下面是勤劳的小编为大家分享的7篇网站规划书的相关文章，仅供参考，希望对大家有所启发。
一、甲方权利与义务
1．甲方有权要求乙方按照附件一中双方商定的网站结构，在附件二中双方约定的时间内，完成合同中规定的内容。
2．甲方负责提供制作所需的一切资料（包括文字，图片以及其他相关文件），并制作成电子文件。在乙方开始制作网页时，甲方应备齐全部内容资料。
3．甲方应在网页制作的全过程中给与乙方便利条件，并积极配合。
4．甲方有权对乙方设计的网页提出修改意见，由双方协商更改。
二、乙方权利与义务
5．乙方应依据附件一中双方商定的网站结构，在附件二中双方约定的时间内，完成合同中规定的内容，乙方有权对甲方网页的设计提出自己的意见和建议。
6．双方合作期间，乙方对甲方提供的文字及图片资料未经甲方许可不得以任何方式泄露给第三方。
7．乙方对甲方提供的文字及图片资料中所涉及的包括知识产权在内的一切法律问题不承担任何法律责任。
8．乙方所制作的网页需兼容ie4．0 版和netscape4．0版以上主流浏览器，并支持800／600分辨率。
9．在制作过程中，对甲方陆续提出的修改要求，乙方应尽力协助实现，并交甲方验收通过。对有可能影响附件二中双方约定的完成时间的要求，乙方有权提出延期请求，由双方协商确定具体时间。
10．乙方负责在网站开通后10日内对甲方网站中由于乙方失误造成的页面错误进行修改。
三、违约责任
11．由于甲方未及时提供资料而导致乙方工作不能按时完成，乙方不负任何责任，并有权向甲方提出延期要求，延期时间由双方协商确定。
12．由于乙方原因未能按时完成合同所规定的内容，甲方有权向乙方提出索赔，具体额度由双方协商确定。
四、争议解决
13．双方因合同的解释或履行产生争议，由双方友好协商解决。协商不成，双方均有权向有管辖权的人民法院起诉。
五、知识产权的保护
14．甲方付清应付乙方的全部款项后，甲方正式享有网站的全部使用权。
15．双方合作期间，网站构架，网页版式设计等内容（甲方提供文本资料及图形，音像资料未经乙方加工部分除外）之版权，设计权，使用权归乙方所有，未经许可甲方不得擅自使用，不得复制或交由第三方使用。
16．如因乙方原因出现第三方指控与站点页面有关的知识侵权的事件，应由乙方负责并保证甲方权利不受损失。
六、合同的终止
17．在乙方收到甲方支付的全部费用后，本合同自行终止。
18．任何一方终止合同，需提前10个工作日书面通知对方，并说明正当终止理由，由双方签字代表协商终止合同。
19．由于战争，地震，火灾等法定人力不可抗因素导致的工作中断，双方均不承担责任，待条件恢复后，由双方协商确定合同变更内容。
七、合同金额及付款方式
20．甲方应向乙方网站规划费，网站设计费，网站制作费，以及网站后期维护费共计人民币_________元。
21．乙方为甲方进行网站总体设计制作之前，甲方应付给乙方网站预付款_________元。
22．待乙方全部完成甲方网站建设后，甲方应在三日内付给乙方网站建设款_________元。
23．乙方为网站后期维护期满，甲方应在三日内付给乙方网站维护款_________元。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
一、甲方权利与义务
1.甲方有权要求乙方按照附件一中双方商定的网站结构，在附件二中双方约定的时间内，完成合同中规定的内容。
2.甲方负责提供制作所需的一切资料(包括文字，图片以及其他相关文件)，并制作成电子文件。在乙方开始制作网页时，甲方应备齐全部内容资料。
3.甲方应在网页制作的全过程中给与乙方便利条件，并积极配合。
4.甲方有权对乙方设计的网页提出修改意见，由双方协商更改。
二、乙方权利与义务
5.乙方应依据附件一中双方商定的网站结构，在附件二中双方约定的时间内，完成合同中规定的内容，乙方有权对甲方网页的设计提出自己的意见和建议。
6.双方合作期间，乙方对甲方提供的文字及图片资料未经甲方许可不得以任何方式泄露给第三方。
