现如今，大家都写过论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。那么，怎么去写论文呢？的小编精心为您带来了行政管理论文【优秀7篇】，希望可以启发、帮助到大家。
1、政府与社会信息流通的方式析论
2、论当代政府社会管理的挑战
3、创新社会管理的路径分析
4、论我国政府社会管理职能的转变与创新
5、社团在社会管理中的作用
6、政治团体在我国公共政策过程中的作用
7、现阶段行政执法中存在的问题与对策
8、政府执行力低下的原因及对策
9、论政府公信力的提升
10、论政府治理工具的选择
11、论我国中央政府与地方政府关系的协调发展
12、市民参政与和谐社会构建
13、论公民意识与现代化的发展
14、论市政公开及其方式
15、城市化进程中城市文化建设研究
16、城市竞争力研究——以某市或某两个城市为例
17、浅析现代城市规划与建设管理中房屋拆迁问题
18、城市规划管理与城市的可持续发展
19、中央对地方的垂直管理
20、论公共政策中的公民参与
21、论地方政府的机构改革
22、论地方政府职能的转化
23、论行政区划的调整与优化
24、第三部门与政府职能的转变
25、非政府组织中存在的问题及其解决途径
26、论政事关系的调整及趋势
27、论政资关系的调整及趋势
28、论政社关系的调整及趋势
29、论政企关系的调整及趋势
30、当前我国农民政治参与的状况、特点及趋势
31、国有企业改革与政府角色的转变
32、环境资源保护的公共政策分析——以某市为例
33、影响村民自治中选举的因素分析及对策
34、村民自治中的权利冲突和协调对策
35、农村文化建设中存在的问题及对策分析
36、试论行政监督与行政效率的关系
37、论我国行政监察制度的改革与完善
38、城市化的挑战与应对——以某市为例
39、和谐社会构建中公务员的定位与作用
40、我国实行行政问责制的现实困境与途径选择
41、法治型政府建设的路径选择
42、构筑和谐社会中的政府作用
43、服务型政府建设的路径选择
44、建立学习型政府的障碍及对策
45、建立节约型政府的意义及途径
46、论政府在建立和维护市场秩序中的地位和作用
47、论政府在消费者权益保护中的职能
48、论我国工商行政管理体制改革及其意义
49、论我国政府对煤矿安全的监管
50、论我国政府在反不正当竞争行为中的作用
51、现阶段我国中央政府和地方政府的权力划分探析
52、论我国政府与中国共产党的法律关系
53、论我国行政立法在整个立法体系中的地位和意义
54、论我国公务员晋升制度的改革
55、论政府在二次分配中的作用
56、论政府宏观调控中的经济学杠杆
57、论基本公共服务的均等化
58、论公共服务公平性的评价维度
59、公共服务公平性的经济学分析
60、论“公平”与“效率”对社会政策的影响
61、“中部崛起”战略中的地方发展思考
62、地方政府执行力评价
63、论政府危机处理与政府形象的塑造
64、地方公共政策制定与实施中的公民参与
65、公共事业发展的公共政策分析
66、浅析非政府组织在中国的发展
67、论中国特色的公共事业发展
68、论行业组织在社会管理中的作用方式
69、中国农村公共产品供给途径探索
70、论舆论监督的效能和制约因素
71、试论加强群众监督的途径
72、试论加强人大监督的途径
73、中国乡村治理的现状分析
74、对权力运行的制约和监督存在的问题及对策研究
75、西方分权思想的演进逻辑及对我们的启示
76、当代中西政治体制比较的启示
77、试论提高行政效率的有效途径
78、利益集团的政策参与及其路径选择
79、论政府绩效管理的流程再造
80、创新政府绩效管理机制研究
81、基于平衡计分卡的政府绩效评估体系构建
82、地方政府绩效管理的困境与出路
83、关于地方政府绩效评估指标的研究
84、政府绩效考核的体制性制约因素分析
85、地方政府治理绩效的实证分析（以县或镇为对象）
86、论行政效率的提高
87、行政效率制度的因素分析
88、论行政效率与民主的关系
89、论行政效率与公平的关系
90、当代西方民主化理论的分析路径及其走向
91、全球化进程中政治文化的冲突与选择
92、新农村建设的制约因素及解决对策
93、我国弱势群体政治参与障碍及其消解
94、多元利益群体的利益表达与和谐社会构建
95、改革开放以来中国政治文化的重构与变迁
