教师管理检查自查报告(推荐3篇)

教师管理检查自查报告(精选3篇)

教师管理检查自查报告 篇1

一、公职教师有偿补课方面

我没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣传,发放招生广告,组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。

二、执行课程计划和课程标准方面

1.我严格按照课程计划和课程标准进行授课,正确把握Xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,不随意加大教学难度。不随意增减课程设置和课时,不延长学生上课时间,不因备考而加快教学进度,提前结束新课。根据教学内容、课型、学情的不同,运用恰当的教学模式组织教学,利用自主、合作、探究本等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地提高课堂教学效益。

2.认真落实“四统一”即:教学进度与教学计划统一,授课内容与课程标准统一,同年级作业基本统一,检测考试在校长批准下的统一。

三、控制学生作业总量方面

科学地计课堂作业,布置作业前我首先做一遍,这样能够很好的把握作业的难易程度,同时能够掌握学生完成作业的时间。每天最多不超过20分钟。

四、控制学生在校时间和活动总量方面

1、严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7:50进教室,8点正式上课,中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间,不超过6小时。安排好学生的课余生活,给学生充足的.自由活动时间。

2、实行“三表”公开制,即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示,接受师生、家长和社会的监督。

五、规范考试与评价行为方面

没有经过学校的批准从不对本班级的学生进行大样本的检测。考试内容生活化、知识泛化、更符合现代科技发展特点、国家传统文化等要求。不公布学生的成绩,不按照成绩排名次,不把成绩作为评价学生的唯一标准。

六、规范教学用书管理

我没有擅自组织学生购买或推荐各种学习资料、教辅材料,没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。

教师管理检查自查报告 篇2

忙忙碌碌的一年过去了,在收获禧悦的同时,作为党员教师的我们更要不断反思自己的得失,不断改进自己的不足、现将自己的情况自查如下;

本人始终忠诚党的培育事业、时刻用党员的标准来衡量自己的工作,思想素质高、服从灵导的工作安排,办事任真负责勇于担当责任、不怕苦,挑重任,发扬党的优良传统,并能自愿尊守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象、能购顾全大局,团结协作,顺力完成了各项任务、尊守社会公德、加强个人品德自我修养,熱爱学生,真成对待学生,用无私的人个魅力感染学生、因为人无完人,所以我们要捅过生活会来开展批评与自我批评,捅过反思自己的问题,改正不足、我认为我在工作中存在的问题如下;

1、系统地理仑学习不够、有时只顾忙于一般具体的工作,自愿主动在挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少,有时看报纸也是看看大标题,最终对理仑上的少许问题,尤其是少许新问题理解还不深,使理仑水平不能尽快得到题高。

2、对待工作有时只満足于任真完成学校灵导交给的任务,常常只是根剧学校布置的工作,说一步走一步,开袥意识还不够,常常求稳怕乱、由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

3、随着工作时间的增长,只求工作稳中求胜,作为一个党员,对自己的要求不够高,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己劲心做好本职员作就好,那种敢为人先的精神,而今已大不如前。

针对个人存在的问题,我将从思想深处察找源因,在身体力行上下功夫,讯速整改,早日见效,立求在上有明显题高,思想上有明显进步,做好工作。

1、加强理仑学习,题高自身素质:升华自己的师德境界:更要学习教科研理仑和丰富的专页知识,及时转变理仑观念,真正做到以生为本,教学相长。

2、要刻服时间上的困难,尽只怕地更热情主动地关心群众,与其他老师多做交流,热心地帮助周围的同志具体情况,有针对性地去想办法,帮助解决实际问题、在工作中严于解掊自己,任真进行自我批评,捅过不断的反思来促进自身的成长。

3、作为一名党员,我要始终保持清醒的头恼,充分发挥主观能动性,要自愿地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,题高开袥创新意识。

总之,今后工作中,我一定不辜负灵导众望,从我做起,不去镪调客观,高标准、严要求地从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努厉使自己成为一名优秀的党员。

教师管理检查自查报告 篇3

在忙碌而有序的教育教学活动中,我从事教育工作已将近八个年头。教学活动中,我认真反思,深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用。回顾八年的工作、学习,自我剖析,继续提高自我的教育教学本事。

一、在政治思想方面

本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,按照各种法律法规严格要求自我,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚人民的教育事业,为人师表。

二、在工作上,分析具体如下:

1、我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志等,及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等,自我评价

2、力求备好每一节科学课和综合实践课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效益,尽量从学生的学习兴趣、学习进取性着手,运用自我的教育机智,组织语言调动学生的学习进取性。

3、在平时多向有经验的老教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验,并将自我的经验及时记入《宋芝君的教育博客》中。

4、我不断扩充自我的知识面,订阅了各种书籍,努力提高文学素养,提高教育教学理论的知识,边读书边积累,为提高教育教学本事不断努力。

5、担任班主任期间,我用心、用情做好工作,学生在各项比赛中获得一等奖;担任非班主任工作,组织学生的活动中也在市赛、省赛中获奖。

三、认真分析,从自身找到存在的问题:

1、理论知识并不单一,只学习一位教育者的观点是不够的。苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读,这样才能有深刻的认识,才能演化为具体的做法。

2、工作的经验还不够丰富,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时也要注意这方面的积累。博客关注的资料能够继续多样化。

3、工作上胆子不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而做不好。这需要我解放思想,放下包袱,本着只要立足点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。

四、改善措施:

1、多向教育杂志投稿,促进自我整理以往的教育教学随笔。

2、参加区里组织的公开课比赛,积累经验,感受教育的另一方天空。

3、参加学校组织的各项比赛活动,提高自身本事。

这次教师的自我剖析活动,更为深刻的自我反思,期望能在今后的工作中“百尺竿头,更进一步”。

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