在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是的小编为您带来的犯错误的作文（优秀6篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
时光如流水般从指尖悄然流逝，纵使你可以感觉到它，却始终抓不住它。用装着快乐与悲伤的杯子将它捧起，手起杯落，洒下的却是那一地闪烁着光芒的流年。
太阳刚刚从山边探出半个脑袋来，它羞答着脸，向世界撒下爱的抱抱。我和伶手牵手，背着阳光，朝着学校走去。伶，她是我们班的一顶一的优等生，老师们的好帮手，同学的好榜样，传说中顶着“学霸”光环的狠角色。而我，真的是普通了，普通的成绩，然而经常被普通的班主任以不普通的方式请入办公室。可是，就是这样两个人，却是彼此最后的朋友。
来到教室，数学老师正在发卷子。数学，我头痛病的根源。为了不引起老师注意。我小心翼翼地走到了我的座位上，看到桌子上摆放的火红大分数——145！我惊呆了~随后，耳边又传来了数学老师那魔性般的声音：“这次，我们班的数学考得非常好！特别是杨某某同学……”是的我被老师点名了。生平第一次被老师夸奖，同学们羡慕的眼神，让我有些飘飘然了。
可是伶却一直顶着我的试卷，露出了疑惑的表情。“怎么了？”我问，她用手指指了一个题：“你这个做错了，应该是4分，不是5分，还有这个，这个……”我对这突如其来的变故有些猝不及防，我装作委屈巴巴的样子：“伶。我好不容易才被老师同学夸奖一次，这件事你就帮我保密！”“不好。”伶一本正经地说：“不行，成绩这种事不能作假，会祸害你一生的。”我心里有些气不过，别过脸去，没有和我说话，第二天，老师就把我又叫到了办公室去，说我成绩算错了，回到教室里，同学们赞赏的目光成功换到了鄙夷，我的脸青一阵红一阵，很不好受。
最后一节课，教室里只剩下我和伶：“你为什么？为什么要去告诉老师？我不就比多了几分吗？你有必要吗？”我一怒之下，拍了拍桌子，她向我透出哀伤的神色。我…我没有，我自嘲了一翻：“呵，你知道吗？我最讨厌你这种虚伪的人，你那么完美，而我，那么失败，我一直都在怀疑，我到底是不是你故意找来开心的乐子！”她愣了一下，眼眶泛红“原来。我在你眼里是这样的人，你太让我失望了。”话落，伶走了，空旷了教室里只留我一人。
之后，她留级了，转学了，我再也没有她的消息，后来才知道，朋友间的互相信任多么重要。
那一次，我真后悔。
莫顿·亨特被困在了悬崖上，这我是知道的。但我却没有帮他——毕竟，和其他伙伴一起去冒险，听起来更有趣，我也相信他能自己爬上去。
与伙伴分开后，我独自一人走在回家的路上，太阳已悄悄躲在了山后，将影子拉得越来越长，也将我的思绪拉长了，莫顿应该下来了吧？嗯，一定是这样，没错！心里这么想，但我还是后悔将莫顿抛下，让他一人接受恐惧。我的心里放不下对莫顿的牵挂。
回到家后妈妈问：“哦，杰里，你怎么这么脏，你去干什么了？”我心不在焉地回答：“我和莫顿爬悬崖了。”“悬崖？”“不，我们只是去爬山了！”说完，我飞快冲向卧室，“啪”的一声关住了门，独自一人躲在了房间里。我告诉自己不能想着莫顿，便开始读书，当我读到“悬崖”二字时，心绪便不自觉地飘远，飘到了悬崖上，莫顿会怎么样？他会害怕，恐惧吗？他会怪我丢下他走了吗？他能一个人爬到顶峰回家吗？他……一连串的问号浮现在我的脑海中，回忆着莫顿那无助的眼神，我后悔极了。看着不远处的悬崖，我有些犹豫，他不会出事吧？
夜幕降临，黑暗笼罩着整个大地，仿佛一个黑洞，能把人吞没，我始终放不下对莫顿的担忧，趁着家人都在休息，我溜了出去。“我要去帮莫顿，他是我的朋友！”“不，不能去，我只是个孩子，如果我救不了他，反而困在悬崖上，岂不是更费事？”“我得去找个大人！”我飞奔到莫顿家，对莫顿的父亲说：“叔叔，莫顿，是不是还没有回来？”“嗯”看得出来，他的眼神不大自然。“我带您去找他吧！”
来到悬崖下，果不其然莫顿还在悬崖上，他的姿势没变，足以证明他是一直从下午到晚上都是这样。我看在眼里，心里很不是滋味，都怪我，都是我的错。如果我不丢下他，他一定是安全的。我心里充满着对莫顿的后悔，时间一分一秒过去了，莫顿也在他父亲的帮助下，成功脱险，他们走回了家。
莫顿，那一次，我真后悔。后悔没有帮助你，后悔抛下了你，后悔没有在你需要我时挺身而出。
妈妈的爱似一本日记，记载着我成长中的酸甜苦辣。
翻开那本日记，第一页是温馨的母爱。
大约在我三年级的时候，同学的一次恶做剧使我受了伤，从我进医院起，妈妈一直伴在我身边，还时不时地向医生询问我的状况，并且每一句话都带着浓重的哭腔，当我的身体逐渐恢复时，妈妈就抱着我，那个时候，像是有什么东西将我和妈妈紧紧地连在一起，怎么也分不开似的；我稀疏地听到妈妈喃喃地说着什么。后来家人告诉我，妈妈并没有假期，是请了假来照顾我的，一阵风吹过心头，凉飕飕的。
