剪纸六年级作文(精彩8篇)

剪纸艺术一直是我们中华民族的瑰宝,那些色彩鲜艳、形象生动的作品总能令人眼前一亮、赞叹不已。书痴者文必工,艺痴者技必良,下面是勤劳的小编为家人们整理的8篇六年级剪纸作文的相关文章,仅供参考,希望大家能够喜欢。

我的拿手好戏六年级剪纸作文 篇1

今天我和奶奶做剪纸。然后,我先拿出一包彩纸,然后拿出两把剪刀开始做。我拿出一个来做,心想:怎么办?于是,我拿起剪刀胡乱剪了一下。我切开它们,切开它们,最后切开它们。我打开一看,发现我把“嗨”字剪了!我很开心,但是我看到了我奶奶,切了一个小女孩。

我心想:虽然没有我奶奶剪的好,但是我很开心,因为是我自己剪的。

今天回到家,没事干,就拿了一张油纸,一把剪刀,一支铅笔,剪了一只小蝴蝶。

我先把纸对折五次,然后用铅笔画出蝴蝶翅膀、半个身体和一对触手,再把多余的部分剪掉。

小心,别把蝴蝶剪掉,最后打开就好。耶!我的蝴蝶伤痕累累,翅膀断了,有些地方被剪掉了。

这只蝴蝶剪纸失败了,但我会继续加油,剪出一只美丽的蝴蝶。

我是一个喜欢剪纸工人的孩子。

各种图案都是家里做的。我还用纸板做了一个茶杯。我妈给我买了粘土,让我按照刚才纸板做的茶杯再做一个粘土茶杯。妈妈帮我烤的。烤好后,我和妈妈把它画得很漂亮。爸爸妈妈很喜欢这个茶杯,就把它留着当纪念品,直到我长大。

一天,放学后,美术老师打电话给红红切纸机。

红红回到家,拿出纸、剪刀和双面胶带。红红开始这样做。红红剪下绿色和粉色的纸,做了一个杯子和盖子,并在杯子上画了眼睛、眉毛和嘴巴。她妈妈夸她做的这么好,她妈妈红了笑。

学校生活丰富多彩。最近走到学校门口,可以看到盒子上的各种作品——剪纸,有洪太郎,灰灰,喜羊羊,小鸟,窗花…

其中我最喜欢喜羊羊,因为它是漫画里最聪明的,我也喜欢小灰。虽然是大灰狼的儿子,但是心地非常善良。每当看到这些作品,我都觉得它是同学和父母智慧的结晶,同时也为我们的学习圈增添了一道亮丽的风景。

中国剪纸作文600字 篇2

剪纸,早已成为家户喻晓的“名人”了,一张普通的彩纸,一把普通的剪刀,居然能剪出一张栩栩如生的艺术作品。

传说古时,有位穷书生随手在书上写下一个“福”字,他的妻子把这个"福"字撕下来,这就是剪纸的起源。推开剪纸这扇艺术大门,剪纸包罗万象:有窗花、柜花、喜花、鸰鸟花卉、花虫鱼兽。

我跃跃欲试,找了一张彩纸和剪刀,现在万事俱备,只欠“东风”——剪纸图案啦!我打开手机登录百度,搜索“喜字剪法”,琳琅满目的图片看得我眼花缭乱,我只能“傻大姐下棋——走一步看一步”了。我精挑细选,选中了其中一条,点了进去,步骤似乎很简单,可说着容易做着难啊!我搓搓手准备开始了。我先将纸对折两次,根据百度图片指示,用铅笔在相应的区域画出许多大约长4厘米,宽3厘米的长方形,并依次剪下。我小心翼翼地剪,心里像十五个吊桶打水——七上八下,生怕“失之毫里,差之千里”而前功尽弃,很快剪纸就初现雏形了。我轻轻地将折纸打开,一个“喜”字跃入我的眼帘,再接着打开一层,两个“喜”手拉手,好像两个人正跳着优美的舞蹈旋转呢!第一次剪竟然如此成功,我的心里美滋滋的,原来这就是所谓的“双喜临门”,古代婚礼上装饰的柜花,红彤彤真好看呢!“哇,我成功了。”我连忙把我的“双喜”给妈妈看,妈妈竖起大拇指夸赞我,我心里有一抹抹不去的成就感。

