为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是计划中内� 你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？
小鱼的尾巴
在很久很久以前，有一个“海洋部落”里面的鱼儿都生活得快快乐乐，但是它们没有尾巴，不能控制方向。因此，弄得它们经常像马路上不遵守交通规则的汽车一样，横冲直撞。也因此经常被送进“海洋派出所”。虽然生活很混乱，但大家都还是很开心的。可是有一天，有鱼被老虎鱼毒死了。
之后，鱼儿们天天过着担惊受怕的日子。为了这件事，它们的首领还开过会，讨论如何才能生活得安稳。尽管鱼儿们议论纷纷，也想出了不少好办法，但是都不奏效。
不过，有一次，有一条鱼在一个地方发现了许多像尾巴一样的珊瑚。它吞下了一个珊瑚，就游了回去。可就在游回去的时候，它感觉自己的身体轻松自如，不会再横冲直撞了。
回到部落后，伙伴们也都目瞪口呆了。原来它长了尾巴。首领知道后，就让它带鱼儿们吃那个珊瑚。最后，大家也都长出了尾巴。鱼儿们从此过着轻松的`生活。
这就是鱼儿长出尾巴的过程。
一、活动目的：
书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“让书香飘逸校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气；通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、实施办法
1.组织领导。为使读书活动顺利有效开展，设立读书活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：各班班主任、语文教师
2.宣传发动 。运用多种渠道、多种方式全面展开宣传读书活动，做到人人知晓。
①向教师宣传：教工会议上让全体教师知道并要发挥老师的力量把这次活动搞好。
②向学生宣传：利用班会课发动学生参加读书活动。
3.活动保障
（1）学校图书室按时开放，充分利用图书室的书籍为活动的顺利开展提供保障。
（2）建立班级图书角。
（3）发动学生互相换书。
（4）鼓励学生个人购书。
四、活动安排：
1、第一阶段为宣传发动阶段（三月份）：各班组组织开展关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论：
①每天花多少时间读课外 让学生真正做读书的。主人。
2、第二阶段（四至五月）：为读书活动开展网阶段，以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。
为了保证学生阅读落到实处，本期特推出“六个一”活动。
清晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵活动；
午间一读：每天中午30分钟自由读书时间；
晚间一记：低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会；
每周一课：以班级为单位每周一节读书课，开展读书活动；（一、二年级利用每周的地方课；三至六年级利用每周的`综合实践课）充分发挥语文教师的作用进行阅读指导课，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会” ，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 ；
每班一集：每学期各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流；
每月一评，每月各班组织一次阅读总结评比网活动，评出当月“读书之星”，报送教导处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。
为了让每个学生都能多读书、读好书，每学期开学初要求学生每人购买一本书。同学与同学之间定期举行“好书换着看”的活动。
3、第三阶段（六月初）：为总结评比阶段。
学校根据各班读书活动的开展情况，评选本学期“读书大王”和“书香班级”。
总之一个目的，通过读书活动，让学生养成读书的好习惯，让书香溢满校园，成为一种校园文化，伴随每一个同学快乐健康成长。
蜗牛厌厌很小气，大家都不喜爱跟厌厌在一起玩耍。
一天，下起了大雨。蜗牛厌厌在自家门口坐着。这时，一条被雨打湿了的毛毛虫爬过来，说：“厌厌，我能在你的房子里避一下雨吗？”厌厌大声说：“你长得那么难看，当心把我的房子整得不洁净了！”毛毛虫听了，难过地离开了。
过了一会儿，一条迷路的小蚂蚁也敲了一下门，它问厌厌：“我迷路了，我可以在你的房子里躲一下，等雨停了再走吗？”厌厌迟疑了一会儿，开口道：“你这个黑黑的小不点儿，还想到我的房子里来，再等十辈子吧！”小蚂蚁一听，气呼呼地走了。
雨越下越大，一不会儿就成了倾盆大雨。
一只漂亮的花蝴蝶飞来了，它的'翅膀全被雨水打湿了，厌厌观察漂亮的蝴蝶，赶忙说：“漂亮的蝴蝶小姐，你快进我的房子躲躲雨吧！”蝴蝶赶快飞了进来，在厌厌的家里住了一晚。
