宝玉挨打发生在第三十三回，地点是贾政书房，时间是夏季午休后。它的根本原因是他交结贾家敌对势力忠顺亲王的戏子，犯了政治大忌。以下是小编给大伙儿整编的宝玉挨打高三下册语文教案（最新3篇），希望对大家有一些参考价值。
1.解释画线词语。
(1)五内催伤：____________________________________________
(2)口角伶俐：____________________________________________
(3)惶悚：________________________________________________
(4)擅造潭府：____________________________________________
(5)***：________________________________________________
(6)暴殄轻生：____________________________________________
(7)思忖：________________________________________________
(8)承望：________________________________________________
(9)恣心纵欲：____________________________________________
2.宝玉挨打的起因主要有三个，它们是
(1)_____________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________________
3.按中国社会的传统，父母教训孩子甚至打几下是无可厚非的。但是，贾政作为父亲为什么要下毒手置儿子于死地？阅读1-10段，分析贾政的性格特点，找出他这么做的原因。
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4.试分析课文中贾母、王夫人的性格特征。想一想，贾母是真的反对儿子管教孙子吗？
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5.贾环为什么要和宝玉过不去？他对宝玉的诬陷反映了贾府中的什么矛盾？
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综合练习
1.画线字注音完全正确的一项是( )
A.遵谕yú伺候sì惶悚sǒng
B.衔玉xián讹传é暴殄tiǎn
C.弑君shì葳蕤ruí羞怯què
D.草芥jiè违拗ào***zhàng
2.填空。
(1)贾母( )，( )又记住宝玉，忙进来看时，只见今日这顿打不比往日，( )心疼，( )生气，也抱着哭个不了。
(2)林黛玉便知是凤姐来了，( )立起身说道：“我从后院子去吧，回头再来。”宝玉( )道：“这可奇了，好好的怎么怕起他来。”林黛玉( )，( )的说道：“你瞧瞧我的眼睛，又该他取笑开心呢。”宝玉听说( )放手。黛玉( )转过床后，出后院而去。
(3)贾政一见，眼都( )了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家( )学业，淫辱母婢等语，只( )“( )起嘴来，( )打死！”小厮们不敢( )，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚( )掌板的，自己( )过来，咬着牙( )盖了三四十下。
3.阅读文章最后四个自然段，回答问题。
(1)下面句子表明了什么？
宝玉叹气说道：“不过为那些事，问他做什么！……”
宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！”
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(2)下面三个句子表明了薛宝钗什么样的思想性格？
A.只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。”说毕，递与袭人，又问道：“这会子可好些？”宝玉一面道谢说：“好了。”
B.“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心痛，就是我们看着，心里也——”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意，忽见他又咽住不往下说，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者。
C.宝钗听说，便知道是怕他多心，用话相拦袭人，因心中暗暗想道：“打的这个形象，疼还顾不过来，还是这样细心，怕得罪了人，可见在我们身上也算是用心了。你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也欢喜了，也不能吃这样亏。但你固然怕我沉心，所以拦袭人的话，难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲，毫无防范的那种心性。当日为一个秦钟，还闹的天翻地覆，自然如今比先又更利害了。”想毕，因笑道：“你们也不必怨这个，怨那个。据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。就是我哥哥说话不防头，一时说出宝兄弟来，也不是有心调唆：一则也是本来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事。袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人，你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。”
A._______________________________________________________________________________________
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B._______________________________________________________________________________________
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C._______________________________________________________________________________________
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(3)选段中哪些写宝钗工于心计的表现取得了效果？
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(4)宝玉对前来探视的宝钗、黛玉态度有什么不同？
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教学目标：
1、了解曹雪芹和他的《红楼梦》;识记基础字词。
2、理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色，学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，
