无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是编辑燕子为大家找到的7篇伴我成长作文的相关文章，仅供借鉴。
读书伴我成长
刘宇恒
书是云梯，助我登上成功的顶峰；书是轮船，让我遨游在知识的海洋；书是老师，使我发现了真、善、美的存在。
闲来时，总爱捧一杯热茶，坐在窗边，靠在椅子上，静静的读书，听着风吹树叶沙沙的声音，看着书中人物的悲欢离合，不知不觉便沉醉其中了。
有时候，书就像生活中的甜品，没有它，生活不成问题，有了它，生活便更加多姿多彩。我喜欢探索书中一个个感人至深的美丽故事，让故事感化我的心灵。在我一次又一次的气馁，一次又一次的灰心时，是书，把我从失败的泥潭中拉扯出来，让我驶向胜利的彼岸。现在，书成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一样重要，它是我学习、生活的精神粮食。一本书读完，回忆起故事中的美好情节，我还真想成为书中的主人公，去经历一次探险，去干一件大事。
在读书的过程中，我不仅增长了知识，扩大了见闻还结识到了很多好朋友，有独立自主的简。爱、武艺高强的武松、调皮捣蛋的孙悟空和老实的祥子——和“这些朋友”的对话中我获得了心灵上的充实与满足。
读书使我游历了世界历史发展的进程，感悟了生命的价值与意义。读书，使我看到了杜甫的“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私奉献，看到了李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，看到了董存瑞的为国牺牲，看到了鲁迅的爱国热忱…
读书，是一件风趣的事，是一件高雅的事，也是我最爱的事情。
书是热茶，驱除心灵的阴暗，带来温暖；书是绿荫，遮蔽炎炎裂日，带来惬意。书是绳索，连接着成功的大门，书是钥匙，开启了知识的殿堂。
读书，我的最爱。你带给了我精神上的愉悦；你供给着我对知识的渴求；你点燃了我不断学习的热情。
亲情的滋润，老师的教导，美丽的友情，伴随着我们成长，使我们的生活变得更加多姿多彩了，成长的步伐更加坚定有力了。友情就是我成长的踏脚石。
巴金曾经说过："友情是生命中的一盏明灯，离开它，生命就没了光彩，离开它，生命就不会开花结果。"确实，友谊在短暂的一生中染出人生的五彩缤纷。
友情是黑夜中引路的灯光
你是否有过这样的经历？当你徘徊在善与恶，对与错的边缘，不知道如何选择时，你的前方是否出现了明亮的灯光？这是你的朋友真挚的帮助。在我内心世界的记忆珍珠中，有那么一颗珍珠总是那么光彩耀眼。
那一次英语考试，我好几道题都不会做。我不经意的望望同桌，一个想法涌现在心中：去问问他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我红着脸小声得：“借我抄一下。”他的表情我已经记不清了，只依稀记得他说：“作弊是不行的，靠自己的真才实学才是光荣的。”这就是友情，当你沉进万丈深渊时，友情便是一只强大的手，把你从深渊里拉出来。
友情是失意时高大的支柱
你是否有过这样的经历？当你躲在角落里独自伤心哭泣时，是谁在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。当我失意时，友情就是我的支柱。
考试可能是每个学生所不喜欢的，当然我以前不太喜欢考试，但是自从那件事以后，我开始喜欢考试。我也发生过令我一击即沉的事，请你听我娓娓道来。
数学向来是我的薄弱课程，每次考试虽说不会不及格，但也不是很好。有一次，由于我考试前没有好好复习，竟考了七十多分，看着那鲜红的分数，我的眼泪忍不住从眼眶里流出来。下课了，我的脸上挂满了晶莹的泪珠。坐在我旁边的是我的。朋友。她安慰我，鼓励我，使我坚强的走下去……
友情是我的踏脚石；是我在黑夜里的灯光；是我在失意时高大的支柱；是我孤独寂寞时最佳的倾诉者；是我在求知道路上的良师益友。友情伴你我成长，你我的成长离不开你啊！
