各乡镇场党委、政府(管委会)，县直各党委(党组、工委)，各部、委、办，政府各局、委、办，县直各事业单位，人民团体：的小编精心为您带来了三严三实指导意见【最新4篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
系统各县处级领导干部要高度重视，真正把开展“三严三实”专题教育作为一项重大政治任务，从严从实加强组织领导和督查指导，确保不走过场、取得实效。
（一）提高思想认识。提出的“三严三实”要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。学习贯彻好“三严三实”，对于进一步加强作风建设，推动我市文化改革发展各项工作，具有重大而深远的意义，局系统县处级领导干部一定要在思想上高度重视，充分把握这次学习教育机会，认真学习，全面提升自己的思想道德素质。
（二）加强组织领导。要切实增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重要政治任务来抓。为了确保活动实效，局里成立以季德荣同志为组长的“三严三实”主题教育活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局组织人事处，负责主题教育活动的安排部署、组织协调和情况汇总工作。
（三）坚持统筹兼顾。坚持专题教育与日常工作有机融合，不以抓集中活动的形式开展。要把学习贯彻“三严三实”要求，与学习贯彻党的十八届三中、四中全会和重要讲话精神结合起来，与服务xx经济社会发展和服务群众结合起来，坚持文化事业繁荣和文化产业发展“双轮驱动”，全面实施“五个一”文化亮点工程，以作风建设推动文广新工作的扎实开展，努力开创文化艺术精品层出不穷、文化惠民工程深入推进、社会文化环境健康和谐、文化产业加快发展、xx文化对外影响力不断增强的新局面。
（四）确保取得实效。要力戒形式主义，防止简单以做多少笔记、写多少文章、修改多少次发言稿来评判专题教育成效。要结合基层党组织统一活动日等载体，切实加强科级及以下党员干部“三严三实”教育，着力解决基层党员干部中存在的“不严不实”问题。要坚持两手抓两促进，把开展“三严三实”专题教育与落实中央和省、关于全面从严治党要求结合起来，与局系统当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本单位重点工作任务结合起来，以推动我市文化工作迈上新台阶、加快建设创业开放生态幸福美丽xx的实际成效检验专题教育成果。
对领导三严三实意见及建议2016-07-25 16:18 | #3楼
为了进一步推动学院改革发展，夯实“三严三实”活动，为制订学院“十三五”事业发展规划做好基础工作。xx月xx日上午，学院领导在雁南校区会议室召开学管系“三严三实”暨“十三五”规划起草征询意见调研会议，院长强陆平，党委副书记杨福旺，副院长肖幸海、佘占宏、任玉银，院长助理邵鸣，人事处处长刘艳萍，党政办副主任赵国良，财务处处长刘世军，教务处副处长马琳等有关部门教师参加本次会议，会议由副院长任玉银主持。
会上，学管系主任陈司元对本系基本情况作了介绍，对学管系2015年工作完成情况以及“十三五”规划的建议和想法以及目前存在的问题作了阐述。在汇报中，特别强调了我系以学院发展为本，从系部实际出发，结合自身优势，科学有针对性地开展系部教学管理工作，为学院的教育发展服务。并表示，学管系今后的工作思路是落实“两个优化、三个加强、两个特色”，以此为核心进一步开展教学工作。
各位领导针对我系办学特色，办学思路以及新专业开设思路及目前存在的问题提出了诚恳的建议。要求进一步夯实“三严三实”，做到力行解决，加大力度，并表示力争给予极大的帮助和指导。
强院长对学管系科学、合理的教学管理措施给予了很高的评价和总结，指出要“遵循规律，瞄准市场、加大影响”。最后提出了中肯可行的实施建议：要把市场需求和专业建设结合起来确定人才培养方案，结合实际，突出技能，提高素质，加大影响。挖掘新的人才培养模式，加强骨干教师的培训，养成做学问、作项目、出成果的习惯。
学管系教师纷纷表示，非常感谢学院领导来学管系调研，并给予指导和帮助。同时，大家都表示对我系未来发展前景充满信心，会日益进取，摆脱困境，以就业为向导，走内涵式的发展道路，为深化教育教学改革继续努力。
