青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。为大家精心整理了为时代育新人观后感感悟【优秀8篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
青春朝气永在、志在千秋，百年仍是少年、奋斗正青春！在实现一百年的奋斗目标中，在为实现中华民族伟大复兴的中国梦的历程中我们的先辈用他们的青春书写下伟大的历程。作为新时代的中国青年，我们要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气、不负时代、不负韶华、不负党和人民的期望。青年是祖国的前途、民族的希望、是未来建设国家和实现中华民族伟大复兴的主力军。
百年恰是风华正茂，百年初心历久弥坚。回望千千万万中国青年为了实现理想信念艰辛探索、奋发图强、不惜付出宝贵生命。从建党时的开天辟地到新中国的改天换地，从新时代的翻天地覆到新时代的惊天动地，这些变化翻天覆地离不开我们伟大的中国共产党。共产党员们在自己平凡的岗位上书写下不平凡的篇章，他们时刻牢记为人民服务的宗旨，从风华正茂到白发苍苍，无怨无悔的把青春献给党。他们承载着中国共产党人的初心和使命，铸就着党的伟大革命精神。
“明镜所以照形，古事所以知今”。今天，我们身处于社会主义现代化的国家要汲取历史精华，去其糟粕。我们以史为鉴是为了更好地总结历史经验把握历史规律，探索正确的中国特色社会主义道路。真理是可以经受历史的考验，从改革开放到社会主义现代化建设时期，再到中国特色社会主义新时代。在党的领导下我们取得的成果是世界可见的，这也是我们一代一代中国共产党人将青春献给党而换来的。
在新的征程上，新时代青年要树立“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万事开太平”的壮志。以春之我，创建青春之家庭、青春之民族、青春之国家，青春之地。新时代的青年是祖国的前途，民族的希望，是未来建设国家和实现中华民族伟大复兴的主力军。青年干部要汲取马克思主义真理的力量，将共产党人的理想信念融入血脉、烙进灵魂、做到虔诚而执着、至信而深厚，让红色基因代代传承。青年干部也要挺直腰杆、发扬历经磨难而信念弥坚、饱经沧桑而斗志更旺的骨气、在困难面前百折不挠、愈挫愈勇，从容应对惊涛骇浪。
请党放心，青春我出彩，永远跟党走。作为新时代的青年一代，我们要忆苦思甜、居安思危，深入学习新中国史、铭记光辉历史、传承红色基因。把初心使命转化为锐意进取、开括创新、埋头苦干、真抓实干的自觉行动。“不负韶华，只争朝夕”。作为青年一代的我们也要坚持以发展的眼光看问题、攻坚克难、无畏艰难、勇往直前，翻越一座又一座大山。奋斗是青春最亮丽的底色，幸福是奋斗出来的，我们要彰显新时代中国青年的志气、骨气、底气所在。
请党放心、拥抱星辰大海、砥砺花样青春。花有重开日、人无在少年，人生没有草稿、年华不容浪费，盯着一个目标不停向前，让梦想走进现实，才是当下最应该做的事情。青年一代要忠诚履职、尽心尽责、敢于担责，肩负时代赋予共产党员的责任，在大是大非面前关键时刻能够立场坚定、挺身而出，在矛盾与问题面前迎难而上。学习作为实践的“充电宝”，不忘学习、方能进步、不忘初心、方得始终，以希望之火把牢走向成功的思想之舵。我们生在红旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。在此，我想说“何其有幸，生于华夏，见证百年”。愿以吾辈之青春，捍盛世之中华！请党放心，强国有我！祝愿祖国繁荣昌盛，越来越强。
初心筑梦，青春开讲，讲述湖湘青年故事，探寻百年来无数改变中国与时代的信仰和力量。5月4日晚8时，湖南教育电视台推出大型原创实景式移动思政节目《为时代育新人》第一集《青春之歌》，以重温历史的追寻目光，聚焦千年学府湖南大学百年青春路上，几代青春人才群体身上所怒放的青春锋芒，以及涵蕴的家国情怀和天下担当。
短短的30多分钟，涵盖一座千年学府、百年名校的青春史，无疑是很难做到包容全局的。但，节目采取师者说、学生讲、同学问的多种方式，穿插历史回顾、影像重现、照片寻踪、实物鉴证和实景演绎等，将极具代表性的革命者青春、救亡者青春、建设者青春和新时代青春，艺术而不乏历史意义地展现在观众面前，以强烈的冲击力感染着更多的青年人。
作为千年学府，湖南大学及其定名前的岳麓书院、诸多前身学校，自然有着一代代、一批批杰出青年师生，以不同的人生选择，改变和推动家国天下的发展。《青春之歌》以五四前后的青年毛泽东，在“湖南大学蓝图设计第一人”杨昌济先生的支持下，几度寓居岳麓书院、感悟湖湘文化精髓的情景，开启湖南大学百年青春史。虽然节目以其作为革命者的代表，但又以千年书院传承的诸多前贤，如湖湘学派创始人胡宏、南宋大儒朱熹和张栻、明清之际的王夫之、晚清中兴名臣曾国藩和左宗棠，以及清末民初投身民主革命的黄兴、蔡锷等的学说思想、行动实践，对毛泽东、蔡和森等湖南第三代人才集群的深刻影响，促使了他们深受书院讲堂匾额上“实事求是”思想浸染，而在国家离乱积贫积弱之际，修学储能，志存高远，敢为人先，积极地寻找彻底改变中国和世界的革命之路。
