。如果不读书,我们怎么会知道红军长征的故事;如果不读书,我们怎么会知道人是怎样形成的;如果不读书,我们怎么会知道以前会有恐龙。也许你说看电视就知道了,那是书先有,还是电视先有?当然是书先有。

书使我以后的道路更加空阔、平坦。受家庭的影响,我从小就喜欢读书。回到家,一做完作业我就开始捧着书津津有味地看起来,吮吸着书中的营养。在学校里我也总是把书柜里的书倒腾个不停。我看书特别拼命,只要一有时间就会在书的海洋中徜徉,去感受书的神奇,所以爸爸妈妈总叫我“小书虫”。

有一次我从晚上六点开始,一直看书看到深夜十二点,刚刚把《十万个为什么》看完,我竟睡着了。第二天起来一看,呀!我怎么成了一只呆头呆脑的“小熊猫”啦!一看钟表,7点半啦,我抓起书包就往学校跑,到了学校每个见到我的人都捂着嘴偷笑,可是我却正为昨晚看书的收获而偷乐着。身边淡淡的卷墨之气,混杂在我喜悦的心情里,将我生活中的种种感悟凝结成一种永恒。书香伴我成长,我爱读书。

书香三晋征文 篇4

古人读书爱在书中夹些香草,乃有书香;油墨之味,亦是书香。

——题记

书对我而言,犹如空气,无处不在,而我,时时刻刻都需要他。

自童年开始,我便明白,当肚子饿了的时候找食物吃,眼睛饿了便要找书看,我的双眸时刻都处于饥饿状态,只要一书在手,我便有了快乐,有了满足。

小时候,我喜欢在书的海洋里遨游,闻着淡淡的书香,时间悄悄的走过,我在书中与孙悟空大战三百回合,与鲁滨逊一起漂流,跟卖火柴的小女孩一起哭,随F4一起笑,书香成为我童年记忆中最美好的香味。

长大后,我依旧喜欢在书的海洋里遨游,《世界史》让我识天地之广,晓人生之道,《三国演义》让我洞察世事,了悟人生百态,,我懂得了不以物喜,不以己悲的博大,伴着淡淡的书香,我有了精神的巢穴。

当我悠闲的时候,书香便如蚁附膻,我拿起书,即有了蚕吞桑口的快乐,便发现,屋子里每一点空隙,都漂着一缕一缕的书香,视线所视之处,都有书,高高低低的叠着,密密麻麻地堆着,疏疏散散的放着,整整齐齐的排列着,疏和屋子你侬我侬,成为了一个圆的整体,看着这些亲密的伙伴,我变得蚕吞桑口,慢慢的细嚼,伴着淡淡的书香,我有了生命的禅床。

书香书香,是咀嚼出的香味,是消化后吸收的回味,书香,亦是生命永久的香味,书在左右,有书闲手翻翻,有时倾心细读,有时一笑而过,有时反复品读,芬芳盈口,满心余香,所得的都是生命的真意趣,大滋味。

以书增智慧,以书育人格,人生便愈加丰富,充实。

我愿书香永伴左右。

山西书香三晋作文 篇5

我是一个山西人。我可以很自豪地说。

三晋生活,我的最爱,我是一个山西人。我可以很自豪地说。

因为山西是一个有着悠久历史、众多国家地质公园、诸多国家保护区、有着许多美味民间特色小吃并且拥有五岳之北岳恒山的地方,近几年来,随着山西一步步发展起来,逐渐名扬全国。更重要的,是山西养育了我。作为一个山西人,我为家乡感到自豪。

但在不久的曾经,我还很厌恶这个每天扬风起沙的地方,空气永远是那么干燥。在30度以上的天气,也从来不会有那种被抚摸的感觉。有的时候,甚至会让人感觉有像狗一样吐舌头散热的冲动。真不知道自己为什么会出生在这个鬼地方。渐渐的,通过各种渠道,我开始慢慢了解外面的世界,开始向往那种有着快节奏生活的大城市。曾经发誓:以后一定努力,考上一个北京或是上海的大学。目的就是冲出山西。