1、在对照“三严三实”要求，县处级以上领导班子及领导干部存在那些突出问题方面，存在学习重形式、轻实效的问题。具体表现在有的领导干部为了迎合或满足某种需要，不是武装头脑，而是注重“武装”嘴巴，把讲套话、官话当作显示自己理论水平的由头。领导干部要从我学起做起，切忌把自己当成了教师，只要求下属，只教育他人，要做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效，要拿出踏石留痕的狠劲、滴水石穿的韧劲、九牛爬坡的拼劲，干有所成。
2、在组织开展“三严三实”专题教育，怎样结合我县实际提出需要解决的重点问题？需要重点把握那些环节？每个环节的教育重点是什么方面。领导干部要把乡镇作为“第一办公室”，把群众当作自己的老师，深入基层，寻求解决我县发展问题的办法，善于把群众的实践与智慧，进行深加工，形成指导我县工作的具本思路和措施，推动我县各项事业的顺利发展。
3、在如何在这次专题教育中认真开展批评和自我批评，促进党内民主生活会制度常态化、作用长效化方面，“三严三实”从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述。各级领导班子和领导干部在民主生活会上要敢于揭短亮丑，在平时的日常生活中，必须以“三严三实”来要求和对照自己。正如习近平主席指出，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
4、在如何搞好专题教育的组织领导和分类指导？是否选派督导组？如何选派，督导组的人数及构成怎么确定？如何检验和衡量这次专题教育的实际效果方面，一是正确把握领导干部自我教育与群众推动的关系。一方面把提高领导干部的思想认识贯穿始终，不断激发领导干部自我认识问题和自我解决问题的觉悟、勇气和决心，启发他们自我教育、自我完善和自我提高；另一方面，充分发动群众，切实发挥群众的推动作用，教育领导干部坚决克服对待群众意见“不冷静、不在乎、不真心”的错误态度。二是正确把握解决领导干部存在的突出问题与解决事关群众切身利益问题的关系。让群众满意，赢得民心。在活动中，坚持边学边改、边查边改、边议边改，从群众最不满意的地方改起，深入开展专题教育活动，体现了服务群众和让群众受益的目标要求。三是正确把握组织评价与群众评价的关系。我们充分发挥挂点领导的带头作用，加强督导组面对面的具体指导，在每个阶段、每个环节进行严格审核把关，认真检查验收，不断完善组织评价体系。同时，注重建立科学的群众评价机制，通过回访、公示、通报、测评等形式，接受群众监督和评判，从而形成了群众有效参与、信息渠道通畅、评价客观、党群互动的良好运行局面。
1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的`指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
5、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。
在中央政治局组织第二十六次集体学习时指出，我们党是执政党，党的先进性和纯洁性、党的形象和威望不仅直接关系党的命运，而且直接关系国家的命运、人民的命运、民族的命运，历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，我们就越要从严治党，使党永远保持同人民群众的血肉联系，永远立于不败之地。我们要实现“两个一百年”奋斗目标，协调推进“四个全面”战略布局，必须建设一支德才兼备的高素质干部队伍，所有党员、干部都要按照“三严三实”要求鞭策自己，在引领社会风尚上，各级领导干部要当好旗帜和标杆，全体党员要发挥先锋模范作用。的重要讲话，进一步阐明了开展“三严三实”专题教育的重大意义，对践行“三严三实”提出了具体要求，为深入开展专题教育指明了方向。
各党委（党组）在第三专题学习研讨中要及时跟进学习习近平主席重要讲话精神，把思想认识统一到中央、自治区党委和地委要求上来，深刻认识践行“三严三实”的本质要求，深入领会领导干部践行“三严三实”，就是做人、干事要可信，要让组织放心，努力成为党和各族群众信赖的好干部，深刻认识运用正反典型深化专题教育的重要方法，深刻认识解决不严不实问题的重要任务，深刻认识以专题教育促进自治县改革发展各项任务落实的根本目的，以“三严三实”要求做好各项工作，推进发展。