以亮点为话题的作文优秀7篇

大家一定都接触过作文吧,尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文,话题作文具有自由性的特点,考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。写这类作文需要注意哪些事项呢?这次为您整理了以亮点为话题的作文优秀7篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

以亮点为话题的作文 篇1

大仲马,在他年轻时穷愁潦倒,一文莫明,四处流浪。有一次,到报名处应聘,一位主编夸他说:“字写的不错,小伙子。”大仲马如触电般,欣喜若狂的跑出报社,他暗自下了决心:既然这样,我为什么不放大自己呢?亮点的扩大使他的创作欲大大增加,终于勤耕写作园地,跻身世界大文豪的行列。

苏格拉底垂暮之年,想找个有真才实学的人来继承他的衣钵。于是,就对他的助手说:“我想把我的知识传给一位优秀的人才。”此后,助手踏破铁鞋,苦寻了大半年,带来上百个人才, 苏格拉底都拒绝了。弥留之际, 苏格拉底苦笑道:“其实最棒的人就是你自己,但你未能挖掘自己的亮点……”话未说完苏格拉底就死去了。不能发现自身亮点的人,只能上演悲哀一幕。

眼前的,历史的,自然的,只要用欣赏的眼光去看世界,世界的亮点就会闪射出他的光芒。

以亮点为话题的作文 篇2

亮点,我心目中的亮点是一滴晶莹剔透的,雨后绿叶上的小水珠,它静静地流过我的心灵,洗涤我心灵的污垢,至今,我仍未忘怀。 ——题记

“叮铃铃,叮铃铃”,上课了,钟声是如此清脆,同学们一个接着一个走回教室。老师犹如往日,走向教室,只见手中拿着一沓画满红笔的试卷,教室一下子议论纷纷。老师把试卷递给同学们,让他们发下去。只见一个同学朝我走来,他的眼神愣呆了,他把师卷递给了我。我漫不经心地翻开师卷,怎么?57分?我愣住了,手心的汗水把师卷的一角弄湿了,我无言可说,由107分下降到57分,我确实不能接受着现实,我的脚不停地在颤动,手心的汗依然流个不停。 在回家的路上,我不停地埋怨,不停地自责,57分犹如一把刀向我脆弱的心灵地划了一刀,我无法面对妈妈,我无法面对妈妈对我的期望。

走到门前,我不敢敲门,我在门前呆了10分钟,随后鼓起勇气,轻轻地敲了敲门,妈妈把门打开了,脸带灿烂,说:“女儿,今天的菜可新鲜了,快来品尝妈妈的手艺。”我一句话也没有说,放下书包,静静地看着妈妈,妈妈走到我的身边,摸摸我的脸蛋儿,问:“告诉妈妈怎么回事,妈妈替你解难。”我轻声地说:“我数学测验57分。”只见妈妈一句话也没有说,跑进了房间。接着,我手中持拿着卷子跑进了房间,只见妈妈吾住她那布满岁月苍桑的脸狭,我用我那通红的手把妈妈的手轻轻地拿开,紧紧的握着妈妈那冰冷的手。只见妈妈眼中的泪花中的亮点在我眼球里闪过,那一滴泪花滴在我的手背,是那样地温暖,是那样地晶莹,它悄悄地流过我那冷冰冰的心田,它悄悄的洗涤我心灵的创伤,它悄悄地给了我温暖,它悄悄地给了我能量,妈妈什么话也没有说,只是不停地流泪,此时的我,眼睛一下子模糊了,犹如断了线的珠子。

这一滴也许是泪花中的亮点,也许是激励的亮点。

以亮点为话题的作文 篇3

当我们对波澜不惊的生活早就习以为常的时候,一些与平常生活不同的现象、行为、观点的出现,让平淡的生活出现了许多亮点,可是这些亮点的出现又意味着什么呢?

当你在清晨走出楼道时,映入眼帘的总是那面贴满了小广告的墙,多数人对这种现象早已见怪不怪了,或许已经把它当作了环境的一部分。可某天清晨在你抬头的同时,出现在你面前的是一面粉刷得雪白的墙——小广告不见了,你是否感到眼前一亮?我们那已经习惯了不文明的双眼在环保面前感到惊奇的表现,是不是说明我们早已忘记了环保?

当你在公共汽车上遇见了一位老人,习惯性地扭头装作看不到;而当有人让座时,又出现了许多赞扬他的话语。有人认为这是生活中的亮点。可这些亮点的出现是否是建立在多数人不文明的基础上,是不是我们早已忘记了尊老爱幼这基本的道德?

