爱护公物国旗下演讲稿（通用5篇）
在一些地方里，有很多的物品是属于大家的，大家一起使用这些物品。可是一些人不爱护大家的物品，使大家的物品受到了破坏。
在人山人海的教室里，有很多的伤疤，比如说课桌，课桌本来干净、平坦，可是一些同学不爱护这些班里的东西。上课的时候这些同学用锋利的小刀和刀片在课桌上乱划。有的同学还用小刀在桌子上刻上自己的名字等。有的人还用彩笔在桌子上乱涂乱画。几年过后几十张美丽的课桌变成了满身伤了。
还有一些严重的事，在教室门前的展览板上会出现几个小洞，有的还会出现几十个洞，这些洞大多是同学用自己的手指，摸出来的。有的在打闹时造成的。
我们一定不向这些同学学习，努力做到爱护大家的东西，不破坏大家的物品，不让一些同学乱划公物。
我们一定做好爱护公物的行动，让身边的事物变得更加美好。
尊敬的老师，友爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《保护公物，厉行节约》
我校经过励精图治，发奋图强，学校在竞技体育方面连年创造辉煌，管理标准，目前教学设施一流、运发动的住宿条件一流。在我们看到校园环境日新月异的同时，我们也发觉了一些令人痛心的不良现象：刚被清扫洁净的地面被我们扔上食品袋，废纸；传递知识的.粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；雪白的墙壁上点缀着点点污渍；教寝室门、电扇开关，遭受损坏。“人无德不立，国无德不兴”。同学们，保护公物是一个高尚品质的呈现，是一个人美好心灵的写照，保护公物能显示一个学生的道德水准，同学们，从现在开始，让我们每个人都具有保护公物的意识吧！保护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻足地开门开窗！保护公物，要像保护自己的眼睛一样，保护学校的一草一木；保护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！
一、保护校舍墙体、门、窗、桌椅、床柜和一切教学设施，不抽烟，不用小刀、打火机破坏物品，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯、扶手、门窗，不在4墙体上拍球，不留下任何污迹。
二、保护学校花草树木，不随意进出草坪，不攀折花木。
三、保护学校环境，随手捡起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。保护校园内所有教学设施，学校公共设施、体育器材等。
四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，保护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，用完水后随手关闭水源。
五、节约粮食，不乱倒饭菜，不吃零食。
老师们、同学们，手边留情花似锦，足下留情草如茵！关怀学校是我们的职责；保护学校是我们的义务；热爱学校是我们的心声。让我们厉行节约，保护公物，积极行动起来，共建我们漂亮的校园！让保护公物成为我们每位同学的自觉行动；让保护公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去保护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让漂亮的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
我的演讲到此结束，感谢大家！
尊敬的老师、友爱的同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是：保护公物，人人有责。
有这样一句话“人无德不立，国无德不兴”。我觉得是否保护公物，从小处讲可以反映一个人道德素养的上下，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个地方的文明程度及素养的`上下。
现在我们身边出现了一些不文明的现象：教室中无人时电灯、电扇、投影仪不关，办公室开着空调时门窗大开，桌面上的刻画，踢打门窗和玻璃，用力掰坏门把和龙头等行为造成公物的损坏与资源的白费。
尽管目前还有这些问题的存在，但我相信只要大家能正确认识、尽一点责任，这些不文明的现象很快会在xx中学消逝。盼望大家互相监督、互相提醒，共同养成保护公物的好习惯。
其实在我们身边也有许多人情愿为爱护公物而出一份力。每当我看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰。他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明！
各位老师同学，古人曾告诫我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们向保护公物的文明人表示敬意！让我们向他们学习！
我的讲话到此结束，感谢大家！
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《爱护公物，你我的责任》。
“爱护公物，保护环境”的话题是人人皆知，这样做到底为了什么呢？人们肯定会说：“那还不简单，为了让人人都爱护公物，别破坏公物呗！”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！但是不知同学们有没有注意到校园里的一些不文明的现象：教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；操场上随处可见难以清理的砖头、纸片；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
在此，向大家发出如下倡议：
爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼；开门开窗轻手轻脚；爱护公物从小事做起，不要在洁白的墙上蹬踏留迹；不要让电灯开关面目全非；爱护公物从身边做起，随手关灯节约每一度电；关好水龙头，节约每一滴水。
同学们，让我们携起手来，杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来，做一有个文明、有修养的学生。让我们一起用今天的努力来创造我们校园美好的明天。
谢谢大家！
“羊有跪乳之恩”“鸦有反哺之义”!身为金山小学的一员，就应该要让大家身体力行，关爱金小美丽的校园!
为了培养同学们爱护公物的优秀品质，激发大家的责任感，树立校园文明风尚，20xx年11月28日，在金山小学五年级七班的教室里，开展了一次别开生面的主题班会活动——“爱护公物从我做起”。
在班主任谈老师的精心组织和同学们的齐心参与下，整个活动开展得有声有色。“一组对比照片”拉开了主题班会的序幕，首先展示的是一组美丽的校园、崭新的课桌、明亮的教室的图片;然后展示的是一组被破坏过的校园公物，教学仪器、卫生工具、课桌椅……所有的东西都是那么破旧不堪。看完第一组照片后还兴致盎然的同学们，在看完第二组照片后，顿时变得沉默了，从大家的脸上，看到了失望、看到了遗憾!大家都意识到，一些诸如乱扔垃圾、损坏桌椅、破坏门窗的不良行为习惯的确正在滋生蔓延。同学们开始积极发言说出了自己的观后感。
在大家发表完评论以后，主持人引出了今天的班会主题“爱护公物从我做起”。主持人告诉大家，爱护公物，是我们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。同学们认真的'聆听者、思考着。随后，开始了小组间交流讨论，大家讨论着各种各样有关爱护公物的话题：我们为什么要爱护公物呢?有哪些公物是需要我们去爱护和保护的呢?我们应该怎样来爱护我们的桌椅呢?大家同时也开始反思和揭发平时身边不爱护桌椅和破坏公物的各种行为。同学们你一言我一语，讨论得热烈极了!
班会气氛活跃，高潮迭起，同学们深受感染。讨论完毕后，各个小组总结梳理出了无数条爱护公物的具体行为，例如：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳;关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门;班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还……
通过此次主题班会活动，让大家从心灵上引起了共鸣，深化了爱护公物、保护家园的意识。培养我们从现在做起、从自我做起、从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个爱护公物、保护校园的好学生，让我们为共树文明校风、共创和谐校园而努力吧!