7.乙方对甲方提供的文字及图片资料中所涉及的包括知识产权在内的一切法律问题不承担任何法律责任。
8.乙方所制作的网页需兼容ie4.0 版和netscape4.0版以上主流浏览器，并支持800*600分辨率。
9.在制作过程中，对甲方陆续提出的修改要求，乙方应尽力协助实现，并交甲方验收通过。对有可能影响附件二中双方约定的完成时间的要求，乙方有权提出延期请求，由双方协商确定具体时间。
10.乙方负责在网站开通后10日内对甲方网站中由于乙方失误造成的页面错误进行修改。
三、违约责任
11.由于甲方未及时提供资料而导致乙方工作不能按时完成，乙方不负任何责任，并有权向甲方提出延期要求，延期时间由双方协商确定。
12.由于乙方原因未能按时完成合同所规定的内容，甲方有权向乙方提出索赔，具体额度由双方协商确定。
四、争议解决
13.双方因合同的解释或履行产生争议，由双方友好协商解决。协商不成，双方均有权向有管辖权的人民法院起诉。
五、知识产权的保护
14.甲方付清应付乙方的全部款项后，甲方正式享有网站的全部使用权。
15.双方合作期间，网站构架，网页版式设计等内容(甲方提供文本资料及图形，音像资料未经乙方加工部分除外)之版权、设计权、使用权归乙方所有，未经许可甲方不得擅自使用，不得复制或交由第三方使用。
16.如因乙方原因出现第三方指控与站点页面有关的知识侵权的事件，应由乙方负责并保证甲方权利不受损失。
六、合同的终止
17.在乙方收到甲方支付的全部费用后，本合同自行终止。
18.任何一方终止合同，需提前10个工作日书面通知对方，并说明正当终止理由，由双方签字代表协商终止合同。
19.由于战争、地震、火灾等人力不可抗因素导致的工作中断，双方均不承担责任，待条件恢复后，由双方协商确定合同变更内容。
七、合同金额及付款方式
20.甲方应向乙方网站规划费，网站设计费，网站制作费，以及网站后期维护费共计人民币_________元。
21.乙方为甲方进行网站总体设计制作之前，甲方应付给乙方网站预付款_________元。
22.待乙方全部完成甲方网站建设后，甲方应在三日内付给乙方网站建设款_________元。
23.乙方为网站后期维护期满，甲方应在三日内付给乙方网站维护款_________元。
甲方(盖章)：__________________
代表(签字)：__________________
_________年_________月________日
乙方(盖章)：__________________
代表(签字)：__________________
_________年_________月________日
[关键词]中学；教学资料库；网站
进入了二十一世纪，网络已经融入到我们的工作、生活中，教师经常利用网络来下载自己所需要的教学资源。但是，我们总会有教学资源非常匮乏的感觉，而大多数教师必须将大部分精力投入到教学中，对教学资源的开发力不从心。同时，全国都存在资源重复开发、利用率低的现象。因此，构建学科教学资源库网站，对资源进行共享就显得非常重要。
中学教学资源库网站利用互联网，不但具有快捷、无距离传输以及随时随地均可更新的特性，而且更能提供一些互动性的功能，如留言薄、积分制、会员制、论坛等，使得网站充满生气，让人备感亲切。开发建设教学资料库网站，既可向广大师生提供教学中所需资源，也可给师生提供一个交流教学资源的平台。因此，师生既是网站的受益者，也是网站的建设者。这样就避免了教师无谓的重复性劳动，节省大量的时间用于教学研究，促进课堂教学改革，提高教学效果，开发新的教学资源。也可给学生提供一个学习辅导的空间，为他们课后的巩固、提高提供一定的帮助。
建立一个完善、有效的教学资源网站，应该从以下几个方面着手：
一、以问卷调查表等方式了解教师和学生希望教学资源网提供的服务和内容