剪纸,表达了中国人对吉祥幸福的追求,对美好生活的向往,我下定决心,要把剪纸艺术发扬光大,让更多人感受到我们中国传统文化的魅力。

剪纸六年级作文4300字 篇3

剪纸是一种民间工艺。它是在民间花样、挂乐、窗花的基础上发展起来的。“一剪之巧夺神功,美在民间永不朽”。

我的家乡扬州的剪纸,清新秀丽,线条流畅,最富南方剪纸艺术的特色。就其技法来说,可以归纳为五个字:尖、圈、方、缺、线。尖如麦芒、松针,圆如秋月、玉盘,方如青砖,缺如锯齿,线条如仙翁须髯,双拂自然。这说明扬州剪纸艺人技巧之娴熟,艺术之精湛。

扬州剪纸艺术,也受到外国友人的赞赏。八十年代初,扬州剪纸艺人到联邦德国科隆博览会上作表演,盛况空前:中国馆的剪纸表演台前,观众济济,争相选购。一张纸,一把剪,瞬间竟可以剪绘出牡丹、梅花、熊猫、金鱼……不由得外国朋友惊奇得拾起抛落在地上的纸片,看看那上面有没有事先画好的图案。有的外宾拿过剪刃,瞧瞧剪刀上有无特别的装置。看来看去,一无所得,不能不由衷赞叹:神技!神技!某年10月,在庆祝中日邦交正常化十周年时,扬州剪纸展销表演组到日本做了为期两个月的巡回表演,“松鹤延年”“龟寿”“龙凤呈祥”这些富有中国民族风格的作品,成了日本朋友争相购买的珍品。近几年来,扬州剪纸像雪片似的飘洋过海,远销日本、美国、澳大利亚和欧洲、东南亚一带。

扬州有一首古老的民谣,是赞美扬州剪纸的:“小剪刀,亮铮铮,剪花样,活如神,买花样的人儿踏破门。”谁曾料到而今扬州剪纸,不论在神州各处,还是在举世瞩目的国际市场上,都东得了“踏破门”的畅销盛况!

剪纸六年级作文400字2

你知道吗?我们祖国有很多的民间文化,今天我们的小队活动就是具有民间特色的剪纸。

活动开始前,老师先给我们欣赏了她的一些剪纸作品。因为今年是猴年,所以老师剪了一组小猴子,他们个个活灵活性可爱极了!瞧,这副“海底世界”还是套饰画呢,彩色的小鱼在浩瀚的大海中遨游。看,还有十二生肖,个个栩栩如生,有活蹦乱跳的小兔子;张牙舞爪的老虎,我最喜欢的还是那只昂首挺胸的大公鸡————这些都是老师一年的剪纸成果,我们都赞叹不已,也跃跃欲试。

接着老师当场给我们表演了一番,只听见剪刀咔嚓咔擦清脆的响声,老师灵活的转动着纸,不一会一只翩翩起舞的蝴蝶出现在我们眼前,我们不由得鼓起了掌。终于轮到我们了。因为蝴蝶是对称的,我们把纸对折,先剪蝴蝶的头部,就像一个小山坡;然后再剪两根细细的触角,接着就是眼睛,老师说眼睛可是最重要的部分,一定要剪的圆,可是我控制的不够好,剪出来的圆不够光滑,看来我小看它了,老师帮我进行了补救,蝴蝶炯炯有神的眼睛出现了,看来要剪好也是需要花时间练习的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花纹,我用了老师教我们的方法:镂空,剪出了月牙纹和水滴纹,给蝴蝶穿上了漂亮的外衣,终于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。

短短的一小时过去了,让我领略了剪纸的魅力,一张纸加上了一把小小的剪刀就能变幻出无穷无尽的图案,在每个美丽的图案后面都有着无尽的付出,我为我们中国的民间文化喝彩、赞叹。

剪纸六年级作文400字3

中国是个古老的国家,传统文化更是源远流长,丰富多彩。然后有民间工艺陶瓷,民族艺术戏剧,国画,风俗习惯端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等,可是最值得一提的就是民间艺术剪纸了。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝,是民间艺术的一朵奇葩,看了让人羡慕不已,啧啧称赞。剪纸的资料包含着浓浓的生活气息。鸟,虫,鱼,兽,花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门,人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上,门上来表示庆贺。

瞧,这幅剪纸作品多搞笑呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴,然后他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方,生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的,葫芦里的灯油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,从灯台上跳下来趴在地上,伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油,那滑稽的样貌真是逗人喜爱!

