吹泡泡作文(精选10篇)

在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?如下是小编有缘人帮助大家收集整理的10篇吹泡泡作文。

吹泡泡作文 篇1

活动开始了,同学们迫不及待的来到操场上,啊,真是热闹非凡呀!同学们左手拿着洗洁净水瓶,右手拿着塑料管,轻轻一吹,许多泡泡就飞了出来,它们在阳光的照射下,五光十色,好看极了。泡泡各异不同,有的是椭圆形的;有的是圆形的;有的在风的吹拂下,翩然起舞,漂亮极了;有的像双胞胎;还有的像泡泡大家庭…

我们班的同学,一吹就是20多个,像许多小彩球,她吹出了特别奇怪的泡泡,许多都是一大一小,像一串糖葫芦,她高兴地说:“看我吹得多好啊!”

我吹的时候很认真,吹出的泡泡形状各不相同,我吹出许多亮晶晶的小泡泡,像美丽的珍珠,闪闪发光;有时吹出七八个泡泡,紧紧地挨在一起,像一串熟透了的葡萄;有时吹出两个泡泡,上面小,下面大,像胖胖的葫芦娃;有时吹出一个又大又圆的泡泡,像个透明的大气球;还有的时候吹出中间有个泡泡周围有几个小泡泡样式,像母女一样,又像一个人和他的伙伴在自由地玩耍。

我们望着天空中成群结队的泡泡,心中高兴又激动,不知不觉活动结束了。我们都非常喜欢这次的活动。

吹泡泡作文 篇2

周日的一天,‘铃铃铃’上课了。老师手拿着三个五颜六色的泡泡水,迈着轻盈的脚步走到讲台前,什么都没说。同学们丈二和尚摸不着头脑,百思不得其解。有的小声说:“老师的教学用具,应该不是书上没这个版本。”有的美滋滋说:“老师可能是要带领我们玩游戏吧!”此时,老师笑眯眯和蔼可亲地说:“不对,你们猜的都不对……!”老师故意拉长了声音,而我的心里起了个小问号‘?’同学们不知老师葫芦里卖的什么药?这时老师发话了,“同学们,今天我们做个游戏好吗?”顿时教室里沸腾了起来。同学们异口同声地喊到:“好!”有的同学议论纷纷,有的同学只顾着开怀大笑,还有的同学欢蹦乱跳像一只只可爱的小白兔。这时,慈蔼的老师说:“安静,准备玩游戏!”老师讲了一下游戏的规则,“每四人分成一组,你们自由分成三组,每组选一位同学出来比赛,看哪组吹得泡泡大、多、快!”第一组‘飞虎组’,第二组‘必胜组’,第三组就是我们组了,老师赠送我们封号‘玫瑰组’。同学们像热锅上的蚂蚁。

游戏开始了,第一组代表是老师,她兴高采烈大踏步地走上台前,快速地拿起了一个金色的泡泡。第二组代表马雨阳扭扭捏捏地走上台前,马上拿起了一个翠绿色的泡泡。第三组的我胸有成竹地走上台前,‘嗖’地一下拿起了一个粉如霞的美人鱼泡泡。比赛进入主题,我三下五出二打开泡泡盖子,快速地蘸了蘸泡泡,立刻拿出来,把头一抬,撅起樱桃小嘴,‘呼’的用力一吹,一个个美丽可爱清晰的泡泡呈现在同学们眼前。泡泡在阳光的照射下,那么晶莹剔透,那么自由自在,那么形态各异。再看看第二组的马雨阳,她把眼睛瞪得圆圆的,吹出一半轻盈小巧的泡泡。有的泡泡好似小豆子,又圆又小;有的好似五颜六色的肥皂泡沫在飞翔。老师看二三组的同学吹出色彩斑斓的泡泡,急得脸好似大苹果红彤彤的,好似不甘心。可是,费了九牛二虎之力,总吹不出泡泡,她急得手忙脚乱。台前虽然热闹精彩,但下面更热闹,同学们大喊到:“加油!”不时有的同学用手击打五彩的泡泡。