要建立一个网站，首先要明确该网站建设的意义、需求及网站所能提供的功能和内容。教学资源网站所面对的对象是广大教师和学生，必须让每一位教师和学生了解教学资源网能够提供的服务和功能。为了达到这一目的，可采取与师生交谈、下发问卷调查表等方式了解师生希望教学资源网提供的服务和内容，然后根据各方面的反馈意见认真分析，编写一份详尽的需求说明书。把好这一关，可以杜绝很多因需求不明或理解偏差而造成的失误和网站建设的失败。一份好的需求说明书是以后工作的基础，要切实把需求说明书写成一份目的明确、内容详实、简明易懂、准确无误的网站建设初稿。
二、建立网站模型并进行编程开发，收集资料并进行整理分类
在写出需求说明书后，需要对网站进行总体规划、详细设计。总体规划是非常关键的一步，是网站开放建设、顺利实施的基础。应对网站整体风格与主页、栏目页、内容页的设计作出说明。它主要确定：1.网站的内容定位；2.网站的栏目结构；3.网站的服务功能；4.网站的链接结构；5.网站数据库的类型与格式；6.网站的交互性和用户友好设计。
在总体规划出来后，再写出一个网站建设方案。网站建设方案是网站顺利按时完成的保证，它应包括以下几个部分：1.申请网站域名与空间；2.网站内容的安排，相互链接关系；3.使用软件、硬件和技术分析说明；4.开发时间进度表；5.维护方案。同时，对资源库建设成员进行明确分工，要求按计划完成各自份内工作。
三、师生共同进行测试并提供反馈意见，开发者不断作出修改予以完善
首先，根据开发时间进度表，网站制作人员全力进入开发阶段，结合多种制作软件，运用多种网络技术、编程语言进行网站程序编制与开发；同时，其他成员则多方面进行资料的收集、制作与审查整理。
网站程序初步完成后，测试人员按照总体规划要求对网站即时进行测试，检查网站结构是否合理，程序是否存在缺陷，交互界面是否美观方便等。即时将测试结果反馈给程序开发人员，督促其对其进行改正。
网站测试完毕，大家开始上传经审查整理后的各类教学资源，并不断进行补充。测试人员则随时测试网页与程序，发现错误立刻记录并反馈修改。
二、实习地点：xxxx农业科技职业学院第3教学楼3楼机房
三、实习时间：xxxx年10月15日——xxxx年10月20日
四、实习目的：熟悉网站建设知识以及对网站建设的技术应用。了解网络营销中介平台的相关知识，网络专业中介商的营销手段，商务流程。了解电子商务中介平台的运作流程。
五、实习形式：小组分工合作
六、背景分析及建设网站目的
随着都市人们生活节奏的加快，已越来越少的上班族有时间与精力到书店选购、查阅充书籍；同时，网络日益普及，电子商务飞速发展，一批批网站书店应运而生，改变了人们的生活方式。为了迎合社会潮流，实施网络营销是当代企业必然之路。加之，网络营销的规模经营和零库存的经营模式使经营成本不断降低，企业通过降低成本后把利益转让给消费者，使消费者能在网上买到价廉物美的商品，而商家也在薄利多销中获利，这种双赢效果也是网络营销倍受欢迎核心优势。在这样的环境下，我们推出“海洋书屋”网()。以满足消费者的方便、快速、低价实惠的需求。
在我们的调查中发现，目前网上购书网站主要集中在几家知名大型综合网站，如当当网、卓越网等。专业中介网站目前并不多，这可说还是一个空白市场，可进入性很强，有很好的发展前景。为此我们把“海洋书屋网”的目标市场定位为爱书一族，专业营销书籍。我们的经营理念是，以专业铸造诚信，以诚信树立品牌。我们的口号是，为读者选好书，为好书找读者。
基于在校学生需要买二手书的找不到卖家，卖二手书的找不到买家的资源不合理配置情况。我们通过设置买卖平台为商家、读者建立沟通的桥梁；来实现这一需求。达到资源有效利用为社会可持续发展尽一份力。
七、工作规划及分工情况
(一)内容规划
1网站定义，之所以取名为“海洋书屋网”是因为海洋有“海纳百川”的形象，而我们的网站要达到的效果是容纳世界上各种书籍，实现应有尽有让消费者购其所需的效果，体现海纳百川的形象；另一方面是因为书籍是智慧知识的载体，自古有“知识的海洋”的说法，这一文化底蕴吸引了我们，因此我们把网站名称取为“海洋”它象征着人类智慧，人类文明聚集在此的意思。
2网站结构规划，我们的网站有主页，购物中心，热点新闻，论坛，行业咨询，服务中心，我要销售，我要购买等板块构成。