96、构建社会主义和谐社会中社会公正问题探析
97、我国依法治国途径的选择及走向
98、对我国权力运行机制存在问题的分析
99、新农村建设视野下的乡村治理模式
100、农民工政治参与权益保障的现状及改善
如何实现有效的授权-行政管理论文
论文摘要：随着 现代 企业 规模的日益扩大，企业各个层次的管理者面临着要处理的事情越来越繁杂，原来一个人经营一个企业或者一个部门的局面将不再适应企业的运作需要，这时候就必须考虑适当授权。然而，许多企业中的管理者很好地把握授权尺度，或者认为下属能力不足以胜任，或者担心下属的能力得到发挥后将超越自己。如果管理者能充分运用授权的 艺术 ，完全可以避免这些 问题 的发生。 论文关键词：授权、管理、权力 授权是指管理者将自己的部分职权授予下属行使，使下属在一定的职责范围内全权进行工作，同时管理者对下属的工作结果承担最终责任。与分权不同，授权是各个层次的管理者都必须掌握的一门职能，一个成功的管理者，会通过适当的授权，让下属充分发挥积极性和创造性，分担自己的工作，达到完成任务的目的。为了解决许多企业管理者不愿意授权给下属的现状，我们进一步探讨如何才能避免授权引发的一系列问题而又做到有效授权：
授权的 内容 和特点 管理者在授权之前，一定要清楚授权的内容，这样有利于把握授权的根本方向，有准备地将权力授予下属。授权一般包括了两个方面的内容：一是分派任务，即管理者将部分任务分派给下属，让下属独立完成；一是授予权力，即将权力授予下属，使之有权处理具体的某项任务，授予的权力随着任务的完成而消失。许多管理者在对授权的理解上存在着严重的误区：认为授权等于将这部分职权放弃，其实，授权只是一种暂时性的行为，它随着项目的完成而消失，在此过程中，管理者还可以随时收回授予出去的权力，重新安排授出。所以，授权者授权不是权力的放弃或转让，只是为了使下属能在替自己分担的工作中更好地掌握进程，暂时将部分权力让渡而已。 充分了解授权的特点有助于管理者对授权行为的进一步放开，也有助于管理者在授权时更好地掌握授权尺度。
授权的特点有以下几个方面：
1．授收自如。所有的授予出去的权力都可以随时收回，授予者不会永久性地丧失自己的权力。授收自如保证了企业运作的灵活性，在实行矩阵式组织结构的企业中，经常要授予临时项目小组负责人一定的权力，使其能够全权负责该项目，协调项目进程中出现的问题。
2．授权具有范围。授权是直接上级将权力临时授予直接下属的一种行为，它暗含了授权的范围及不可逾越性。被授权者的临时权力仅限于直接上级授予的范围，超出了该范围做出的决策将是不合法的。权力的授予也不可以架空中间领导层直接授予，越级授权在正式的公司制度中是不允许的，这样的做法只会导致工作混乱，越级授权经常导致被授予者的权力比中间领导层大，被授予者无意中获得了与中间领导层对抗的权力，同时也扼杀了中间领导层的劳动积极性，他们可能会认为自己已经不再受组织重视，产生争权夺利的后果。
3．责任自负。权力授予不等于管理者将该项目最终后果的责任也转嫁出去，管理者应当对项目完成结果负一定的责任，这一特点也导致了上级经常对被授权者产生不信任，事事过问，甚至宁愿自己辛苦点完成也不愿将权力授予下属。在中小企业的营销中或者保险公司中经常出现这样的困境，营销主管或者保险团队的领导经常抱怨说自己一个人的业绩比下属几个人的业绩加起来还多，其实，导致这样的结局可能因为这些领导者害怕业绩上不去，没有适当的授权的结果。
4．灵活性。“管理者必须灵活处理工作中遇到的各种问题（Piotwisky, Roke. 1963）。”权力授予对管理者来说也一样，其大小、范围、期限也必须根据实际项目做不同的规定，同时也需要根据各个人的能力，倾向做不同的分配。在项目较大，人手相对不足的情况下，可以授予下属更大的权力，使其负责的范围加大。在外界条件相同的情况下，对个人管理能力突出的下属可以适当授予更大的权力。当管理者真正了解授权的内容和特点时，他们便可以从本质上把握授权的尺度。
1、引言
高等院校是社会所需人才的培养基地，在推进社会主义和谐社会建设，实现“中国梦”伟大战略目标的进程中，扮演着不可或缺的重要的角色。教学行政管理是高校教学工作的重要组成部分，是教学活动的后勤保障。因此，为了适应当前社会发展的形势，满足社会发展的发展的需求，加强对高校教学管理工作的创新，具有极其重要的实用价值。基于此，本文对人文理念在高校教学行政管理工作中的植入意义进行解析，对相关的应用途径进行探讨，旨在于为改善高校教学行政管理工作的现状，提高教学行政管理的整体效率，提供必要的借鉴与参考。
