记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这里是敬业的小编为大家找到的高考记叙文优秀7篇。
从小我就生活祖父母身边，是他们辛勤耕耘给我无数包容与关爱，他们是我最爱的人，是他们用付出，滋润着我心田，播洒着爱，有多少次离别那伤痛每晚都要哭泣。，我相信那爱的种子一定茁壮成长，开花结果。
祖父母文化不高，只有小学水平，有一颗望孙成龙，望孙女成凤的愿望。祖父母对我说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是宝贵的。一寸金难买一寸光阴。总要求我好好学习，天天向上，将来有出息报答自己父母。早晨总让我早起，说早晨读书记忆好，虽雾大但可呼吸来自林间的新鲜空气，对身体好！我生病住院了，祖父非常着急，不顾长途奔波，祖父年纪大了，做不了车，却包车到医院看望我，回家后每天烧香拜神祈祷我平安无事祖父常提到鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩做人要孝顺自己父母要拥有一颗感恩的心，感谢对你有帮助的人。做人要有人格，维护自己尊严不要卑躬屈膝，要自立自强。
是爱的种子让我懂的，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。一日之计在于晨，一年之计春，一生之计在年轻。少壮不努力，老大徒伤悲。时间是金，无论用多少金子，也无法买到，时间飞逝，我应把握每分每秒，刻苦学习，报答爱你疼你关心你的人。我们要多与父母沟通会加深亲情，与老师沟通会明晓事理，与同学沟通会增进友谊，与外界沟通会更好的了解社会，要有一颗感恩的心，感谢父母的关爱，感谢老师的教诲，感谢同学的友情，感谢社会的帮助。
新的一天开始了，我振作起来，迎接新的一天的来到。决定用知识充实自己，飞向知识的蓝天，我将严格要求自己珍惜时间。学会感恩，努力学习，在学习中超越自我，超越曾经的我。我将向雄鹰坚持不懈。永往直前！达到理想的目标。加油吧！我知道在途中有不少磨难，但我不怕，我会超越你，曾经的我，在以后途中也会有不少磨难需要克服，但我会的。加油！胜利的明天永远期盼着你！我想那爱的种子将会开花结果！
在这里，我要赞美一个人，她不是英雄，却为我挡下了无数的风雨；她不是文豪，却有一肚子的故事。它如此的平凡，就像一滴小小的雨滴，滋润了我的心扉。
她是我的奶奶，黑发中参杂着几根银发，一副慈祥的面孔，而最令我难忘的还是她身上的味道。
小时候，奶奶总是抱着我去广场玩。奶奶身上独特的花香总是吸引着我，因为我喜欢玫瑰花。于是我便好奇地问奶奶：“奶奶，你是花儿吗？为什么身体总是这么香？”奶奶只是微笑着并不回答。从此，奶奶身上的花香成了我的一个谜。每天晚上，我总会趴在奶奶的床头，寻找着奶奶的花香从哪儿来？
长大后，我学会了骑车，奶奶也不再像以前一样抱着我。一次，我出去玩，看到了一个花店，里面的花就像一个五彩缤纷的海洋，使我陶醉其中。突然，一个老人映入了我的眼帘，仔细一看，是奶奶！
她站在花店的门口，望着花店里的每一束花，熟练地推开了门，拿起了一束玫瑰花，手里赚着钱，犹豫着。但奶奶最终还是把钱递给了服务员，顿时我终于明白奶奶身上为什么有花香了。因为我喜欢玫瑰花，于是奶奶便走遍了大街小巷里的所有的花店，去寻找它。找到之后，奶奶拿着那束玫瑰花缓慢地向前走去，回到家后，奶奶把那束玫瑰花放在花瓶里，脸上露出了笑容。我看到奶奶脸上像揉皱了的纸团，心中总是酸酸的。
我向前跑去，一下子抱住了奶奶，奶奶问：“咋了？看看奶奶给你买啥了？”玫瑰花！你喜欢的那朵花！我搂得更紧了：“奶奶，谢谢您！”
