伴奏是为演唱服务的，可以丰富加强演唱的效果，那么钢琴伴奏的方法有哪些呢？这次为您整理了弹钢琴伴奏的方法【优秀3篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
(一)慢练
慢练是克服一切技术障碍之本。慢练犹如“放大镜”，把乐曲中的一切细节都扩大化了，使演奏者能谨慎地注意到音乐的每一个细胞。
(二)分解细部练习
学生容易犯的一个最普遍的毛病，就是不断地一遍一遍从头到尾演奏一首乐曲。殊不知，这种从头到尾的演奏实在是百弊无一利，极难从中获益或得到长进。好的练习方法是把音乐分解为细部，一小块一小块地练习，好比先仔细地把每个零件磨光铿平一般。
(三)把感觉练顺
练习的第一步目标，基本目标，不是把手指跑得飞快或盲目加上许多表情。首先应该把这首乐曲理顺。所谓理顺，是指把每个音都照顾到，不溜掉、不虚脱、不飘浮；手腕、手臂都配合自如；所有音之间的连接十分平滑、匀称。
以和弦为基础，以右手旋律为中心，以小节为单位，交替用。一般以一小节的首音或尾音为伴奏基准。(以下均C调为准)
1、简易法
简易法2 5(52)，一般歌曲左手可这样伴奏。如《我爱北京天安门》。
2、1645级法
1645级法“1”是135，“6”是613，“4”是461，“5”是572。
3、大小调法
大小调法大调四拍歌曲用1353，1535，三拍的用135，351;小调四拍歌曲用6131，1363。三拍的用613，136。二拍对照四拍。
4、分解和弦法
分解和弦法最通用是以三和弦为主，可参考本文中的五，或拜厄的599。
5、立柱式法
立柱式同时按二个或以上的和弦。如135，146，15等。节奏强烈明快时用。
1.勤练4指、5指独立
“勤能补拙”，笨拙的4指只能靠勤奋来弥补其先天不足，每天只要有空就见缝插针地练习4指，只要坚持，必有成效。
“五指”独立有两层含义。一是指第5指的独立性。许多成年学员喜欢将腕的动作取代第5指的任何动作，这不仅助长了第五指的惰性，而且声音也干涩缺乏变化；二是指5个手指的独立性。练琴的主要目的是锻炼每个手指，充分发挥每个手指的潜力，经常听见的“凹凸不平”的音阶、“跌跌撞撞”的十六分音符就是五个手指不够独立的产物。
2.双手合奏脑先行
成人最大的优势莫过于他们充满智慧的大脑，所以在双手合奏时，脑先行。练习之前，默读乐谱，弹奏的每个细节都由大脑指挥。有时成人的“杂念”较多，大脑会“开小差”，应注意理念毅力的控制，养成注意力集中的好习惯。