当你早已习惯于将路边捡到的金钱塞进自己的口袋,而有人却把拾金不昧的优良传统发扬起来,成为大家赞扬的焦点,你在欣赏他的优良品质的同时有没有想过为什么拾金不昧的不是你?难道发扬我国的优良传统只是空喊的口号,真正去做的人却寥寥无几?

以上这些令人赞扬的文明行为都可以说是生活中的亮点,可是这些亮点的出现是否意味着人们变得越来越不文明,越来越不遵纪守法呢?我们是否都变成了空喊口号的形式主义者?

如果生活中每个人都讲文明,懂礼貌,树新风,那么以上提到的这些文明的“亮点”是否就应该不算亮点,而是一种很广泛的行为习惯。当每个人都养成了这种习惯,这些亮点还会受人关注吗?还是我们在肯定这些文明行为是生活中的亮点的同时,已经默认了我们的行为是不文明的?

如果这些文明的亮点的出现,真的意味着我们的社会已变得不文明,那么我宁愿不再看到这些“亮点”。虽然这些亮点会给我们的生活带来一些明亮的色彩,但我更希望每个人都能够行动起来,让这仅有的“亮点”变成一种广泛的习惯,让每个人都能将这个习惯延续下去。

但愿生活中的亮点不再只是建立在不文明之上的亮点。

以亮点为话题的作文 篇4

校园生活多姿多彩,酸甜苦辣、喜怒哀乐,样样具全。校园的趣事就像夜晚天空璀璨的星星,怎么数也数不清,有“悲伤”的星星,有“烦恼”的星星,还有“难忘”的星星。随着年龄慢慢地增长,童年也渐渐远去。其中有一个耀眼的亮点在我的脑海中的挥之不去。

一天早上,同学都冒着寒风赶到学校。上课前,同学们在教室里谈天说地,说些有趣的事。

突然,我听到身后传来一声呕吐声,回头一看,原来是我们班的学习尖子张伟同学在呕吐。他把嘴张得大大的,手捂着肚子,地上是一堆堆呕出来的脏物,满脸是鼻涕和汗。呕出来的脏物臭气熏天,许多同学都捂着鼻子,向教室外跑。有的同学在旁看着张伟的狼狈样,哈哈大笑。也有的同学生气的说:“岂有此理,吐也不能吐在教室里,太臭了。”教室里笑声骂声埋怨声充满了教室,没有一个人去关心张伟。

教室喧闹了起来,我身为值勤员,但我却犹豫不决:是制止同学,让喧闹的场面平静下来,还是帮助张伟清理脏物呢?我看着那一堆堆的东西,我都快要吐了。就在这时候,我们班的“捣蛋鬼”李明来到了教室,我想他一定会嘲笑张伟的,在一旁哈哈大笑。可是只见李明走进教室,来到张伟面前,轻轻地拍着张伟的后背,关心地说:“没事吧!”说着把张伟扶到座位上,让张伟趴在桌上休息。自己跑出了教室,在教室外的一角找到一把扫帚,忍着臭气,把脏物一点点的打扫干净。接着,拿出了自己的热水壶,递给了张伟,让张伟用自己的水。然后到医疗室里拿来药片,关心地说:“张伟,把这药吃了,你的病就会好点的。”张伟十分激动,说:“谢谢你!”在一旁看热闹的同学,说起了风凉话,讽刺道:“表现再好,到最后还是差生的。”李明没有理睬他们,拿出了拖把,把地面拖干净。

我为李明的行为感到不解的时候,猛然才发现老师已站在了背后。上课了,老师讲到:“今天,我们班里做了一件好事,李明不顾脏,帮张伟打扫干净教室,这不怕苦,不怕累的精神值得我们学习。”我望了望李明,心中对自己说:从这件事,我俩的表现截然不同。“三人行,必有我师。”这句话说得很对,我应该向李明学习,取长补短。

这件难忘的事永远刻在我的脑海,校园生活是我不可缺一的部分。

以亮点为话题的作文 篇5

你,没有参天巨柏,却有茵茵绿草;

你,没有哈佛的誉满全球,却也闻名遐迩;

你,本是一颗沙粒,但经心血汗水的滋润,终成为燕赵大地上一颗璀璨的明珠!

你,无通身的珠光宝气,却如太阳般给予月亮光辉!

你,衡中。自己创造自己的灿烂,自己谱出自己的辉煌。和风阵阵,为之赞歌!草木起舞,为之欢呼雀跃!