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇,竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地,让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。

太精美了!它体现了民间艺人的心灵手巧,他是劳动人民聪明才智的展示,然后是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品,送给外国的小朋友,让他们了解中国的剪纸艺术,让剪纸成为中外文化交流的桥梁。

剪纸六年级作文400字4

我的抽屉里有一幅美丽的剪纸,每当我看着这幅美丽的剪纸,仿佛有一个生动而有趣的故事展现在我的面前。

在艳阳高照的。午后,天空中飘着一朵朵白云,一个藏族小男孩正拉着两头骆驼往家走。他身着深红色藏族衣袍,头戴着一顶圣诞老人的帽子,显得十分可爱。而那两头骆驼却有些倔强,嘴里不时发出“嗯—”。突然,两头骆驼不走了,望着小男孩,像在说:“你为什么要牵着我,我不走,你有什么办法?”于是,骆驼的双脚像被钉住了一样,一动不动。

小男孩急了,用力一拉,不动,再用力一拉,还是不动。于是,小男孩使出吃奶的劲,用力一拉,这次不仅不走,还朝小男孩吼了一声,吓得小男孩重重的摔在地上,直喊疼。小男孩拔了带刺的草来吓唬他们,可他们还是一动不动,不肯走。这时,小男孩闻到一股浓郁的香味,他拨开草丛,看见一朵花,这朵花不仅好看,还发出浓郁的香气。小男孩灵机一动,摘下这朵花跑向骆驼。他把花高高举起,惹得几只小鸟绕着花儿飞来飞去,不时发出清脆悦耳的鸣叫。花丛中嬉戏的蝴蝶也给引来了,在他们身边转来转去。骆驼看见这朵神奇的花儿,不由自主的跟着花儿的移动而前进。小男孩一手拿着花,一手拿着缰绳,就把骆驼牵回了家。

我从自己的幻想中回来,注视着这张剪纸,我不禁感叹:中国的剪纸艺术真是美不胜收的艺术瑰宝啊!

剪纸六年级作文400字5

剪纸,是中华民族的传统艺术,它在于“剪”,一把银光闪闪的小剪刀,一张薄薄的纸,纵横裁剪,三下五除二,一篇佳作便展现在你的眼前。但这也需要耐心和细心,稍有不慎,便前功尽弃。长此以往,可以养成一丝不苟的好习惯。

近日,我们学校开展了一个“家长开放日”的活动,剪纸班的同学们要给全校同学以及家长表演现场创作呢。活动开始了,同学们便大展身手,“希希嗦索”忙个不停,一会儿剪这儿,一会儿剪那儿,一会儿绕个弯儿,一会儿转个圈……可有趣啦!

完成了,粘起来吧,看看是什么?哟!一幅海底世界,一幅昆虫世界,剪得真像!

接着,一位戴着眼镜、矮矮的、胖胖的老师走上舞台,是戴老师!原来,她是来当评委的呀。

“小朋友们,你们知道吗?其实呀,这只是一幅作品。”戴老师摆出了一副神秘的样子。

“明明是两幅,怎么会是一幅呢?”同学们议论起来。

“大家看,它的标题在哪里呀?”戴老师问。

“哦! 原来如此,这幅作品的标题是:“畅想大自然”,剪的是关于大自然的呀!”同学们恍然大悟。

戴老师还给同学们评论了这幅作品的不足和好的方面,讲得可专业啦! 我们都很认真听。

在这个活动中,我体会到了剪纸的乐趣,还学会了许多有关剪纸的知识,收获啊!

剪纸六年级作文400字6

这个周末,我剪了一幅剪纸作品,它是一只正在打鸣的公鸡。在剪纸之前我先准备好铅笔、橡皮、剪刀、刻刀和卡纸。

我先将妈妈给我准备好的大公鸡的模样拿出来,然后在我准备好的卡纸上用铅笔轻轻描绘着它的轮廓,最难画的是里面的羽毛,我画着画着就不像那么回事了,急的我冒出了一身冷汗,但我不泄气,还是认真地修改不一会一只昂首挺胸,精神抖擞的大公鸡就画好了。