第二页，充满了母爱的宽容。
一次，我上学迟到了，被老师罚站，回到家后，天色以晚，妈妈严厉地训斥了我一番，甩手进了房间，半天没出来，妈妈在房间的那一段时间，我满心愧疚，站在原地呆立不动，有着十足地准备挨一顿打，可另我没想到的是，妈妈走了过来，拍拍我的头，略带着点哭腔，说道：“刚才是妈妈太冲动了，希望你不要怪妈妈，因此而恨妈妈，好吗？”妈妈说完后，沉默了一段时间，低垂着头无力地走回房间，看着妈妈，我虽然仍有些委屈的意思，但更多的是自责，错在我，却让妈妈来道歉。
第三页，充满了母爱的教导。
自小，妈妈就教导我闻鸡起舞。刘胡兰等知识，让我更聪明，从小就把学习新知识当做一大乐趣；妈妈还教我怎样为人处世，令我明白事理。
虽然，我想永远得到母爱的关切，但是，孩子总有一天要离开母亲，不过，我将永远珍藏这本爱的日记。
一支笔，一份爱，触动了柔情，激发了动力……
三年级，小鸣开始使用钢笔了。
小鸣是一个懂得品质的男孩，而且在妈妈至理名言“一分价钱，一分货”的影响下，他认为贵的就是好的（哇咔咔，这一篇就不请爸爸看了），所以小鸣对高品质的钢笔很向往。
在使用钢笔初期，小朋友们大力神一样的下笔，钢笔毁个几只才懂得钢笔的用法。
所以，我给小鸣同学买的钢笔控制在三十元以内，小鸣同学的钢笔字怎么形容呢“妙笔生花”，此处花是花样的意思，有时如狂草，大田字格也挡不住那飞舞的笔画，有时如小豆芽，因为老师有时教诲要写小些，有时也貌似书法家附体，写的那么那么好，我是搞不清到底哪个是他，我觉得他心里住着个孙作文猴子，会七十二变，所以足球队服自选号码72号。
小鸣的握笔姿势是错的，钢笔直立，垂直扎向纸面，我选择了忽略，因为提醒无效。
就这样，垂直握笔，字如花的度过了三年级的上学期。
三年级的下学期，我和小鸣偶然在超市看到一只毕加索钢笔，瞬间吸引了我们，价格小贵，二百一十元，我对小鸣说“这支笔好漂亮，妈妈买给你，希望你继续努力，好好写字！”此时，小鸣的表情有惊喜，有幸福，有感谢！他给了我一个大大的拥抱。有个懂得感恩的孩子我也幸福满满。
小鸣又说：“妈妈，我这支笔先不用，我用普通的钢笔练习，把握笔姿势改过来，要不然这支笔的笔尖会坏的。”
我百感交集，原来你懂得……，很多很多！
一年级时用铅笔写字总是歪歪扭扭，到处是铅笔屑。一直到四年级，铅笔变成了钢笔，写错了字总是这里一个黑点，那里一个黑斑的，让我没少挨骂。我想，世界上如果有一种能连通大脑的笔就太好了！
这种笔外形可爱，且可以连通大脑书写，你心里想什么，它会写什么。只要你握着它。
它是一种新型材料制成，可以经受重物挤压，而且轻便。你不拿几千吨重的东西去碰，根本不会坏。
它的结构很独特，不像现在我们常用的笔那么简单！它有很多小零件，光是一个笔帽就有十几种功能。笔身和笔尖的功能更是让你意想不到，所以你不要轻易去拆开它，不然我想你会很难拼回去。哈哈，你也不要太担心。只要你在在笔帽外缘点击下复原键，就可以轻松搞定，因为它里面地每个零件都有记忆功能，会自动复原。
它的图案多种多样，可以随意旋转笔帽改图案。那怎么进行图案选择呢？你只要把笔帽封口的一端触碰你要的图案图片就可以随意变换。如果你没有喜欢的图案，还可以转动笔帽的夹，进行实地排照，那么就可以把拍来的照片设置为外表的图案。
它主要的优点就是，有个小频幕，里面装着文字系统。如果遇到书写困难，只要说出你不会写的字，小频幕上就会出现你要查的字，可方便了！这支笔还能听音乐呢！在笔身里装着一个微型喇叭，当你课余时间，按一下钢笔上的按钮，美妙的音乐从喇叭里放出，舒服极了！
这支笔最大的好处就是循环再用。它是用自来水做墨水，但写出来的字却是黑色的，也不用换笔芯。我再也不用担心写作文因为没有了笔芯，而中断思路。厉害吧？它还有一个优点，万一写错字了，用笔头对着错别字，按一下按钮，就能把错别字的墨水吸回，循环再用，保护环境。
虽然这个愿望暂时不能实现，但只要我们认真学习，我相信这个愿望一定能实现。
他中等身材，很瘦弱。头发又黑又短，瓜子型的脸上长着一双大大的眼睛像黑宝石一样闪闪发亮。小小的嘴巴，一对招风耳特别引人注目。
他是我们班的“运动小达人”，跳绳快得像飞翔的小鸟，跑步快得像匹骏马。每届学校运动会他都参加。总能为我们班争得荣誉，拿回大奖。他还是一个认真学习的小学霸，上课积极举手回答问题，下课认作文吧真主动完成作业。老师说他写得字也非常漂亮。
不过他也犯过小错误。有一次，下课他和同学趴在阳台上看风景，不小心将口水吐到了楼下一位老师身上。被我们班老师留校了。唉！果然优秀的人也有犯糊涂的时候哇。
同学们！你们猜到他是谁了吗？