提高鉴赏文学作品的能力。
3、了解封建社会对人的性格的扭曲，理解宝玉的叛逆性格，从而培育人文情怀的思想。
教学过程：
【导入语】
师：请问同学们，被称为中国古典小说发展高峰的是哪一部作品？
《红楼梦》问世不久，曾经以手抄本的形式流传了三十年，被人们视为珍品。及用活字印刷出版后，立即流行南北。从清代一些文人笔记的零星记载中，看到《红楼梦》已成为当时人们谈论的中心。京师流传的竹枝词说“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然！”在谈话时，有时因双方争执不下，“遂相龃龉，几挥老拳”。民间戏曲、弹词演出《红楼梦》时，观众为之“感叹唏嘘，声泪俱下”，甚至有人读了《红楼梦》，由于酷爱书中人物以至痴狂。那么，为什么《红楼梦》如此地受人喜爱呢？这节课就讲讲曹雪芹和他的《红楼梦》。
【作者介绍】
曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹溪、芹圃，祖籍辽阳，先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣”，曹雪芹是我国伟大的现实主义作家，才华横溢，放荡不羁，性格傲岸，愤世嫉俗。他能诗善画，还做得一手好风筝。《红楼梦》是他在文学上的主要贡献，“披阅十载，增删五次”，仍未完稿。全书120回，其中前80回的绝大部分出于他的手笔，后40回则为他人所续。
1.下列作品、作者和时代对应全部正确的一项是( )
A.《行路难》—杜甫—唐朝 B.《石灰吟》—于谦—明朝
C.《雨霖铃》—柳永—南宋 D.《扬州慢》—杜牧—晚唐
2.下列句子其所属作家、作品说明都正确的一项是( )
A.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”——苏轼《惠崇春江晚景》
B.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”——刘禹锡《夜雨寄北》
C.“七八个星天外，两三点雨山前。”——辛弃疾《清平乐》
D.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”——高适《逢入京使》
3.下列古人自叙“苦吟”的诗句，其作者依次说明正确的一项是( )
①为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(《江上值水如海势聊短述》)
②二句三年得，一吟双泪流。(《送无可上人》自注)
③吟安一个字，拈断数茎须。(《苦吟》)
A.杜甫 卢延让 贾岛 B.杜甫 贾岛 卢延让
C.贾岛 卢延让 杜甫 D.卢延 让贾 岛杜甫
4.下列作品作家对应正确的一项是( )
A.《二京赋》——左思 B.《三都赋》——张衡
C.《江赋》——庾信 D.《洛神赋》——曹植
5.下列加点词指代的对象，判断正确的一项是( )
①王元章倒枝画梅 ②摩诘之诗，诗中有画
③梦想西湖处士家 ④苏仙仙去余诗鬼
A.王维 王冕 林逋 苏轼 B.王冕 王维 林逋 苏轼
C.王冕 孟浩然 苏轼 苏辙 D.王维 王之涣 王安石 苏辙
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
A.繁茂的大树，投下了稠密的树阴，夏天显得时间长了。
B.晴空骄阳，一片寂静，池水清澈见底，楼房、亭台的影子倒映在水中。
C.水晶帘被微风吹动，看到水光潋滟，碧波粼粼。
D.这时候，满架蔷薇的院子里到处散发出沁人心脾的清香。
7.我国古代美丽动人的四大民间传说为( )
A.孔雀东南飞 木兰从军 窦娥冤 天仙配
B.孔雀东南飞 牛郎织女 梁山伯与祝英台 窦娥冤
C.天仙配 牛郎织女 白蛇传 梁山伯与祝英台
D.牛郎织女 天仙配 白蛇传 窦娥冤
8.对下面这首词的词牌、作者、风格判断正确的是( )
何处望神州？满眼风光北固楼，千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休，天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
A.卜算子—陆游—婉约 B.西江月—李清照—婉约
C.南乡子—辛弃疾—豪放 D.水调歌头—苏轼—豪放
阅读韦应物《寄李儋元锡》一诗，完成9、10题。
去年花里逢君别，今日花开又一年，世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
9.对这首诗的解说，与内容不符的一项是( )
A.首联中的一个“又”字情意骤然凝重，不仅显示时光流逝迅速，更显出别后境况萧索。
B.颔联近于直陈心曲，诉说了自己的烦恼和苦闷。“世事茫茫”指国家的前途，也指个人的前途。
C.颈联的意思是，年老多病总想回归故里，自己管辖地区的百姓外出逃荒，自己因微薄的俸禄无法接济他们而常感惭愧。
D.尾联的意思是，听说你们要来探望，我常登上西楼，凭高眺望，默默伫候，一待数月。
10.关于这首诗，分析不恰当的一项是( )
A.这首诗以叙别开头，次写自己的烦恼苦闷，三联具体写自己的思想矛盾，末联以感激好友的问候和亟盼他来访作结。
B.这首诗押平声韵，韵脚是“年”、“眠”、“钱”、“圆”，中间两联对仗工稳，“粘”“对”符合规则，是一首七言律诗。
C.全诗简朴散淡中见意蕴丰厚，苏轼主张“发纤秾于简古，寄至味于淡泊”，与此是一个意思。
D.诗的首联即景生情，恰是一种相辅相成的比衬，景美情欢；次联以情叹景，是伤心人看春色，情伤而景无光。
阅读李清照《渔家傲》一词，完成11、12题。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，篷舟吹取三山去！
11.对这一首词的解释，哪一项有错误？( )
A.开头两句是说，在云天相接的空中，弥漫着一片晨雾，银河将转向黎明，好像有无数的船人在河上飞驶。
B.“我报路长嗟日暮”是作者对自身境遇的无可奈何的慨叹，词人想到人间道路漫长无涯，想到自己桑榆晚景，内心十分悲凉。
C.“学诗漫有惊人句”由杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”化用而来。
D.“九万里风鹏正举”借用庄子语意，表示自己希望像大鹏那样高飞远举。
12.对这首词分析不当的一项是( )
A.这首词作者通过记梦展开丰富想像，抒发自己徒有才学、报国无门的苦闷，以及不愿与世俗同流合污的高洁情怀。
B.上片以浪漫主义手法，描写了一个奇特的梦境，并虚设天帝的问讯以引起下文，下片以对答的形式表明词人奋力追求理想的强烈愿望。
C.这首词押仄声韵，读起来铿锵有力，好似唱苏轼的“大江东去”。
D.全词气势豪迈，感情奔放，充满浪漫主义的激情，完全突破了词人婉约风格。
13.阅读李煜《虞美人》一词，指出分析不当的一项( )
春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
A.“何时了”是指难挨的屈辱生活，时光漫长令人生厌。
B.“东风”即指春风，写出“小楼”主人对东风的留恋，抒发了词人怀念昨天的一丝喜悦之情和热烈情绪。
C.“愁”字概括了词人万千感慨，在词人看来这“愁”如同春天的江水，滔滔水流永无止境。
D.全词虚设问答，在问答中又紧扣回首往事感慨今昔，写得自然而一气流注，最后进入词尽而意不尽的境界，使词显得阔大雄深。