一二三木头人作文【优秀8篇】

在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?这次帅气的小编为您整理了一二三木头人作文【优秀8篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

木头人作文 篇1

今天的第一节语文课,老师笑眯眯地走进教室,眨了眨眼睛对我们说:“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧!”同学们听了,高兴得一蹦三尺高。

游戏的规则是这样的:等老师转过身,同学们可以在教室里自由活动。当老师说‘1、2、3木头人’,教室里必须安静下来,大家也要一动不动,如果谁动了就是输了。

随着老师一声令下,教室里立马乱成了一锅粥。有的三五成群,摇头晃脑,哼着美妙的歌曲;有的像一匹骏马,在教室里活奔乱跳;还有的早就轻轻地跳到了老师身旁,蹲在地上,准备随时出击,获得胜利……教室里真是热闹非凡呀!

突然,老师大声地喊道:“1、2、3木头人!”全班同学瞬间都变成了“木头人”。我瞄了一下左边,哟!xx竟然摆出了一个“游泳”的造型,只可惜这里不是泳池,不可以在水里真游,我努力地憋住,没有笑出声音。再看一看前面,嘿!xx摆出了一个“青蛙蹲”的造型,可她没有蹲在地上,反而蹲在了我的腿上,可怜的我感觉自己快要承受不住,败下阵来。好在xx“首当其冲”,让我们瞬间轻松,获得了胜利!

当下课铃声响起的时候,大家还意犹未尽地等待下次的继续。就这样,一节好玩又开心的作文课,在大家的欢声笑语中结束了!

木头人游戏优秀作文 篇2

今天体保课,老师让我们做木头人游戏,跟红绿灯的游戏规则很相似。

老师把我们分成四级,而我们组最惨,因为我们组的成员都不知道木头人怎么玩,所以玩得有些乱。刚开始还好,前面部分游戏规则大家还记得清楚,玩得也很好,可到了后面部分我们没记清楚,就乱抓了起来。渐渐地,大家你想一点、我想一点,终于弄清楚了,但是这时候老师却叫我们回教室了,我们依依不舍地离开了操常

虽然,我们没有很好地理解游戏规则,中途出现了差错,但我们仍然玩得很开心。

123木头人作文400字四年级 篇3

“哈—哈—哈—!”一股股声音一直在向我涌来。好像一片浪花连续不断。

当林老师宣布木头人这个游戏后,同学们就你一言我一语地开始讨论起来了,甚至有一些都离开了座位,尤其是程佳一,她就一下子跑到了我这边,说她要当逗笑的人,这使我兴奋不已,想去玩这个游戏了!

第一局的游戏开始了,逗笑人是程佳一,木头人是我,当时我非常紧张,害怕我忍不住笑,因为程佳一非常搞笑,当林老师一声下令:“预备—开始—!”程佳一说:“一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙!”然后他突然转过身来,接着他,从后面像风一般冲了过来,用手刮过了我的脸庞,这时候我还没有笑,这回我可把大家惹急了,一群人一拥而上把我给围住了,此时的我就像他们的战利品。林老师说:“如果再逗不出笑的话,我就赢了!“这回程佳一可绞尽了脑汁,说:“从前有一位老人,他一本正经地走着,突然大叫一声他死了!”这回我实在忍不住了,扑哧一声笑出来了。

这个游戏实在太有趣了,我还想再玩一次呀!

木头人作文 篇4

“嘻嘻嘻,哈哈哈”这笑声是哪儿传来的呀?原来是我们教室里传来的!因为我们正在玩木头人的游戏。

同学们兴奋极了,个个跃跃欲试!有的做出像僵尸一样的造型,有的做出了超人的造型,还有的做出像嘴长斜了一样的造型。

我做的动作你们绝对想不到,我化身为跳芭蕾的小女孩,一条腿笔直的站着,另一条腿高高地向后抬起,像丹顶鹤要展翅欲飞。可能是我的造型太吸引人了,同学们都来逗我,但是我告诉我自己:只要你的注意力不放在同学们身上,你就不会笑!果真,我坚持的时间很长。

但是我发现自己居然不是最后一个动的,于是我决定去逗逗那个坚持时间最长的同学。正想着,就计上心来了。我跑到那个还没动的同学身边,讲了一个超级搞笑的笑话,结果,还没等讲完,那个同学就哈哈大笑起来,他动了!

这次游戏让我明白了一个道理,做事情要有头有尾,如果你半途而费的话,那就什么事都做不好!

