无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，这里是美丽的小编帮大家整编的珍珠鸟作文【精选5篇】，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。
“叽叽”“喳喳”。咦？这是什么声音呢、原来啊，是鸟叫声。此时此刻，我正在俊怡家里玩鸟呢！
只见，俊怡家里养了许多鸟儿，“一只”,“两只”,“三只”……原来有六只鸟啊！可是，最讨我喜欢，令我爱不释手的，还是那两只活泼可爱的——珍珠鸟。
这两只珍珠鸟红嘴红腿，一只有着雪白的毛，另一只则浑身都是暗青色。它们小，所以后背还没长出珍珠似的圆圆的白点。
那该给它们取什么名字呢？“小青”“小白”，不好，太平常；“皮皮”“豆豆”，不好，太俗气。唉，该取什么才好呢？我和俊怡苦思冥想。突然，我看到桌子上放着一盒牛奶，灵机一动，马上脱口而出：“那只白的珍珠鸟名字就叫做牛奶吧！”“那只青的珍珠鸟名字就叫做咖啡！”俊怡连忙说道。经过漫长的思考，我们终于给两只珍珠鸟取好了名字。这时，“牛奶”和“咖啡”叫了两声，似乎在说：“同意！”
我们把“牛奶”和“咖啡”放出来，它们飞了起来，在屋子里绕着圈。过了一会儿，他们大概累了，歇了下来，“牛奶”居然飞到了我的肩上。我不觉站住了，生怕惊跑它。过一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的`肩头，两只小眼睛咕噜咕噜的转着，真是可爱极了！我忍不住摸一摸它那细腻的绒毛，它也不怕，还咂咂嘴，一副好享受的样子，真令我爱不释手！
珍珠鸟——永远是我最好的朋友。
欢欢、迎迎，一听到这个名字，你们也许会猜这是一对小动物的名字吧！对，
它们正是我家养的一对珍珠鸟。
珍珠鸟十分可爱：一身银子般的羽毛，黑不溜秋的小眼珠时不时转来转去，一张尖尖的红色小嘴精致玲珑，橙色的小爪子细小而又尖长，整个身体胖乎乎的，远远看去，活像一个小小的灰绒球。最有特点的是它们的为巴：整体看上去像一把小扇子；仔细看，你就会发现黑色的尾巴上还嵌着一颗颗白色的“名贵”珍珠，怪不得它叫珍珠鸟呢！其中雄鸟的脸蛋上有一团土黄色的羽毛，就像擦了胭脂似的，而雌鸟没有。我给雄鸟取名“欢欢”，给雌鸟取名“迎迎”。
一天中午，我发现欢欢把落在笼子里的吊兰叶和我给它们吃的'菜叶全都拖进了它的“安乐窝”里，感觉很奇怪。于是我查阅了资料，原来，珍珠鸟是要筑巢了。我立即剪了一大把绵线，放进鸟笼里，静静的观察它们是怎样筑巢的。不久，我就看见欢欢往下面瞧了瞧，好像发现了绵线，但它并没有立即飞下来，而是机警地歪着小脑袋环顾四周，确定没有危险后，它才“啪”地飞下来，用它那灵巧的小嘴衔起一团绵线，抖了抖，向着迎迎“叽”地叫了一声，然后飞了上去，可绵线缠住了它的脚，又掉下来了，但它不气馁，而是一而()再，再而三地飞上去，终于把第一团绵线送进了窝里，迎迎随后也飞进了窝，用爪子和嘴，还有身体把绵线整理好并压平整，等着欢欢第二次飞上来，再重复刚才的动作。就这样，它们齐心协力，终于筑好了巢。晚上，看着它们头靠头甜蜜地睡在软绵绵的巢里，我想：它们现在一定在舒服地做着美梦吧！
这就是我们家的欢欢、迎迎啦！有空就来我家瞧瞧吧！听，它们现在就在“叽喳叽喳”地叫着“欢迎欢迎”呢！
真好！我成了冯骥才得爱鸟，我和爸爸妈妈住在一个用竹条编的笼子里，笼子里还有一卷干草，那是我们舒适而又温暖的巢。
一出生，我就看见冯骥才用那双温和的眼神看着我，我心想：这一定是个好主人。
几个月后，我在笼子里鸣叫，冯骥才一下就猜到是我，急得跟条猴似得跑过来，笔都来不及放。一会儿，我把那小脑袋慢慢伸出来，睁着大大的眼睛望着他，他拨看绿蔓一看我，别提有多高兴了，他仔细地看着我，好像不看就会掉块肉一样，眼睛劳劳地盯着我。
起先，我只敢在笼子四周活动，哪敢打扰主人写作，但是过了一会，我看见他没有伤害我，便一点点向他挨近，嘿嘿，没看到我吧？我要去柜顶“大闹天宫”！这里看看，那里看看，哈，真有趣！不好，他看到我了，哎呀，怎么办？他可是宁波人，听说宁波人连老鼠都敢吃，我这一生饭还没吃多少，觉也没睡多少呢！我还不想被炖呢！看来我必死无疑了。过了一会，他居然没有伤害我，太好了！他又去写作了，我再去书桌上“查资料”！我还去了等旁边，把等绳撞得来回晃动。