经一事，长一智，我完全懂得了要赢得友情，要主动把自己的友爱奉献出来，不要一味企求和等待别人送来友情。要主动才能握紧友谊之手。英国哲学家培根有句名言："如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。"愿你早日找到正真的挚友。
在我还未长大的时候，我觉得自己缺少关爱，缺少老师、同学，甚至父母的关爱。但是现在我发现我错了，其实，我身边的人一直都很关心我。
记得小时候，我很依赖妈妈，在家里什么事情都想让她帮我做，但妈妈不仅不帮我，还会说：“自己去做，你有手有脚的，不要总是想着靠别人。”当时我很气愤，觉得妈妈太坏了，这么一点小事都不肯帮我。但是我后来才知道，原来那个时候妈妈是想培养我独立做事的能力。
同样，我觉得老师也不关心我。
记得有一次期中考试，我的数学只考了70多分。老师把我单独叫到办公室，批评了我，并让我写一份600字的检讨书。我的。心里很不是滋味，因为比我分数低的同学还有很多，为什么老师不说他们却偏偏说我呢？直到现在我才明白，老师对我严厉，其实是一种关心，想让我赶快成长起来。而我之前竟一味地埋怨老师，现在回想起来，觉得很惭愧。
如今，我知道了，我身边的人都很关心我，只是表达方式不同。
我在妈妈的关心下，变得独立、谦虚；在老师的关心下，变得勇敢、坚强。正是这些关心，让我渐渐成长。
三年级，第一次提笔写下第一篇文章，寥寥两百字，稚嫩的手笔，却轻轻开启了一条美丽而深幽的道路……
十岁的我，刚刚接触作文，对于一篇文章，常常却得无从下手。而对文字的海洋，我时常感到困惑与迷惘，如同一叶小舟，抓不住使其前行的风浪。每一次的作文，我只能如同“挤牙膏”一般，艰难地挤出数百字；每一次放下笔，仿佛都有一双手拉出了黑暗的深渊。作文，它在我心中蒙上了黑色的面纱，捉摸不透，我对它逐渐疏远而恐惧。
直到有一天，混沌的我终于被一句话点醒了：“生活即是作文！”如梦初醒般，我思考，探索作文的烦恼，苦闷也随之消逝。我终于敢一步步走向它。一点点，一点点，我从生活中观察，积累，我用笔尖悄悄揭开作文的面纱，才不得不惊异，它是多么美丽！它来自生活，它由精彩的生活点滴编织而成，它记录着生活的喃喃细语，触摸它，才知道它是如此令人沉醉。
我也被它沉醉了。
提秘写下一段，洋洋洒洒八百字，一气呵成，这感觉多么美妙！心灵的话语，生活的琐碎，就这样潇洒地装订成一段精致的文字。我不由得爱上了作文。
它伴着我度过了几个灿烂的花季，也伴我走过阴郁的雨季。
正是夏雨时节，窗外阴晴不定，雨也毫不间断，云朵必是隔一会儿便哭上一回。我的心里也淅淅沥沥地下着雨。作业，弹琴，还有父母时不时的唠叨，如同乌云一般密布我的心灵。我多想大声呐喊，喊走我的烦恼，喊走那烦人的雨点，可是，呐喊没在雨中，便消失了。我无从发泄，多想找个人倾诉。不知不觉，在阴郁中，我摸索到一支笔。不自觉，我便开始写下了作文。用笔尖刻画下烦恼，用黑色墨水来倾诉，一张张作文纸沙沙的响，仿佛就是我的心声。笔与纸，就像一对老朋友，一个倾诉，一个倾听，默默无闻。我知道，作文也在倾听着我的烦恼，它为我驱走了阴暗的梦魇，窗外，连雨花里都绽开了阳光。作文里，我的心灵又开出了花朵。
作文，我从害怕你，到喜欢你，再到受安慰于你，我笑过，哭过，我受益于你太多。文字是你的语言，我们透过笔尖交流。我在你的陪伴下成长，我知道，你，即是生活。
雨，大了。
哗——
“子曰：‘譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。’”
听着窗外的雨渐渐由小变大，我不自觉放下手中厚厚的《论语》，口中的读书声也因此中断，思绪被勾回到两年前的那个暑假。
因为体育成绩太差，我被妈妈送到一个体育培训班。大清早就被迫起床，心里千百个不愿意，但还是在操场上尽力挥洒汗水，尽自己所能地让自己的动作更加标准，速度再次加快。
要下雨了。
