三年级上册语文第二单元测试卷免费

关于三年级语文单元试卷怎么做呢?你想试着去做一套试卷去了解这像大海一样浩瀚的语文知识吗?以下是小编准备的一些三年级上册语文第二单元测试卷免费，仅供参考。

小学三年级上册语文第二单元试卷

一、读拼音，写词语。

xiōng pú chéng shí kě xī zhǔn bèi

jiāo juǎn mì shū wò shì lǚ xíng

二、它们长得太像了，组词时可要注意呀!

秦() 坑() 渣()

泰() 抗() 楂()

悄()胶()低()

梢() 郊() 底()

三、请你根据字的不同读音组词。

háng( ) mò ( )

行 磨

xíng( ) mó ( )

cháo ( ) xiāng( )

朝 相

zhāo ( ) xiàng( )

yīng( ) jiào( )

应 觉

yìng( ) jué( )

lèi( ) shèng( )

累 盛

lěi( ) chéng( )

四、按要求写句子。

1、列宁打碎了花瓶。(改为“被”字句)

2、女孩的两条辫子像蜻蜓的翅膀。(缩句)

3、儿童节那天，学校飘满了五颜六色的红旗。(修改病句)

4、小明大约可能有一米高。(修改病句)

5、我们应该好好学习高尔基关心少年儿童的精神。(改为反问句)

五、在括号里填上适当的关联词语。

虽然…但是… 不但…而且… 如果…就…

1、小红( )成绩好。( )品德也好。

2、( )妈妈允许，我( )和你一起去玩。

3、( )你成绩好，( )你不喜欢回答问题。

六、给下面的句子加上标点符号。

1、列宁看看男孩 又看看灰雀 微笑着说 你好 灰雀 昨天你到哪儿去了

2、列宁说 一定是飞走了或者是冻死了 天气严寒 它怕冷

3、 一定会飞回来 男孩肯定地说

七、根据课文内容填空。

1、树上有三只灰雀：两只胸脯是 的，一只胸脯是 的。它们在树枝间来回 ，婉转地 ，非常 。

2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该把草地砸一个 。可它 ?

八、阅读短文，完成练习。

曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借书看。有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本向往已久的《华盛顿传》，非常高兴。不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里很难过。第二天一大早，他来到大叔家里，先诚恳地道歉，然后给大叔家干了三天活(他没钱赔书)。这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》回家了。

1、在短文中找出下列词语的近义词。

伤心——( ) 喜爱——( )

2、根据意思在文中找出恰当的词语。

形容小心谨慎，不敢疏忽大意。( )

3、邻居大叔把书送给林肯是因为( )

三年级上册语文第二单元知识点

五、《翠鸟》

1、本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物 。

2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。

3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。

4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点

5、“ 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

六、《燕子专列》

1、这篇课文采用了拟人的手法

2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。

3、“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的.山路，四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。

4、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难，救护动物精神。

七、《一个小村庄的故事》

1、“什么都没有了，――所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”的含义是人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。

2、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续。

3、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。

八、《语文园地二》

清―(浊)廉―(贪)正―(偏)罪―(功)善―(恶)罚―(奖)懒―(勤)优―(劣)

三年级语文学习方法

一、先巩固再预习

1.巩固本册所学

孩子的语文期末口语测试成绩，即使是满分，我们也要做这一项，也就是说班级所有的孩子都应该在这个假期巩固本册所学的内容，当然巩固可以有多种形式，结果可能是同学们有不同程度的巩固。

说到巩固本册所学，二年级的小学生在这个假期，家长可以帮孩子安排课课练之类的练习册，语文课课练就是一个练习册的概称，不知道如何选取的家长朋友们，可以按照老师的分享给孩子们购买。

语文薄弱的孩子，在这个假期中一定要多读课文，培养孩子的朗读能力的同时对课文有一个巩固。

2.练习册从后往前做

家长给孩子们安排好练习册，那怎么做?是从前往后做吗?在这里分享给大家一个小的经验，就是孩子们在假期中做练习册，可以从后往前做，也就是从学习的最后一个语文园地八往前做最后一课，然后依次往前。

这样做的目的是孩子们刚刚放假，仍然能记住放假前老师讲的内容，虽然期末做了全方面的复习，不过孩子们对后面的那种记忆也比较深，从后往前做就是降低做题的难度，让孩子有一个阶梯式的爬升，顺便把前面那些很久之前上的内容再捋顺一遍。

孩子从后往前做，一点一点把之前学的内容又巩固了一遍，这样学习非常扎实。

二、假期时间安排

孩子们的假期一个半月左右，我们可以利用假期的前15天巩固本册的内容，然后剩一个月的时候可以预习新课，预习的时候先预习古诗词、文言文的内容，每天可以把要学的古诗词、文言文作为晨读的内容读一读、背一背。

然后再预习课文、语文园地、写作……三年级的语文书中有八个写作，三年级的孩子在写作上就需要加油喽!

三、课文预习的高效方法

上面说如何巩固本册所学，预习下册的内容，接下来我们一起交流一下课文，预习的高效方法。

最高效的方法就是采用晨读和复述课文相结合的方式，晨读就是读课文，多读几遍，直到读正确流利为止。孩子们要记的那些好词好句、要背诵的文言文、古诗词等等，所有需要积累的内容，都可以作为晨读的资料。

接下来就是孩子们多读课文，课文读完之后就要去复述课文的主要内容了，然后再说说文章的给你的启示，当然这对三年级的小学生来说还是有一定难度的，我们可以降低难度，借助语文参考书或者是教材解析之类的内容，辅助我们孩子复述课文，可以借助结构图来复述课文。

四、写好钢笔字

假期中孩子们应该提前练练钢笔字，三年级的小学生正式进入钢笔的书写阶段，如果孩子书写的能力弱一点，那么在这个假期中应该规范地去练一练，坚持的去写一写。

写好钢笔字就从这个假期开始吧，孩子要和钢笔相处一段时间，摸索钢笔和铅笔不同的地方，能够巧妙的运用钢笔书写才是硬道理!

至于书写的内容，孩子们最好从基础笔画练起，有一个正规的字帖，让孩子们在这个假期中练一练，从基本笔画入手，假期时间比较充裕，我们就要从零做起。

家长朋友们不知道购买什么样的字帖，可以参照下面的链接帮孩子选择。