早上，厌厌起来，发觉房子不见了，漂亮的蝴蝶小姐也不见了。它懊悔极了，打算再建一座房子，而这一次，它再也不让任何人进它的家了，走到哪儿，都把房子背着。
时间一每天过去，蜗牛厌厌的身体就和房子长到一块儿，成为一体啦！
为全面落实xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
一、指导思想：
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的。质量，从而也有效推动校风校纪的建设。
二、活动目标：
1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题
全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典，濡养心灵，积淀生命。
四、活动措施：
1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
(1)、创建书香校园领导小组
组长：
副组长：
(2)、创建书香校园实施小组
组长：
副组长：
组员：各班班主任及全体语文教师
2.营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动。
(1)建设班级图书角。
(2)保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
(4)开展阅读活动。
4.落实评价。
(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。
(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的`评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
5.档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料
五、时间安排：
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：20xx年4月—6月，为发动准备阶段。
主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点实施阶段。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。
第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。
主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
六、活动要求：
1.加强领导。
各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
2.规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。
3.确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
获救的小鸭子
一天，小动物们兴高采烈地在森林里玩着捉迷藏。突然，小鸭子一不当心掉进了一个坑里。她吓得哇哇大哭。
两只小鸟赶忙飞进坑里，分别叼起小鸭子的翅膀，舍命地往上飞。可是小鸭子太重了，不一会儿，小鸟就累得气喘吁吁，只好绝望地松开了嘴。小鸭子哭得更厉害了。小鸟轻声劝慰她：“小鸭子，别哭了。我们大家会想方法把你救出来的。”
小猴、小鸟、小熊七嘴八舌地争论着救小鸭子的方法。还是小猴聪慧，他观察小河边摆着一个木桶，灵机一动对小熊说：“小熊，你的力气大，请你把水桶装满水，倒进坑里。这样，水越来越多，小鸭子就可以出来啦。”小熊听见了，爽快地同意了。他快步跑到河边，拿起水桶，舀了满满一桶水，跑到水坑边，把水倒进坑里。
这时，矮树林里的。大象听到小鸭子的哭声，也听见赶到了。他把长长的鼻子吸满水，洒进水坑里。坑里渐渐积满了水，小鸭子越浮越高，小猴伸手把小鸭子拉回了地面。小鸭子得救了，小动物们快乐得跳了起来。小鸭子又可以和他们一起自由拘束地玩了。树林的上空回荡着他们的笑声。
老虎和兔子
在森林里，有一位兔子先生，它很和善，平常喜爱助人为乐。就在森林的对面，住着一位老态龙钟的老虎爷爷。那老虎爷爷从小不吃肉，而是吃草长大的，正由于如此，它受到了老虎族群的`鄙视，最终被它的族长赶了出来。可怜的老虎爷爷后来就搬到了这片森林，森林里的动物对它很友好。
有一天晚上，兔子先生上了一辆公共汽车，它刚坐下，就观察老虎爷爷拄着拐杖慢吞吞地也上了这辆汽车。兔子先生站起来正想把老虎爷爷扶到自己的座位上，汽车突然一晃，司机“哦”地惊叫了一声，避开了正在大路上爬行的乌龟大叔，车头却撞上了路前一个火把路灯。火把一下子就把漏出的汽油点着了，不一会儿车身也燃烧起来。兔子先生慎定下来，用车上的铁锤把车窗“嘭”的一声把破，让乘客们逃走，它也背着老虎爷爷飞出了车窗。老虎爷爷回头望着车上的熊熊大火，泪花四溅，对兔子先生说：“真是太感谢你了。”兔子先生说：“不用谢。走，我送您回家。”