2、在高校教学行政管理中植入人文理念的重要意义
伴随着素质教育的全面普及，以培养学生综合素质能力为核心内容的教学目标已经确立，以满足学生自主发展需求为第一要旨的教学观念已经形成，“以人为本”已成为学校教育发展的重要导向。相对于高等院校而言，由于其特殊的培养取向以及所担负的重要的社会责任，使其成为我国教育体系的核心架构。首先，人文理念的植入，有助于营造健康和谐的教学环境。教学环境是由学校的教学条件、教学理念以及教学氛围所构成，良好的教学环境会对教学效果产生积极的影响。人文理念在教学行政管理的植入，充分体现出管理者对学生人格的尊重，是一种彰显亲和力的工作方法，能够有效拉近管理者与学生之间的距离，为学生与教师创造与提供健康、和谐的教学环境；其次，是推广实施“以人为本”教学观念的重要手段。以人为本与人文理念之间存在着高度契合的内在关联，人文理念是实施“以人文本”教学观念的重要导向，而“以人为本”则是认为理念得以贯彻与传承的重要载体。因此，在高校教学行政管理工作中，通过对人文理念的植入，有助于“以人为本”教学观念的全面推广与实施；第三，是培养教学行政管理工作者服务意识的重要手段。教学行政管理是确保教学活动有效开展的必要条件，对教学活动具有重要的规范、支撑与保障作用。伴随着高等院校教育改革的不断深化，以学生为主体的教学体系已逐步建立与完善，因此，传统的强制性教学行政管理体系已无法适应社会发展的需求。因此，通过人文理念的植入，促使广大教学行政管理人员对自身的工作目标进行积极自主的定位，提高自身的服务意识，加强于教师、学生的交流与互动，把握其内在的需求，进而实施有针对性的教学行政管理服务，无论是对于教学效果，还是对于教学行政管理人员自身的素质能力的提升，彰显出重要的实用价值。
3、人文理念在高校教学行政管理工作的应用途径
3.1树立服务意识，为广大学生与教师创造与提供良好的教学条件。人文理念视域下的高校教学行政管理，是一种建立在相互平等、相互尊重基础上的教学服务工作，其核心取向在于满足教学活动的需求，为广大师生提供优质的服务，用已达成提高教学效果的目的。因此，为了确保人文理念在高校教学行政管理工作的植入效果，要求每一名教学行政管理人员必须要树立服务意识，实现从管理者向着服务者角色的转变，加强对教学设施、教学环境、教学制度的合理化管理，本着“一切服务于教学”的原则，为高校教学活动的顺利开展以及教学目标的全面实现，提供必要的保障。3.2立足本职工作，加强对自身职业素养的全面提升。教学行政管理工作的效果如何，与管理人员自身的素质水平具有重要的内在关联。在素质教育全面普及，高校教学改革深入发展的大背景下，高等院校教学体系实现了有效的创新与重构，对教学体系的各个组成部分提出了全新的要求。教学行政管理是通过行政手段对教学活动进行约束、规范、支撑与保障的一种行为方式，其重要的作用就在于确保教学活动能够在依据教学目标的引导下实现健康持续地发展。因此，在“以人为本”教学观念的促进下，实现人文理念在高校教学行政管理中的有机植入，已成为必然的发展趋势。这就要求每一名管理人员应立足于本职工作，加强对教学行政管理重要内涵的理解与认知，通过不断的学习来提升自身的职业素养。首先，要树立高度的责任心与使命感，确立为教学活动的开展提供优质服务的明确目标；其次，要加强对素质教育理论的学习，深刻理解开展素质教育的重要价值，明晰以人为本教学观念的内涵，以便于为人文理念在教学行政管理工作的植入，创造有利的条件；第三，要加强对教学行政管理知识理论的学习，切实把握教学行政管理的相关条例，以便于在未来的工作中能够做到自觉、自律，从而提高服务质量。结语素质教育的推广与普及，推动了高等教育体系的全面变革。作为高校教学活动的管理者、服务者以及后勤保障者，教学行政管理工作的重要性愈加凸显。因此，加强对教学行政管理工作的创新，就显得尤为必要。而在高校教学行政管理工作中植入人文理念，是适应当前高等教育发展形势，满足广大学生自我发展需求的重要举措，无论是对于教学行政管理的自身建设，还是对于高校教学活动的健康发展而言，具有突出的“双赢效果”，彰显出极其重要的社会实用价值，是高校教学行政管理工作未来发展的核心取向。
1、以行政角度审视中国现代化进程中的一些社会问题
