在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是的小编为您带来的老师作文600字【精选8篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
我是一名五年级的学生，曾经接受过许多老师的教导，其中给我印象最深刻的还是现任的六年级班主任――陈老师。
陈老师一向很和蔼，每当下课时，总喜欢和我们一起交谈学习方面的事情，或者向我们提出一些需要改正的地方，总是鼓励我们要好好做人，好好学习。在这么快一年的时间里，我从没看见陈老师对学生使用过什么暴力，学生要是做错了什么，陈老师总是进行耐心的说服教育，让我们在亲切交谈之中明白道理。我想，如果老师使用暴力只会疏远师生之间的感情，使学生失去学习的兴趣，而不会达到什么教育的目的。
陈老师虽然下课时和我们谈谈笑笑，但上课时十分严肃认真，从不马虎。记得在一节数学复习课上，我因为星期天只顾玩耍，忘记了复习，结果课上的问题没答出来。下课后，陈老师把我叫到了办公室，严肃地指出了我的问题，给予了我批评和教育。当时我心里特别难受，简直是无地自容。也就从那时起，我才明白了对待学习的态度应该是踏踏实实，主动认真。从此，我便在心里暗自下定决心要好好学习。
陈老师从不会偏袒于一个人，在他眼里是君子犯法与庶民同罪，即使是班长犯了错误，他也会严厉批评的。对待后进学生则是爱护有佳，主动为他们补差，帮他们克服学习上的困难，使后进学生树立了学习的信心，学习成绩有了明显的进步。
陈老师对我们很好，自从有了“网校通”之后，我们每次考试的成绩陈老师都会通过“网校通”告诉学生家长，让家长随时了解我们的学习状况。在星期天，陈老师还会向家长发送短信，让我们的父母抽点时间陪我们，还祝我们全家人双休日快乐。
陈老师，您真是一位好老师啊！
我呢，有一个毒辣又幽默的老师，那就是我们的班主任――周老师。
我们的周老师上课时有许多同学都不听讲，甚至听着听着就进入了那美梦。有一次，我们老师在讲某一单元最重要的知识，我的同桌竟在那儿修钢笔。这时，老师说道：“a加b等于b加韩师傅。”同学们听了哄堂大笑，老师有说道：“韩师傅，您修笔修得这么好，也帮我修一下吧。”老师的语言里还带着讽刺的味道，同学们的目光渐渐转向了“韩师傅”，老师的眼神就像盯着猎物一般凶狠，我的同桌被吓得胆都快没了，把笔乖乖地交给了老师。有时候，我们老师发现一个同学在做小动作，便装作要打苍蝇一样抚摸着那位同学的脸，时刻准备打死那只苍蝇。
说了他的幽默，我们是不是也该讲他的毒辣了呢？
就比如说这个星期五早上，我们去做早操，还没开始，我们就“叽叽喳喳”地讲个不停，周老师说要奖励一下我们，这使我们感到大事不妙。广播体操做结束了，老师让我们绕着这个操场一边下蹲一边跳，做两个来回。
当我们完成了第一个来回时，有人的腿受伤了，老师便说道：“你再跳一个来回就不要再跳了……”听了这话，我们只能坚持再跳一圈。回到教室后，我们一个个都不能走路了。还有的佯装说要找老师赔医药费呢。
经历了这一次，我们知道了老师的良苦用心，我们爱那毒辣又幽默的老师，是他教会了我们许多做人的道理，使我们更加出色。
老师点评：你真是一个有心的孩子，能从生活中寻求真实的事例，运用语言动作的描写，再以“众星拱月”法构篇，读起来清晰又真切。
在我的成长过程中，有许多幽默、美丽、宽容、乐观的老师。这些老师都给我留下了很深的印象，下面我就来为现在教我们数学以及担任班主任的桂老师画一张像吧！
桂老师留着卷卷的短发，有一双大大的眼睛，绝对是一个大美女！桂老师不光很漂亮，而且还很幽默风趣呢！
有一次，桂老师在说事情的时候，有几个同学站起来清书包。桂老师发现后并没有直接批判他们，而是眼珠一转，大声说：“我们班有几个‘战神’（站神）哦！”羞得那几名同学红着脸坐下了！嘿嘿，桂老师可真幽默！
还有一次，桂老师正在讲课，有几位“抄写者”在下面写作业，根本没有听桂老师讲课。桂老师已经察觉到了“敌情”，她说到：“像某些同学在下面奋笔疾书的作法我认为不好。”吓得那几位同学出了一身冷汗，忙停下笔认真听起课来。看，桂老师提醒同学的方法可真聪明啊！
桂老师在帮助同学们订正错误和补习功课时总是不厌其烦。一遍又一遍地讲给他们听，直到他们听懂为止。有时我做完了清洁，还发现桂老师在一丝不苟的为同学做着讲解。
