就业培训主要围绕的就是“就业”两个字，培训的目标不仅仅是让学生学到技能，更是满足就业。
为贯彻落实省厅通知精神，进一步做好我校困难学生的就业帮扶，组织实施好我校“双困学生”就业能力提升培训工作，现按照上级文件要求，特制定本方案，并将20XX年培训计划和有关要求通知如下：
一、意义：
通过培训，提高学生的沟通能力，增强团队意识，挖掘个人潜能，提高综合素质，增强就业能力，扎实有效地推进我校“双困生”就业能力拓展培训工作，从根本上帮扶我校“双困生”实现充分就业。
二、培训对象：
我校2014级学生。
三、培训计划数、培训报到时间、地点、内容及返校事宜：
1、培训计划数：省里拨给我校双困学生培训计划96人，创业班培训计划2人(详见附件《20XX年“双困学生”就业能力提升培训计划名额分配表》)
2、培训时间、地点：
第一批双困学生培训：20XX年4月20日—25日
第二批双困学生培训：20XX年5月10日—15日
创业班培训：20XX年4月24日—29日
地点：吉林省大学生就业指导中心，全封闭离校学习。
3、报到时间、地点及返校事宜：
参培学生于培训开始日的上午由带队老师统一带领从学校出发，前往省就业指导中心(长春市经济技术开发区金川街151号教育宾馆一楼)报到。具体集合时间及买火车票事宜等候带队老师通知。培训结束后，由带队老师统一带队返回学校(不能统一返校的学生需由学院领导准假方可)，任何人不得擅自行动，否则后果自负。
4、培训内容：
双困生培训：采用模块式教学，包括：户外能力拓展训练、职业探索、能力提升、简历制作和面试训练等内容。
创业班培训：实用性强的创业方面的重要知识以及训练。
四、明确职责分工，确保双培工作顺利开展：
学校按照省厅文件精神，要求各学院及相关部门要高度重视，强化组织管理，细化工作流程，明确职责分工，落实责任到人，将此次培训工作组织好、落实好。具体分工明确如下：
(一)统筹“双培”工作。(负责部门：就业处)
1、制定“双培”工作实施方案。按照“双培”工作各项要求，制定方案，明确职责。
2、汇总相关材料与数据，按照文件要求及时上报省里。
3、做好协调与服务工作。就业处要在方案制定、组织管理、安全教育、跟踪服务等方面做好上下协调与服务工作。
4、做好学生请假事宜。就业处统一协调为此次参培学生办理请假手续。
(二)积极宣传、正确引导、加强安全纪律教育。(负责部门：学生处、团委、各学院)
1、加强宣传工作。可充分利用板报、广播、QQ群、手机短信等多种形式，加大宣传力度，为学生提供耐心细致的政策解读服务，真正做到培训计划“为生所�
2、加强文明礼仪、纪律及安全教育工作。各学院要在学生参培前对其进行相关的礼仪、纪律和安全教育，要求学生遵守培训的各项规定，增强安全防范意识，倡导团队精神和艰苦朴素精神，并将学生培训期间表现列入其年度考核鉴定之中。
(三)公开、公平、公正遴选“双困学生”。(负责部门：学生处、各学院)
1、要制定推选工作制度和工作流程。
2、组织报名及审核。学生本人必须自愿向所在学院提出书面申请(学院将手写版的申请书留存于“双困生”培训***中)，然后由学院认真组织审核；审核合格后，以学院为单位联系学生处对审核通过学生进行心理筛查、填心理筛查表；心理筛查无异议后，将名单在学院范围内进行公示，公示时间不少于3个工作日；公示无异议后，各学院将名单汇总表签字、盖学院公章、报送就业处，就业处汇总后上报省就业指导中心。
3、每名学生都是代表我校参加培训，体现着我校的大学生风貌。
(四)心理筛查、严格把关、以人为本。(负责部门：学生处、各学院)
省厅要求，必须对每名参培学生进行心理筛查。我校学生处的心理咨询中心为参加培训的每一名学生提前进行心理筛查，依据筛查结果对学生提出能否参加培训的界定。凡在我校心理咨询中心进行心理测试未通过的学生，一律不得报名。发现有心理疾病的要及时替换培训学生，如有瞒报、不报等，导致学员在培训期间发生意外事故的'，由责任部门负全部责任。
(五)请假或调串课、研究就业指导和职业发展教学及课程改革等事宜。(负责部门：教务处、就业处)
