在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，这里是细致的小编帮大家整编的5篇爱护花草的相关文章，欢迎参考，希望对大家有一些参考价值。
树木是地球的外衣，是我们的好朋友，是保护土地的好办法。
没有树木的后果十分严重，如果水边没有树木，泥土将大量流失。在山坡上，如果没有树木，只要下一场大雨，这里将出现泥石流，山下如果有居民的话，那将会损失大量的财产，甚至会导致人员伤亡。可见这树木都起着多大的作用，可现在却有许多人非法砍伐树木，完后他们还不及时种上树苗，就急匆匆赶往下一个伐木地，好像晚了一步就会失掉一件宝贝似的。
没有树木的沙漠，每年都以惊人的速度吞噬着土地，平均每分钟有几平方米的土地化为沙漠。而这还远远不止，没有树木，也会间接连累到动物，没有森林，动物无家可归，一些动物被饿得快绝迹了。可这还不够，人类还要将这些可怜的动物无情地杀害。
保护树木，应该从我们每一个人做起，让我们珍惜树木，保护森林，保护我们美好的地球家园。
人生中最甜蜜的时光是童年，童年中最甜蜜的当然是那些让人啼笑皆非的事情了。
那时我六岁。一个星期天，我像往常一样早早起床，发现天空阴沉沉的，像锅底一样倒扣在头上。风“呼呼”地奏着乐章，阳台上花盆里的花像喝醉了酒一样东摇西晃。我十分担心花儿，想把这些花盆搬到卧室里去。可我力气太小，别说搬走花盆，就连把它挪动一下也十分吃力。虽然爸爸妈妈在家，但一想起老师说过自己的事自己做，不能总麻烦大人，我就没告诉他们。
快到中午时，倾盆大雨一泻如注，闷雷也赶过来凑热闹，着实令我冒了一身大汗。这时，我想起了那些花儿，跑到阳台上一看，已经有几朵花花瓣飘零，“丧生”于大雨中了。
我心疼这些花儿，决定保护它们。我转念一想：虽然搬不动花盆，但我可以摘走花朵呀！等雨停了再把它们装上枝头。说干就干。我看中一朵鲜红的月季花，跳着一把揪了下来。紧接着，其它的花儿也无一逃出我的“魔爪”。终于在雷声又响起时，我把所有的花儿都摘了下来，只剩下光秃秃的花茎在“洗澡”。最后，为了妥善保管这些鲜花，我就把它们都小心地放进了储钱罐里。
过了许久，太阳终于从云层中挤了出来，天空一碧如洗。
我捧出这些花说：“现在，请你们回到花茎上去吧。”为了避免花儿会迷路，我还帮它们找到了“家”。可当我把它们插在花茎上时，它们却马上不情愿地掉在花盆里了。我怒发冲冠，找到胶水，想把花儿粘上去。可忙活了半天，胶水都蹭到头发上去了，还是一朵花儿没粘住，它们却渐渐枯萎了。我气得放声大哭。
哭声把妈妈引来了。了解了事情的经过后，她哭笑不得：气得是她辛辛苦苦培育了大半年的花儿就这么被我辣手摧花了，笑的是我竟然天真地认为我的“护花”行动保护了花儿。
春天到了，花园里，各种花儿都争着露出甜美的笑脸。园林工人们正忙着用手把枯萎的树枝拔掉，用机器在除草，让它们重新生长。
正在这时，一个小女孩跑了过来，她正伸手向一朵开的正艳丽的花儿摘去，眼看就要摘到了，一个小男孩连忙跑过来说：“请爱护花草！”女孩不服气地说：“为什么呀？大人都不爱护花草，你手上不也有花啊！”男孩说：“大人是在保护花草，我手中的是掉落在地上的`花，知道吗？”小女孩听了，脸立刻红得像个熟透的柿子低下了头，说：“对不起！”“没关系，只要改正就行！我们一起去帮园林工人吧！”园林工人、小女孩和小男孩都开心地笑了。
一天下午，小红去公园玩。她看见一朵很漂亮的花，她伸手要摘那朵花。一位小哥哥看到了，上前劝阻说：小妹妹，花是公园里的，花也是有生命的，为什么要把它摘下来呢？”小红说：“好的，我以后一定向你学习，爱护花草。”
在一个风和日丽的下午，丁飞鹤向亮不约而同地来到公园里。丁飞鹤向亮遇见了，丁飞说：“真巧啊，你是来打球的吧？哈哈，我也是。不如我们俩一起打吧！”“行，正好有个伴儿。”向亮爽快地答应了。
可是，在那儿打呢？他们向四周望了望，最后看中了一块舒适、干净、柔软的草地。“这里粗错，就在这儿打吧！”他们异口同声。于是，他们把义务分得一清二楚：向亮守门；丁飞传球。
接着，他们手忙脚乱地摆好阵式，开始了。然后，他们一招一式地mo仿着电视上足球明星每一个豪迈的动作。但才玩四局，草坪就被他们踩得不成样子。你看，那些被踩得弯了腰、毁了容的小草随风舞动，不过是忽上忽下的，好像在说：“我们到底犯了什么错啊？为什么要让我们被别人那样的伤害啊？老天爷真不公平呀！”可是他们哪里会去理会这些可怜的小草呢？他们正在兴高采烈地打球呢！
丁安见了，连忙飞快地跑过去，说：“请你们不要在这打球，小草也会疼的，没看见那儿有一个牌子，上面说爱护小草吗？”再说了，如果你们是一株小草，你会心甘情愿地让别人去伤害吗？“他们听了，无言以对。