桂老师不光幽默、负责，还很乐观呢！这次运动会，我们班只获得了接力赛的第二名，其它项目全都名落孙山了。同学们一个个都垂头丧气，开心不起来。而桂老师却高兴极了，她不停地说：“没关系，去年也只得了第三嘛？我今天奖励大家吃冰棒！”“真的吗？太好了！”大家又开心了起来！
桂老师就是这样的一位幽默、负责、乐观的老师，我们将永远爱她，当然，她也永远爱我们。
老师点评：透过你的文字，我看到了一位幽默、负责和乐观的老师，她用智慧和爱心、用责任和激情影响着同学们的成长，赢得了同学们真挚的爱！好好珍惜老师的劳动，用你们优异的成绩来回报老师辛勤的工作和全身心地付出！
我们的老班一一杜老师，对我们班的学习十分认真负责，可以说从我们记事起，她就没缺过一次课。
听教导主任说，明天有别校老师来我校听课，而又刚好抽到我们班了，老班笑了笑，对我们说：“明天，咱要像平时一样，好好表现。这样，明天那一堂课我们就上作文课好不好？”我们看了看老班，自信的点了点头。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了。我们认真的唱着歌，可每个人都不停朝教室门口看，因为，要是平常，老班早就在教室门口等候了，眼看时间一分一秒的流走了，我们不禁焦急起来，听课的老师们也开始窃窃私语：这个班的老师怎么回事？班长和学习委员拼命维持着秩序，但是这一切似乎都是徒劳，因为说话声不但没小，反而越来越大。班长极有力量的喊道:“同学们，杜老师有事没来，那我们就自己来上课﹗”我们霎时明白了班长的良苦用心，因为呀，这次来听课的不是所谓的别校老师，他们都是教育局派来检查工作的“间谍”。如果这次检查不过关的话，学校肯定会怪罪到杜老师头上，那我们一定不会有好果子吃。
于是，班长拿起语文书，认真的给我们讲解了这篇作文的重点：“叙事作文，一定要突出这件事情的经过，以及感悟，不要把重点放在了描写人物的某种品质上，今天，我们来看看这篇‘一件让我感触至深的事’应该注意的要点……”
我们都聚精会神的听着班长的讲解，就和老师在教室时一模一样，渐渐地，听课的老师都露出了笑脸，冲我们伸着大拇指：“你们真棒﹗”我们都会心的笑了。
可是，令谁也没有想到的是，老班却走进了教室，随着我们惊奇的目光，在黑板上写下了几个大字：当老师不在的时候。这时，教室后面传来了热烈的鼓掌声，扭头一看，老师们都笑着在鼓掌，教室外面，我们看见了校长赞许的目光……
今年的我已经十一岁了，小学五年级，已经遇到过许许多多的老师，有的老师博学多才，有的老师乐观幽默；有的老师严格冷酷……他们都各有各的特点：比如徐老师的冷酷无情，宋老师心宽体胖，吴老师才华横溢等等。其中，我最喜欢的是快乐幽默的吴云芳老师，不仅仅只是因为吴老师名中芳字和妈妈最后一字相同，更因为她是乐观美丽的人。
记得我上三年级时，吴老师的面孔是多么光滑可爱，多么高兴快乐，她脸上的一对小酒窝最令我感到温馨。只要一看到吴老师，我就想到了当时的欢乐时光。
记得以前，吴老师很爱唱歌，我学的《中华少年队队歌》就是她当时教我的。
在吴老师课很多时，总会留一节课和我们一起玩丢手绢。
吴老师很爱古诗，经常让我们跟着她一起背诗：黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低……
她就是我文学作品的源泉，是我诗歌爱好的培养者，是我读诗有气质的马达，我多么感谢她！
这么好的老师，我们当然很喜欢她。
记得三年级下学期时，她那个班转来很多差生，我在那个班，已几乎没有什么压力，而那些差生都以为，我是他们的眼中钉，肉中刺。可是他们都只说不敢做。这些差生经常不做作业，就拖延了很多时间，吴老师就让他们背着书包在前面站着补作业，我们班上的讲台就立刻没有了位置，吴老师就没办法给我们上课，就课课给我们讲故事、猜谜语、玩游戏。吴老师对我最好，一看见我，就对我笑，笑得那么快乐，那么开心。这是我很早的时候就知道要做一个爱憎分明的人。现在想起来，这是一件多么快乐多么兴奋的事啊，也是这件事让我感受到了我的吴老师是多么可亲，多么乐观，多么值得我敬佩的人啊！
在吴老师身上，我学到了很多很多的东西，这是我小学时候最怀念最喜欢的一位恩师。
开学第一天，我们坐在教室里，吵吵嚷嚷地议论着新任的语文老师，个个七嘴八舌，有的说一听名字就知道是个风度翩翩的青年小伙儿；有的说准是个柔情似水的小姑娘。.。.。.正当教室乱成一锅粥的时候，突然一个身着西装的女老师踩着高跟鞋昂首挺胸地走进教室、教室顿时安静了，静得连一根针掉在地上都听得见。“你们都是六年级学生了，都不知道上课之前不要讲话，太不像话了！”梅老师的话就像下马威似的，初来乍到就让我们恐惧万分。
