我的拿手好戏六年级作文450字(精选8篇)

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?这次漂亮的小编为您带来了我的拿手好戏六年级作文450字(精选8篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

我的拿手好戏作文400字 篇1

又是凛冽西风的时节,静倚轩窗,雨滴洒落窗前,勾勒出那激动人心的一幕。

一个正方体,在指间中可以玩转无数花样,这就是魔方的魅力,我自然是沉醉其中,不断的努力尝试;自从爸爸带给我一个魔方后,我便努力研究,还原度十分高。

完成了魔方的还原,自然就会去追求速度,我也一样,在爸爸的帮助下,我的速度几乎是如同几何级数般的递增,可与此同时,一个巨大的关口也逐渐出现。

这个时间是一分钟,爸爸告诉我一分钟是两极分化的时刻;踏过去,靠的就不仅仅是熟练程度了,还需要练习专门的手法。

爸爸的话引起了我的好奇,我开始几乎不间断的练习魔方,不厌其烦的计时测试,仿佛在验证爸爸的话似的`;每一次计时,没有一次是超过一分钟的,最快的一次也足足差了三十秒。

我开始搜查什么是指法,并自己摸索,时间在进步、在突破,无限接近着那个时间,却依旧无法迈过这道关口。

最后一次计时,看着秒表计时的飞逝,手指不禁加紧速度,当按下计时器时,表盘停在了五十九秒;让我的心中激动万分。

刻在记忆里的那个晚上,是我在灯光下流下的汗水。

我的拿手好戏作文400字 )●(篇2

每个人都有自己的特长,我也有自己独具特色的拿手好戏呢!

从小我的舌头就不太灵活,不能像妈妈一样“卷花舌,”我的身旁有很多人都会弹舌,虽然我也尝试过弹舌,但都以失败告终。这让刚开始学弹舌的我很气馁,本来呀,我都想放弃了的,谁知道在一旁的妹妹对我下了一份战书,还声称自己肯定比我更快学会。切!我才不会认输呢!

“嘚”奇怪,我的儿字怎么都弹不出来啊?难道是我的口型有问题?不会吧?我明明是按照上面的标准要求来的。这已经是我学弹舌的第一个星期了,为什么我学弹舌就那么难啊?”我的舌头又不是和别人不一样”我悄悄地对自己说。

再试一次吧,如果再不会的话,我就不学了。“嘚儿”我,我这是会了吗?我会弹舌了?太好了!

学全弹舌的我,实在忍不住去妹妹那里炫耀,“妹妹,我学会了弹舌!”妹妹翻了翻白眼:“我才不相信你学会了,连我都不会,你怎会呢?我才不信你呢!”“我就知道你不信,所以啊,我特地过来表演给你看呢。”

“把舌头放平,最后一步,也是最重要的一点,就是你的声音一定要从嗓子出,听!嘚儿嘚儿”“好厉害呀!”妹妹向我投来了赞许的目光。

嘿嘿!那当然,我毕竟练了这么久呢!

我的拿手好戏作文600字六年级 篇3

陈玟静

“嗯——好吃!”爸爸妈妈对我竖起了大拇指。我得意极了,做菜可是我的拿手好戏。

在普通人眼中,做菜不过是开火、浇油、放菜、翻炒,就能做好的事情。以前的我也是这般认为,可直到我用了整整一个暑假,经历无数次烫伤才练好这项本领后,才真正明白——做菜可不简单。

一次周末,家里要来客人,这可是个机会,不露上一手,这拿手好戏不就白练了吗?跃跃欲试的我,已经过父母的同意开始做菜。嗯,做什么好呢?一定要选个寓意好的啦!年年有余,就鱼吧。

刚好买的食材里有鱼,我挽起袖子——开工。首先把鱼清理好,刀最好沿鱼肚中间切,这样就能最好最快的把内脏这些清理干净,而鱼泡是可以吃的,要留着。水在清洗时也不可冲太久,不然营养都没了。用刀拍拍鱼再刮,鳞片马上就掉,最后再沿纹路切一切后拔刺就好了,注意,不能切断!再是起锅烧油,油不能倒太多,会很油,少了会粘锅。放鱼时要快狠准,确保手的安全,再加姜片去腥,煎至两面金黄后,放入调味料和葱蒜等,再加三分之一锅的水,盖锅。这期间也不能闲,把生菜、香菜等切好,等水咕噜冒泡再加菜,把2平勺盐加入就大功告成了。

