小学语文老师岗位职责（精选32篇）
1)针对学龄前孩子进行语文教学(班级授课)，为孩子提供专业的高质量教学服务;
2)帮助孩子提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;
3)与孩子及家长保持良好、长期的合作关系，提高客户满意度，促进续费;
4)配合公司其他部门完成与学科相关的工作。
1，通过教学平台进行一对一或一对三学科教学和课后服务工作。
2，了解并根据学生学习能力需求，准备教学计划/课前测试/课堂内容/课后自主学习内容;
3，根据学生情况因材施教，提供专业化的、高质量的一对一课堂和服务;
4，定期参加教师教研/研发/培训/学科运营和部门会议;
5，完成领导交付的其他相关工作。
职责描述:
1、为中小学生提供专业的高质量语文教学服务；
2、帮助学员提高学习兴趣，养成好的`学习方法及习惯；
3、为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩；
4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案；
5、汇报对象学科组长/教务长。
任职资格
1、本科以上学历，有教学经验者优先；
2、普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力；
3、头脑灵活，反应速度快，应变能力强，做事严谨、虚心好学；
4、态度积极、性格开朗、做事有激情，抗压能力强，有责任心，执行力强；
5、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表。
1)针对学生情况，能独立给学生制订有效的.竞赛辅导方案，进行个性化的课程讲授，为学生提供高质量的教学服务，提升成绩;
2)参加教研备课活动，提高业务水平;
3)至少一年以上教学经验，优秀者可适当放宽;
4)授课条理清晰，重点突出，并善于根据学生特点因材施教;
5)协同教育咨询师、教务老师做好学生和家长的服务工作，提高客户满意度。
1、课前备课，课堂授课及课后批改作业;课后辅导学生及补课;
2、根据学校的教学安排，负责相关学科的教学工作;教学大纲的编写及课程安排;
3、制定适宜的教学方案，授课能够因材施教，灵活教学;
4、参与或组织相关科目的`教学教研工作的开展;根据自编教材备课，制定适宜的教学方案
5、协助校区做好课程配套相关服务，积极解答学生及家长提出的问题。
6、对学生进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;
7、与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作;
8、电话回访与家长、学生沟通，交流;及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量;
9、维护教学环境及秩序。
1、负责k12小学语文直播(录播)课主讲工作;
2、部分课程教研及教学产品的设计及编写;
3、根据用户需求不断迭代优化录播课程内容;
4、与动画技术团队沟通，共同完成多媒体教学内容设计制作，承担内容把关及审核工作;
1、负责讲授口才演讲、素质教育课程等内容;
2、负责辅助班主任进行班级管理工作;
3、负责与班主任共同完成与家长沟通工作;
4、负责对个别学困生、问题生的帮扶和引导工作;
5、负责组织并参与学校的一切技能竞赛和文娱活动;
6、负责课程所需资料的研发、更新迭代工作;
1、为小学生或幼儿提供语文学科的高质量教学服务;
2、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;
3、为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩;
4、参加学科教研活动，提高教研水平;
5、参与编写讲义，为公司提供高质量的教学资源/教案;
6、配合公司市场部、教务等相关部门的工作，落实对中心学员的服务。
1、为小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程；
2、业务精湛，熟悉相关科目，有相关课程授课经验。善于与学员沟通，可以根据一对一或者小班授课特点对课堂进行及时调整。帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；
3、与学生及家长保持良好、长期的合作关系；
4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的'教学资源/教案；
5、不断学习提高业务水平；
6、为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守；
7、完成上级交代的其他任务。
任职资格
1、本科以上学历、普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力；
2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；
3、沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学；
4、有责任心、抗压力强、执行力强；
5、师范类院校毕业，具备教师资格证。
1. 负责校区小学语文课的线下一对一、小班授课;
2. 针对学员需求完成课程设计、讲授，保质保量完成教学任务;
3. 根据校区安排进行小学语文长期课、试听课的讲授及配合转化、续班;
4. 根据教学内容完成备课、讲义编写，保证教学效果，完成课后小结。
1、认真做好备课、上课、作业批改、学科测试等常规教学工作;
2、帮助学生提高学习兴趣、养成良好的学习习惯、提升学生学习能力和学习成绩;
3、积极参加学校组织的培训和教研活动，提升自己的教学水平。
1、认真备课、上课、作业布置和做好月测试等常规教学工作，保证个性化教学辅导质量，提升学员学习成绩和整体综合素质；
2、保持良好的沟通，培养学生良好学习习惯，提升学习能力和学习成绩；
3、协同教导主任做好学生和家长的服务工作，提高客户满意度；
4、积极参加教学教研活动，提升业务能力，提高个性化辅导教学水平。
1、负责对小学 初中 语文科目的学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方法;
2、认真参加公司组织的教研、月考，不断提升专业水平和授课技巧;
3、配合班主任老师做好沟通工作，齐心协力解决好学生的学习问题以及提高家长对公司的满意度。
1.实践学校办学宗旨，活出健康生命状态，正面影响学生及家庭;
2.以学生的学习为中心进行语文课堂教学;
3.负责教案编写，参与教学研发，落实课程计划;
4.负责作业布置与作业批改;
5.能够在教学领域内引领或促进课程的`发展，参加学校教学相关教研及综合活动;
6.积极与家长、学校沟通学生学习状况及配合执行学校各项规章政策。
1、负责幼小衔接班儿童的拼音、汉字的教学工作。