2、浅谈人口与生态环境的关系
3、行政管理现代化评价系统初探
4、依法保护我国环境问题的几点探讨
5、全面建设小康社会的内涵及其目标确定原则
6、浅谈政府干预与市场调节
7、提升政府公共行政职能适应社会快速发展
8、关于社会发展中的行政道德问题的思考
9、基层领导干部的素质要求之浅见
10、当前农村基础教育发展问题的几点探讨
11、谈我市党政机关管理体制和运行机制改革的思路对策
12、试论传统文化与现代管理的融合
13、现代化进程中乡村治理的相关问题思考
14、城市化建设中的信访问题及其对策措施
15、论地方政策的决策模式
16、牢记为民服务宗旨 树立良好政府形象
17、浅谈市场经济社会的民主建设
18、浅谈加快我市农村人口非农化的几点政策措施
19、服务行政--21世纪中国行政管理的方向选择
20、浅谈公共管理学与行政管理的关系
21、论行政相对人与行政法制监督
22、试论经济法与现代行政管理
23、减轻农民负担的几点思考
24、乡镇政府体制改革之我见
25、公共管理的社会性内涵之浅见
26、关于完善我市社会保障体系的思考
27、浅析知识管理的目标与策略
28、试论信息经济时代企业知识型员工的管理
29、浅析我国公务员制度
30、试论依法行政
31、论行政管理效率观--兼谈我国行政管理效率的现状及其改观对策
32、浅谈公共行政管理的信息技术化
33、浅论行政监督中的舆论监督
34、论行政管理现代化的根源
35、略论“三农问题”的出路建议
36、试论构筑科学规范的人才选用机制
37、浅谈农村经济发展的问题与解决对策
38、解决“三农”问题的对策探析
39、略论遏制吏治**的治本之策
40、创新流动人口治安管理工作之我见
41、浅谈**现象及其成因与惩治策略
42、浅议政府工作中的浮夸问题及治理对策
43、浅论我国当前社会诚信缺失的原因与重塑策略
44、浅论“机关效能建设”的意义与对策
45、浅谈当前农村思想政治工作的原则与对策
46、当前提高村级组织威信的几点想法
47、浅谈我市农业产业化经营面临的问题及其工作措施
48、当前农村剩余劳动力流转制度建设的思考
49、浅谈企业行政管理的功能特点及其要求
50、浅谈实施农村信用工程存在的问题和对策
51、对加快实现农业和农村现代化的认识
52、论我国入世以后的反腐新课题
53、试论行政程序法治化
54、试论市场经济条件下的政府职能转变
55、对我市实施小城镇战略若干问题的探索
56、浅述领导干部正确的权力观
57、浅谈政府保护自然资源的若干措施
58、管理策略浅论
59、试述知识经济背景下的管理变革
60、浅谈管理中的“人本”问题
61、浅谈统筹城乡经济社会发展的意义与措施
62、浅谈我市农村社会保障工作存在的主要问题及其工作措施
63、经济全球化背景下的中国行政发展方向
64、正确认识并解决“三农”问题的几点想法
65、关于加快城镇化与解决农村问题的关系之我见
66、公共管理基本问题的初探
67、尽快建立和健全我市农村社保体系的理由分析
68、新时期企业如何做好管理创新
69、浅析干部**现象的成因与防治
1.煤矿企业行政管理工作执行效率低下的主要原因分析
1.1行政管理机制不健全
企业经营运作及各项组织管理活动的执行需要依托于各项体系管理制度，并针对企业发展或运营生产所要监督管理的重点而展开一系列约束管理手段，从而才能发挥可靠的体系管理成效。但煤企业行政管理体制不健全与体系制度完善程度息息相关。有些煤矿企业一旦内部发生矛盾则引起内讧，互相责任推诿，却未能依照管理制度办事，将制度约束内容抛在脑后。这也充分说明，良好的行政管理体系机制运作需要企业各级人员具有责任意识和主观能动性，否则制度则是死的，人确是活的，制度执行只能流于形式，难以协调各类行政管理工作执行的矛盾问题。
1.2行政监管机构臃肿
主要体现为煤矿管理生产的权属部门仅负责基本生产，却不对安全予以负责，而整治煤矿安全的部门却不对生产指标进行负责，相互责任推诿，管理局面存在脱节；又或出现安全、生产两手齐抓却谁都管不好的局面。此外，地方煤监局及安监局虽然就地方矿点设立了必要培训机构，却在培训事宜流于形式成分居多，实行重复培训，且日常监管草率大意，多以行政罚款代替监管为主，真正行政监管却体现为一罚了事。此外，一旦行政监管下发现安全事故发生，煤矿企业自身的权属机构需要就煤矿生产的安全事故予以调查，但其组织职能下的文件批复却也由自身从属办理，并不受地方行政机构监督和影响，故而造就了国家监察职能权属表现空有权利却不能承担责任，而地方管理却从属权利极为有限并还要负无限的责任。