3所用的网络营销理论知识
在建设的过程中，我们遵循了网络营销的产品策略和价格策略。在产品选择策略的指导下我们选择书作为我们的营销产品，这出了是满足消费的需求外，还因为书具兼有形产品和无形产品为一体的特性所决定的。而在价格的制定过程中我们采用低价策略，零价策略，差别定价策略，捆绑定价策略和高价策略。具体表现在，网上售价比市场价低，设置免费在线阅读，制定普通会员价和vip会员价，购书赠送光盘和热卖价等。
4网站功能规划
(1)通过建设购物中心，为顾客提供各种书籍及其信息，让顾客在购买过程中体验到和现实购物一样的及其所不能满足的便捷高效的享受。
(2)服务中心，达到“以速度创造价值，专业树立品牌；以沟通为桥梁，用诚信暖人心”的服务宗旨。
(3)建设行业咨询，为顾客提供专业知识信息，以满足他们对产品的附加需求。可以起到网站推广的作用，同时也在为网络营销的发展做贡献。
新闻出版总署下发通知，对国家工商总局的2012年全国72种都市类报纸广告刊载监测情况进行通报。按照《报纸出版管理规定》第三十八条和第五十八条规定，总署对此次监测中刊载严重虚假违法广告的10种报纸给予了通报批评。对刊载违法广告严重、广告违法率居高不下的报纸出版单位立即采取措施，依法对其下达警示通知书、暂缓年度核验等处理，并责成其主管主办单位监督该报社进行整改、追究相关负责人和直接责任人的责任。
“2012年度中国互联网站品牌栏目（频道）”揭晓
2月28日，经网站自荐、专家评审，人民网《七一社区》、新华网《第一回应》、光明网时评等35家网站栏目（频道）获选“2012年度中国互联网站品牌栏目（频道）”。本次活动在国家互联网信息办公室指导下，由中国互联网协会互联网新闻信息服务工作委员会和互联网新闻研究中心联合主办，自2012年10月启动，共收到中央重点新闻网站、商业网站、地方重点新闻网站等全国116家网站188个栏目（频道）参评申请。
《雷锋精神学习读本》出版
为纪念等老一辈革命家为雷锋同志题词五十周年，推动学雷锋活动常态化，促进社会主义核心价值体系建设，由中共中央宣传部宣传教育局组织编写的《雷锋精神学习读本》一书，已由人民出版社、学习出版社出版发行。
弘扬雷锋精神出版座谈会在京召开
3月5日，是等老一辈革命家为雷锋同志题词五十周年纪念日，新闻出版总署在京召开弘扬雷锋精神出版座谈会，交流出版界出版弘扬雷锋精神有关出版物的好经验、好做法，并就进一步做好弘扬雷锋精神出版工作进行部 署。
2011—2020年国家古籍整理出版规划调整
新闻出版总署和全国古籍整理出版规划领导小组下发通知，将对《2011—2020年国家古籍整理出版规划》的执行情况进行检查，确保《规划》项目完成的质量和进度，同时对《规划》进行适当调整。
2013年度全国图书选题分析报告出炉
2013年度全国图书选题分析报告日前出炉。今年选题呈现出“总量适度增长、结构更趋优化、主题出版增多、原创分量加重”四大特点。马克思主义著作及思想理论研究类选题的增幅最 高。
《鲁迅箴言》再获国际奖项
由三联书店和日本平凡社共同制作的《鲁迅箴言》一书，荣获德国“世界最美丽的书”大赛银奖。此前，该书获得日本第四十六届装帧印制大奖赛一等奖和ATPA（亚太地区出版人联合会）出版奖普通书部门金奖。
国家工商总局：严格监管以医药资讯专版等形式广告
国家工商总局日前发出通知，就进一步严格监管报刊出版单位、广播电台、电视台等大众传播媒介利用医药资讯专版、节目以及购物短片等形式广告的行为作出明确规定。通知强调要严格监管变相广告行为。
3月20日，由作家实提议设立的白鹿当代文学编辑奖首届颁奖典礼在京举行。何启治荣获《白鹿原》出版纪念奖·特别奖，刘会军等荣获《白鹿原》出版纪念奖·荣誉奖，于砚章等荣获特殊贡献奖，杨柳等荣获首届白鹿当代文学编辑奖。据了解，该奖项两年评选一次，由实出资提供奖金，以奖励人民文学出版社在当代文学编辑工作中贡献突出的个人，鼓励当代文学编辑的工作热情，不断提高人文社当代文学原创图书的出版质量和社会影响 力。
2012广电十大科技关键词