但是,假期里的旅行,却让我渐渐发现:原来,我深深地爱着三晋的生活,爱着这片生我养我的'土地。

当火车渐渐驶出大同时,我心里除了外出的兴奋之外,居然,还有那么一点点莫名的感伤。到了那个海滨城市,很快喜欢上了那里的一切。便每天奔走在这个城市大大小小的角落。可待了一段时间后,却突然厌倦了这里——总有凉飕飕的感觉,即使温度高达三十多度,空气中也还是很清凉。走在海滨大道上,甚至会感到些许凄惨。便开始怀念家乡的生活。在返程的火车上,偶然听到有一对新婚夫妇在谈论着接下来在山西的旅行。

来山西?我几乎不敢相信。我只知道,山西的人都在拼命学习,拼命赚钱,想要出省去,却还没想到会有人慕名来山西观光。在他们的言语中,我才想起:我们的平遥古城是世界文化遗产;五台山是响彻中外的佛教名山;云冈石窟是中国杰出的佛教石窟艺术、世界闻名的石雕艺术宝库……这才觉得,作为一个山西人,我是多么自豪。

是呀,人往往总是这样,总是向往着外面世界的美好,而忽略了自己身边的美。这才发现,我的家乡山西,原来也很可爱。

回到榆次时,突然觉得很亲切,有一种从前没有过的温暖。一种热爱家乡的情感油然而生。才发觉:原来,我是多么爱着这片五谷丰登的三晋大地。

我不相信空话大话,但我相信自己的感觉——我爱家乡。爱山西的一草一木,爱山西人一直努力拼搏的生活态度,爱山西人不断追求更好的积极精神,更爱勇往直前、谦逊简朴的三晋生活。

最后情不自禁地说:三晋生活,我的最爱。

书香三晋征文 篇6

时光匆匆,踏着轻快地步伐,伴着明媚的阳光,书渐渐成为了我生活中的一部分。因为书,我获得了更多的知识,懂得了更多的道理;因为书,我与伙伴交流更加愉悦融洽。

从来不跟书有打交道,后来自从有了第一本书——《安徒生童话》后,妈妈每一次睡觉前都拿起书给我讲故事,以后我就慢慢开始知道一些拼音了。后来,妈妈给我买了一本小人书,这让我开始自己看书起来,每次都看的这么入迷,不会读的就请教妈妈,随后,我上了学会读了许多字,妈妈就开始给我买许多书,如《爱的教育》,《格林童话》等等,我开始认认真真读起来了,可不知道为什么,我从原来的倒数第一名变成了现在的中游徘徊。

三年级开始,我把哥哥以前的书从楼上搬了下来,《十万个为什么》让我知道了世界的奥秘。《水浒传》让我知道了梁山好汉。我为了书,还闹出了不少的笑话呢!有一次我在上课时在桌子地下看起《小故事大道理》看地如痴如醉,老师在上面说了n遍“某些人上课不认真听讲在看闲书”见我没有半点反应,就严肃的走了过来,一把把我的书夺了出来,我只好把手放到了桌上,等待着下课。

可是时间跟我过不去,等了好长时间,都没等到下课,这种感受比在沙漠里没水喝的感受还难熬,终于下课了,我像离线的马一样跑到老师地方,伸出小小的手,问道:“老师,可不可以把书还给我啊?”老师用奇怪的眼神看着我,随后把书还给了我,我一拿到书,心里就像早晨升起的太阳一样。书中自有颜如玉。读书让我们拥有更多的智慧和知识。

书就像一位不会说话的老师,“读书之乐何处寻,数点梅花天地心”,读书是一件快乐的事情。

书香三晋征文 篇7

成长——烦恼并快乐着,而的是被烦恼的矛盾所包围。

对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐。

然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地。

我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。

这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新绅士自己,做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。

可是,在我心中却有难以言语的悲哀……

每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好……其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了。

可是这些在我看来,是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。

只有在外边。

没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑,尽情地舞,随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。

尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩。

可是这些并不能阻挡我们,我们依旧进行着我们的欢乐。

我是一个什么样的我:妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年。

我不再受大人控制了,我长大了。

以后,不,从现在开始,在家里,我文静但不死板;在外面,我活力但不疯狂。

这又是一个双面的我,可是,我爱这个我,这个双面的`我。

成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼。

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