接下来,我用剪刀地把大公鸡轮廓剪下来,可一不小心我把大公鸡的尾巴剪破了,我傻傻地愣在那,妈妈过来拍拍我的肩膀对我说:“第一次剪纸,剪坏了也没事,来我帮你。”妈妈又重新帮我画了一只大公鸡的模样,这次我吸取了上次的教训,小心翼翼地用剪刀沿着大公鸡的轮廓修剪着,把轮廓剪好后,我再用刻刀刻鸡身子里的花纹刻出来。鸡身子里的花纹有:月牙形、波浪形、扇形、三角形等等,使我眼花缭乱,我只好先从眼睛下手。我把刻刀调到两厘米的长度,一点一点地刻划着。有些地方刻的太轻了最后还要重新检查一遍再刻。最后我把公鸡的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢,把里面的一个又一个小洞认真地剪开,就这样一幅活灵活现打鸣的大公鸡就剪好了。看着自己完成的剪纸作品,我仿佛也变成了剪纸大师飘飘然起来,心里乐呵呵的。

通过这次剪纸的经历,我懂得了做什么事情都要尝试,�

剪纸六年级作文400字7

每到佳节来时,人们家家户户窗前都贴上剪纸。

我最喜爱的一副剪纸叫“好朋友剪纸”,这幅剪纸描绘的是:一位小朋友骑在一头牛的背上,弯着腰在拉另一位小朋友,牛歪着头看着他们,两位小朋友脸上都带着灿烂的笑容,一对鸟飞来,落到牛角上,谈论着什么。牛的身上的一些花纹使整个剪纸更美观,再加上这是鲜艳的红色,使整幅剪纸更美丽。

每次见到它都让我联想到一个小故事:在一个小村庄里,那里的人们迎来了一年中丰收的季节,家家户户开始收粮食,忙的不可开交。小刚是一个懂事的孩子,为了给父母减轻负担,自告奋勇的帮家里人运粮食。他骑着牛,把粮食放在牛背上。一边骑着牛,一边吹着笛子走在乡间小路上。忽然,他看见了小明从后面走来,身上挑着一担粮食。小刚和小明家离的很近,从小一起长大,是很要好的朋友。他见小明挑着这么重的粮食,就跳下牛背,对小明喊道:“喂,小明,快过来,我们一起骑着牛回家吧!”说着,就把小明拉了过来,小明个子矮爬不上去,小刚就爬上牛背拉他上来,牛看见了,好像知道了似的,弯下腰向下了一些,就这样,小刚和小明一起骑在牛背上,快乐的交谈起来,走向回家的道路。

每一幅剪纸背后都有一个精彩的故事,而这副剪纸将 在众多的剪纸作品中,有这么一幅:一位少女在草地上顶着杯子跳舞。每幅生动剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事,这幅也不例外。

古时候,有位国王爱看人跳舞,他常召集民间的姑娘来为他跳。可是不久,能跳的舞蹈都看腻了,国王十分生气,整天变本加厉地骂人。

一天早朝,国王召见文武百官,对他们说:“你们天天吃皇粮,也该为国家做事了。我命你们立刻编出新舞蹈。”文武百官听了,无人不从。

有一户人家,一家三口刚吃完饭。漂亮的女儿正在收拾碗筷,突然,柜子上一个杯子掉下来,刚好掉在她的头上。她灵机一动,心想:顶着杯子跳舞,会不会更美?说干就干,她顶上杯子在屋外草地上练起来。没几天,这姑娘的舞姿变得十分优美,连空中的蝴蝶也被吸引过来。不巧,国王的一位侍从经过她家时正好看见了,不久后,姑娘心不甘情不愿地被带进宫。国王见她不仅舞姿优美,而且人也长得漂亮,便要娶她。姑娘整日以泪洗面,想念着父母。

一个月黑风高的晚上,她逃了出来,她跑呀跑呀,终于摆脱了追兵。恢复自由身的她,开心地狂舞起来……

中国的剪纸多么有趣,你也喜欢,是吗?

剪纸作文六年级 篇4

或许你会觉得剪纸就是剪纸,有什么特别的,但是在我看来每一个剪纸都是有故事的。我最喜欢的剪纸就包含了属于它的精彩故事。这个精美的剪纸带领我插上了想象的翅膀,飞向了我故事发生的地方。