3月20日，2012年度广播电视行业十大科技关键词。这十大关键词是：三网融合、互联网电视、3D电视、十安全播出、宽带接入、智能终端、高清电视、云计算、NGB（中国下一代广播电视网）、直播卫星“户户通”。这些年度关键词集中展示了广电行业的发展成果与趋势。广播电视行业十大科技关键词评选活动2005年开始，至今已有8年历史。中国网络视频市场突破88亿元。
易观智库数据显示，2012年中国网络视频市场广告收入为88.3亿元人民币，较2011年增长82.7%。当前，网络视频市场主要呈现出广告模式丰富、自制内容加速、终端多元化发展三个特点。有分析人士认为，网络丰富的广告模式逐渐受到广告主认可，将促进整体收入规模的稳定增长。
今年广电信息网络展览会呈现八亮点
第21届中国国际广播电视信息网络展览会（CCBN2013）于3月21日至23日在北京中国国际展览中心举行。本届展览会的主题为“新融合、新媒体、新发展”，展示了最新的高清电视制作技术，涵盖包括采、编、播、传输、接收、显示等各环节的完整高清电视系统技术和设备及智能终端、多屏融合、社交电视技术等亮点。
《批注二十四史》出版
为纪念120周年诞辰，中央档案馆组织国内专家学者编辑整理了《批注二十四史》。全书影印收录了阅读原《二十四史》的圈点、批注内容和阅读《三国志集解》一书的圈点、批注内容；同时刊录了在阅读其他古籍中的史论性批语，以及在其著作、书信、讲话、私人谈话中涉及史论的相关内容。
2013年上半年“强素质 作表率”推荐书目确定
中央国家机关“强素质 作表率”读书活动2013年上半年推荐书目确定，遴选出13种图书。这13种图书包括《走向未来的中国与世界》《第三次工业革命：新经济模式如何改变世界》《正能量》《中华史纲》等，涉及政治、经济、历史、文化、科技五大类别。
全国首家“会动的”视频化省级党报诞 生
3月25日，陕西日报传媒集团宣布：1940年3月25日诞生于战火中延安的《陕西日报》，采用国际前沿AR技术，成为全国首家“会动的”视频化省级党报。读者利用自己手机扫描到《陕西日报》版面上的二维码后，就链接到陕西传媒网后台，可以在手机上直接看到、听到“会动的”“直观的”视频化《陕西日报》新闻。
2013年：出版物质量保障年
为贯彻落实党的十精神和全国新闻出版工作会议精神，加强出版物质量管理，新闻出版系统将2013年确定为“出版物质量保障年”，开展图书质量专项检查活动，重点检查中小学教辅、文化科普和少儿类图书。
技术防范与打击并举，“净网”行动滤净网络“黄”毒
从3月上旬至5月月底，全国“扫黄打非”办公室部署了在全国范围内开展网络色情信息专项治理“净网”行动，以整治网络文学、网络游戏、视听节目网站等为重点，抓源头、打基础、切断利益链，网上与网下治理相结合。全国“扫黄打非”办公室特别强调，在本次行动中，打击开办和传播网络色情信息的违法犯罪行为是这次“净网”行动的重点任务，要充分利用技术防范。
海峡国家数字出版产业基地获批设立
福建省获批建立海峡国家数字出版产业基地。至此，全国第11家部级数字出版基地落户福建省。海峡国家数字出版产业基地将整合现有资源，以福州和厦门数字出版产业为中心，重点发展数字图书、数字报刊、海峡数据库出版、动漫游戏、移动互联网出版、数字印刷、数字版权七大业务板块。
两期刊违规被责令停业整顿
为规范期刊出版秩序、净化学术期刊出版环境，依据相关规定，国家新闻出版广电总局分别给予《中国对外贸易》（英文版）、《考试》两种违规刊发学术论文的期刊停业整顿6个月和3个月的行政处罚。针对这两种期刊存在的问题，总局有关部门负责人表示，将进一步出台相关政策，明确学术期刊与非学术期刊的界限。有关学术期刊收录机构要制定规范的收录流程。出版管理部门要利用网络手段加强审读和监测，严格依法行政，规范学术出版行为。
2013—2025年国家辞书编纂出版规划组织编制
国家新闻出版广电总局下发通知，决定组织编制《2013—2025年国家辞书编纂出版规划》，从出版物规划的制订和安排实施入手，切实形成精品辞书编纂出版的良好机制。《规划》收录以字典、辞典、百科全书为主体的辞书项目，涵盖语文类辞书、专科类辞书、综合性辞书等多种辞书类型。