就业处、教务处负责协调办理参培学生请假或调串课等事宜；并结合我校专业特点和实际情况，以培训�
(六)省厅要求，各高校要加强后续服务，建立动态跟踪机制。(负责部门：各学院、就业处)
1、每期培训结束后，各学院要召开 “双困生”培训交流会，并在交流会结束一周内留存好影像资料及参培学员培训心得存档。以“树典型”的原则固化培训成果，完善管理机制，构建我校“双困生”就业长效化、规范化、制度化的帮扶体系，全面促进我校就业质量的提升。
2、各学院实施责任落实制，要对培训后的学生进行后续帮扶，及时关注他们的就业状况，帮助他们解决经济上、心理上和求职过程中的实际困难。要实施“一对一”的就业指导服务，采取重点指导、重点服务、重点推荐等方式帮助其顺利就业。
3、各学院必须建立“双困生”培训跟踪平台，要建立参培学生的档案及信息库，对离校后的参培学生进行为期三年的动态跟踪，记载“双困生”培训后的表现、应聘时的表现、参培学生的就业率、工作后近一段时间内的表现以及毕业后三年内的情况。
4、对部分学生进行实地随访，及时掌握学生在求职和工作后职业发展的有关情况，征求对培训工作的意见和建议，促进和提高培训工作质量。
五、培训需知：
1、学员培训期间食宿费与培训费全免，而且省中心按统一标准给参培学生报销往返车费。
2、培训期间学员要严格遵守培训机构的相关规定，培训期满由吉林省大学生就业指导中心颁发培训证书。
3、省厅要求学员参加培训期间不允许缺课，如果学员缺席超过八小时，将不会发给培训证书。如果培训期间学员自动放弃培训，该名额将视为已培训而被核销。
4、培训期间学员需携带身份证原件、带适合于活动的服装与正装(职业装)各一套、运动鞋、拖鞋、饮用水杯以及学习与生活必需品。
5、培训期间学员要注意个人安全，妥善保管好个人钱物及贵重物品，丢失自负。
6、各学院务必在学生参加培训前召开会议，讲解参加培训的目的意义；提前组织参培学生学习《培训学员守则》(见群共享);强调人身安全和财产安全；强调不许吸烟、喝酒、打闹，不做任何有损学校和大学生形象的事。
7、对培训学员的其他具体要求详见《培训学员守则》(见群共享)。
六、报送材料有关要求：
(一)各学院需交的材料：
(二)参培学生需交的材料：
(三)材料报送时间要求：
七、组织机构：
略
随着高等教育普及化，大学毕业生数量逐年增加，就业市场竞争日益激烈。为了帮助大学毕业生更好地适应职场环境，提升就业竞争力，特制定本培训方案。
一、培训对象
本培训方案主要针对即将毕业的大学生，特别是缺乏实习经验、对职业规划感到迷茫的毕业生。
二、培训内容
1. 就业指导
职业规划：引导毕业生了解自己的兴趣、能力和价值观，明确职业定位和发展方向。
就业市场分析：分析当前就业市场形势，了解行业发展趋势，帮助毕业生选择合适的就业岗位。
简历制作与面试技巧：教授简历写作技巧，提升***质量；培训面试技巧，提高毕业生面试成功率。
2. 职业技能培训
职业技能课程：根据毕业生就业方向，开设相应的职业技能课程，如编程、设计、市场营销等。
实训项目：组织毕业生参与实际项目，通过实践操作提升职业技能和团队协作能力。
企业导师制度：邀请企业导师为毕业生提供一对一指导，解答职业困惑，分享职场经验。
3. 实践经验积累
实习机会：为毕业生提供实习机会，积累实践经验，提高就业竞争力。
职业规划讲座：邀请行业专家、企业高管为毕业生举办职业规划讲座，分享职场经验和成功案例。
就业沙龙：定期组织就业沙龙活动，邀请企业招聘人员与毕业生面对面交流，增进双方了解。
三、培训形式与时间
1. 培训形式：采用线上线下相结合的形式，包括专题讲座、案例分析、实践操作、导师指导等。
2. 培训时间：本培训� 第一阶段为就业指导阶段（一个月），第二阶段为职业技能培训阶段（一个月），第三阶段为实践经验积累阶段（一个月）。
四、培训效果评估
1. 学员反馈：通过问卷调查、学员座谈会等方式收集学员对培训效果的反馈意见。
2. 就业成果：跟踪毕业生的就业情况，统计就业率、就业质量等指标，评估培训效果。
