为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编辛苦为大家带来的爱国的主义教育活动方案（最新7篇），希望能够帮助到大家。
一、活动目的：
运用新中国成立73周年这一重要节点开展活动，是未成年人培育和践行社会主义核心价值观的重要工作载体。围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
二、活动主题：
祖国发展我成长
三、活动安排：
1、组织开展网上“向国旗敬礼”活动。参加网上签名寄语，此项活动的图片和寄语截图及内容的电子版，于10月8日上交德育处
2、9月29日早上进行庆国庆主题升旗仪式。
3、红领巾广播站9月29日，进行“我为祖国生日寄语”专题的红领巾广播，请各班组织积极投稿。
4、利用9月29日班队会，各中队开展“祖国发展我成长”主题班队会。
5、十一放假期间，3年级开展“我和国旗合张影”活动；4年级开展“爱我家乡”绘画活动；5年级开展“社会主义核心价值观记心中”手抄报活动；6年级“祖国在我心中”征文活动。所有活动材料节后上交德育处。
活动目的：
1、了解国庆节的'时间以及放假。
2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。
3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
活动准备：
国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。
活动重难点：
对国庆的理解和学习歌曲。
活动过程：
一、图片导入。
诶，小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片，有没有小朋友认识？
哦，是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧？有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢？
恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。
真棒呀。那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的吗？
二、引入国庆。
即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是十月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没办法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。
那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三、唱生日歌。
四、学唱祖国祖国我们爱你。
我们的祖国生我养我，让我们幸福快乐的成长，我们爱不爱她？那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。
1，先听一遍。
2，跟读歌词。
3，尝试学唱。
4，反复学唱，熟悉音乐。
五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。
活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。
4、激发幼儿热爱祖国的美好情感。
5、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
活动过程：
（一）开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
（二）基本部分：
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
（三）结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
活动效果：
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
红色教育、爱国主义（包括革命传统教育）是中华民族的光荣传统；但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学；我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理；成立了强有力的领导小组，明确职责：校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，；组长：陈毅力（校长）：负责学校层。
一、红色教育方案提出的背景分析。
爱国主义（包括革命传统教育）是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力，而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义在校园开始横行，因此，重塑学生正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识，我们学校经过慎重考虑，决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育，并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。
我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用，如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育，已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色工作，打响我校红色教育的品牌，将红色教育向纵深推进，使红色教育能在我校扎根、开花乃至结出硕果，扎扎实实地创出成效，特结合我校的实际情况，拟定了该方案。
二、成立强有力的领导小组，明确职责。
校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，领导小组成员各司其责，具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展，并向更高层次的发展，进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下：
组长：陈毅力（校长）：负责学校层面红色教育的统筹工作副组长：施国华（副校长）王小敏（少先队大队辅导员）：协同学校各部门，具体负责红色教育在学校的具体实施。
组员：
1、各班中队辅导员：负责红色教育内容在本中队的具体实施，并做好班级红色教育的资料收集整合。