国家新闻出版广电总局将继续加强古籍出版工作
4月9日，全国古籍整理出版规划领导小组在京召开2013年度古籍整理出版资助评审会。全国古籍整理出版规划领导小组副组长邬书林出席会议并讲话。邬书林表示，国家新闻出版广电总局成立后将更加重视并继续加强这项工作，并对评审工作提出三点要求：一要坚持正确的整理出版导向，引领古籍整理出版事业的发展方向；二要高标准严要求，坚持质量第一，确保资助项目的国家水平；三要始终坚持公平、公正、公开的评审原则。
“南海之声”正式开播，将提供六种语言广播服务
4月9日，中国首个为南海海域及周边国家和地区服务的多语种广播——“中国国际广播电台南海之声”正式开播，旨在服务于中国将南海打造成“和平之海”“合作之海”的外交努力，满足南海周边国家和地区民众、中外过往船只船员的文化资讯需求。
总局将加强采编人员网络活动管理
为充分发挥网络的积极作用、推动形成健康的新闻秩序，国家新闻出版广电总局下发《关于加强新闻采编人员网络活动管理的通知》，要求加强新闻采编人员使用网络信息、开通个人微博等网络活动的管理。
我国新闻出版业标准内容已覆盖产业链全流程
国家新闻出版广电总局相关部门负责人在2013年科技与数字出版管理工作会暨网络出版监管工作现场会上表示，2012年，新闻出版业国家标准4项，组织编制完成并行业标准15项，行业指导性技术规范1项。截至2012年年底，新闻出版业共制、修订国家标准56项，行业标准149项。标准内容已覆盖产业链全流程。
新闻通气会
2013年4月15日，国家新闻出版广电总局就4·23世界读书日、2013年全民阅读活动、今年4月19-22日在海南省举行的第23届全国图书交易博览会准备情况，以及今年4·26世界知识产权日活动、“扫黄打非”工作安排等事项召开新闻通气会。
二、实习形式：小组分工合作
三、背景分析及建设网站目的
随着都市人们生活节奏的加快。网络日益普及，已越来越少的上班族有时间与精力到书店选购、查阅充书籍；同时。电子商务飞速发展，一批批网站书店应运而生，改变了人们生活方式。为了迎合社会潮流，实施网络营销是当代企业必然之路。加之，网络营销的规模经营和零库存的经营模式使经营成本不断降低，企业通过降低成本后把利益转让给消费者，使消费者能在网上买到价廉物美的商品，而商家也在薄利多销中获利，这种双赢效果也是网络营销倍受欢迎核心优势。这样的环境下，推出“书屋”网。以满足消费者的方便、快速、低价实惠的需求。
调查中发现。如当当网、卓越网等。专业中介网站目前并不多，目前网上购书网站主要集中在几家知名大型综合网站。这可说还是一个空白市场，可进入性很强，有很好的发展前景。为此我把“书屋网”目标市场定位为爱书一族，专业营销书籍。经营理念是以专业铸造诚信，以诚信树立品牌。口号是为读者选好书，为好书找读者。
卖二手书的找不到买家的资源不合理配置情况。通过设置买卖平台为商家、读者建立沟通的桥梁；来实现这一需求。达到资源有效利用为社会可持续发展尽一份力。基于在校学生需要买二手书的找不到卖家。
四、工作规划及分工情况
一）内容规划
1网站定义。实现应有尽有让消费者购其所需的效果，之所以取名为“书屋网”因为我网站要达到效果是容纳世界上各种书籍。体现海纳百川的形象；另一方面是因为书籍是智慧知识的载体，自古有“知识的海洋”说法，这一文化底蕴吸引了因此我网站名称象征着人类智慧，人类文明聚集在此的意思。
2网站结构规划。购物中心，网站有主页。热点新闻，论坛，行业咨询，服务中心，要销售，要购买等板块构成。
3所用的网络营销理论知识
建设的过程中。这出了满足消费的需求外，遵循了网络营销的产品策略和价格策略。产品选择策略的指导下我选择书作为我营销产品。还因为书具兼有形产品和无形产品为一体的特性所决定的而在价格的制定过程中我采用低价策略，零价策略，差别定价策略，捆绑定价策略和高价策略。具体表现在网上售价比市场价低，设置免费在线阅读，制定普通会员价和vip会员价，购书赠送光盘和热卖价等。