我呆呆的想象着新疆那边有一个小山村,那里的花﹑草﹑树﹑木都枯萎了。村长有一个美丽的、善良的的女儿。她看到花、草、树、木不但枯萎了,而且村民们的 农作物也种不生,枯萎了。于是维尔娜就去找大地之神,她来到大地之神那,对大地之神说:“大地之神呀!我们村子的地什么东西也种不了,种什么,什么东西也枯萎了。只要你把村子恢复原样,你要我干什么都愿意。”善良的大地之神想试一下她是不是真心的就说:“ 小姑娘,我老了,头发也白了。皮肤也有皱纹了。如果你愿意把你的头发和皮肤给我呢,我就把村子恢复原样。”维尔娜毫不犹豫的答应了。大地之神叫维尔娜闭上眼睛,当她睁开眼睛后发现自己变成了老太婆。大地之神说:“你们的村子已经恢复原样了,你快回去吧。”维尔娜走到花场时听到有人跟她说话,原来是大地之神是说:“善良的 孩子,你喝下你前面的三碗神水,就能恢复你原来的样子了。”维尔娜把三碗神水喝了,恢复了原样,也看到那美丽的村子回来了,就顶的三个碗在头上欢快的跳着优美的舞蹈。

我最喜欢的剪纸其实就是故事发生的山村,剪纸把美丽的山村刻画的栩栩如生,我真的很喜欢它!

传统文化剪纸作文范文字 篇5

剪纸是我最感兴趣的活动,也是一种民间艺术。

一次我在看书的时候,看到一些关于剪纸的图案,栩栩如生,发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼,脸上充满幸福的微笑。

每当看到这个剪纸时,脑海中就会浮现出这样一个神话:在一个寒冷的冬天,一个神仙下凡体察民情,来到一个村庄里,他每到一家都会问:“我可以进去吃点东西吗?”但那些人都很自私,不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了,神仙很感动,在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字,写完后便飞走了。这时,他们的小儿子回来了,怀里抱着一条大鱼,说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方,乐于助人才会得到别人的回报。

我对剪纸很感兴趣,因为它里面不但包含着小故事,还包含着意思,使人懂得道理。

今天上午,老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动,话刚落音,同学们就七嘴八舌地议论起来:“剪什么呢?”

下午回到家,我连忙找出剪刀和彩纸。最激动的时刻到了,老师说:“剪纸活动开始,看谁剪得又快又好。”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声,大家可认真了。

我拿了一张正方形的纸,对折再对折,先剪个半圆,再往上一剪,然后凹进去剪一刀,最后横着剪一刀。我本以为剪得很好,当我小心打开一看时,全分开了。我很好奇,仔细检查一遍,原来是我剪凹进去的时候,一不注意,剪到最下面去了。我想:做什么事都不能马马虎虎。我没有灰心,又重新剪了一个漂亮的大红花。

剪纸是我国的传统艺术之一。看来我要多加锻炼了。

神奇的剪纸作文700字 篇6

秋风轻轻地吹过,吹过了阵阵桂花的飘香,我坐在窗前,看到那一幅布满灰尘的剪纸被风吹起,勾起了我对姥姥的思念。

姥姥对我来说是我一生最重要的人,也可以说是我的启蒙老师。她布满褶皱的脸上写满了沧桑,笑起来却是那么的慈祥,年轻时乌黑的头发变得犹如严冬初雪落地,又像是秋日的一道霜,但是那双手却是那么的精巧。

小时候,我很调皮,也就是村里出了名的“调皮鬼”,没有我做不到的事。有一次,我见有一个男孩在欺负小女生,我实在忍不住了,就用石头把那个男孩打了。结果,他的家人找到了姥姥,姥姥向人家道了歉。

姥姥一个人坐在房间里,我只听见房间里“咔咔——嚓嚓”的声音,我进去一看,原来姥姥在剪纸,看到姥姥那心灵手巧的样子。勾勒起了我的兴趣,我嚷嚷着要姥姥教我,姥姥说:“好好好!我教你。”当时,我高兴的像吃了蜜一样,姥姥说:“你看着。”不一会,姥姥剪出了一幅“小羊和老牛吃草”我好奇地看着,不一会儿,我说:“姥姥属牛,我属羊,我们在吃草呢!”姥姥摸了摸我头,说:“真聪明!”我嚷嚷着还要,不一会儿,姥姥又剪出了一幅“三羊开泰”,我有点疑惑,姥姥在旁边娓娓道来:“你,你爸爸,你妈妈,不都是属羊的吗?”我在旁边附和道:“对对!”渐渐地,姥姥把她所有的剪纸都传授给了我,我也都学会了。