时光如流水，过去的无法挽回，我多么想永远长不大，去换回奶奶的青春。
可令人伤心的一天突然来临，奶奶突发脑出血，生病住进了医院。从此那熟悉的味道从我的世界消失了，那朵放在客厅里的花由于没人养，渐渐枯萎。
我多么想念您的笑，想念您的外套，想念您白色的袜子和您身上的味道——那个曾经被爱过的味道。
我本以为您会保护我一辈子，谁知道一想您，思念苦无药，无处可逃。
那朵玫瑰花从此没有了花瓣，也没有了针尖的保护，但奶奶对我的爱却还在玫瑰里。
来也匆匆，去也匆匆……生命总是这样。
我恍惚地站在灵床前。我不相信她就这样离开我了！她躺在那儿，神色平静，安详，就像是进入了梦乡一样。
我的心揪紧了。奔向一个房间，抱膝坐下，眼泪如洪水般滔滔不绝……
很小的时候我就和她———乡下的干奶奶一起生活了好多日子，直到上学，也常抽空跑去看她。那时候，她还不老，是一典型的农妇。干起活来手脚麻利，十分勤快。不信，那门前的一大块金黄的茂盛的麦田就是见证。没上学时，干奶奶给我讲故事，说笑话，猜谜语，我还清楚地记得，每次她对我笑时，脸上的皱纹更像一朵美丽的菊花绽放了开来……
可是，她真的走了，到遥远的另一个国度去了。悲痛之情溢满我心……
偶然间，被拉下的窗帘动了一下，原来是被一阵暖风吹起的。
我用手轻轻拉开一点窗帘，温暖的阳光立刻投了进来，照在我身上，暖和极了，泪水也被阳光照得干了。我慢慢地走了出去。
外面好一片春光呐！早春时节，杨柳依依，宛似少女的秀发，它对着湖面，似乎在照镜子，几根柳条荡在水面，微风拂过，漾起一圈圈淡淡的涟漪……
旁边的几个孩童，在草坪上嬉戏玩耍，发出一阵阵欢快的笑声。瞧，他们手拿着红的黄的绿的花儿，在这美好的春天里绽放出生命光彩！好一片“草长莺飞二月天”！
我的心动了。世界如此充满生命力，如此美好！
我突然明白了，生命总会离去的，无论这生命是“重于泰山”，还是“轻于鸿毛”。面对生命的离去，我们悲伤是固然的，但也要知道，我们拥有的东西很多可以去珍惜，去把握，去爱护，何不把握好拥有的一切呢？前方一定会有光明！
我笑了……
过了几天，我去干奶奶的墓前看她。献上一束鲜花和我美好的祝愿。您放心，我会珍惜拥有的一切，珍惜每一分每一秒，去开辟属于我的新天地！
今天下午放学，因为出来得晚，我和老申便骑上车子，狂蹬起来，像一阵风一样，眨眼间就穿过了路口和整条温泉路。啊，我看到家门了，可是，眼看胜利在望，我却遇到了困难，由于我家是在闹市区，所以每天六点以后，总有一大群人在这里逛街。哎，没办法，只好顺其自然吧。
我们俩无可奈何的下了车子，随着人流缓慢的朝前移动。突然，前面拥挤不堪的人流突然骚动起来，原先庞大的人流，突然间分成了两小流，并且在中间形成了一个小空地，人流都飞速的从空地旁绕过，好像空地上有什么比_还要厉害的东西，生怕走慢的就会倒霉，好奇心驱使我走向前去，一探究竟。原来，是一位骑着电动三轮车的老奶奶，三轮车不知什么原因倒了，半个身子被压在了三轮车下，人们都好像没有看见这位老奶奶一样，骑着车子飞快地从她旁边经过，老奶奶躺在地上一句话也不说，只是在那里紧闭双眼，露出痛苦的表情，还不断的发出“哎呦，哎呦”的声音，见此情景，做人的良心驱使我停下车子，走上前去，扶起老奶奶。可是，我刚停下车子，便想起了两年前我爸被诬陷的事情。
那年夏天，我爸去楼上拿点东西，我也跟着去了，我明明亲眼看到是那个老爷爷自己上楼时不小心被楼梯拌了一下，我爸还跑过去，把他扶了起来。可是，令我不解的是，那个老爷爷居然说是我爸推了他一下。非的让我家里人赔他钱。我当时心里特别好奇，我爸在三楼抱着东西下来，而他却在二楼上楼，隔着一层楼，我爸是怎么推得的他？难道，我爸会气功？想到这里，我狠下心，骑上车子，一溜烟似的跑了。