第一堂课，我们都胆战心惊，可总有那么几个不安分的调皮鬼。他们躲在底下窃窃私语，这怎么逃得过梅老师的法眼。他们被罚站到讲台前，梅老师讽刺地说：“看！我们班的学生真积极，上课不举手就发言。”说道这儿，她的声音高了八度，双眼紧瞪着他们，破口大骂道：“你们不想上就别上，省得你们天天受苦，父母受苦。一个个本事大呢，都敢当着我的面说话，再说就收拾书包走人。”我们坐在位子上吓得一动也不动，仿佛呼吸也静止了。我暗想：这次可遇到“母老虎”老师了。
可一下课，严厉霸气、令人恐惧的梅老师去哪儿啦？看！我们班的万新凯和刘吕节在门转角那儿猛烈相撞，跌倒在地上，腿上的皮全磨破了，血在一滴滴地往下流，双方身负重伤，场面惨烈地不堪一睹。，梅老师却温柔地帮他们细心地包扎伤口，一边关心地问：“你们没事吧？需要去医院吗？”我们在旁边看得羡慕、嫉妒、恨；恨不得自己就是那坐在地上的同学！
我们的梅老师上课凶巴巴的，那是严格要求我们，是为我们好；而下课则平易近人，和蔼可亲是希望我们能够真正地放松身心，以最好的状态和精神上课。我真喜欢这样扮演两面角色的老师，我相信接下来的学习生活将是丰富而又充实的！
不知不觉中，学校里多出了好几位实习老师，而我们班也有幸分到了一个。他就是我们的白老师。对于他的映像，最深刻的便是上第一节课时他那副紧张的模样。
又是一节语文课。拿出语文书和作业本，端坐在座位上，等待徐老师进教室。“咦？”我不禁傻了眼，这哪是徐老师呀，走进教室的分明是一个大男人。这是怎么回事？
“大家好，我是你们的实习老师，今天就由我为大家上课。”听了他的介绍，我们才恍然大悟，原来他就是先前徐老师提过的实习老师——小白老师。
白老师并不高，笔直站立在讲台上，给我们一种说不出的亲切感。正式铃还没打响，他站在台上有些不知所措，显出他内心的紧张。
终于开始上课了，白老师紧张的心情似乎也逐渐舒缓，开始为我们上课，看他的架势，似乎这节课准备了很久。
尽管准备充足，可是小白老师的话中还是有些语病，他也都一一改正回来，甚至有时说错了一句话，全班都哄笑起来，他都不以为意。
曾有段时间，他让我们小组讨论，自己便松了口气地站在台上。本来应当走下来听听同学们的讨论，可他却略显紧张地站在投影屏幕的一旁，看着我们。
听着白老师讲课，我们仿佛进入了课中那神秘的罗布泊，在一旁看着罗布泊一步步的消逝。
这节课在白老师松口气的表情中结束了，而白老师那紧张的模样却给我留下了深刻印象。
做任何事都需要第一次的尝试，老师也不例外。小白老师虽然教学经验不多，却又一丝不苟的工作态度，相信以后一定会是一位好老师。
我是一个自尊心很强、很要面子的孩子，一点点小事，我都会斤斤计较。虽然许多老师都很喜欢我，不过最理解我的还是我的班主任——左海霞老师。
就在前不久的一次语文考试，前面我做得很顺利，可是到了作文时，我一看是命题作文，而我偏偏最不喜欢写命题作文，简直找不到感觉。本来我前面做得很好，剩余了很多时间，可是面对着命题作文，我确无从下手，光想怎么写就花了近半小时，占了总时间的三分之一，就这样也没能理出个思路来。
这时，一个“恐怖”的想法在我的脑海里闪过“我来抄陆弘毅的吧！”他是我的同桌，学习从一年级到现在一直名列前茅。我偷偷看了一下他写的作文，果然思路很好。于是我就模仿他的作文，很快就写完了。
交了卷子，我信心满满，我自信这次成绩一定很好，心里美滋滋的想着妈妈看到成绩高兴的样子。正当我在暗自高兴时，陆弘毅急急忙忙地跑过来，对我说：“孙浩宇，你来一下，左老师找你。”当时，我以为左老师看我考得很好要表扬我呢。
可是来到左老师办公室后，我才知道左老师已发现我的作文是抄陆弘毅的。我心想这下可完了，挨批就不用说了，全班同学要知道我抄陆弘毅作文，不知怎么嘲笑我呢。脑海里正胡思乱想着，耳边确响起左老师温柔和蔼的声音“孙浩宇，以后不要再这样做了，这样的行为是在欺骗老师更是在欺骗自己。
这一次我可以替你保密，不把这件事告诉任何人，包括其他同学和老师，老师相信你这是第一次也是最后一次。”我听了热泪盈眶，暗暗发誓：“我以后绝不会再做这样的事了，绝不会辜负左老师对我的信任。”
瞧！这就是我的班主任——左海霞老师！她不仅用心地传授给我们知识，她还非常了解我们、懂我们，她用行动无声地、默默地呵护着我们，陪伴着我们健康成长。