2、卢建阳（办公室主任）赵岳相（教导处干事）：负责红色教育的影像记录、新闻报道撰写。
3、林升（总务主任）：活动后勤保障、器材准备。
三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园
目前，学校都在大力进行和谐校园建设。和谐校园是以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设和谐校园有机结合，我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设，而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。
（一）学校为爱国主义教育确定思路，营造和谐校园文化环境和谐的校园文化环境既包括校园物质设备建设，也包括精神文化建设。开展学生爱国主义教育，首先我们赋予爱国主义教育以时代内涵，明确爱国主义教育目标，创新爱国主义教育思路，创设爱国主义教育的环境和氛围，使学生时时处处都受到爱国主义教育和熏陶。其次以爱国主义思想指导学校规章制度的制定和执行，将爱国主义精神融入到学校的优良传统、办学思想、校训和校风中，有意识营造集体主义和社会责任意识，爱国主义的价值取向和舆论风气以及审美观念。最后我们通过校园基础设施的建设，营造爱国主义教育的良好氛围。设计校园爱国主义人文景观，使教室、图书馆、学生宿舍等成为爱国主义教育的阵地；通过广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体，开辟爱国主义教育专栏，宣传爱国英雄人物及其先进事迹，宣传中华民族的光荣传统、奋斗历史和社会主义祖国建设成就；加强校园网络建设，用科学的爱国主义思想信息占领网络阵地，为爱国主义教育创设全方位的校园环境。例如：上学期，我校就在学校的走廊张贴了与红色教育相关的诗句、图片；在学生的寝室悬挂了与红色教育相关的故事、书画；在各中队简介中提出红色口号，并以与红色教育相关的内容为中队名称？?接下来，我校将准备在学校的围墙上描绘一些革命英雄人物、革命英雄故事等，使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上，让全体学生充分感受到红色教育的气息。
（二）以人为本，结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育构建红色和谐校园要以人为本，爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教育和服务人，将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此，我们特地开设红色教育校本课程，充分发挥校本教材的作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源，通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，编撰内容丰富、图文并茂，适应儿童年龄特征的红色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的红色教育列入课程计划，与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级开设每周一课时为红色教育内容，内容分高、中、低三段，每一阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容，使学生在学习知识的过程中了解相关的国情，熟悉和了解祖国优秀的传统文化、杰出历史人物和爱国英雄，在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。
紧跟时事对学生开展思想政治教育工作，利用国内外发生的重大事件活动有针对性进行教育和引导。在5.12汶川地震中军民团结一致、众志成城、无私无畏、不怕困难、勇于奉献的精神是爱国主义精神的体现，地震中典型人物的英勇事迹也使得爱国主义在当代中国得到了弘扬。把握契机，大力弘扬地震中所反映出来的爱国主义精神，同时肯定学生的爱国热情，培养为中华民族复兴的责任感和使命感；鼓励学生从小处、从实处做起，积极克服前进道路上的挫折，以百倍的勇气投身于红色校园、和谐社会、和谐祖国的建设中。在进行爱国主义教育中注重的方式方法，对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。
（三）鼓励学生开展各种活动，在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育
红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造，积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。
要重视和加强班委会、少先队组织的思想建设，充分发挥它们在课外活动中的主导作用。通过主题班会、少先队活动等形式，对学生开展集体主义和爱国主义思想教育，形成热爱班集体和学校，团结互助、奋发向上的良好班风和校风。加强对学生课外兴趣活动的组织、管理和引导，支持他们开展各种健康有益的文体和科技活动，特别是以爱国主义为主题的思想教育活动，引导学生将自己的兴趣爱好与健康成材、报效祖国的目标统一起来，在活动中升华思想，涤荡灵魂。爱国不仅表现在对祖国、对民族、对人民的深厚感情上，更表现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。社会实践活动是学生联系实际、接触社会，增进对祖国和人民感情的有效途径，也是对学生进行爱国主义教育最直观的方式；
四、本学期红色教育活动预期目标；通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观；
（1）学生文明礼貌成为自觉；
（2）学生学习习惯得以养成；
（3）学生消费习惯得到改变；
（4）养成了良好生活习惯；
（5）开展丰富的红色教育评比和创建活动；
（6）设立红色教育成果展示室；我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作；
四、本学期红色教育活动预期目标
通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观，直接促进学生良好行为习惯的养成。革命传统主义教育和爱国精神是培养小学生良好行为习惯的情感动力。通过各种宣传教育和校本课程的开展，对小学生已经起到了潜移默化的作用，促进学生高尚道德品质和良好行为习惯的自觉养成。具体要求：