我满欢欣喜地端上桌,一股鱼香扑鼻而来,杂交着葱蒜的香味儿,让人垂涎三尺。客人都夸色香味俱全,我紧张地看着客人,只见他嘴一抿,又马上舒展开来,“好吃!你做得太好了!”我赶紧夹上一筷子,鱼肉一抿即化,细腻极了,十分滑口,辣辣的,甜甜的,甜香和咸味竟完美的融合再一起,别有一番滋味。

这不我的厨艺就在家庭里传开了。戴着围裙,在厨房里忙碌,生活也不失亮色。

我的拿手好戏作文300字 篇4

人各有千秋。有的人斧钺钩叉样样精通,有的唱跳rap溜得不得了,而我的拿手好戏是灭蚊。

夏天时,相信大家的感受都是:不要98元,只要998元,你还是无法将蚊子带走。于是我绞尽脑汁想了五天五夜,对蚊子试验了一百四十二次,终于练就了灭蚊神功。

有一天,又一个蚊子跑到我面前作死,我见势就顺手操起一抹布扔了过去,这是我的一项技能—-天罗地网。谁知那斯带了闪现,吾扔了十四次,愣空了十四次,那斯好生得意!吾曰:“莫欺人太甚也!”少选之间吾用二技能:一套灭蚊抹布拳打得那斯生活不能自理!只可惜那黑斯稳如老苟,硬是不进吾的射程中。随之,视觉、听觉、感觉等多方面干扰后均告失败。吾知:此鸟大汉非彼鸟大汉,此乃阳泉好蚊王也!但未雨绸缪,早已胸有成竹。吾将卫生纸碎成百段,再用二技能,趁其不备时,飞出纸屑,蚊王必慌矣!此时掷抹布于白纸前时,蚊王必卒矣!

所以,不论汝是北极洲蚊王还是南极洲蚊王,汝都得跪!100%的好评哦!

我的拿手好戏作文700字六年级 篇5

吴晨阅

十八般武艺,样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏,我最拿手的,应该就属书法了。

书法这门艺术,我可是研究了好一段时间。从幼儿园大班起,我就跟着舅公一起学习书法,至今都没有停下,从硬笔到毛笔。毛笔,我练了颜真卿的楷书,王羲之的行书,目前,又在练张黑女的北魏。如今已取得小小的成绩,得归功于自己每天的坚持。

前段时间,玉环市举办了青少年书法展览,其中就有我的作品,可把我开心了好久。不过荣誉的背后,是鲜为人知的汗水,还有老师辞辛苦的指点。

为了参赛能够胜出,准备时犹豫了,到底写行书好还是楷书好。我决定两种都写一张,照着字帖认认真真地写了两张。拿给舅公看,舅公却一脸凝重,“行书写得不太规范,看来不行,但楷书吧,二百多人都在写楷书,如果我们也写楷书的话,落选的几率会很大。”我们都在为字体这件事而苦恼,伤透了脑筋。

后来,舅公给我提议:“不如,我们不要写楷书吧,写北魏,这个写的人会比较少,获选的几率会比较大。”说完,舅公拿出了一本崭新的字帖,这种字体之前我从未写过,如今是第一次写。现在参加这么重大的展览,心里总是有一些紧张、不安。

我仔细观察这字贴上的字,读帖才是关键,欣赏着北魏的主要特点,舅公又给我示范了一番,这样以来逐渐有了感觉。先提笔,再顿笔,向下拉,再缓缓收住,提顿回收,一丝不苟,一气呵成,每一个笔法都如同一条蜿蜒的青龙精炼巧妙。我看一眼字帖,再看一眼自己写的字,有点感觉,甚好。每一个字在我的笔下都那么端庄,遒劲有力,使我自己都无法相信这是我第一次写,也许每种字体都是相通的。