长大了,我要去外地上学,姥姥送给了我一幅剪纸作品,语重心长地说:“看到这幅剪纸,就像我陪在你身边一样,你要努力学习。”我擦干眼泪,说道:“我一定会的!”那幅剪纸,我一直留着,即使布满了灰尘,但那也是我和姥姥之间最美好的回忆。

再次拿起那把已生锈的剪刀,再次听到了“咔咔——嚓嚓”的声音,再次剪了那幅“小羊和老牛吃草”,说道:“我属羊,姥姥属牛,我们在吃草呢……”

关于剪纸的作文六年级 篇7

“叮铃铃。”又到上课的时间了,下节的美术课是学剪纸呀!一想到这,我心里就冒起了欢乐的小泡泡。因为每当一件件栩栩如生的剪纸作品从我的手中诞生时,心里就有一股说不出的成就感和喜悦感。

这时,美术老师走了进来,前一刻还乱哄哄的教室立马安静了下来。老师便又再次踏着轻快的脚步来到了讲台上,开始了略带兴奋的说话:“同学们,这一节课我们学习剪纸,主题是花。请同学们打开。”我心想,老师一定也非常喜欢剪纸。看着书本上用彩色印刷出来的剪纸图片,我心中此时已经跃跃欲试了。就等着老师一声令下,我便马上开始行动了。“那么,现在开始行动。”嘿!没想到老师还真顺着我的心意走。

我二话没说便开始了剪纸的第一个步骤:选择要剪的图案。我找呀找,但看到一个雪花的图案时,我毅然选择了它。

继续进行第二个步骤,也是最难的一个步骤:动手剪纸。这一个环节不仅考验一个人的剪纸技术还考验一个人的耐力。因为一但失败,便需要重新再来过。“哎呀!”才刚说完,我自己这儿就出问题了。一个不小心,把刚剪好的作品给撕烂了,这下我是欲哭无泪啊!还成为了了名副其实的“马大哈”。不过,我很快又振作起来了。因为只一味坐在旁边垂头丧气,还不如动手再做一个呢!这一回,我可是打起了十二分精神,完全没出任何问题。在我的小心翼翼下,只听“咔嚓”一声,锋利的剪刀就帮我把一个完美的剪纸作品给完成啦!玉皇大帝拉肚子——谢(泻)天谢(泻)地,这次的作品竟比刚才失败的那个还要漂亮。我原本紧皱着的眉头也终于舒展开了。

看着手上这朵美丽的“雪花”,我笑逐颜开,心里更是乐开了花,内心的喜悦呼之欲出。我捧着它,爱不释手。

六年级剪纸作文500字 篇8

剪纸是我国古代民间艺术的瑰宝,它淳朴而美好。我最喜欢的就是《好朋友》这幅剪纸了。

《好朋友》这幅剪纸里有两个小孩子、一头牛、两只喜鹊和一些花花草草……

牛背上的小朋友没有穿上衣,背上背着一个斗笠,可能是天气太热吧!只见他的两条腿紧紧地夹着牛背,弓着腰,手向下伸,紧紧抓着他的小伙伴,双眼直勾勾地盯着他看,好像在说:“好朋友加油呀!再加把劲!”

再来看那个在地上的孩子,他穿着精致,斜挎着一个鱼篓,嘴角微微上扬,好似今天运气不错,抓了好几条鱼。只见他一只脚站在地上,一只脚踩在牛肚子旁,手握住牛背上小孩子的手,眼里充满了自信,仿佛在对牛背上的小孩子说:“我的好朋友哇!你再使一点儿劲吧,我马上就上去了,加油呀!”

小孩子的身旁站着一头牛,它的头顶上插着一朵鲜花,牛的角、脖子、胸前布满了花纹。在身体的正中间,还有一朵象征着友谊的百合花。它歪着头,两只水灵灵的大眼睛安详地看着两位小朋友,似乎被他们之间的友谊感动了。它的尾巴左右摇摆,似乎在用尾巴帮助这对好朋友赶走蚊虫。

这时有两只喜鹊飞到了牛角上,“叽叽喳喳”叫个不停,似乎在为他们加油打气呢!

地上还有花花草草和一只在石头上面休息的蝴蝶。

这画面十分美好,令人不忍打扰,让人不禁展开想象的翅膀,继续想着接下来又会发生什么有趣的事……

我们中国的剪纸艺术博大精深,那一幅幅惟妙惟肖的剪纸让我叹为观止。我为我们中国的剪纸而感到骄傲,感到自豪!

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