（1）学生文明礼貌成为自觉。早晚上学、放学主动与父母、同学、老师打招呼问好；进入校门、教室门自然成行，右侧通行；出入办公室和他人房间，先敲门主动问好；乘车时主动让座，同学间相互尊重，不骂人，不打架，校风校貌、班风班貌得到根本好转。
（2）学生学习习惯得以养成。在学习中，他们能按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品，自觉地搜集、整理、分享对自己学习和发展有用的资源。养成了有关观察、思索、认真阅读的习惯，养成了勤写读书笔记、读后感、观后感和日记的习惯，并踊跃在各种报刊上（如:新帆）发表自己的所得、所见、所闻和所想。
（3）学生消费习惯得到改变。学生能把家里废弃物、易拉罐、饮料瓶、旧书刊、纸箱等收集起来，送到废品收购点；不乱花钱，不乱吃零食，养成了勤俭节约的好习惯；节约自己的零花钱，积极向灾区儿童、留守儿童捐钱捐物。
（4）养成了良好生活习惯。自觉整理自己的学习用品，整理自己的房间，讲究个人卫生，主动打扫房间，勤换衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗头。开展的红色教育主题活动，激发学生从小树立远大志向。
（5）开展丰富的红色教育评比和创建活动。如：知识竞赛、图文搜集展览、黑板报、讲革命英雄故事、唱响红色旋律等。吸引全校学生，以竞赛促活动，以评比促创新。通过丰富多彩的活动，增强班级凝聚力，培养学生对红色文化的兴趣，让每个学生都参与到红色教育中来。
（6）设立红色教育成果展示室。将红色教育的成果（如各种资料、图片等）收集在一起，供全校师生观看、学习。
我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作，使我校在继承和发扬革命优良传统，培养学生爱国主义精神为核心的新时期学生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通过我们的不懈努力，红色教育必将在我校扎根、发芽，开出美丽的花朵，结出累累硕果。
为进一步贯彻落实市局文件精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，以传唱爱国主义歌曲为载体，以广大师生广泛传唱和班级进行歌咏比赛的形式，推动学校掀起爱国主义教育热潮。这是推进和加强广大青少年思想道德建设工作的重大举措。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案:
一、指导思想
以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。
二、成立领导
小组成立领导小组领导组长:郭睿（校长）副组长:杨雪梅张静
成员:各处室人员、年级组长、各班班主任责任分工:教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。
三、活动日程安排及要求
此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广^泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。此次活动分为以下四个阶段:
（一)教唱阶段(20xx年3月）:由音乐教师利用音乐课或课余
时间组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把《中华人民共和国国歌》《爱我中华》作为必唱曲目，务必让每-一个学生都会唱。
（二)练习阶段(20xx年4月）:各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。
（三)排练阶段（20xx年4月）:各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练（(四）比赛阶段(20xx年5月）全校以班为单位进行歌咏比赛，:时间初步定在20xx年”五。四”期间；比赛采用合唱形式，人人参与，全校拉通排名，设立等级奖给与适当奖励。
四、其他注意事项
1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。
各学科课程，活动课程任课老师，要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，对学生灌输爱国道理，渗透爱国思想，激发爱国情感。
2、注意”四个结合”，把爱国主义教育落实到实处。
把实施爱国主义教育与创建文明学校结合起来，狠抓校风建设；把实施爱国主义教育与推进素质教育结合起来，加强学校建设与管理；把实施爱国主义教育与教育教学改革结合起来搞实验、探途径，出经验，出成果；把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。
一、指导思想：
为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强青少年革命传统教育和优秀传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观，根据上级文件精神，结合我校历届开展读书教育活动的经验和实际情况，开展“中国梦劳动美”爱国主义读书教育活动，制定方案如下：
二、活动目的：
1、通过活动，深入学习贯彻党的十八大精神，牢固树立社会主义核心价值观。
2、通过读书和开展多种形式的社会道德实践活动，大力弘扬长征精神，进一步加强青少年劳动教育，培养青少年劳动兴趣，磨练青少年的意志品质。
3、引导青少年从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，在自觉参与中自我教育、自我提高，进一步树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质，立志成为中国特色社会主义事业接班人。
4、通过活动，让学生养成读好书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
三、活动主题：
“中国梦劳动美”
四、组织领导机构：
组长：向火星
副组长：何为刘涛
成员：全体班主任
五、活动时间：
2016年3月——6月
六、活动步骤：
（一）、第一阶段:发动动员阶段（2016年3月14日—3月31日）根据《关于开展第十六届钟祥市青少年爱国主义读书教育活动的通知》（钟宣文【2016】3号）精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用班会、黑板报广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。
（二）、第二阶段:读书活动阶段（2013年2月—2016年5月）
１、各班办一期“纪念红军长征胜利80周年”的主题板报（2016年3月31日前）
2、开展“中国梦？劳动美”为主题的演讲比赛活动