千年学府，弦歌不绝。经历千年变迁发展的岳麓书院，传承岳麓书院千年文脉为使命的湖南大学，在新时代不断弘扬书院文化和大学之道，以独特的文化、厚重的文脉、悠久的文明赓续，成为中华优秀传统文化中和融合的最佳典范。成就人才、传道济民、实事求是、经世致用的文化育人事业，培育了一大批青年学子如朱张瞩望一般，“怀古壮士志，忧时君子心”，产生着强烈的道德英雄主义，打硬仗，拼死战，铸就了“天下不可一日无湖南”“若道中华国果亡，除非湖南人尽死”的惊世佳话。
那些人，那些事，那些经世致用传之后来的文化精髓，灿若繁星，照亮了千年学府的历史天空，显耀成千年文脉的人文胜景。这些，见证着湖南大学文化传承、人才培养、思想研究的成功，也照鉴着成千上万的湖湘赤子敢为人先、才堪大用、肩担重任的社会责任与家国情怀。
站在千年学府讲堂前，犹能听见朱张开坛会讲、互相辩说的论道；犹能看见近代以来，从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新民主主义革命，一拨又一拨的岳麓学子，心忧天下，敢为人先，与时俱进，创造了多个中国史上的第一：陶澍第一个把商品经济引入体制改革并首倡海运，魏源第一个“睁眼看世界”，曾国藩第一个倡办洋务，左宗棠收复广阔国土乃“五百年以来的第一伟人”，郭嵩焘第一个出任驻外使节，谭嗣同第一个为变法维新流血，曹典球第一个践行“兵战不如商战，商战不如学战”……而在经历新近百年来的革命、救亡、建设，一路走来，更多的时代青年重温历史，在多元化的思政课堂中，培根铸魂，立德成才，主动担负民族复兴的重责大任，践行着不负青春、不负韶华的新时代使命。
我们可以通过将湖南大学百年青春影像化的《青春之歌》，重温波澜壮阔的历史，聚焦历久弥坚的今时，又展望未来可期的愿景。尤其是开篇，以湖南大学著名思政教授龙兵在课堂上对学生们发出人生方程式“青春2×(理想+奋斗)=X”的时代提问，而在结尾时又以龙兵同众多青年师生对青春变量和信仰的探讨，前后呼应，巧妙融合，以一种独特的方式，将课堂教学与实践教学结合起来，形成一个用湖大丰富的历史文化资源和形式创新的移动课堂思政，将千年文脉赓续中的湖大青春，做了一个直观而生动、精要而集中的全解。
“国家的希望在青年，民族的未来在青年。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。”《为时代育新人》创造性地采取了时空对接、创意视频等手段融合的沉浸式实景授课、走读式移动讲述，彰显出鲜明的原创性与艺术性、历史性和文化性、传统性和时代性，潜在地传递出强烈的思政教育意义和价值。此次所推的5集中，在思政主题下，各自独立，如第一集解读“青春”的信仰传承与时代使命内涵，第二集探讨毕业青年当有的价值取向与人生追求，第三集解读“中国梦”的丰富内涵，第四集展望新征程的壮阔前景，第五集号召青年学生立志“做一颗永不生锈的螺丝钉”，全方位、多层次、多角度地对新时代的中国青年进行“强国有我”的思政教育。这，对当代大学生感受中华优秀传统文化的历史精髓、时代内涵和自身使命，打开了一条精彩纷呈、光影逼真的文化通道，从而激励广大青年在矢志奋斗中谱写时代的“青春之歌”。
青春不仅仅是一个年龄的阶段，更是一种对待生活的态度，消极的18岁和乐观的81岁我宁愿选择后者，青春没有界限，带上青春去旅行吧！就像从来没有受过伤害一样。
我们之所以喜欢旅行是因为旅行的过程中可以带给我们美的感受和心灵的震撼，我们在旅行中快乐着并且享受着，和自己的青春去旅行不一定会多么惊天动地，但没有青春的履行一定是素然无味的。
青春，青春，活的就是一种精神，一种勇于闯荡的劲头，我们带上这股力量去旅行，势必会有所收获，青春需要张扬，青春需要自在，儿去旅行就是张扬自我，自在撒横祸的一种表现形式，我们可以在旅行中尽情的挥洒青春的热血，让我们的身心得到彻底的放松，释放内心最初的最纯的感受。
看看那些出国留学的学生，看看那些身处异国他乡的明星和海外同胞，他们又何尝不是呢？出国留学的学生们，他们年轻有梦想，为了他们的梦想远赴大洋彼岸去求知，从另一种角度看，他们就是带上青春去旅行，在知识的海洋里遨游，为的只是让自己的青年时期少一些遗憾，多一些努力，有奋斗的脚步，是自己的青春更加完整，更加充盈。那些在异国他乡的明星，长时间离开家人，自己一个人孤军奋战，还要忍受亲人不在身边的痛苦，他们需要比常人法更加坚忍，他们要比一般明星出道更加艰难，语言的障碍亦要很长时间，他们所面对的苦难是我们常人所无法想象的，他们的青春充满挑战，在人生的旅途上找到你所喜爱的并且坚持下去走出自己的道路。