3. 持续改进：根据学员反馈和就业成果，不断优化培训内容和方法，提高培训质量。
通过本培训方案的实施，相信毕业生的就业成功率将得到有效提升。未来，我们将继续完善培训内容和方法，为更多毕业生提供优质的就业培训服务。
随着高校毕业生的逐年增多，就业市场竞争日益激烈。为了帮助大学毕业生更好地适应就业市场，提升他们的就业竞争力，我们制定了本就业培训方案。
一、培训目标
1、使毕业生掌握与市场需求相符合的就业技能，提升就业竞争力。
2、帮助毕业生了解自身优势和劣势，明确职业目标，制定实现目标的具体计划。
3、为毕业生提供实习实训机会，积累实际工作经验，提高职业素养。
二、培训内容
1、职业规划指导：通过职业规划课程，帮助毕业生了解自己的性格、兴趣、价值观以及职业市场状况，明确自己的职业方向和发展目标。同时，指导毕业生制定实现目标的具体计划，包括学习、实践、提升技能等方面的规划。
2、就业技能培训：根据市场需求和毕业生求职需求，开设各类就业技能培训课程，包括求职技巧、面试技巧、沟通能力、职场礼仪、团队协作能力等内容。通过理论讲解、案例分析、模拟演练等方式，使毕业生掌握这些技能并能够在求职过程中灵活运用。
3、实习实训机会：积极与企事业单位合作，为毕业生提供实习实训机会。通过参与实际工作项目，毕业生可以深入了解职业领域，接触实际工作流程，提升实际操作能力和职业素养。同时，实习实训也是毕业生积累工作经验、建立职业网络的重要途径。
三、培训方式
1、课堂教学：通过课堂教学的方式，向毕业生传授职业规划、就业技能等方面的理论知识。
2、案例分析：结合具体案例，分析职业规划、求职、面试等方面的问题和解决方案，帮助毕业生更好地理解和掌握知识。
3、模拟演练：通过模拟面试、模拟工作场景等方式，让毕业生在模拟环境中进行实践演练，提升他们的实际操作能力和应对能力。
4、实践实训：组织毕业生到企事业单位进行实习实训，让他们在实践中学习和成长。
四、培训师资
1、聘请具有丰富职业经验和教学经验的行业专家和资深职业人士担任培训师资，确保培训内容的专业性和实用性。
2、定期组织师资培训和交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。
五、培训时间与地点
1、培训时间：根据学校的教学安排和毕业生的实际需求，灵活安排培训时间。
2、培训地点：培训地点设在学校内或合作企事业单位内，方便毕业生参加培训。
六、培训效果评估
1、通过问卷调查、面试表现等方式，对毕业生的培训效果进行评估。
2、评估结果将作为改进培训内容和方式的重要依据。
在实施过程中，我们将根据毕业生的反馈和市场需求的变化，不断调整和完善培训内容和方式。同时，我们也建议毕业生在参加培训的过程中，积极参与实践活动，提升自己的实际操作能力和职业素养。
一、活动主题：
实施女大学生关爱行动、积极推动女大学生就业
二、主办方：
xx区妇联、xx区总工会、xx区人事局、xx区劳动和社会保障局
承办方xx区职介中心
三、活动时间：
20xx年4月12日
四、活动地点：
xxxx
五、活动内容：
(一)现场招聘会
参会企业及职位见附件。
时间：9:00-14:00
地点：
(二)就业指导
内容：人才市场邀请心理专家为女大学生进行就业心理辅导。
时间：10:00-11:30
地点：
(三)培训活动
内容：人才市场开展远程授课，讲授《性格塑造》课程。
时间：9:30-11:30
地点：
(四)现场咨询
内容：区妇联、区劳动局开展现场妇女权益保护、劳动保障政策咨询工作。
时间：9:00-11:30
地点：
为了帮助大学毕业生更好地适应市场需求，提高就业竞争力，我们制定了本就业培训方案。本方案通过系统的培训，使毕业生掌握求职技巧、职业规划、面试技巧等方面的知识，提高毕业生的综合素质和就业能力。
一、培训目标
1. 帮助毕业生了解就业市场形势，明确职业发展方向。
2. 提高毕业生的求职技巧，包括简历制作、求职信撰写、网络求职等。
3. 培养毕业生的职业规划能力，明确职业目标，制定职业发展计划。