⑴活动目的：通过举办本次活动，使我校学生学生热爱劳动，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
⑵比赛时间：
2016年3月14—3月31日班级准备、年级选拔，在3月31日前年级将参加决赛学生名单报教务处。
2016年4月中旬校内演讲比赛决赛；
⑶比赛地点：学校主干道
⑷参赛对象：3-6年级学生。
⑸参赛名额：参赛选手由各班级推荐，年级选拔，各年级至少2名参赛。
⑹参赛要求：
①参赛选手的演讲内容必须以“中国梦？劳动美”为主题；
②必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；
③比赛服装自备，要求大方得体，演讲时间不超过5分钟。（其它未尽事宜，另行通知）
⑺比赛奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
3、征文活动：
⑴、每位同学们通过认真阅读《劳动最美》《永远的长征—纪念红军长征胜利80周年》
爱国主义教育活动方案
为进一步贯彻落实中央文件精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，以传唱爱国主义歌曲为载体，以广大师生广泛传唱和班级进行歌咏比赛的形式，推动学校掀起爱国主义教育热潮。这是推进和加强广大青少年思想道德建设工作的重大举措。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案：
一、指导思想
以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。
二、成立领导小组 组 长：校长 副组长：副校长
成 员：各处室人员、年级组长、各班班主任
责任分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。
三、活动日程安排及要求
此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。
此次活动分为以下四个阶段：
（一）教唱阶段（2011年12月——2012年1月）：由音乐教师利用音乐课或课余时间组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把《中华颂》作为必唱曲目，务必让每一个学生都会唱。
（二）练习阶段（2012年3月）：各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。
（三）排练阶段（2012年4月）：各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练，将《中华颂》作为必选曲目，准备参加学校举行的歌咏比赛，（四）比赛阶段（2012年5月）：全校以班为单位进行歌咏比赛，时间初步定在2012年“五·四”期间；比赛采用合唱形式，人人参与，全校拉通排名，设立等级奖给与适当奖励。
四、其他注意事项
1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。
各学科课程，活动课程任课老师，要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，对学生灌输爱国道理，渗透爱国思想，激发爱国情感。
2、注意“四个结合”，把爱国主义教育落实到实处。把实施爱国主义教育与创建文明学校结合起来，狠抓校风建设；把实施爱国主义教育与推进素质教育结合起来，加强学校建设与管理；把实施爱国主义教育与教育教学改革结合起来搞实验、探途径，出经验，出成果；把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。
爱国主义教育实施方案
爱国主义是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褐色的旗帜。爱国主义教育是整个思想教育的基本工程。为了使我校更好地开展爱国主义教育活动，特拟订本方案。
一、指导思想
以《爱国主义教育实施纲要》为指导，以课堂教学为主渠道，以主题活动为载体，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、计划措施
（一）爱国主义教育内容要点：1、进行孝敬父母、尊敬长辈的教育。2、进行关心班集体、热爱学校教育。3、继承和发扬革命传统教育。4、国情、形势、任务教育、5、进行“社国利益高于一切”的教育。
（二）爱国主义教育措施：1、学校是主阵地，课堂教学是主渠道。
2、坚持每周一早晨举行升旗仪式。3、利用纪念日开展纪念活动。
4、组织学生参观德育基地。5、组织学生观看百部爱国主义影片和学唱百首爱国主义歌曲。6、开展“党在我心中”“祖国在我心中”的读书、征文、演讲比赛。
三、目标要求
爱国主义教育是学校思想教育的主旋律，是一个永恒的主题，爱国主义教育要把培养“四有”新人作为教育的出发点和落脚点。要求全体教职工应做爱国的模范，全体学要把爱国主义思想化作具体行动。首先，要做到三个结合：一是，全体师生要树立：“我是三十一中人，我为三十一中添光彩”的主人翁意识，把爱国与爱校结合起来；二是，全体师生要：“从我做起，从身边事儿做起”，把爱国和教师爱岗敬业、学生勤奋学习结合起来；三是，树立良好文明形象，把爱国和培养学生良好行为，学习、生活习惯结合起来。其次，要坚持好三个原则：一是，系统性原则，按照由近及远，由浅入深，由感性到理性的原则，组织教育内容施行序列化；二是，长期性原则。青少年的爱国主义情感，不是几次教育活动就可以培养成功的，要长流水，不中断；三是，实践性原则。爱国主义精神培养，是一系列知与行相互作用结果。再次，建立切实可行的教育制度。一是，坚持每周一早晨举行升旗仪式制度；二是，形成有传统、有特色的节日纪念活动；三是，定期举行读书征文比赛、演讲比赛、文体比赛。
爱国主义是一种永远不朽的精神，爱国主义教育是一个永恒不变的主题，培养21世纪新人，需要我们不断地探索，不懈地努力，我们决心高举爱国主义旗帜，不断创新，以饱满的热情，托起明天的太阳。
爱国主义教育活动方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和“十七八”精神为指导；以爱国主义教育为中心；以培育爱国情感和民族精神为主线；以系列教育活动为载体，逐步强化学生的爱国主义意识，激发爱国主义情感，不断增强学生的民族自尊心、自豪感、责任感、使命感，使其真正树立“富民强国，建设小康社会”的远大理想，推进学校精神文明建设进程。
二、组织领导
组 长：校长
副组长：副校长
成 员：各级班主任及任课教师
三、组织原则
要始终坚持以学生为主体，教师为主导的活动原则，充分利用重大节庆、节日、纪念日组织丰富多彩、寓教于乐的教育活动，突出学生爱国主义情感培养的方向性、针对性、实践性、渐进性、趣味性，突出时代特征，突出学校特色。