1.3内部工作执行效率低下
由于和煤矿企业生产及运营的牵扯部门较多，在行政管理工作执行方面往往运转不灵，或者是内部工作信息资源失真，所以一旦发生纠纷、内讧、责任推诿等即使向上级汇报问题解决的进展情况，也往往发生一定的滞后性。此外，由于不少行政管理问题发生，多数都掺杂着企业效益与个人利益得失问题。所以，即使一旦提出问题的解决方案，但如果少数人提出反对意见，也将会影响整个的客观处理进程。
1.4人员素质问题
据相关资料表明，我国小煤矿基本从业人员的文化水平素养较低，且安全生产的责任意识不足，工艺技术条件也极为有限。因此，如若从劳动力角度去看，我国基层矿工都是以农民主体居多，人员存在较大的流动性及管理松散性。而如若从技术角度看起，行政监管、技术管理阶层的人才非常匮乏，且生产及管理组织活动开展多半和高危电力相关，进而很容易造成人才流失，所以现有的人员素质水平则参差不齐。
2.提升煤矿企业行政管理效率的主要途径探讨
2.1明确各阶层人员工作职责
煤矿企业经营发展最为重视煤矿开采与安全生产。因此，行政管理工作执行效率的提高应以有效保障煤矿企业安全生产为主。因此，一旦遇到安全突发事故，行政管理工作必然承担一定责任。基于此，笔者建议煤矿生产行政管理能够整合安全监督资源，集中就各级部门工作职能予以优化，整合市县一级监管事宜，具体敲定由一个部门进行安全生产管理，以有效促进地方行业主管安全生产能够明确生产重点，安全重点等，避免责任推诿的内讧现象发生。
2.2健全煤矿企业管理体系机制
落实行政管理部门的行政监管各项机制，包括严格执行自身企业所属的岗位责任机制，以及加强行政管理法制约束效力，依法办事。同时，要建立必要的一系列必要的规范化的现代化计算机信息化建设，加强行政管理工作的现代化办公，以提高行政工作执行效率。
2.3人员素质提高
加强人才引入，提高现有人员从业素质，同时在人才引入机制方面，应能打破以往地区人才保护色彩浓厚这一事实，力求加强人才吸引机制的研究，满足人才其物质、精神需求，强调劳动所得和付出成正比，并重点实行分层次、分阶段的强制化培训，且人才引入的投资经费应由财政专项拨款。
2.4引入现代化企业管理方法或手段
比如加强目标成本管理、维系客户渠道、成本核算管理、以及强化供应链管理等。同时，要改变传统煤矿企业权责过分集中或权力不下放的行政管理约束机制，以杜绝“窑主”守旧的官僚思想作祟；要重点加强柔性管理，强调以人为本，通过激励奖酬与行政管理约束机制同步开展，实现调动人员积极性，强化员工和企业间的归属感，以有效促进管理手段执行效率提高。
3.结语
煤矿企业行政监管机构较为臃肿，地方行政管理手段执行相对受限，为缓解这一局面，应理清体制，促进安全监管联动局面形成，同时要加大人才引入机制贯彻执行，并采用以人为本的管理手段加强行政管理效率提高的同时，保证人员综合素质提升，以有效促进煤矿企业实现稳定、健康的经营运作。
浅谈高校行政管理信息化建设
21世纪是信息技术的时代，信息化大大推动了我国高校行政管理的改革和发展。在信息化的背景下，高校行政管理呈现出数字化、网络化和多媒体化的特征，各种教学科研管理信息都可在多个部门、多个层级间同时传递，速度变快，受众面变广；，高校的行政管理方式变得日益多元化，如计算机辅助教学、网络课程、BBS平台乃至微博、微信发布信息，大大节省了行政管理的成本、提高了行政管理的效率；多校区、多部门之间可以共享即时的管理信息、优质的教育教学资源、电子图书资源等，增进了教师与学生之间、管理部门与师生之间的沟通，这预示着我国的高等教育已经进入了信息时代。但必须指出的是，在以上机遇出现的同时，也给当前高校的行政管理带来了严峻的挑战。信息化带来的不仅有机遇，也有实实在在的挑战。无论是思想观念与效率提升之间、行政管理的硬件与软件之间，还是组织体制与运行机制之间，都存在不少的问题，两两之间的博弈影响了高校行政管理改革的深化和高等教育质量的提高。本文尝试以“云计算”为切入点，提出加强高校行政管理信息化建设的对策，希望能起到抛砖引玉的作用。
1高校行政管理信息化建设的现状及存在的问题
1.1高校行政管理信息化建设的现状