好奇心让我失去控制，我飞到他的小桌上。我先是离他较远，见他不来伤害我，我向他一点点挨近，忽然我闻到了一阵香气，我一下子蹦到上面去，啄了两口茶，又条件反射地望了望他，完了，他把手伸过来了！原来，他只是抚一抚我的羽毛，真是虚惊一场呀。自从那次以后，我白天就淘气地陪伴着他，晚上就在父母的再三呼唤中飞到笼子旁，挤开绿叶钻进去。
一天，我竟飞到他的`肩上，看着他写我的，心里真高兴。不知不觉我被袭来的疲倦击倒了，在他的肩上居然睡着了！还梦见他的里正在写我，我睁开双眼看见了他正写道“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”
这篇课文一共有两种意思，到底是哪两种意思呢？接下来就让我来告诉你吧！
第一种意思是最浅层次的。从珍珠鸟这篇课文中我们了解到，因作者对小珍珠鸟的宽容和关爱，所以赢得了小珍珠鸟的信赖，我们还能从“小红爪子”“小家伙”“小红嘴儿”等词语看出作者很喜欢小珍珠鸟。
第二种意思则是层次比较深的。你说文中第七自然段中大鸟们为什么生气？是因为作者把他们关在笼子里？还是因为……？不，这些都不是。大鸟生气是因为他害怕作者伤害到小珍珠鸟。
而且文章中讲到：信赖，往往创造出美好的境界。可这真的是信赖吗？不，这不是真正的信赖！每个有生命的物体，动物，人都有选择自己未来的权利，而且所有人都无权剥夺他们的`自由，他要是真的信赖小珍珠鸟，就应该还他们自由！你们一定会想到，如果放生了小珍珠鸟，那他们很有可能会遇到危险。可是如果不迈出这一步，他一辈子也体会不到真正的自由！你来想象一下，如果让你来选择，你是走还是不走，我肯定会选择走，因为你如果不出去闯荡一下，你永远也不会知道这个世界有多么的大！所以真正的句子应该是：信赖，就还他自由。但是如果我们换个角色来想又会怎么样呢？我们之前是以珍珠鸟的角度来想的。所以现在让我们以作者的角度来想吧！。
文中有许多地方都写出了作者对珍珠鸟的感情，从中也可以看出作者非常喜欢珍珠鸟，可他剥夺了珍珠鸟的自由，或许小珍珠鸟的父母会觉得人心险恶，比如：老鼠偷走了人们的大米，人们说老鼠懒惰，邪恶！可是人们却偷走了蜜蜂的蜂蜜，却说蜜蜂勤劳。蛇不知道自己有毒，人也不会知道自己有错。不同人的世界观不同，所以每个人都不能随意判断一个东西的好坏，因为他很有可能在保护自己。
巴布洛夫曾经说过：观察，观察，再观察。观察源于生命，生命造就观察。
我也是一名小小观察家。
我家养了两只珍珠鸟。一雄一雌，一只毛色雪白，晶莹剔透，在阳光的抚摸下泛着光泽，翅膀上隐隐约约出现几处精巧的，错落有致的珍珠图案。它的羽毛层层叠叠，一丛一丛的，一片盖着一片，显现出几道清晰的纹理。雌鸟并把自己的羽毛打理得一尘不染，雪白雪白，摸上去真像一团毛茸茸的球儿。还有一只灰色的雄鸟，身上的毛色丰富无比，背部呈灰色，两颊金灿灿的，额头上是鲜艳的红色。它的尾巴修长，“高傲”地“俏”着。
它们两只小巧玲珑的眼睛水灵灵的，雄鸟的。嘴巴嫩红嫩红，如同一朵献给夫人的红玫瑰，儿雌鸟肉色的嘴壳则是给予丈夫真诚又温暖的吻。两只小小又嫩的小脚支起它们肥嘟嘟，惹人喜爱的身子。
刚养它们的时候，它们十分胆小，蜷缩在笼子一角，打着颤，胆怯地东张西望。
没过多久，它们渐渐与我熟悉起来。一会儿或碰乱跳，一会儿对我摇头摆脑。
又过了几天，它们与我更亲热了。它们开始互相梳理毛发，并不断地鸣叫，跳跃。雄鸟首先高高跃起，稳稳地落在秋千上，又淘气地钻进小石碗里，叼走几颗香脆的小米，送进雌鸟的嘴中，然后又在笼里东摸摸，西瞧瞧。雌鸟的胆子稍微小些，阳台上，一有风吹草动，它就奔向丈夫的怀抱，依偎在雄鸟温热的腋下。一道晚上，不知是天性还是习惯，它们争先恐地饱餐一顿，它们便同时跳上秋千，迎着我的打哈声歌唱十几分钟，我感到很荣幸呀！
看着这对上蹿下跳，招人喜欢的珍珠鸟，我无比幸福。