四、活动内容
1、坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，始终把国旗、国徽、国情、国史知识贯穿在国旗下讲话过程中，广泛开展“争当护旗手”和争创“国旗下讲话”优秀讲话稿范例评比活动。
2、4月份，利用清明节这一传统节日，使学生进一步了解近百年间，中华民族无数英雄儿女，面对帝国主义的疯狂侵略，不屈不挠、前赴后继、不懈探索、浴血奋战的历史。从而，使学生知道我们今天的幸福生活来之不易，以此增强中华民族伟大复兴发奋读书的责任感。
3、庆祝六一国际儿童节组织开展“祖国万岁”歌咏活动，展示新世纪少年儿童风采。
4、利用“七一”建党节，在学生中开展一次人人争当“四好少年”主题活动。
5、九月份活动开展
（1）在教师节期间，在学生中开展一系列尊师爱师活动。
（2）结合学校德育工作，以少先队大队部牵头组织开展了“中华魂”主题读书演讲、征文比赛活动。
（3）开展国防教育活动。
（4）庆“十一”活动
6、十月份活动。
10月份，利用建国64周年这一重大节日，深入广泛向学生进行国情、国史知识教育，让学生了解感受64年来祖国发展的巨大变化，深刻体会“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”的内涵。在此基础上利用国庆节长假，学校将让学生调查了解特别是改革开放后的近五年来，祖国取得的巨大成就，抒发广大学生对伟大祖国的热爱之情和对祖国美好。
（2）感恩教育活动。
（3）进行“争当四好少年”主题队会评比。
7、十一、二月份开展感恩教育主题系列活动。
五、活动评价
1、知识评价
主题活动每阶段结束后，学校要采取一定的形式对主题教育的知识内容进行考查。使本次活动达到及培养学生的思想，又能学到知识的目的。
2、组织准备评价
各项活动结束后学校安排人员对各班级组织情况进行调查，要求各班级要按照学校的方案，认真组织，要充分准备，周密设计。确实保证该次活动的良好效果。
3、活动过程评价
考查各班级的活动过程，要求形式新颖，突出实效，不走过程，学生参与热情高，活动氛围浓厚。
4、教育效果评价 适合主题教育要求，使每个学生在参与过程中都能接受教育，教育效果好。
爱国主义教育活动方案 今年是建党90周年，也是“十二五”开局之年，我校将以此为契机，在这学期开展建党90周年系列活动，以营造庆祝建党90周年的浓厚氛围，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党的凝聚力和战斗力，进一步激励党员、教师、学生坚定理想信念，激发他们的历史责任感，从而更加坚定党的领导。特制定活动方案如下：
一、活动目的
通过讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队员爱党、爱祖国的意识。
二、活动主题 党在我心中
三、活动过程
第一阶段：（4-5月份）
1、清明节期间组织学生倾听教育讲座。
2、党的历史我知道——组织队员们通过书刊、网络等途径，查找、收集党的历史资料，并开展知识大比拼、手抄报巡展等活动。
3、红色故事我来讲——让队员了解党的成长和发展过程中的重大历史事件；组织队员传唱红色歌曲、观看与党有关的影视作品、阅读相关文学作品，让少年儿童在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育，增进对党的热爱。
4、红领巾读书活动——组织师生共同开展读书活动，以读书活动为载体，一同为社会做好事、一同读一本好书等，在读书育人中深入开展爱党、爱社会主义教育，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，在革命、建设、改革的历史进程中不断取得新的胜利，亿万人民改革开放富起来。指导学生摘抄名言警句、写心得、写征文，指导学生写演讲稿，开展读书演讲活动，设计、参与、指导学生开展各项读书实践活动。
5、观看纪念党诞辰九十周年的影片——组织全体师生观看《辉煌的历程---庆祝中国共产党诞辰九十周年》，学习了解党的奋斗历程和优良传统，强化对学生的理想信念教育、爱国主义教育，进一步增强增进党的凝聚力和向心力，激发爱国热情，让学生从点点滴滴做起，形成良好的学习习惯和行为习惯。
第二阶段：（5-7月份）
1、为迎接建党90周年的到来，结合市教育局的学期计划，为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，五月份在全校举办“热爱祖国、放飞梦想”校园文化艺术节活动。
在六月份开展“为党旗增辉 为祖国喝彩” 主题系列校园文化活动。
2、开展“与爱同行”主题书信大赛 第三阶段：（9-10月份）
感受幸福奉献爱——感受党的关怀，奉献一颗爱心。组织队员们创建“红领巾爱心岗”，成立“红领巾志愿者预备队”，开展“红领巾辉映夕阳红”敬老服务、“托起明天的太阳”爱心助学行动、“与农村留守儿童手拉手”关爱行动等，人人争当“小先锋”、“小模范”、“小志愿者”，让更多的人感受到党的关怀和温暖。
第四阶段：第五阶段：（10月）
红领巾心向党——学校少先队组织在“建队日”当天，开展统一主题队日活动，举行隆重的升旗仪式。活动中要营造热烈的庆祝氛围，悬挂党、团、队旗，邀请优秀党员座谈，重温入队誓词，或观摩入党宣誓仪式，增强队员们对党、团组织的向往，度过一个受到启迪和教育、留下美好深刻印象的建党纪念日。
第五阶段：（11-12月）
幸福和谐共成长——幸福有源，共创和谐。以雏鹰假日小队、社区小队等为单位，利用社会资源，组织队员们倡导文明礼仪，弘扬社会新风，参与宜居城乡建设，人人争当“小宣传员”、“小监督员”、“环保小卫士”、“文明小使者”，展示时代新风尚。
通过各项活动帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”，时刻准备着为祖国的繁荣昌盛贡献智慧和力量。
小学爱国主义教育活动方案
一、指导思想为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据学部工作安排，十月份为爱国主义教育活动月。
二、活动内容以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为：
1、召开爱国主义教育主题班会。
2、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。
3、组织学部师生登高活动，增强体魄，感受祖国河山壮丽多娇。
4、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。
5、继续加强安全纪律教育，防范安全事故发生。
三、相关活动安排
（一）：做好爱国教育宣传发动工作（1）大队部发出爱国教育活动倡议；（2）利用年段例会、文化长廊、年段展台等进行国情知识学习介绍。