4网站功能规划
1通过建设购物中心。让顾客在购买过程中体验到和现实购物一样的及其所不能满足的便捷高效的享受。为顾客提供各种书籍及其信息。
关键词：任务驱动；协同工作；网站规划与设计
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2012)36-8733-02
《网站规划与设计》课程是计算机系各专业的选修课，主要内容包括网站规划，网页设计，动态网站制作以及网站维护。相比非计算机专业的《网页设计》课程来看，前导课程多，涉及内容广泛。因为学生毕业后进入软件公司工作，大部分都是从事基于B/S模式的系统开发或者动态网站制作，不仅需要有本课程的课程基础，还需要有实践经验。因此，课堂讲授的知识以及一些小练习不能够满足学生就业的需要。学生需要熟知系统开发的流程以及每个步骤的工作内容，这样能够保证学生不论从事哪部份工作都能够得心应手。
“教与学”的教学方式在这门课程上逐步落后，课堂上的知识点只是针对某一个部分，如何将所有内容集合成一个界面漂亮，功能性强的网站就非常困难了。通过基于任务驱动的《网站规划与设计》的课程改革，学生能够进行系统的练习，学会自己组织材料，自己制作网站，以便顺利的投入到以后的工作。
1 存在的问题
1.1 传统教学方式存在的问题
传统的教学方式采用的是理论和和实践上机课交叉进行，理论课上教师使用实例在投影上进行操作演示，上机课程学生按照操作步骤逐步操作进行练习。学生经过上机课后，可以熟练的做书上的练习，但是书上的练习题都是已经给定了创作素材和画面布局，学生按照书上的操作步骤逐步操作就能够完成。甚至有的练习题连页面的边框以及布局都已经完成，学生只需要做其中的一部分，用以练习授课内容。这样练习的结果是学生能够进行页面的某一部分操作，只是限于模仿，在实际应用中碰到的问题却不知如何去应对，不知道如何采用合适的步骤去制作和完成一个网页，更不用说从整体上做一个界面漂亮、功能合理的网站了。
首先，学生的网站存在随意更改的现象。在制作网页时不根据先前写好的网站规划书进行后继工作，从网站结构到页面布局，想怎么改就怎么改。没有一个系统的认识，是不能够完成一个功能良好，赏心悦目的网站。
其次，网站的页面元素间也存在相互制约的关系，整个页面颜色也要协调，功能性的组件也要使用得当。经常见到学生的作业是为页面不单调而用强硬使用组件，使得组件在页面中显得很突兀，组件的功能也没有得到发挥。
最后，页面的动态效果要和网站的功能相得益彰，学生为了使页面动起来，在网络上下载许多Flash，都堆砌在页面上，整个页面看到的全部是动画，看起来混乱不堪。
1.2 能力的培养
制作网站是一个系统工程，需要经过对网站内容进行调查、研究客户需要、网站总体规划、搜集资料、网页制作以及后期维护等步骤，这个过程根据客户要求和实际情况需要逐步推进。
实际应用的网站从网站结构到页面布局都比较复杂，一般都是多人协同工作。需要考虑的问题也比较多，比如：网站采用的风格，用户群的定位，网站突出的主题以及文字和图片的组织等。每个人完成其中的一部分，这就涉及自己完成的这一部分是否考虑了下一部分成员的工作难易。比如：动态网站在前期数据库设计时可以将数据表设计的比较简单，将多种数据混杂在一张表中，但是在后面做动态页面的人员在查询数据时查询语句就比较难写，且查询效率低。协同工作还需要遵从一些约定，比如：文件夹的名字，文件目录的层叠结构等。名字的命名需要见名知意，不需要根据说明文档逐个寻找，这样能够整体提高工作效率。
当一个团队来完成一项工作时，需要一个领导者和组织者来设置和实施计划，这是一项统筹安排的工作。开始时，设置计划完成时间及阶段目标，其后，协调组织人员开展工作，这能够锻炼一个人的组织能力。
2 教学目标
2.1 网站主题
小组作业的目标网站大小要适当。网站太大，需要的学生多，一个步骤需要多名学生完成，没有充裕的时间进行讨论，最后工作完不成或者做出一个不能使用的系统，学生也不能对这部分工作有一个充分的了解，也不能在小组讨论时说出自己的体会。