木头人作文 篇5

我拿着相册,回忆着以前的事。忽然,我看见了那张照片,便想起那个游戏来……

那是一个炎热的下午,太阳火辣辣的照耀着大地,知了在窗外叫着。新来的老师为了让大家认识认识,跟我们玩了一个游戏——一二三,木头人。

游戏开始了,教室里仿佛成了一窝热锅上的蚂蚁。有的拿起纸飞机奔跑着;有的跳着芭蕾舞;有的在做奥特曼的手势;还有的当老师的跟屁虫……忽然老师下令:“一二三,木头人不许动!”顿时,教室鸦雀无声。我的眼睛往左瞄了瞄,欣芸踮着脚,手放在桌子上;恩蔓手掌托着下巴,嘴被捂了起来,看不出她是不是在偷笑;凯瑞右手拿着纸飞机,高高举起,那表情似乎很严肃的样子。其他同学就更不用多说了,形态千姿百态。老师说:“还有二十秒,再坚持一下!”我想:还有二十秒?这么简单吗?我还能坚持五分钟呢!

最后,大家都打败了老师,教室里一阵欢呼雀跃。“我赢了,我赢了!”的叫声从教室里传开,在天空中回荡。

木头人作文 篇6

今天晚上,我们闲得发慌,于是,妈妈提议,玩一二三,木头人。

我和妹妹高兴得跳了起来,妈妈就开始讲游戏规则:当她说:一二三,木头人,不许笑,不许动。时,我们就只能固定一个姿势,若谁违反了游戏规则,就输了。

开始游戏了,我侧耳倾听妈妈的口令,当她一声令下,我马上摆了一个鬼脸动作,然后马上朝妹妹看去,只见她似天女下凡,却脸上无笑,小手扬起,可动作在那一瞬间却极不自然,望着妹妹想下凡,却好像卡住了似的滑稽样子,我终于忍不住扑哧一声笑出声来,成了第一名失败者。

第二轮开始了,我想:只要我闭着眼,就看不见她们可笑的样子了,于是,我闭着眼,叉着腰,不看妈妈和妹妹,结果,妈妈被我那傻乎乎的样子弄笑了,一连输了好几局。

我采取同样的战术一连赢了好几局呢!嘻嘻!

后来,妈妈总是挤眉弄眼,怪招迭出,让我们情不自禁地笑起来。干脆也弄了一个折鼻子的大鬼脸,把她们笑得眼泪都流了出来,妹妹更夸张,竟然笑得在地上打滚。

123木头人作文400字四年级 篇7

“哈哈哈……”这是什么声音?原来这是教室里在玩木头人的游戏呢!

游戏开始了,同学们一个个在桌子底下偷偷的笑着,眼睛都目不转睛地盯着表演者,这时逗笑人,程佳一开始说开头语,说完他向后一转,曹嘉安嘴巴鼓了起来,像充满气的气球。眼睛都不敢眨一下手臂像打了麻醉剂一样静止在那儿。XX拉着他的手,像两位上去的小朋友。程佳一走向两人,一会儿在电摇,一会儿再说好笑的笑话,可是两个人纹丝不动,但是同学们已经笑得合不拢嘴了,有的在捂着肚子,在捧腹大笑,有的笑的直拍桌子,还有的和逗笑人一起逗,把木头人堵的水泄不通。可真像大明星围着一圈粉丝。这时在人群里有一个人一本正经的说:“从前有一个老人……”这时那位同学眼睛大的像乒乓球一样,眉毛都要飞到外太空了,并大声说:“他死了!”同学们都躺在地上疯狂的笑了起来,可是两个人依旧不动,老师开始倒计时:“10、9、8……1!”游戏结束了,两个人这时才哈哈大笑起来。

最后,同学们一个个都扬起开心的笑容走了。

123木头人 篇8

“123木头人,不准说话,不准动!”这是什么游戏呢?

123木头人顾名思义,就是一个人站在前面俗称“木头人”,剩下的人离他三米站好,一步一步向前移动。当木头人回头时,这下就显出游戏的本意,后面的人立马定住不准说话,不准动;如果谁还在动的话,那就要回到起点重来,剩下的人继续,谁先碰到木头人,那谁就胜任木头人了!

开始评选,第一局由班长来当木头人,大家都表示赞同!这下就有了开头的一幕!“木头人”站在前方,不动声色突然猛地一回头,同学们都没有摆好自己的姿势,有的是跪着的;有的嘴张的大大的口水嘀嗒嘀嗒的流,仿佛话还没说完一样;有的一只脚站着,结果可想而知;有的不上不下,像一只不安分的满分作文网猴子;我是坐在地上的,最安稳!汪建通是最搞笑的,只见他像一只大青蛙一样趴在那里!王老师在一旁哈哈大笑!同学们想笑不敢笑,脸都涨红了!

“木头人”回过头,我准备冲上去,结果她不按套路出牌,立马就转身了。“哈哈,谁要敢在我眼皮子底下乱动!那就出局吧!”结果很多同学灰溜溜的出局了!唉,幸亏我没动,不然我也是这个结果!经过几个回合,我最先碰到“木头人”,所以下局就轮到我胜任!

“叮铃铃”!这准时的铃声打破了我的计划!最后王老师说:“嗯,我总结一下啊!班长那出其不备的回头可以使太多的人出局,保护了自己的位置,这招很机智!汪建通那个姿势很搞笑!高美嘉的动作最安稳!铃铛响了,都回去上课吧!”

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