（二）：开展好爱国主义教育主题班队会。组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛、登山比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。
（三）：举办“爱国主义教育”主题手抄报、绘画比赛。要求：
1、各班主任负责组织，美术老师做具体指导；
2、以爱国主义教育主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性；
3、手抄报、绘画采用8K纸张，手抄报文字须手写，否则取消评奖资格；每份手抄报的编办者不超过3人；
4、具体评奖方案由美术组负责。
（四）：利用每周升旗仪式上的国旗下讲话进行爱国主义教育活动，鼓动全校师生人人参与爱国主义活动中来。
（五）：刊出一期“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，创造学生亲手制作爱国的机会。
（六）：利用班会和课外活动时间，每班要认真组织学生观看有关爱国教育影片，更直观、更形象地认识爱国，感悟爱国，得到更深刻的教育。
四、活动要求：
1、各年段要根据学生实际情况及以上活动内容、要求，制定出适合本年段的活动方案，并于10月5日前将电子文档上传政教处和班主任。
2、各班主任要认真学习政教处及年段爱国主义教育活动方案，并贯彻实施。
3、活动期间，各班主任要以爱国主义教育为主线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校 …、爱国家）教育为基本内容，按要求定好每周班会主题，写好班会教案，开展好每周一次的主题班会活动。
4、各年段在本月底上交活动小结。
爱国主义教育活动方案 中共中央关于《加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》中强调“加强青少年思想道德教育是关系到国家命运的大事”。在落实“科教兴国”战略，使教育适应国家发展和社会进步，全面贯彻教育方针，培养跨世纪的合格的建设者和接班人，全面进行基础教育改革实验，实现由应试教育向素质教育转轨的今天，中小学生的精神面貌对二十一世纪党和国家的命运将产生重大影响。我们不愿看到一方面是物质的丰富，一方面是精神的匮乏；一方面是生活的富足，一方面是人生目标的迷失。为此，加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，使广大少年儿童对自己祖国有浓厚的情感，提高民族自尊心和自信心，是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是弘扬中华民族优良传统，提高整个民族素质，树立自强不息的民族气节的精神力量，也是我校教育教学工作的主旋律，是小学阶段德育教育的基本任务和主要内容。
爱国主义教育的内容应该遵循认知、情感、行为形成和发展的规律，从具体到抽象，从热爱父母、热爱老师、热爱班级和学校，扩展到热爱自己的家乡和祖国。使少年儿童从小就了解中华民族的光辉历史和革命传统，了解中华民族灾难深重的过去和在中国共产党领导下所进行的反帝反封建最终建立社会主义新中国这一伟大创举，了解改革开放给祖国的建设事业带来的巨大变化及国际地位的提高，从而加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱，使之具有知国之情、爱国之心、报国之志、效国之行、建国之材的思想情感和行为实践，立志为自己可爱的祖国做出应有的贡献。
爱国主义教育的原则为：
1、针对性原则：进行爱国主义教育要针对小学生的年龄特点、知识水平和理解能力，遵循其生理、心理发展的基本规律，分层次、有计划、有序列地安排爱国主义教育内容。由浅入深，由近及远，从具体到抽象，循环反复，不断加深学生的爱国认识、激发情感，指导行为。
2、渗透性原则：爱国主义的教育资源十分丰富，要善于挖掘、开发、利用，将爱国主义教育内容有机地渗透于各学科教学、校内外活动、家庭社区及生活、学习劳动和娱乐中去，使学生潜移默化地受到感染和熏陶。
3、整体性原则：爱国主义教育是一项系统工程，需要全方位通力合作，因此要发挥“三位一体”的整体合力，创设良好的教育教学氛围，达到整体效应。
4、实践性原则：爱国主义教育必须重视实践性，要用大量的丰富具体的事实充实学生抽象的爱国观念，让学生走向社会，增加感性认识与切身体验，用革命志士、民族英雄、海外赤子、人民群众对祖国的浓厚情感激发学生爱国之情，用优秀的民族文化感染学生并及时分析当前社会上，生活中的各种矛盾和问题，澄清学生的糊涂思想，坚定其爱国信念。
5、多样性原则：爱国主义教育采取生动形象的多种形式，增强吸引力、感染力，使学生易于接受，达到内化的效应。
爱国主义教育所采用的方法是：
1、教学渗透法：各学科教材都含有丰富的爱国主义教育内容，学校要求教师深钻教材，充分挖掘利用教材教育因素，结合学科特点，适度、自然、和谐地渗透。
2、活动激情法：活动具有具体直观、生动形象的特点，易为学生接受，引起情感共鸣。活动类型很多，如礼仪活动（升旗仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼等）；纪念活动（“六·一”儿童节、“七·一”党的生日、“十·一”国庆节等）；主题性活动（学雷锋、援助灾区、帮助穷困地区学生等）。还有科学艺术活动、读书活动、影视活动等。并通过这些活动使学生热爱祖国的情感在愉悦中得到升华。
3、榜样示范法：榜样的力量是无穷的。对小学生来说，榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质和模范行为可以把抽象的道德观念和行为规范形象化、具体化、人格化。学校为学生树立的榜样有老一辈革命家、英雄模范人物，历代著名爱国人士、改革开放中的先进人物和同学、老师、家长中先进典型等。
4、实践感觉法：组织学生参加社会实践，让学生在社会考察和社会服务中、在参加工农业生产劳动、军训和社会公益劳动中培养热爱工农情感，增强责任感。
5、环境陶冶法：学校要精心创设爱国主义教育环境：黑板报、宣传栏，要突出爱国主义教育的宣传格调，使学生受到良好的环境熏陶。
6、行为养成法：行为的养成需要常抓不懈的教育与训练。学校要注意对学生进行爱国主义行为指导，并严格要求，如：升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼；要养成对学习刻苦钻研、对工作认真负责的态度；养成每天听新闻广播、看电视新闻，关心国家大事的习惯，培养热心助人的良好品格等。
各年级段和学科贯彻实施爱国主义教育的过程中应该根据学生年龄和学科特点来进行。具体措施如下：
低段：
1、认识自己所在的班级学校周围的同学，知道自己是集体中的一员，知道自己是中国人，了解国家的全称、首都和国庆节，认识国旗，知道库尔勒是自己可爱的家乡，是著名的梨乡和新兴的石油工业城市。