回到家后，我躺在床上，回想起的放学时的那一幕，老奶奶那痛苦的_声好像还在我耳边回荡，而我却……哎。扶吧，人心难测，万一被赖上了，就是跳进黄河里也洗不清呀。不扶吧，良心上又过不去。好矛盾呀。
哎，扶？不扶？
法国哲学家、文学家狄德罗说过：“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心”、“凡是有感情的地方就有美”。记叙文写作尤其如此。所谓“饱蘸感情”法，就是在记叙文写作中，要饱含感情，或直抒胸臆，或借景抒情，或寓情于事，以达到感染读者，打动读者，引起共鸣之功效。
例1我小心翼翼地把两只萤火虫放在一片宽阔的绿叶上。当它们呼吸到自然的气息时，燃起了那熟悉的萤绿色光芒，那么纯粹，又那么充满着生命力。
点评：“小心翼翼”形象地体现了“我”怕伤害到萤火虫的细微心情，而“那么纯粹，又那么充满着生命力”则体现了“我”的激动、欣喜之情。对萤火虫饱含爱护之情，含而不直露，是本句的抒情特点。
例2月光透过树梢撒在地上，鳞鳞散散的月光宛如孩子的心般支离破碎。只有布谷鸟红着眼睛在树上喊着：“不哭，不哭……”。
点评：用比喻寓伤感之情于“鳞鳞散散的月光”，摹布谷鸟凄清的鸣叫为“不哭，不哭”，委婉含蓄的表达了孩子因误伤父亲而产生的极度悲伤之情，读来。让人伤感不已。
例3淡漠的我眼角流出一颗晶莹的泪珠伴着雨滴，滑下脸庞，砸在湿漉漉的地上，碎成几瓣：原来，父亲是那样的爱我。对不住，父亲！我明白，对我而言，世界上需要你，我的父亲！
点评：直抒胸臆，表达对父亲的愧疚和热爱，对伴着雨滴、滑下脸庞的泪珠的精致描写则加深了感情的抒发。
1.细微之处见真诚
作文中如果能抓住体现真情的“动情点”，则能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术效果。如优秀作文《零距离》一文片段——
儿时，我与父亲形影不离。渐渐地，我长大了，父女俩的交流却越来越少，就像一片水塘旱成了草地，又荒成了沙漠。但即便面对我的冷漠，父亲的爱也从未间断过，小时候的一声声叮咛，长大后的一条条短信，织成了密密的父爱。而我却麻木了一般，竟从未对父亲表示过感谢……
想到这里，我的面颊滚烫，终于，我发了一条短信“:爸，那边很冷吧？小心自己的胃，注意保暖！”放下手机，我竟感觉如释重负，特别踏实。不一会儿，父亲便回了短信“:谢谢乖女儿，即使天再冷，爸爸的心也是暖的”。
本文通过“我”给父亲发完短信后如释重负等细节描写形象地表达了“我”对父亲的愧疚，同时也侧面表现了父女之间深深的爱。
2.叙议结合点情理
记叙文，如果能在叙述描写后适当地抒情、议论，则是一种极好的点染，这样既可以使细节得以点化，情感得以渲染，又可以使主题得到升华，起到震撼人心的效果。如优秀作文《那一束阳光》一文片段——
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执着，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！
我顿时醒悟过来，自己的境遇和这景不也很相似吗？原来自己不过是没认清自己。
本段先记叙自己的所见所闻，然后再议论点睛，这样既揭示记叙的主旨，又增强了抒情效果。
1.推心置腹、变换人称
为倾吐内心难以抑制的强烈感情，考生在论述时可巧妙地变换人称，将对素材客观冷静地转述变换为与“你”直接对话。如优秀作文《流放出生命的精彩》一文片段——
