三年级课文《陶罐和铁罐》读后感

  《陶罐和铁罐》这篇课文讲述的是陶罐想和铁罐做朋友,但铁罐看不起陶罐,在很多年之后陶罐依旧很美观,但铁管早已锈迹斑斑的故事

  陶罐和铁罐读后感

  上个星期四,我们学习了第27课《陶罐和铁罐》。从这篇文章中,我知道了别人比你做的不好的时候,你不应该嘲笑他,而应该全心全意地帮助他。

  课文的大概内容是:国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。铁罐常常嘲笑陶罐,但陶罐却一直让着他。随着时间很快地流逝,王朝灭亡了,两个罐子被遗落了。陶罐被人们拾到,但他还想着铁罐,而铁罐却再也找不到了。

  有一次,老师布置我们看书。忽然,我听到有人叫我,原来,有个同学是在阅读中有了不认识的字,我一看,这么简单的字他都不知道,真笨!我心里这么想着。突然,我想到了课文中的铁罐,脸一下子红了,便认真地告诉了他这个字的正确读音。

  生活中,我们要向陶罐学习,学习他不为小事而斤斤计较的精神。

  陶罐和铁罐读后感

  这篇课文讲的是在王朝的御厨里,有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐.铁罐非常瞧不起陶罐,还经常奚落它,看不起它。对此,陶罐不放在心上,还想与它和好,把它当作好兄弟。可铁罐就是蔑视它,羞辱它。最后御厨塌了,两只罐子掉在了地上,被埋在土里。很多年过去了,人们挖出了陶罐,擦干净和它当年在御的时候一模一样光洁,朴素,美观。这时陶罐没有忘记铁罐兄弟,它让人们去挖铁罐,而铁罐早已氧化的无影无踪。

  这则寓言告诉我们,不能学习铁罐那种骄傲自大,看不起别人:要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神。如我们班的王小刚学习不好,小利不爱和他玩,他虽然学习不好,但是他体育劳动方面很好。人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比。要学习别人的长处。想到这儿我又想起了老师曾说过的话:虚心使人进步骄傲使人落后。

  陶罐和铁罐读后感

  今天我读了《陶罐和铁罐》这篇课文,它主要讲了国王御厨里的两只罐子:陶罐和铁罐,因为铁罐自恃坚硬,就瞧不起陶罐。

  我明白了,不能瞧不起别人,不能拿自己的长处和别人的短处相比,因为这样往往会大错而特错,要看到别人的长处,正视自己的短处,这样才能不断进步。

  今天我们学习了《陶罐和铁罐》。里面内容讲了傲慢的铁罐和虚心的陶罐,最后铁罐融化了,陶罐被人们救走了,这个故事告诉我们,做事不能傲慢,必须虚心。

  有一天我和小明都没有考一百分,小刚考了一百分,我说我要向他学习,小明说:“有什么了不起,不就是一百分么?”后来我们考试时候,我和小刚考了一百分,小明没有考一百分,就躲在了门后边。

  陶罐和铁罐读后感

  我读了一个有趣的故事,名字叫《陶罐和铁罐》,讲的故事是,在国王的厨房里,有两个罐子,一个是铁罐,一个是陶罐。

  铁罐看不起陶罐,总是奚落它。有一天,铁罐骄傲的说:“你敢碰我吗?”陶罐说:“不敢,我生下来是盛东西的,不是用来碰撞的。”铁罐怒气的说:“总有一次,我会把你砸成碎片的。”有一次,整个王朝灭绝了,宫殿倒塌了,它们两个被埋在宫殿底下,过了很多年,人们把陶罐挖出来了,人们把上面的灰尘吹掉,说:“这可真是个古代的东西。”陶罐说:“我的朋友铁罐也在下面,请帮我找一下它。”人们翻来覆去,没有找见铁罐的踪影。

  陶罐和铁罐读后感

  自从读了《陶罐和铁罐》这篇课文后,我不禁想到了自己。

  因为我识字早,从小就读了很多书,便觉得自己“学识渊博”,简直就是“上知天文,下知地理”,琴棋书画样样精通的”小天才“哩,自以为很了不起,对谁都是“招之即来,挥之即去”。但是后来我渐渐明白了,有很多同学都比我强,比如:张同的字写得比我好,张南的体育比我强......每个同学都有自己的长处,而我以前的想法就象文中的铁罐一样无知得令人可笑。

  就象那篇课文中写的一样:铁罐对陶罐无礼的蔑视,陶罐原谅了他。铁罐反而变本加厉,更加骄傲无礼,陶罐却再一次用宽容的心原谅了他,并愿意和他做朋友。但铁罐更加傲慢,所以陶罐不再理会他。多年以后,陶罐成了文物,但铁罐已经化成了灰烬。

  好好和别人相处吧!不要讥笑别人,你会发现,生活是无比的快乐!

相关文章:

1.《陶罐和铁罐》读后感范文5篇

2.三年级上册第七单元《陶罐跟铁罐》读后感精选

3.四年级上册《尺有所短寸有所长》读后感范文3篇

一键复制全文保存为WORD
相关文章