2、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量教学服务。
3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的`各种检测和培训，不断提高业务水平。
4、完成校方安排的其它工作任务。
任职要求：
1、28———45岁，优先。
2、喜欢孩子，有一定的服务意识。
3、有责任心，有良好的沟通和协调能力。
4、一年以上语文教学经验。
5、有小学教师资格证，师范院校毕业、汉语言文学相关专业优先考虑。
1、参与直播课程，跟踪学员的学习效果及线上互动;
2、课后作业批改、线上习题讲解，从学员错误中找到薄弱环节，进行追踪解答巩固;
3、电话/微信等联系家长，保持有效沟通，及时反馈学生学习情况;
4、追踪学员课程报名情况，学员班级群内维护答疑，解决学员家长问题。
一、语文教师岗位职责
1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，管理制度《老师工作职责》。贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的.实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统地带一名新教师。
二、数学教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
1、根据机构教材及课程标准进行小学语文教学工作，班级授课
2、帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;
3、与学生及家长保持良好沟通，提高家长满意度，促进续费;
4、配合公司其他部门完成与学科相关的工作。
1、负责小学语文的课程讲授;
2、针对学生情况，进行针对性的课程讲授，为学生提供高质量教学服务;
3、在授课期间定期组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈;
4、参与部门组织的`各种培训、集体教研、讲座和会议等日常工作;
5、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;
6、按时完成学校交办的其他工作。
1)为学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程;
2)帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;
3)与学生及家长保持良好、长期的合作关系;
4)参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案。
5)授课条理清晰，重点突出，并善于根据学生特点因材施教;。
6)协同教务老师做好学生和家长的服务工作，提高客户满意度;
7)完成上级交代的其他任务。
1、负责语文授课，现场课堂设计和管理;
2、挖据学生潜力，负责学生的学习情况跟进及定期反馈至学生家长;
3、讲义制做、集体研学。
1.熟练掌握任课流程，做好教学工作，使课堂教学活泼激发学生兴趣。
2.进行课后的教学服务，维护班级微信群，布置并批改作业。
3.维护客户关系，建立客户信任，提高教学满意度。
1.小学和初中学生的在校课程;
2.遵照课程安排，充分备课保质保量完成教学任务;
3.将孩子在校表现与学习情况及时反馈给家长有效沟通交流;
4.服从学校和部门的调度安排;
5.积极参与学校和部门组织的各种培训、教研和会议等活动。
1.负责整理与汇编各类题目，优化解题步骤，编写解析、讲义等内容;
2.根据小初语文试题要求提供详细的文字或图片解析分析、解答;
3.针对不同版本小初语文题库，完成试题的归类和难易度的划分;
4.根据部门要求完成录播课，教研，直播课方向的工作。
1.负责学习的平台在线语文小班课程的教学任务；
2.为学员提供课程相关的学习指导与学术答疑，完成教学质量分析；
3.维护学员关系，及时处理学员需求，提升学员学习动力；
4.参与学科教学培训和课程教研工作，提高自身教育水平和教学能力；
5.收集学员反馈与教学信息，协助研究院优化教学设计及教学产品。
1、为小学生提供专业的高质量授课及作业检查;
2、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;
3、为学生查缺补漏，帮助学员提高文化课成绩;
4、具有良好的教师职业操守，关心学生，为人师表;
5、沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够启发性教学;
6、有责任心、抗压力强、执行力强。
1、针对学生情况，进行针对性的课程讲授，为学生提供高质量教学服务;
2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈，以检验学生本阶段学习效果;
3、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;
4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。
1、小班化教学，负责国学和语文课程，教授国学启蒙、拼音、汉字启蒙、看图说话、看图写话、诗词鉴赏、现代文阅读、古文、写作及课外拓展。
2、开展丰富多彩的课堂互动，通过有效的引导与课外知识的拓展，让同学们快速融入课堂，让学习不再枯燥，让国文学习更加立体。
(1)以学习中心客户需求为前提，配合学习中心各部门工作;
(2)针对学生情况，按照统一教学产品实施标准进行针对性的课程讲授，为学生提供标准化教学服务;
(3)完成所在学生的课耗记录，及时了解学员续报情况，同时为续费指标负责
(4)在授课期间按照班课/vip授课逻辑组织阶段性检测及制作培养方案，家长会和课堂反馈等活动;
(5)依据卓越育人理念关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯;
(6)参与产品中心总部和部门内部组织的例会、培训、集体教研、讲座和会议等活动;
(7)遵循学习中心各项规章制度，按照制度要求落实工作细节。
1、负责幼小衔接班儿童的'拼音、汉字的教学工作。
2、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量教学服务。
3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的各种检测和培训，不断提高业务水平。
4、完成校方安排的其它工作任务。
1. 负责小学语文课程的教学工作，做好课程教案及课程规划，保证课程质量;
2. 按时备课及过课，按时参加学校的培训、教研等活动;
3. 与家长保持良好的沟通，善于发现、收集孩子发展问题，并做出应对策略
4. 负责检验教学产品，参与教学研发工作。
1、因材施教，提供专业、高质量晚托班及小班服务。
2.上岗前有专业老师培训。
3、紧密结合学生教学进度，为学生查漏补缺，帮助学员尽快提高成绩;
4、保证教学质量，接受业绩考核