如果网站太小，每个学生完成的工作太少，不能充分理解统筹规划的意义，以后在遇到大型项目时不能有一个完整的想法和思路，起不到锻炼的作用。如果太小，也有可能是一个学生或两个学生做，不能充分体现分工合作的目的，学生的能力组织和沟通能力也不能得到锻炼。
我们布置的网站是购物网站，因为电子商务的普及，学生都开始在网络上购物，对网络购物有一定体会。购物网站有很多，各有特色，B2C和C2C实例都很丰富，功能对比及学习都很方便。要求学生完成的购物网站要售卖单一品种的商品，比如：网上书店，鲜花速递等，不要求商品种类多，只要求网站功能齐备。
2.2 网站要求
网站要求颜色搭配协调，首页面是“国”字型布局，其余页面要与首页面有明显不同，也就是不能用一个模板套出来，但整个网站在颜色和风格上要保持一致。首页面布局比较复杂，主要起导航和分类作用。次级页面较简单，用来详细介绍某一商品。这样能够保证静态页面部分有一定工作量，使学生站在网站的角度进行工作，而不是某一个网页。
考虑到学生的课余时间安排，课后作业工作量不能太大，至少要求有四个页面，动态网站部分要求有增加、删除、修改及查询功能。这样能够保证基本的工作量，学生要在此基础上进行方案设计。
3实施方案
3.1 实施步骤
根据教学内容的推进，每次上机前都留有上机作业。第一部分是课堂教学内容，要求学生按照教材里面的例题进行操作练习，课件配有相关的素材；第二部分作业是拓展作业，要求学生根据已有知识自行完成，没有任何参考资料。学生要观察网络上的成品网站，学习经验，然后动手制作。作业要有拓展性，要让学生学会思考，对于一个问题怎样用现有的知识和方法去解决。作业最终能组合成一个网站，让学生看到自己的成果，网站是否能吸引用户，是否有良好的交互能力都一目了然。
首先留课堂作业，要求所有学生熟悉网站规划与设计的步骤，随着课程内容的推进，逐步留与网站相关的作业。使得所有学生掌握网站规划与网页设计的知识，在后期动态网站讲授前，布置分组作业，要求每组5名学生。一名学生负责总体规划以及协调工作；一名学生负责数据库设计；一名学生制作静态网页，包含对图片进行处理以及制作动画；两名学生制作动态网页。每个学生完成的工作及相应文档如表1所示。
每当一个学生完成一个阶段工作，对学生作业进行讲评，也让学生看看别的同学的作业有何优缺点，对照自己作业该如何修改。在完成作业后，小组交流，看看自己的工作对后继同学的工作有何影响，是否给后继工作造成障碍；看自己的设想和最后的成品有何差异。一组学生相互间交流，是否对他人的工作满意，造成自己工作不便的原因有哪些。请大家点评自己的系统有何缺陷，应如何进行修改。别组系统有何缺陷，应如何修改。
教师评定的成绩根据小组最后完成的网站由色彩搭配、使用功能，控件使用以及网站说明书这几个方面进行评分，占总成绩的50%。小组互评成绩是各个小组相互之间评定成绩，要让学生看看别的小组作业的优缺点，有利于学生借鉴经验，占总成绩的30%。最后，小组成员互相打分，起到一个互相监督的作用，占20%。
3.3 实施效果
经过两个年级5个专业的实践，从学生的作业情况看，学生相互协调能力有所提高。在作业完成后写经验总结时，能够正确指出自己小组系统的的不足以及在其它步骤中同学的设计及制作中的优缺点。从学生的成绩来看，优秀率从原来的2%上升到5%，不及格率从原来的3%下降到0。经过这一次练习，学生的整体认知得到提高，知道该如何完成一个网站。
4 总结
我们采用的逐布推进式的分组作业方式，从学生的作业来看，已经取得了一定的成果。学生的作业也存在着一些问题：布局简单，版式变化少；数据库设计不合理；动态部分和静态页面不匹配。这些问题表明学生在制作网站方面经验的不足及小组成员沟通不够顺畅。多让学生参与实践工作，加强经验积累是我们以后工作的重点，需要在后继工作中继续完善。
参考文献：
[1] 温超。基于任务驱动的大学《网页设计》课程“层次推进式”教学模式的探索[J].中国医学教育技术，2010(12).