大气中的水珠使我不自觉放松下来，我暗自庆幸，终于不用继续拼命训练了。手中运球的动作已经变形，不成样子，脚下的步伐也已小得不能再小，慢得像在走路。
“跑起来！加油！不要停！”老师“夺命”的声音传来。
我调整了姿势，但很快，动作又一次变形。
慢慢的，汗水浸湿了我的头发，贴在我的脸颊，我下意识把头发往耳后顺，才意识到脚踝上仿佛绑了千钧重负，抬一下腿都费劲，但看着同伴们一个个都在咬牙坚持，我深吸一口气，追了上去。
可很快，体力渐渐散失，背后的衣服已经被浸透，我觉得眼前发黑，几乎没有知觉，逐渐接近无意识，只能感到喉咙中的血腥味和四肢的乏力感……
想偷懒的念头不止一次在脑海中闪过，并被我那该死的脑细胞死死抓住。它们的叫嚣声越来越大，占据我的脑海：放弃吧，你根本就不是这块料，你只适合坐在书桌前背书……
背书？书！
孔夫子的话又一次到了嘴边：譬如为山，未成一篑，止，吾止也……譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！
都这个时候了，放弃不就等同于“为山”还差“一篑”时“止”了吗？
孔夫子的话有着难以言说的力量，激励着我一步一步地向前跑着。雨声和着我的脚步声，有节奏地响着，也为我加油打气……
《论语》仿佛一位长者，在他的谆谆教诲下，我不断成长。孔夫子，颜回，子路，曾参，子夏……一位又一位名贤宛若天上璀璨的启明星，指引着我，鼓励着我，成就着我。孔子的教诲告诉我要一丝不苟，颜回的德操教会我谦逊有礼，子路的言行告诉我要无论何时都有勇气与信心……
雨，小了。
我捧起刚刚放下的《论语》，品味着古人的智慧，探索着古人的德操，努力向他们靠拢。《论语》这位长者，无时无刻不在伴我成长着。
小时侯，妈妈常常对我说；读书破万卷，下笔如有神。那时，我听着有点似懂非懂。渐渐地，我长大了，好像有点悟出了这个道理。当我第一次拿起书本时，我已经7岁了。
记得那天，爸妈都出去了，我无意中看见了一本马小跳系列的书————漂亮女孩夏林果。并津津有味地看了起来。这本书中，夏林果把我给深深地吸引住了她不仅漂亮，而且还是学校的大队委。可，当我读到安琪儿可以去拍电视剧，夏林果却不能，这句时，我气得火冒三丈恨不得扔到脚下跺几脚。可是，当我读到，夏林果最大的梦想是当巴蕾明星时，我便乐的合不拢嘴。
看书不仅可以增长知识，还可以给我们增加乐趣。使我们在书的海洋中漫游。
书，真是我们的成长好伙伴呀！
我也看到一个现象，小动物受到大的动物欺负，人也喜欢欺负弱小。是的，有这种趋向。但明理理智的人是不会这样的，因为你看看，你骂我也骂，你争我也争，你打我也打，谁也不让谁，结果会怎样。可是这些对于当事人觉得理所应当，他人应当站在他一边。但这些问题对于旁观者觉得是那么的渺小，简直可以轻写淡描一句话带过，“就这么一点事”。
爸爸，在学校有些同学老是欺负我。为什么，你做的不对吗？还是其他什么原因。不，没有干嘛。那些同学就是调皮，老爱欺负人，老爱追我，踢我屁股。我跟老师说了，他们还是这样。那你跟他好好聊聊，或者再告诉老师，或者说去告诉你的父母。还是没有用爸爸。你要自己分析看他人是跟你友好的玩，还是什么，不要给人乱下定论。你要是处理不好，就拉开距离吧，要保护好自己，同样也不能欺负别人。问题不是解决不了，而是你现在正在学习如何解决问题，解决不了是正常的，要是事事会，你就不用学习了。
家长：小孩子在学校有什么问题第一想到是找老师帮忙解决，可能都是小事，有些小朋友老爱找老师，或者被认为爱打小报告的人，不管向老师报告多少次，老师都应该冷静客观的开导，因为学校老师有解惑义务；在家作为父母要教导小孩讲文明讲礼貌，尊老爱幼，与小朋友友好相处，相互帮助，不能欺负弱小，在学校也要做到，这是做父母的责任；要说明的是让每个小朋友都自爱与互爱，不是那个人好欺负的，都是人生父母养的，遇到问题可以找老师父母解决。不是大问题与小问题之说，有问题去解决，才是正面正确对待方法。不是你怎么对我，我就怎么对你，用武力解决问题。学校的地方是正面的，公正的，单纯的，不是其他场合的较量。不是国与国的再三考虑的较量。