2、感受父母、长辈之情，同学、老师之爱，体会生长在祖国的幸福，激发其尊敬长辈、孝敬父母、热爱老师和同学，热爱家乡和祖国之情。
3、尊敬师长，友爱同学，爱护花草树木，保护环境整洁，尊敬国旗，学唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或敬队礼。
中段：
1、知道班级、学校和少先队都是集体，自己在集体中成长；了解家乡的变化，懂得幸福生活来之不易，懂得国旗是国家的象征，知道国旗图案表示的含义。
2、开展多彩的集体活动，激发热爱班级、学校、热爱祖国和家乡的情感，珍惜今天的幸福生活，好好学习，天天向上。
3、学会帮助同学，关心集体，爱护公物，积极参加公益劳动。尊敬国旗，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或敬队礼。
高段：
1、了解家乡和祖国的美丽山川河流，富饶的物产资源及改革开发以来所取得的重大成就，知道古今著名人物热爱自己的祖国的故事；知道只有在中国共产党的领导下，各族人民团结一致，才能实现社会主义现代化。
2、初步形成对家乡和祖国的热爱、依恋之情；激发学生积极向上，学好本领，为振兴中华做贡献的志向；培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
3、做到心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国，主动为他人、为集体多做好事；保护环境；遵守社会公德，尊敬和爱护国旗，学唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或敬少先队礼。
思想品德学科 低段：
1、通过家乡和祖国日新月异的变化，培养学生热爱家乡和祖国的情感。
2、认识党旗，培养热爱中国共产党的感情。
3、学习革命先烈和英雄人物及人民领袖的高风亮节，继承光荣传统。
中段：
1、知道我国是个多民族的统一大家庭，各民族要互相尊重、安定、团结，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感。
2、学习著名爱国人物的爱国情操。高段：
1、了解祖国悠久的历史文化，古代的各种发明创造，培养学生爱国感情和民族自豪感。
2、学习革命先辈、英雄人物，热爱祖国，热爱人民，继承和发扬优良传统。
3、了解祖国建设的新面貌，了解祖国名胜与家乡旅游点，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。
语文学科 低段：
1、通过学习课文，知道中国的首都，国旗是祖国的象征，培养学生热爱首都，热爱国旗的情感。
2、通过学习课文，知道我国是一个历史悠久的文明古国，疆域辽阔、物产丰富、山河壮丽，培养学生热爱家乡和祖国的情感。
中段：
1、通过课文的学习，学习爱国英雄人物和爱国名人，继承和发扬中华民族的传统美德。
2、了解伟大的祖国有着历史悠久的灿烂文化和壮丽的河山，了解祖国建设的伟大成就，激发学生的爱国之情。
高段：
1、通过古诗了解祖国悠久灿烂的文化，认识中国是一个文明古国，培养民族自豪感。
2、学习革命先辈和英雄人物及伟大领袖热爱祖国、热爱人民的优良品质，继承和发扬传统美德。
3、知道祖国的名胜，了解祖国日新月异的新面貌，培养孩子热爱祖国的思想感情。
数学学科 低段：
1、结合认识长方形，让学生认识国旗。
2、结合100以内数的读法，写法和年、月、日的教学，知道我国的建国纪念日、建党、建军纪念日，教育学生学党爱国家。
中段：
1、结合应用题教学，让学生了解祖国各项建设事业的飞速发展。
2、结合角、垂线平行线，介绍我国历代科学家的贡献，培养民族的自豪感。
高段：
1、介绍伟大祖国建国以来所取得的伟大成就。
2、结合应用题教学，了解改革开放给祖国各行各业带来的经济上的腾飞。
自然学科 低段：
1、教育学生从小爱护花草树木和鸟类，懂得鸟类有益于农业、林业。
2、了解我国科技生产不断发展的新成就，激发学生热爱祖国的情感。
中段：
1、教育学生保护益鸟、益虫，保护生态平衡。
2、教育学生热爱可爱的祖国。高段：
初步了解自然常识，培养学生热爱祖国的锦绣河山及悠久的历史。
社会学科
1、了解我国有悠久的历史、灿烂的文化，地大物博、物产丰富，培养学生热爱自己祖国的情感。
2、知道我国是统一的多民族国家，各族人民要互相团结、互相尊重。
3、了解近代史上中国受帝国主义列强的侵略，人民所遭受的苦难以及中国共产党领导人民进行的不屈不挠的斗争史。
4、了解我国人口众多，资源丰富，但人均资源较少，要保护生态、能源、环境的重要性。
5、知道香港、澳门和台湾是我国领土不可分割的一部分；新中国成立以来的建设成就及改革开放所带的经济的飞速发展和人民物质文化、生活水平的提高，我国的国际地位发生了
根本的变化。音乐学科
通过学唱和欣赏革命歌曲，了解祖国日新月异的变化，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感。
低段：
1、必唱歌曲：《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》。
2、选唱歌曲：《国旗国旗真美丽》、《我们爱国旗》、《我爱北京天安门》、《北京的金山上》、《祖国祖国我爱您》。中段：
1、必唱歌曲：《中华人民共和国国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国 》。
2、选唱歌曲：《和祖国妈妈在一起》、《绿色的祖国》、《共产党好比红太阳》。
3、优秀歌曲欣赏。高段:
1、必唱歌曲同中段一样。
2、选唱歌曲：《我们多么幸福》、《我们美丽的祖国》、《金色的童年》。
3、优秀歌曲欣赏。课外活动
低段：抓好新入学，热爱国旗，参加少先队，尊敬师长等系列教育。
重点：
1、新生入学“四个一”教育。(1)第一次聆听校长、班主任讲话。(2)参观一次自己的学校。(3)认识一下周围的小伙伴。(4)向同学介绍一下自己。
2、热爱国旗系列教育
组织开展祖国版图像只“大公鸡”“国旗国旗我爱您”“我是中国人”等班会活动。
3、设计好三个会：
（1）“我们是好儿童”主题班会。(2)“夸夸咱们的小伙伴”班会。(3)“我戴上了红领巾”主题班会。
中段：组织抓好少先队员爱集体、爱家乡、爱祖国、勤学习等教育活动。
重点：
1、“十分钟队会”（“五自”活动）。
2、“雷锋精神在队礼中闪光”主题会。
3、“今年我十岁”。
4、“家乡新貌”读书活动。
5、“国旗我爱你”队会。
高段：抓好爱家乡、爱祖国的历史教育，榜样教育和“从小应该怎样做人”的作为规范教育及毕业生为国立志的教育。
重点：
1、“爱我中华”系列教育
（1）“我爱家乡山和水”、“爱国名人群芳谱”、“国旗，我爱您”队会。
（2）“我爱中华历史悠久、文化灿烂”智力竞赛。(3)“毋忘国耻，知史爱国”演讲。
2、“爱我家乡”春游参观活动。社会实践 低段：
1、考察和了解：街道、家乡的变化和发展。