桌子弟弟,椅子哥哥像一只只百灵鸟,唱着‘加油,加油!’仿佛也在为我们呐喊,鼓励我们。

比赛结束了,要是看小巧玲珑是马雨阳,要是看色彩斑斓是老师,要是看形态各异是我,那怎么办?经过大家评选三位选手都是冠军。

吹泡泡作文 篇3

暑假的一天,我们班举行了别开生面的吹泡泡比赛。

吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台。他们一起吹时,花花绿绿的泡泡一齐飞出,边飞边撞,像在打架似的。一阵微风吹来,有的泡泡飞走了,有的刚吹出来就炸了,后来只剩下几个大泡泡,慢慢悠悠地飞向屋顶。不一会儿,就轮到我们组了。看,小明打出的泡泡很大,他拿着泡泡枪,沾了一下泡泡水,轻轻一打,只见一串串的泡泡一个接一个的出来了。他打出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球,连教室的影子都映出来了;有的像滴溜滚圆的气球,不一会儿就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水,股起腮帮子,轻轻一吹,一个个五颜六色的泡泡“诞生”了。我吹的泡泡五光十色,大小不一,美丽极了。

接着,我们又来到了操场上吹泡泡。小丽吹的泡泡很大,但是被风一吹,泡泡的水珠喷了她一脸。但她不气馁,又吹了起来,吹的泡泡五彩缤纷,被阳光依照,美得无法形容。被风一吹,时而徐徐上升,时而徐徐落地,飘向天空。泡泡带着我们的理想,飞向天空,飞向远方。整个操场成了泡泡的世界,成了泡泡的海洋。看着满操场光彩夺目的泡泡,我不由得开心的笑了起来。

振奋人心的吹泡泡比赛在同学们的欢声笑语中结束了,我们恋恋不舍得回到了教室。 张君瑶

指导老师:平惠利

吹泡泡作文 篇4

今天中午休息的时候,我一个人站在教室前的走廊里往操场望去,看见有一个低年级的小朋友在操场上吹泡泡,他的身后跟着一大群差不多年龄的小朋友,他们围着泡泡蹦啊跳呀,乐得哈哈大笑。

只见泡泡们在天空中飘飘悠悠的飞着,好像在说:“我飞得高,我飞得高!”它们在阳光的照耀下变成了五颜六色。啊!有红色的,蓝色的,紫色的……一个个泡泡像一个个小彩球在空中自由自在的飘呀飘,你挤我碰,美丽极了!

这时,一个泡泡向我飘来,我伸出我的双手去迎接它,我轻轻的捧着它,可是,它刚一碰到我的手就破了,变成了一滴光亮的小水珠。泡泡的生命力怎么那么脆弱呢?我伤心的流下了眼泪。但同时我又为它自豪,它的生命虽然短暂,动把最美的一面留在了我们的心底。

吹泡泡作文 篇5

星期天,我在教室里,玩了吹泡泡的游戏,工具是泡泡圈和泡泡水。

游戏开始了!我拧开瓶盖,再用泡泡圈蘸一点泡泡水,再轻轻地吹。

泡泡有圆形等。泡泡有红的,有黄的,紫的,真是五彩缤纷的。它们有大有小,大的像小太阳,小的像苹果,还有许多泡泡串在一起像葡萄,还有许多许多大小不一的泡泡。

吹泡泡作文 篇6

我拿了一个杯子,往里面加了一些洗衣粉,又加了一点洗手液,最后还加了一点沐浴露。倒入水,搅了一下,泡泡水就做好了。

开始吹泡泡了。我拿了个吸管在泡泡水里蘸了一下,轻轻地一吹,一个透明的玻璃球似的小泡泡就诞生了。小泡泡飘在空中,不停地转动,最初是白色的,阳光下转呀转,变成了一个五彩的圆球。好美呀!我又吹了一个。两个泡泡连在了一块,像一个小娃娃。七彩的衣裙,一副害羞的模样。看着这些可爱的泡泡,我高兴极了,越吹越有劲。很多的泡泡在空中飞。呀!都成了泡泡的世界。