在社会各个领域中，高校是最早建设局域网的，教师、学生和学校行政管理人员是使用计算机频率最高的群体。据有关数据统计，我国“985”院校、“211”院校的校园网普及率已到达100%，超过90%的地方高校也建立了自己的校园网，甚至超过60%的高校具备了千兆主干网。必须承认，信息化建设为高校行政管理带来了很大的便利。从注册、选课、教室安排等日常教务工作到考核、督导、评优等教育教学质量管理，从***收集、录入到教师福利待遇管理等，都可以在信息化的背景下进行运作。目前，各个高校对行政管理信息化的建设是相当重视的，但在具体执行过程中，从管理者到应用主体，都存在认识上的误区，在行政管理信息化的建设方面重硬件不重软件，重建设不重应用，这就导致高校在行政管理方式和方法上，未能从根本上改变以适应信息化的发展，尤其是在质量管理上还未能适应信息化带来的变化和动向，管理效率、效益提升的空间有很大。
1.2高校行政管理信息化建设存在的问题
由于受到种种原因的影响，尤其是沿袭传统的行政管理办法，高校行政管理信息化的应用水平始终得不到提高，各个部门往往各自统计各自的数据，与其他部门之间不能共享，整个学校统筹难，同一个指标在各个部门不能相统一。在20世纪90代初，我国开始出现多校区的大学，这种大学具有自己鲜明的特点，它不是各个大学在发展过程中因自身内在的需求自然扩展形成的，而是行政推动的结果。网络、手机联系只能是教师与学生交流的补充，并不能替代面对面的直接交流。在信息化、多校区的背景下，怎样充分发挥信息技术的优势，是高校行政管理面临的新挑战。
2影响高校行政管理信息化建设的原因
在知识分子、高层次人才云集的高校中，为什么行政管理的信息化建设还会出现种种迟缓的现象？笔者以为，至少有以下几方面的原因。
2.1思想观念的转变滞后于信息化的发展
高校部分行政管理人员只是将计算机、网络等信息化设施理解为一种工具、一种提高工作效率的手段，而没有充分认识到信息化的内涵。事实上，信息化的诞生与发展表示了社会经济结构正在从以能量和物质为核心转变为以知识和信息为核心，信息化建设是一种新的观念，甚至是一种新的世界观。在广大师生的眼里，往往也把信息化的作用停留在提高教学效率和提升学习能力的水平上。认识的误区直接影响了高校行政管理的信息化建设。
2.2行政管理方式的变革滞后于信息化的发展
高校行政管理信息化是一个庞大的系统工程，涉及行政管理的全过程、全方位，其包括学校从招生到分配，从专业设置到课程安排，从人员录取到职称晋升，这些事务相当复杂。高校行政管理的各种数据往往不能共享，各个部门使用的信息资源通常没有统一，从而造成一系列的问题，信息技术在改变行政管理方式的同时，也改变了部分学生和教师的学习、科研动机。学校行政管理如果不能跟上信息技术的发展，最终将酿成技术不能为知识服务的悲剧。
2.3行政管理机制的变革滞后于信息化的发展
分散建设校区且校区相隔甚远，原以为网络与信息化的背景，可以弥补路途远的不足，但现实状况却是，学校行政管理的组织结构、运行机制的变革滞后于信息化的发展。虽然建设了远程宽带网，各校区间也“可视可闻”了，但师生间的交流，各学院、学科的融合尚未能充分利用到信息技术，不能充分进行资源的共享、共用。在投入大量的建设资金时，人们仍然认为需要奔波于各校区间，进行面对面的交流。这不仅增加了机会成本，也导致时间成本变大。一边是高校斥资建设“信息高速公路”，一边是师生为往返于各校区的情况的意见很大。既然高端的通信设备搭起了各校区间的远程链接，为什么还要如此周折？可视会议能解决的问题，人们不去充分利用，可以看出，旧的组织体制束缚了新的运行机制，要解决这些问题还有很长的一段路要走。
3基于“云计算”加强高校行政管理信息化建设的建议
针对以上在信息化过程中高校行政管理存在的问题，基于“云计算”理论，本文提出了相应的对策。黎加厚教授在《走向教育技术“云”服务》一文中，对“云计算”(CloudComputing)进行了明确的定义，认为它是由几十万乃至上百万台价格低廉的服务器所组成的网络，为广大用户提供有针对性的计算机服务。黎加厚教授认为“云计算”是这些年来计算机领域中的分布式处理(DistributedComputing)、并行处理(ParallelComputing)和网格计算(GridComputing)的最新发展。基于“云计算”理论，笔者认为高校行政管理人员一定要与时俱进，努力学习、掌握“云计算”的理论，要感受到“云技术”带来的绝非是一个办公手段的变化，而是整个行政管理流程的变革。