2、结合春游活动认识大自然，了解农田水利设施。中段：
1、考察和了解：社区、家乡的变化和发展。
2、结合春游、秋游活动浏览家乡的风景区、旅游点。
3、参加学校公益劳动及社区的社会服务活动。高段：
1、考察和了解：家乡的变化和发展，知道有哪些重点工程正在建设之中。
2、结合春游和秋游活动，开展保护生态、环境教育。
3、参加学校、社会组织的公益劳动和服务活动。家庭教育
1、让孩子了解父母的生日，辛劳，对自己的关心和期望。尊敬长辈，学做自己力所能及的事，初步培养孩子对家庭的责任感，分担一些家务事。
2、过好中华民族的传统节日（端阳节、中秋节、春节等），并在节假日要求家长带孩子参观、浏览、了解家乡和祖国的变化。
3、家长要收集和利用孩子不同暑期的照片，对孩子进行成长教育。
4、了解家庭（亲友）成员中为革命、为祖国建设事业努力工作而做出贡献的人和事迹，以周记的形式写出荣誉史。
5、指导孩子有选择、有节制地看影视片。常规制度
1、组织好每周一次的升旗仪式。
2、设计好每年一次的重大的礼仪活动。如：开学典礼、入队仪式等。
3、开展好每年一次的重大纪念日活动。如：“六一”儿童节、“七一”党的生日、“九月十日”教师节、“十一”国庆节、“元旦”迎春晚会等等。
4、布置好校园环境：
开学时布置教室，充分发挥黑板报、红领巾广播站、专栏的宣传作用。不可偏育偏科和单纯地追求分数。
一、活动主题：
大学生读书月
二、活动对象：
北企商学院全体学生
三、活动背景：
本次活动基于大学生从高中转入大学后，出现了这种文学素养普遍偏低的现象，许多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不愿意去读书了，百家经典传统文学，已经渐渐地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，许多大学生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样继续蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。
四、活动目的：
1、 拓宽大学生读书面
2、 让大学生更多的了解名著
3、 使同学们开拓视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力
4、 进一步巩固课内学到的知识，提高同学们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习能力都有极大帮助
5、 体会读书是汲取知识的一条重要途径
6、 大量阅读可以将自己从课内学到的知识，融汇到课外书籍中所获取的知识中去
五、活动前准备
宣传：用海报、展板、校园网、QQ群、飞信等。各班导在班会上宣传鼓动同学参加
六、活动形式
读书心得演讲比赛(只要是有意义的书目皆可)，附加征文。(可以是《注目礼》、《东方大智慧》)读后感上交，累计篇数，每篇1分。所以本次读书活动分数由两部分组成：演讲分+交稿分数
七、比赛规则：
1、截止到11月20号各班读后感上交，由学习部负责统计篇数，计算分数，每篇一分。
2、演讲比赛决赛选手按主系别划分：工商系、会计系、市场系、金融系等，(可以合并专业)每系2到4人，总计12人
3、比赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进行，每位班导负责一个专业，选出优秀选手。初复赛规则由各班自行决定。
4、学习部四人每人负责跟一个班，记录选手信息保证比赛的公平公正。
5、11月21日至12月5日为初、复赛时间，12月6日晚7点在小报告厅举行决赛
八、活动流程
1、11月20做海报宣传，有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋，打印出来
2、11月21日，由班主任动员各专业学生踊跃报名
3、初赛、复赛时间：11月21日至12月5日时间具体分段由各班视本班情况而定
地点 ：各班自选
各班监督人(学习部)：会计系——赵荣利
工商系——蔡可新
市场系——王成文
金融系——刘琨
各班最后选定选手有监督人员负责记录，并相应计算投稿篇数交予学习部存档
4、决赛：
时间：12月6日晚7点
地点：小报告厅
邀请评为嘉宾：雷学锋、周沿前、吕国化、于国祥、李子伦、王
秀玲、梁静、曹阳、李照启、陈姗姗
内容：⑴选手成绩有3部分组成：①每位老师按评分细则打分，最后成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分求平均分决定。②读后感篇数，每篇五分③趣味猜书活动得分，共12题，每题答对5分，答错扣2分，不答
0分(为各专业选手积分，答对的观众得小礼物一个)
(2)比赛最后排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动
(3)由学习部负责汇总得分：演讲得分+投稿得分+趣味
猜书活动得分
⑷最后由校领导颁奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖
三名
5、趣味猜书活动规则
由主持人介绍图书简介，由各专业的观众回答，为相应选手积分。回答者当场得奖。可在介绍期间进行抢答出，若没答出，主持人会给出四个选项，猜对即可。
6、决赛现场流程
（1）、主持人开场白
（2）、领导讲话致辞
（3）、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲
（4）、评委总评演讲
（5）、最后加入趣味猜书活动
（6）、主持人宣布比赛成绩和名次
（7）、颁奖
（8）、领导讲评
（9）、活动参与者合影
（10）、主持人宣布活动结束，按照统一安排依次退场
九、具体评分细则
第一、主题内容(30分)：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。
第二、语言表达(20分)脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
第三、仪表风范(20分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。 第四、现场感染力(10分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
第五、时间掌握(10分)：演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。 第六、整体效果(10分)
十、奖项设置
一等奖：荣誉证书+20元笔记本 二等奖：荣誉证书+10元笔记本 三等奖：荣誉证书+5元笔记本
十一、人员配置
1、宣传工作由宣传部负责
2、会场卫生由生活部负责
3、会场签到由秘书部负责
4、奖品由外联部拉赞助
5、收集整理评分表有学习部负责