当老师把我获奖的消息,在班级群里发布时,我的名赫然写在榜上,所有的辛苦都已释怀。

没有什么事能随随便便成功,也没有什么事是认真做不到的,学书法也是一样,只要每天练,认真观察,仔细思考,就能够发现书法的无穷奥秘。

我的拿手好戏 篇6

绝活是你的光芒,让你耀眼。

——题记

有人习得一身好武艺;有人能写出王羲之的字;有人能写出令人陶醉的文章;有人能弹出让人痴迷的乐曲。而我,可以落纸生花。

我爱折纸,也折得很好,妈妈说我有艺术天赋,却不知我是练出来的。以前我靠手机来学习折纸,现在近视了,我也仍然用电视来继续学习。

我折出了许多得意的作品:花纹独特的魔术球、栩栩如生的松鼠、逼真的松果、威武的蝙蝠……这些作品无不惟妙惟肖。其中最令我得意的就是手风琴了。

我是通过电视学折纸手风琴的。电视里的手风琴栩栩如生,简直都能以假乱真了。那手风琴丝毫没有用胶水粘过的满分作文网痕迹,不但如此,手风琴发声部位的折痕也十分清晰,那把手更是逼真到了极点!

作为"资深”的折纸人士,我立刻心动了。我开始画图纸,努力把每一个细节都画清楚。准备工作做完后就是我最爱的折纸环节。折的时候并不是很顺利,中间折到三等分时,因为没把握好距离,导致后面的步骤全错了。我发现时,为时已晚。我没有气馁,毕竟胜败乃兵家常事。我便重新拿出一张牛皮纸,认认真真地又折了起来。果然,功夫不负有心人,我折成了!和视频中的分毫不差!

折成后我拿给最反对我折纸的爸爸看,他赞不绝口,说我是折纸大师。

这就是我的拿手好戏——折纸,那你的又是什么呢?

我的拿手好戏作文300字 篇7

每个人都有自己的拿手好戏,而我的拿手好戏是吹口哨。

说起吹口哨,那还是我再上一年级时,我在玩游戏,听见哥哥在吹口哨心里非常羡慕,我去问哥哥是怎么吹出来的?他说把嘴弄成O型,吹气就行了。

知道后,每次写完作业或有空的时候总会练习吹口哨。刚开始吹就是吹不响,只是吹出来几口气,嘴一干就喝水。

终于经过两个星期的努力,我能吹出一点声音了。

又努力了一个月,终于学会了吹口哨,而且吹得很响,还能吹出来声调。

下课时,我和同学们在一起玩,我吹了一声口哨,他们也吹了一声口哨,我想:他们也会吹?

我提议说:“我们比赛谁吹得响吧!”他们都答应了,我们找了一个旁边的人当裁判。

他们先挨个吹,吹完后轮到我吹时,我吸了一大口气,使劲吹,吹得声很大,裁判也说我吹得最响,我心里非常得意。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”一份耕耘,一份收获,任何一种本领,都要付出努力。努力就一定会成功,这就是我的拿手好戏。

我的拿手好戏六年级作文400字 篇8

“三百六十行,行行出状元”。相貌平平的我也是有自己的拿手好戏,这个拿手好戏便是计算!要说起这个好戏来,我倒又有几件事能讲讲呢。

记得我刚入学那会儿,一上数学课的时候,听着前排的同学飞一般回答老师的问题,而我却刚刚算得气喘吁吁,心里有种不服气的感觉,于是,我开始了漫漫的刷题之旅。无论是口算、解决问题,我统统来者不拒,最后,我还终于“出师”了。

后来,我也有多个大展身手的机会。比如,数学课上,我也经常第一个举手说出答案,不过虽然有几次失手,但是我的正确率还是很高的,经常得到老师的表扬。

不过,最让我大展身手的课却是课外的奥数课,每次,老师一列出一个算式,我便抄起笔来,唰唰几下就算出了答案,然后骄傲的大喊出答案。老师脸上流露出赞赏的神色,同学们也小声夸奖我,哇!这感觉,就像是跳进了蜜罐儿里一样!

然后,老师一列好算式便看向我,我也渐渐把这种好戏变得更加炉火纯青的,计算速度也越来越快。后来,班上又转来一名同学,他的计算速度可以和我一比了,这也让我在课堂上的计算越来越有竞争性了,我也从中找到了学习的乐趣!

这就是我的拿手好戏,你觉得它怎么样呢?

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