“不准吹了。”我正吹得起劲。爸爸回来了。见家中木纹地板上全是水夺走了我的泡泡水。我难过极了。

吹泡泡作文 篇7

今天在文化艺术培训中心的作文班里,我们开展了一次吹泡泡游戏。

“开始吹泡泡!”老师和颜悦色地说。我急忙打开了吹泡泡的杯盖,手忙脚乱地开始了。首先我用塑料棒在杯子里蘸了点泡泡水,然后迅速把塑料棒拿出来并用力地吹了起来。“吹泡泡有什么难,不就是吹吗?一点难度都没有。”我一边自言自语一边吹着。看,泡泡吹出来了。正当我得意洋洋时,我身边突然飘来许多五颜六色的大泡泡。不好!我怎么一个大泡泡也没有吹出来?唉!吹泡泡其实也要用心去吹,我静下心来,轻轻的、沉静地吹了起来,果然一串串的又大又圆的泡泡吹出来了,看着这么多美丽的大泡泡,我高兴极了。

这时,老师请了一位小歌星——觉?,为我们演唱歌曲,而我们却不知不觉地变成了舞台泡泡机,一串串的泡泡轻轻的飘了起来,五颜六色的泡泡让小歌星的歌声更动听了,随着优美的歌声,我吹的泡泡更大更圆了。

我们这群“泡泡机”中,有一个“特号泡泡机”,那就是芷馨,她的泡泡吹得最大,而且飞得最高,当然,她的泡泡器也是最贵的,所以谁也比不过她,她当之无愧地成了我们这群泡泡机的首领。

刘老师上课从来都不允许我们玩,可是这时她也玩了起来,而且玩得也很开心,真像一个老顽童。

今天通过吹泡泡游戏,我懂得了做什么事都不能性急,这次吹泡泡给了我一次多么美好的遐想啊!

吹泡泡作文 篇8

我喜欢吹泡泡。因为,吹泡泡能锻炼人的耐心。

小时候,我经常吹泡泡。吹泡泡得有耐心。为什么我这样说呢?

那次,妈妈买来一个吹泡棒,给我吹泡泡。那时,我已经知道怎么吹泡泡了。所以,我拿来一瓶肥皂水,小心地把吹泡棒放进去,轻轻地转了一下,然后慢慢地把吹泡棒拿了出来,迫不及待地把它举到嘴边。只见吹泡棒上有一层肥皂沫,我憋足一口气一下子吹了出去。肥皂沫一下子就破了,一个泡泡也没吹出来。于是,我又深吸了一口气,均匀地、 慢慢地把气吹了出去。呀!我吹出来一个大泡泡。

我明白了大泡泡要耐心地吹。从此,我喜欢上了吹泡泡。

吹泡泡作文 篇9

今天,我们在步步高星语教育4教室,和罗老师玩吹泡泡的游戏。

罗老师让我们仔仔细细,观察动作,老师让我们吹泡泡,我们迫不及待冲向讲台,排着整齐的队伍,像两条威猛的龙。

我一吹泡泡,有的白色,有的黄色,还有的是五彩缤纷的泡泡,经过比试,我们这一组获胜了。我非常高兴,我在想泡泡会到别的地方去玩……

星语教育老师点评:

吹泡泡作文 篇10

动作最帅的还是谷迷。她蘸了蘸泡泡水,使劲一挥,一串串泡泡像排着队的小娃娃,一个紧跟着一个。

当然,郑秧和张智涵也不服气,他们的泡泡是我们当中最大最圆的,怎么能输给谷米呢?他们蘸了蘸泡泡水,吸足了气,轻轻一吹,一个大泡泡升上了天空。

叶恒恺是个捣蛋鬼。总是在金老师的手臂上吹泡泡,逗的金老师合不拢嘴。

我的泡泡是自己做的,当然没有他们的好,可我一点也不在乎,仍然痛快的吹着。吹着吹着,我把不开心的事忘得一干二净。

就这样,一个普通的学校被我们变成了一个泡泡小学。

一键复制全文保存为WORD
相关文章