带着几分好奇,用天文望远镜窥视宇宙的秘密;看繁星点点,看月缺月圆。

带着几丝惬意,或坐亭子里,但凭风乍起,吹皱一池春;或倚小桥栏杆,凝望碧水,遐思迩想。

你充满着魅力与实力。参观、取经的学校接踵而来。衡中敞开大门,亮出自己。我们不怕他们取走真经,以彼之道,还彼之身。真金不怕火炼,生于忧患,死于安乐。我们不怕输给对手,怕的是没有对手。竞争虽残酷,却足以成就一个强者!

成绩是昨天的,荣誉是昔日的。衡中人没有止步,时刻铭记着追求卓越的校训。闻鸡起舞古人事,只争朝夕今衡中。向着又一个胜利前进!不达目的誓不罢休,不到长城非好汉!

灵气勇气朝气,三气并存,气贯长虹;信心决心恒心,三心同在,心想事成。我们知道我们的未来不是梦;我们知道,衡中的未来不是梦。

以亮点为话题的作文 篇6

生活中的亮点在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

这是一个亮点出现的地方。爸爸,为什么我们要去接奶奶?一个幼稚的声音传入我的耳朵。哦,奶奶是爸爸的妈妈,你说为什么要去接啊?我知道了,老师说过应该尊敬长辈。对,爸爸的儿子长大了?爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈,我举起相机,拍下了第一张社会新风尚。

走出了小巷,到了市中心,那里人群熙熙攘攘,我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然,儿子挣脱开妈妈的手,拣起了一张平卧在地上的广告纸,把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈,妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子,带着灿烂的笑容。我举起照相机,拍下了第二张社会新风尚。

生活中的亮点不难发现,它们就存在于社会中,星星点点,照耀人心。

坐够了,我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来,他们保持微笑向你介绍商品,用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久,终于想起,用照相拍下了一张永恒的笑。

暮色渐浓,但太阳的余辉还洒在大地上。在途中,我拍下了一张又一张永恒的笑:有下班归来的父母满足的笑,有放学回来莘莘学子放松的笑,还有温馨的笑,开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸,一个又一个生活的亮点。

那天,我发现了不少生活中的亮点,坐在窗前细细回味。其实,生活中的亮点无处不在,只要你善于发现,在一颦一笑中都会有亮点的闪光,它们带给你的不是刹那的闪烁,而是永久的记忆…

这篇文章视角新颖,运用特写形式表现生活中的亮点,以生活中的亮点在于发现→不难发现→发现不少为线索把4个空间地点发生的事情构建起来,从不同的角度反映出新时代良好的社会风尚,颇具生活感和时代性,立意较为深刻。再之,追异求新的结构形式,给人以全新的感觉。行文时在4个生活片段的段首用中括号标注出地点,适当时在片段间介入必要的议论,起深化主题的作用。再又之,语言老到,一些动词用得十分传神。如此种种,无不展示出考生雄厚的语文功底。

以亮点为话题的作文 篇7

林静,风清,那轮明月再次升起。

我手举着那装有晶亮的水的杯子,像那月下独酌的李白,享受着“举杯邀明月,对影成三人”的超凡境界。可惜但值得庆幸的是他孤我不独,因为我看到了:

那驰骋在沙场的韩信出现了,身披黄金甲,面对项羽小儿临危不惧,怒目圆睁,刀剑出鞘,寒光四射,顿时血流成海,刘邦一世英明从此奠定。虽说是开国功臣,但兔死狗烹,鸟尽弓藏的命运是抹不掉的。惨死于长乐宫中,但他以死明志。为国而死为刘邦而死,他忠肝义胆,死得其所。我梦回初汉,置身长乐宫中,注视着那躺在血泊中的韩信,顿感心潮澎湃,他那高大的灵魂成为西汉的中流砥柱,就像那明月中的亮点,永远照耀着那个昌盛的时代。

这时,一曲《高山流水》灌入耳窝,在这清明的月光下和幽静的竹林中正坐着一位高人,他神采飞逸,轻柔的手指在琴弦间弹跳,这不正是大诗人王维吗?怡然自得好不悠闲,笑容中带着禅意,完全没有“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的那种孤独飘零。只有他那精神和才气的亮点在明月中发光。

这两颗亮点像一双眼睛,与我对视着,开启了我的心扉,滋润着干涸的心田,温暖着那颗冰冷的心,给了我另一双眼睛,让我去感受一切。

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