4. 增强毕业生的面试技巧，包括自我介绍、回答问题、表达观点等。
5. 提高毕业生的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等。
二、培训内容
1. 就业市场分析与职业规划
国内外就业市场形势分析
行业发展趋势与就业前景
个人职业规划与职业发展路径
2. 求职技巧与简历制作
简历制作技巧与要点
求职信撰写方法与注意事项
网络求职平台使用与技巧
3. 面试技巧与表达能力
面试流程与注意事项
自我介绍技巧与亮点呈现
面试问题回答与观点表达
4. 综合素质提升
沟通能力培养与提高
团队协作能力训练
解决问题能力训练与案例分析
三、培训形式
1. 专题讲座：邀请行业专家、企业HR、职业规划师等进行专题讲座，传授相关知识和经验。
2. 案例分析：通过分析成功与失败的求职案例，让毕业生了解求职过程中的注意事项和技巧。
3. 模拟面试：组织模拟面试活动，让毕业生提前体验面试过程，提高面试技巧。
4. 小组讨论：鼓励毕业生进行小组讨论，分享经验、交流心得，提高团队协作能力。
5. 实践活动：组织参观企业、实习实训等活动，让毕业生了解企业运作和岗位需求，提高实践能力。
四、培训时间与安排
本培训� 培训活动将在学校就业指导中心或合作企业进行。
五、培训效果评估
1. 培训过程中进行阶段性测试，了解毕业生的掌握情况，及时调整培训内容和形式。
2. 培训结束后进行结业考试，评估毕业生的学习效果和综合素质提升情况。
3. 邀请企业HR和专家对毕业生进行面试，了解毕业生的面试表现和求职能力。
4. 通过毕业生反馈和就业情况统计，评估培训方案的有效性和实用性。
我们将不断完善培训内容和形式，提高培训效果和质量，为更多毕业生提供优质的就业服务。同时，我们也希望毕业生能够珍惜这次培训机会，认真学习、积极参与，为自己的职业发展打下坚实的基础。
为了帮助大学毕业生更好地适应市场需求，提高就业竞争力，我们制定了以下就业培训方案。
一、培训目标
1、提升毕业生的专业技能和综合素质，使其具备与市场需求相匹配的就业能力。
2、帮助毕业生了解就业市场和行业发展趋势，明确自己的职业定位和发展方向。
3、提高毕业生的求职技巧和面试能力，增强其自信心和应对能力。
二、培训内容
1、职业规划指导：针对毕业生的个性特点和就业需求，开展职业规划指导课程，帮助毕业生了解自己的优势和劣势，明确自己的职业目标，并制定实现目标的具体计划。
2、专业技能培训：根据毕业生的专业背景和市场需求，开设与毕业生专业相关的技能培训课程，提高毕业生的专业技能水平。
3、求职技巧培训：开设求职技巧课程，包括简历撰写、面试技巧、沟通技巧、职场礼仪等内容，帮助毕业生提高求职竞争力。
4、综合素质提升：通过举办讲座、研讨会等活动，提高毕业生的综合素质，包括团队协作能力、创新能力、解决问题的能力等。
三、培训方式
1、课堂教学：采用集中授课的方式，邀请行业专家和资深职业人士为毕业生授课，确保培训内容的专业性和实用性。
2、实践实训：安排毕业生到企事业单位或相关实训基地进行实践实训，通过参与实际项目，加深对职业技能的理解和实践，提高解决实际问题的能力。
3、跟岗实习：与企业合作，为毕业生提供跟岗实习机会。通过实习，让毕业生深入了解职业领域，接触实际工作流程，提高实际操作能力和职业素养。
四、培训时间与周期
本培训方案将从毕业生入学开始，贯穿整个大学阶段，分为不同阶段进行。具体时间和周期可根据学校实际情况和毕业生需求进行调整。
五、培训效果评估
1、培训过程中，通过定期测试和作业，对毕业生的学习情况进行跟踪和评估。
2、培训结束后，组织毕业生进行实习和就业情况的跟踪调查，了解培训效果和市场反馈。
3、根据评估结果，及时调整和完善培训方案，提高培训效果和市场适应性。
通过职业规划指导、专业技能培训、求职技巧培训和综合素质提升等方面的培训，使毕业生具备与市场需求相匹配的就业能力。同时，加强实践实训和跟岗实习等实践环节，提高毕业生的实际操作能力和职业素养。为确保培训效果，需要建立科学的评估机制，及时调整和完善培训方案。建议学校和企业加强合作，共同推动大学毕业生就业培训工作的开展。