我们的青春就是一场旅行，一场离我们越来越远的旅行，你会发现不一样的世界，不一样的轨迹，也许他并不是你所想的，也许并不是那么一帆风顺，可我们最终还要认真并且努力地把它走完，因为那是我们所选择的。
当我们完成青春的旅程的时候，也是我们最值得骄傲的时候，更是我们人生不可或缺的一个重要的转折点。
带上青春去旅行吧！就好像未曾受过伤害一样。
当你品味着可口的饭菜，当你挑选的精致的衣裳，当你怀着安然的心绪进入梦乡，不知你是否有想过，这对曾生活在同一片土地上的人们来说是一种奢望？
梦回当年，因为贫穷落后，中国人民吃了多少苦？遭了多少罪？身心被折磨，尊严被践踏。但即使是在那样艰苦的环境中，中国人民也没有放弃，而是凭着顽强的毅力做着不懈的斗争。恰在此时，俄国十月革命就像一阵春风，为我们送来了马克思主义。就此诞生了伟大的党，光荣的党——中国共产党。
经过28年艰苦卓绝的奋斗，新中国终于成立了。在党的领导下，中华民族的面貌发生了翻天覆地的变化，呈现出一副欣欣向荣的图画。试问当年谁能想到，中国能仅用这样短的时间就摘掉了“东亚病夫”的帽子，摆脱了“一穷二白”的称号。而中国在发展中取得的卓越成就，更是令所有人都没想到。中国的“两弹一星”令全世界瞠目结舌，袁隆平院士的成果让无数人摆脱了饥饿，火神山医院诠释了什么叫中国速度，疫情防控的优异成果更是令他国钦佩。同时，中国在世界上的影响力越来越大，提出的理念得到广泛的认同。面对国际上的各种难题，中国不推诿，不逃避，拾起了大国担当，尽展着大国风范。
如今，虽然我国在各个领域取得了长足的进步，但也确实还存在着诸多不足：科技创新水平仍然不高，区域发展十分不平衡，部分矛盾依旧突出。而要解决这些问题，就需要我们当代青年去不断努力。我们要，努力学习提升自己，争做栋梁之才。我们要遵守纪律，严守法律，争做守法公民。我们要树立维护国家利益的意识，争做爱国好青年。我们要发扬艰苦奋斗的精神，真为祖国奉一份力。
百年征程，砥砺前行。党如今已实现了第一个百年目标，正信心十足地向着前方大步迈进。而我辈青年，风华正茂，时代的大旗将会被我们扛在肩上。历史的车轮滚滚向前，世界的发展日新月异，我们追梦的脚步永不停息。我们坚信，在党的领导下，在全国人民的共同努力下，在和平与发展的时代潮流下，中国一定会被建设的越来越强大，越来越美好。
最后，我在此饱含激情的宣誓：
请党放心，强国有我！
百年大计在教育，教育事业靠教师。推动教育事业又好又发展，培养高素质人才，教师是关键。在9月10日召开的全国教育大会上，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”在中国教育历上，具有里程牌意义，翻启了中国教育体制改革创新的新篇章，对今后一个时期，如何展开教育体制改革创新，提出了具体丶明确、针对性强、操作性强的指导意见和要求。
教育是国之大计，党之大计。必须"坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作"。
培养什么人，是教育的首要问题，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。"我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。〃
为谁培养人？怎样培养人？什么样的人，才是合格的社会主义建设者和接班人？这也是我们必须弄清楚、讲明白的事。我们是社会主义国家，我们就是要为社会主义丶为社会主义现代化建设培养人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养人才。如果我们培养出来的人才，不能为社会主义、社会主义建设所用，甚至教育培养出来的人，成为社会主义的敌人、社会主义建设的破坏者，那么，我们的教育则是一种从根本上失败的教育，是我们教育的失职和失败、耻辱和悲哀！必须把教育同国家的发展、社会主义建设、民族的复兴丶人民的需求联系起来，办人民满意的教育！
怎样培养人才？就是"要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动"。
什么样的人才，才是合格的人才？就是有"远大理想和中国特色社会主义共同理想"、能"听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家"、能"践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，有大爱大德大情怀〃、能"珍惜学习时光，心无旁骛求知问学""求真理、悟道理、明事理"丶刚健有为、自强不息"的人…一句话，就是德智体美劳全面发展的人。