从今，兔子先生与老虎爷爷的关系情同父子。
每当在天空飞翔时，小鹰心里总在想：地上的森林绿油油的，多美啊！如果天上也有一片森林，那多好呀！
于是，它下定决心：一定要种出一片云朵森林！
它从森林里找来了树和草的种子，撒在喜欢的一片云朵上。
云朵里，水分和阳光都很充足。
没多久，树和草把根扎在了云朵里，长出了嫩芽。
接着，树长大了，草长高了，白云真的披上了绿衣裳。
天上真的。有了一片绿色森林。
小鹰高兴极了，它想邀请所有的好朋友，都到云朵森林里生活。
“可是，大象、狮子、猴子……都不会飞！”小鹰捂着脑袋想呀想，有了一个好主意。
过了些日子，森林里的动物们惊讶地发现，从天空中垂下来一架长藤梯子，梯子上的叶子鲜嫩嫩的。
大家再伸长脖子一看，小鹰站在梯子上，衔着长藤，正编织梯子呢！
大家高兴得欢呼起来，谁都想试试在天空中生活的滋味。
长藤梯子很快编织好了。大家一个接一个地攀着长梯，爬到了云朵森林，一个个新奇得不得了。
现在，天上有一片森林，地上有一片森林，两片森林都是动物们的家，好热闹呀！
大象感冒了，“阿嚏！阿嚏！”
小兔子、小松鼠、长颈鹿，大家都躲它远远地，生怕感冒传给了自己。
大象一个人坐在不远处的草地上，落寞的看着它们做游戏。
突然，一只老虎跑了过来，小动物们好害怕！
正在这时候，大象的鼻子又开始痒痒了，忍不住了，忍不住了，阿嚏！阿嚏！阿嚏！
连打了三个喷嚏，将大老虎给打到天上去啦！
小兔子、小松鼠、长颈鹿都跑过来，说：“对不起，刚才是我们错了，你能原谅我们，和我们一起玩儿吗？”
大象摇摇头，然后他突然说：“有了！我戴着口罩和你们玩儿好吗？”
大家听了，高兴地又蹦又跳！
大象的'喷嚏的故事点评
大象的喷嚏还能帮助大家驱赶可恶的大老虎呢，小动物们不再害怕大象接近自己了。真是一个充满童趣的儿童故事，希望小朋友们能做一个美美的梦。晚上睡觉要注意不要踢被子哦，不然会感冒的，感冒之后打喷嚏可难受了，不信你们去问问感冒之后的大象。希望你们都能健康快乐的成长哟~
乔布斯，一个稀有的商业天才，向我们展示出技术美学和器物美学的奇迹。乔布斯的苹果电器是个巨大的财经黑洞，它比任何奢侈品都更强大，有力攫取着消费者的财富和激情。
乔布斯的`成功秘诀在于，他比其他商人更机智地洞察人性的弱点，并巧妙地加以利用，那就是哲学家所指陈的游戏精神。利用人性的诸多弱点，是消费主义的逻辑起点，也是资本主义市场的基本法则。但此前还没有任何时代，像符号资本主义那样，赤裸地表达这种商业真理，并把它变成一种大众崇拜的神坛。
乔布斯手中的苹果个是出色的媒体，以极具亲和力的方式启发和沟通着人与人、人与自然、人与物质的关系。有人说：一个苹果所带来的新世界和新世界观，印证着“苹果力”——集诱惑力、吸引力、创新力、粘合力、传播力于一体的神奇力量，让人类一次次触摸到现实与未知世界的接口。
就应指出的是，乔布斯不是神，他的苹果在中国生产，在美国卖200美元，而中国只能获得约4美元的劳务报酬……
乔布斯走了，无论你手里拿的是苹果第几代，期望苹果更加完美。但“上帝”是不讲公平的！
鸟类王国的老国王凤凰先生病了，眼光不像他年青时那么敏锐了。再加上听力下降，飞行也有些难题，所以他决定在王国中举行一个国王选拔赛。
臣民们知道了这个动静后，便开始在家里各自训练。
到了比赛那天，赛场上挤满了大大小小的鸟类。凤凰先生坐在王位上，庄重地说：“我亲爱的各位臣民们，我郑重地公布：本届国王选拔赛，正式开始！”
首先上场的选手是孔雀。他展示着自己的羽毛，并说假如他当上了国王，一定要把臣民们梳妆得像他那么漂亮。
然后上场的。是凶猛的老鹰。他让大家看看自己的爪子，它是那么的尖利。老鹰还许诺：一定要保护好大家。
后来上场的选手真是数不胜数。有高傲的白鹅、慈祥的老母鸡……他们都那么的精彩，叫老国王找不出一个最合适的人选。
突然，他的目光转向了躲在角落里的小麻雀。他问小麻雀：“你为什么躲在角落呀？”小麻雀回答说：“由于我什么也不会。”
就在这一刻，凤凰先生作出了终极的决定：小麻雀就是国王。
良多人问凤凰先生为什么，他就说：“小麻雀虽然其貌不扬，但是他有一个智慧的小脑袋，一颗乐于助人的心，有高度的责任感，并且最重要的是，他是最谦虚的，而我们国家不刚好需要一个谦虚的国王吗？”
报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”
牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的'脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来：
牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！
牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛面前去了。
结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最面前了。