在当前严峻的就业形势下，为了帮助大学毕业生更好地适应市场需求，提高就业竞争力，我们制定了本就业培训方案。
一、培训对象
本培训方案面向全体大学毕业生，特别是即将毕业的学生和已毕业但未就业的学生。
二、培训内容
1、职业规划指导：通过讲座、案例分析等方式，帮助毕业生了解自己的兴趣、优势和市场需求，明确职业方向，制定职业规划。
2、求职技巧培训：包括简历制作、面试技巧、求职渠道选择等内容，帮助毕业生提高求职成功率。
3、职业技能培训：根据市场需求和毕业生专业背景，开设相关的职业技能培训课程，如计算机编程、市场营销、人力资源管理等，使毕业生掌握与市场需求相符合的技能。
4、创新创业培训：鼓励毕业生自主创业，开设创新创业培训课程，包括创业计划书撰写、市场调研、团队管理等内�
三、培训方式
1、线下培训：组织专业的师资团队，在校园内或指定的培训场地进行集中授课和实践操作。
2、线上培训：利用网络平台，提供线上视频课程、在线直播、互动答疑等形式的培训，方便毕业生随时随地学习。
3、校企合作：与企业合作，为毕业生提供实习实训机会，让毕业生在实践中学习和提升技能。
四、培训时间与周期
本培训方案分为短期和长期两个阶段。短期培训主要针对即将毕业的学生，为期1-2个月；长期培训则面向已毕业但未就业的学生，为期3-6个月。具体培训时间和周期可根据毕业生的需求和实际情况进行调整。
五、培训效果评估
1、培训过程中，对毕业生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现问题并进行解决。
2、培训结束后，组织模拟面试、技能考核等活动，对毕业生的学习效果进行综合评估。
3、通过毕业生就业情况统计，对培训效果进行长期跟踪和评估，不断改进和优化培训方案。
我们将不断完善和优化培训方案，为毕业生提供更多元化、更高质量的培训服务。同时，我们也希望与企业、社会各界建立更紧密的合作关系，共同推动大学毕业生就业工作的发展。
随着高校毕业生人数的逐年增加，就业市场竞争日趋激烈。为了帮助大学毕业生更好地适应就业市场，提升就业竞争力，我们制定了本就业培训方案。
一、培训目标
1、使大学毕业生掌握与市场需求相符合的职业技能，提高就业竞争力。
2、帮助大学毕业生了解就业政策，明确职业发展方向。
3、提升大学毕业生的职业素养和综合素质，为顺利就业做好准备。
二、培训内容
1、职业规划指导：针对大学毕业生的个性特点和就业需求，开展职业规划指导课程，帮助大学毕业生了解自己的优势和劣势，明确自己的职业目标，并制定实现目标的具体计划。
2、就业技能培训：根据就业市场需求，开设各类就业技能培训课程，包括求职技巧、面试技巧、沟通能力、职场礼仪等内容。同时，结合行业特点，开设专业技能培训课程，帮助大学毕业生掌握与岗位需求相符合的技能。
3、实习实训机会提供：积极与企业合作，为大学毕业生提供实习实训机会。通过实习实训，让大学毕业生了解职业领域，接触实际工作流程，提高实际操作能力和职业素养。
4、就业政策解读：邀请相关部门的专家进行就业政策解读，帮助大学毕业生了解就业政策的'最新变化和影响，为他们提供就业政策咨询服务。
三、培训方式
1、课堂教学：通过课堂教学的方式，向大学毕业生传授职业规划、就业技能等方面的知识。
2、实践教学：组织大学毕业生参加实习实训活动，让他们在实践中学习和掌握职业技能。
3、线上学习：利用网络平台，提供线上学习资源，方便大学毕业生自主学习。
四、培训时间与地点
1、培训时间：根据大学毕业生的实际情况和需求，灵活安排培训时间。
2、培训地点：在校内设立专门的培训场地，同时积极与校外企业合作，为大学毕业生提供实习实训机会。
五、培训效果评估
1、对参加培训的大学毕业生进行问卷调查，了解他们的培训感受和收获。
2、对参加实习实训的大学毕业生进行实习表现评估，了解他们的职业技能和职业素养提升情况。
3、跟踪调查大学毕业生的就业情况，了解培训对他们的就业影响。