人民日报评论员文章说："着眼我国教育事业的长远发展，对深化教育体制改革作出了重点部署，为坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍指明了方向和路径，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大意义”。通过认真学习讲话精神，我进一步明确了自己努力奋斗的方向，步入新时代，踏上新征程，我将认真学习、深刻领会，不忘初心、根植教育，积极进取、无私奉献，自觉践行提出的“四有”好老师标准，努力在日常教学和中心行政工作的岗位上成就一番不平凡的事业，为学校创先争优做出应有的贡献。
师者，所以传道、授业、解惑也——教师被誉为“撬动整个社会向上向善的杠杆”。
教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。他在全国宣传思想工作会议上指出，“育新人”，就是要坚持立德树人、以文化人，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
“育新人，就是要坚持立德树人、以文化人，建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。”
高校肩负培养青年人才、国家栋梁重任，深刻理解、把握“育新人”的时代内涵，在担当“育新人”的伟大使命中走在前列、展现新作为。
“育新人”，必须擦亮人才培养的政治底色
“培养什么样的人”“怎样培养人”“为谁培养人”，始终是高校必须廓清的根本问题。
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此，人才素质和行为必须符合社会发展和历史方位的需要，必须符合人民的根本利益。中国特色社会主义进入新时代，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”是鲜明的时代主题，是需要一代又一代新人接续奋斗的生动实践。高校的历史使命就是培养出更多具有共产主义坚定信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化充满自信的时代新人。
古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。但当代大学生对此还普遍缺乏深刻认知和感悟。当代青年有朝气、有梦想，是可爱、可信、可为的一代，但往往因为缺乏在艰苦环境中的锻炼，容易沉湎于“小我”感受、满足于当下快乐，甚至向往“佛系”生活。因此，更需要擦亮人才培养的政治底色，始终把马克思主义理想信念教育作为人才培养的“打底工程”。要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，牢固树立至诚报国的理想目标，脚踏实地、发愤图强，切实担负起对国家、对民族、对社会的责任。
作为高校，要善于诠释、创新湖湘文化，努力把以毛泽东同志为代表的优秀湖湘儿女在革（）命战争和社会主义建设中传承下来的红色基因，植入大学生的思想灵魂，培养更多胸怀天下、心系人民、勇于创新、敢于担当的社会主义建设者和接班人。
“育新人”，必须把握人才培养的本领要求
当前我国比历史上任何一个时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。” “育新人”，是党和国家站在新时代的历史方位，对人才培养提出的新要求。
“育新人”核心在“新”，就是要“求真学问、练真本领”，努力把理想之“魂”附于本领之“体”;“育新人”关键在“育”。马克思在《资本论》中提出，把“生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”。培养一流人才的一项基础工作就是“形成高水平人才培养体系”。
知识是每个人成才的基石，高校“育新人”必须把握人才培养的本领要求，不断强化教学主业。要坚持问题导向，保持大学的纯粹和宁静，引导教师回归教书育人本分，把主要精力投入教育教学改革，提高办学质量和办学水平，使高校内涵建设、质量提升体现在青年学生的学习成果和本领掌握上；引导学生回归刻苦读书学习的本位，努力掌握现代科学文化知识，不断汲取反映当今世界新发展的各类新知识，走与生产实践相结合的育人之路。
“育新人”，必须坚持人才培养的创新引领
创新，是人才的特质，更是民族前进的动力；创新引领是大学的使命。