3.1充分发挥“云计算”的优势，促进管理方式的多元化
一种新的运作方式的诞生，也催生了一种新的管理方式。在信息化的视角下，高校的管理工作也发生了巨大变化，新的管理内容也相继涌现，这就要求高校的行政管理要随之变革。在高校行政管理中，各行政主管部门要充分利用“云计算”的优势，将各部门的信息传送到网络存储器上，便于有访问权限的部门及时下载、更新，如果有什么变动，应及时更新、维护信息，然后再将这些信息再次上传，这样才能保证有关部门所运用的信息是最新的，也节约了各部门在使用信息时的成本，不必担心因信息未更新而导致的问题。在当前“云计算”不断发展的大浪潮下，高校一定要充分利用好这个机遇，充分发挥“云计算”的优势，促进管理方式的多元化。
3.2充分利用“云计算”的作用，节省高校的软、硬件投入
如今，我国各个高校都在加大对信息化建设的投入，包括购置计算机、实施后期管理和维护等，这笔支出是一个可观的数字，这还只是硬件设施的部分，计算机软件安装和维护也需要不小的投入。由于计算机软件更新换代的速度相当快，需要计算机硬件也要进行相应的更换。这对高校而言是需要不断地投入，对行政管理工作也形成一些不利的影响，如行政管理的信息可能会随着计算机的更新换代而发生泄漏、丢失的风险。在这种情况下，高校行政管理部门应积极应用“云计算”提供的服务，将行政管理信息（包括人员开支、学生信息、电费账单等）建立在“云计算”服务平台中，行政管理人员只要结合实际工作情况，直接从“云端”下载软件就可以直接应用，这样一来，计算机只是一个简单的终端，管理人员不必再绑定在一台特定的计算机中处理信息，不必再为了软件配置而耗费精力，能大大提高学校行政管理的效率。
3.3充分应用“云计算”的成果，将其运用到多校区管理之中
目前，我国越来越多的地方高校建立起了多校区，多校区的成立可以培养出更多的人才，但也加大了行政管理的负担。在这种情况下，高校可以将“云计算”应用到高校多校区的行政管理中，对各种资源进行优化配置，提高工作效率。行政管理人员将整理好的信息资源制作成一个统一标准的数据格式，经筛选、分类后，再由相关部门发布到相关主页或数据服务器上，并对其进行有效地更新与维护，以此保障信息数据的时效性与权威性，这可以有效地解决当前在多校区管理中存在信息不统一的问题，使信息得到有效流通。做到校区间资源的共享，校区间的所有部门都可以通过设备终端对其职权范围内共享的信息进行访问，从而提高信息的使用率，减低多校区管理中人力、物力和时间的浪费。
3.4充分依托“云计算”的平台，促进学校各种信息统一规划
在信息化的建设过程中，高校各部门一定要进行统一的规划，防止相互扯皮、相互推诿的现象发生。要进行统一的规划就必须将“云信息”进行统一的存储。首先，在格式上要做到协调统一。有的信息虽然在各个部门间能共享，但共享之后，许多部门发现信息在存储格式上的不一致，其他部门无法查看，或共享进行地很麻烦。其次，协议和标准要协调一致，这是各个部门充分共享的前提，只有充分依托“云计算”的平台，促进学校各种信息统一规划，才能使高校行政管理的部门进行充分合作，构筑好高等教育质量保证体系的重要支撑平台。
4结语
在信息化大背景下，高校外部环境已经发生了巨大的变化，高校是行政管理亟须做出相应的调整，这样才能应对当前高校行政管理中低效率、资源浪费严重等问题。“云计算”理论的引入和运用，是提高高校行政管理效率、推动教学与科研进一步提升的可循之路，本文提出了几点利用“云计算”加强高校行政管理信息化建设的措施，希望能对高校的发展提供一些有价值的参考。
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大学行政管理这个大学管理中的重要组成部分，在学校的基础设施建设、师资力量建设、学科建设、人才培养模式等等中起着支撑的作用，如果缺少了它，大学将无法正常运转，下面将进步阐述大学行政管理的重要性以及管理途径的创新。
一、大学行政管理的重要性
（一）大学的发展和改革是依靠行政管理来协调。当各个部门需要合作，共同去完成处理大学中的各类大小事宜的时候，因为各个部门的领导工作时间或者工作方式不同，就会出现无法协调、解决的情况。这个时候，就需要大学的行政管理来负责协调，以最有效的方法处理好各个部门之间的关系，从而提高各个部门的工作效率。