终于到了西安，再向西行便再也看不到城墙的影子了，本应该继续西行，你却病倒了。大病之中，你想到了西湖上的苏堤，想到了那“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼；想到了“为官一任，造福一方”的韩愈……于是，你又疾步西行，奔赴那原本是苦难现在却成了机遇的贬谪之地。你号召人们开垦荒田，加大生产；供水不足，你便带领人们开渠挖沟……经过你的努力，原本处于荒蛮状态下的伊犁人民填饱了肚子，改善了生存条件，逐步摆脱了蒙昧，思想受到了教育，社会风气也得到了很大的改善。
作者在对林则徐这则经典素材的处理上，变客观、冷静地转述为采取第二人称与林则徐直接对话，直抒胸臆，情意盎然。
2.走进材料、文中有“我”
所谓“走进材料，文中有我”就是在材料中融入我之情感，我之独到见解，从而将“我”与素材做到完美的统一。如优秀作文《德耀中华》一文片段——
华夏三国鼎立，孙权有谋，曹操有才，刘备有德。然而在青史竹帛中，最为人称道，流芳百世的，是有“德”之人。因为“德”，五虎大将甘于献命，蜀国百姓也甘于与之出生入死。再看看二战后的德国，当德国总理在世人面前惊天一跪时，我看到了一个经济腾飞的德国。道德让一个国家站得高昂，不仅在经济上，更在于立足世界的底气上。
然而，我只叹，在今天的天空下，道德似乎缺少了以前的闪耀。前几年的“周老虎”一事闹得沸沸扬扬，似乎成了揭露社会道德缺失的伤疤。再后来，毒胶囊，速成鸡，大学校长的假论文……我不禁质问，物欲面前，道德真的那么不堪一击吗？
本段与一般议论文的最大区别就是在论证的过程中，将“我”之感受始终贯穿全文。如此呈现素材，新颖；如此抒情，真挚。
当姚明挥舞着五星红旗率领中国代表队人场时，当冷锋高举着五星红旗通过交战区时，当联合国总部前的五星红旗迎风飘扬时，《我爱你，中国》的旋律就会在我耳边响起。正是那飘扬在960万平方千米的土地上的红旗，引领着我们“00后”的青少年茁壮成长。
成长中的我们，犹如春天蓬勃的秧苗。21世纪的神州大地一派生机，无数青年响应党和国家的号召，深入基层，为精准扶贫献策献力。秦玥飞当是其中的杰出代表。他是耶鲁大学毕业的高才生，别人眼中的天才。人们都觉得他前途一片光明，不可限量。然而，他放弃了已有的平台和资源，选择深入基层，到贺家山村做了村干/部。三年后，秦玥飞服务期满，人们以为他会得到提拔。可是，他一转身又去了白云村。人们觉得他很傻。但是，这样的傻不就是一种成长吗？这是一个青年的成长，更是一个国家、一个民族的成长！贫困地区，贫困户是秧苗，这些青年也是秧苗，他们一起成长，共同为祖国的强盛、中华民族的复/兴出力。身为中华民族一员的我也要像一株秧苗，在祖国的发展中蓬勃成长！
成长中的我们，犹如秋日金黄的硕果。秋高气爽时节，本应是收获的时候，可太行山上却是成片成片的荒地。“要啥啥没有，种啥啥不活”成了当地百姓的一块心病。但李保国作为农技人员，不相信天底下竟有这样的怪事。于是他立志改变这一切，让荒山绿起来。三十多年来，技术刻在他脑子里，工具攥在他手心里。他整天给果农们做指导，磨破了嘴皮子；他跑到各个村子做宣传，磨平了脚后跟。在李保国近万个日夜的辛勤努力下，一项项技术培育品牌染绿了太行山，将太行山区的希望重新点亮。正是因为有李保国这样优秀的共/产/党/员，中/华民/族伟大复兴的梦才得以实现。身为炎黄子孙一员的我也像一颗果实，在祖国的发展中长成了金黄的硕果！
春天的田野里，蓬勃的秧苗在成长；秋日的树丛中，金黄的硕果在成熟。鲜艳的五/星/红/旗在空中飘扬，洁白的和平鸽在空中翱翔，胜利的歌声在心间回荡——我的祖国，如母亲般引我们“00后“成长！