青年大学生是社会上最富活力、最具创造性的群体，高校必须大力鼓励创新、追求创新，引导学生树立创新意识、养成创新习惯、锻造创新精神、增强创新能力。高校更要以创新为引领，探索多元人才培养模式，以满足经济社会高质量、快速发展需要。
长沙理工大学多年来坚持“以工为主”特色，充分发挥应用研究优势，努力把创新教育融入人才培养体系、教育教学改革、专业改造、育人文化，切实增强服务、引领高质量发展的意识与能力，为交通、电力、水利、轻工等行业培养了一大批创新人才。学校多次在全国“互联网+大学生创新创业”大赛中斩金夺银，连续3年在湖南“互联网+大学生创新创业”大赛中夺得桂冠，所培养的学生彰显了“底色亮、有情怀、专业强、勇创新”的人才品格。
“育新人”正是为造就中华民族复兴伟业的“根之茂”，是新时代中国特色社会主义高等教育事业的崇高使命。不断提升青年大学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、技能才干，我们就能在担当“育新人”时代使命中书写更多亮丽新篇章。
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？
十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！
“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。
若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。
对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，已百年身。人生之悔莫过于此。
岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”
“宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。”深刻阐释了培养能够担当民族复兴大任时代新人的认识论，深刻回答了提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养的方法论，成为做好新形势下宣传思想工作的有力遵循。
成风化人，明德至善。育新人，就是要坚持立德树人、以文化人，建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。历史和现在都证明，只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，才能培育昂扬向上、奋斗不息的精神气质，标注民族复兴、国家发展的精神坐标。
育新人，重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。“一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。”必须强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，引导全体人民自觉践行。
育新人，离不开社会的文明风尚。“蓬生麻中，不扶自直”。既要广泛开展先进模范学习宣传活动，营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围；也要大力弘扬时代新风，加强思想道德建设，深入实施公民道德建设工程，加强和改进思想政治工作，推进新时代文明实践中心建设，不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度；还要弘扬新风正气，推进移风易俗，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发乡村文明新气象。多管齐下，才能培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风气。
育新人，就要关心青年成长，增强青年本领。实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”必须抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。一要爱国，忠于祖国，忠于人民；二要励志，立鸿鹄志，做奋斗者；三要求真，求真学问，练真本领；四要力行，知行合一，做实干家。青年一代有理想、有本领、有担当，才能做合格的社会主义建设者和接班人。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。把思想和行动统一到讲话精神上来，勇做能担当民族复兴大任的时代新人，我们就能开创宣传思想工作新局面，为党和国家事业发展提供坚强思想保证和强大精神力量。