（二）行政管理是大学的改革创新中的“参谋”。在今天这个教育快速发展的社会，大学的领导每天有着大量的工作，所以很难及时的把握学校的相关情况，这就需要大学的行政管理部门做到及时发现并且去收集与之有关的信息，从而找到能够促进大学改革创新的最好的方法，所以说大学的行政管理在大学改革创新中还担任着“参谋”这个重要的职位。
二、大学行政管理的现实情况
现如今，大学的行政管理体制存在很多的缺陷，有着诸多需要改革的地方。管理机制落后，而且不完整，行政机构的设置太过庞大、以至于重叠，导致了行政部门的工作人员划不清职责，人员虽多，工作效率却没有提升，反而下降；缺少服务意识的热情，服务态度差；行政管理人员的素质低；工资待遇低，因为我国高校分配制度向科研教学方面倾斜，所以导致了行政管理人员在职位评级、升职等许多关系到自身利益的时候都处在不平等的地位，这使得一些真正有能力、有才干、有学识的管理工作者只想着怎么提升自己从而可以提升自己级别，而无暇去完成
些简单的管理工作，更不用说有精力去深入研究和思考管理工作了，长此以往，缺少创新的局面，如果还要这么继续下去，那会是个什么局面？所以，必须改革！
三、大学行政管理创新的途径
（一）建立合理的行政管理机制。正常的行政管理运行都需要套成熟的管理机制。首先，废除大学里的行政级别，重新明确发展方向，制定出一套完善的发展创新规划，做出明确的合理的抉择。改变大学现在的党政关系，使行政管理机制可以发挥管理职责。可以用成形的行政管理人员成绩来检测员工的成绩，对于不能达标的，进行警告、通报、末位淘汰制。这样的方法不但可以精简员工，也能够提高工作效率，如果在检测中，有成绩十分好的，则要有定的激励，根据具体情况制定套合理的奖罚制度，有奖有罚，真正的做到公平、公正，以激励行政工作人员的工作热情和端正工作态度。这种模式形成之后，可以鼓励管理人员在管理方面各抒己见，提出好的管理方法，认为可行的就大胆尝试，并且推广到各个部门。
（二）优化行政管理人员。大学的创新与大学行政管理人员的架构息息相关，如果想要大学的行政管理人员机构和管理创新的关系利益达到最大化，那么首先就要优化行政管理人员。个优秀的管理团队，对创新的意义非常重大。就我们国家的高校行政工作而言，要想提升完善首要任务是步步的创建支高素质的人才队伍，以此来提升行政管理人员的综合素质，提高高校的办学水平和办学效益，那么要怎么切合实际的优化大学的行政管理人员呢？优化行政管理人员从三点入手，文化素质、思想政治素质、业务方面的素质。
1、文化素质。大学的行政管理工作者如果想真正提高工作效率就必须有定的文化素质，不断的学习高校管理的知识、法学的知识和理论，以此来提升自我，如果条件允许，还应当学习管理学、教育学、行政学还有法学，这样自身的文化水平提高了，才能积累经验，更好的实施管理，除此之外，大学的行政管理人员还应该具有创新的管理理念，要及时的根据所处环境、所处的时期对大学行政管理的观念不断的进行更新，只有这样管理人员文化素质高，思想活跃的管理团队才可能让高校的行政管理工作顺利而且高效率的进行。
2、思想政治素质。大学行政管理工作中，思想政治素质是最重要的。工作人员自己要有着为学校师生认真服务的态度和思想，不断的提升自我觉悟，不断的创新思想，坚定共产主义思想，提高大学行政管理的工作效率，提高自己的责任感和事业心，把行政管理工作当作自己的事情来做，还有就是在工作的过程中要做到遵纪守法，以德服人，这才是作为个高校行政管理工作人员应有的思想政治素质。
3、业务方面的素质。大学行政管理工作者想要专业的高效率的完成行政管理工作业务方面的素质和技能必须过硬。所以，大学行政管理人员必须熟记国家的教育政策和教育理论，能够很好的掌握国家对行政管理工作做出的规定，有定的写作能力和语言表达能力，有很好的沟通能力，有强烈的团队精神和团队协作能力，这些是个大学行政管理人员应该具备的业务素质。
四、结束语
行政管理工作不只是大学发展的基础工作，也是大学管理工作的个工作重点。行政管理不只对大学的正常运转有着重要的作用，对教育教学也有很大的影响，现如今，我们大学行政管理工作还存在着许多的缺陷和管理漏洞，希望高校及时是落实行政管理工作的改革管理思路，大学行政管理是至关重要的项工作，它决定着学校的发展，所以，改变刻不容缓，做到“与时俱进，以人为本”的原则，让大学的行政管理工作更好的服务高校，创造高校辉煌的未来！