在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是整理的喝彩的作文优秀6篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
俗话说的好任何成功人士的背后，都会有一个默默支持的女人，如果可以这样说的话那么一个成功的比赛的背后，都有多个真心喝彩的人。
2008年8月8日，一个让人振奋的日子。8点八分，让全国十三亿华人骄傲的时刻。全世界都在看——29届北京奥运会。
长达七天的奥运会，多达百种的比赛，让我应接不暇，但最让我激动的还是属“百米跨栏”。
“加油！加油！”比赛还没开始，观众席上就已经开始沸腾了，“肃静，”裁判举起手中的枪，场上的所以人的心都提到嗓子眼，砰的一声，赛场上的所有选手飞快的向前冲，观众按捺不住自己的激情，大声喊了出来“加油！加油！”，我也非常紧张，鼻子上的。汗珠似乎也想看看这场精彩的比赛。我在心里真心的为这些华人喝彩。一个、两个、三个……要最终的冲刺了，我的眼睛一动不动地看着屏幕。随着一声砰，结束了这场惊心动魄的比赛……
比赛的结果并不重要，重要的是友谊，是那条无形的亲情。
转眼间，我在小学的四年时光，如风一般飘过；转眼间，我已经十二岁，在这四年里，看到了自己的进步；转眼间，我的时光一去不复返……
在这四年，我一直知道，小学的第一个老师，也是人生的第一个老师，一定是最好的老师。我还是最喜欢，我们的班主任“林艳玲老师”。
林老师教了我们四年，她惩罚过我们，也批评过我们，在批评我们的时候，也是经常说这句话“人有脸，树有皮”虽然我对这句话的理解不算是太深，但有一句话你说得是对的，“严是爱，松是害”这句话已经刻在我的心里了，这句话也每时每刻告诉着我，“严师出高徒”和“慈母多败儿”。我宁愿要让我成功的严师，也不愿要让我走上监狱的慈母。
林老师就像是在学校里爱着我们的母亲一样陪伴着我们，在中午的时候我们一起玩，在大课间的时候我们也一起玩，我们做错事了，您会帮助我们。沙钰惠说过，老师跑起来像一个十八岁的大学生，而不是一个四十多岁的老师。
还有整整两年时间，我们就快毕业了，想想那时候，我们还能是现在这样的我们了吗？不能了，我们会变成雏燕飞向更高的天空……林老师就会在蓝天下看着我们自由飞翔……
在阳光明媚的星期四，我们激动万分地迎来了学校第三届体育节。全校同学都以百分之百的热情迎接这次体育节，努力拼搏，为班争光。
班主任马老师经常对我们说：“我们五一班，不一般！”的确，不一般的班级，造就了不一般的'同学。班长徐月聪明能干，是老师们的好帮手；宋涵性格开朗，慷慨大方，是同学们的开心果……我们像花儿一样，在“园丁”的呵护下，茁壮成长。
今天，我们班的选手们迈开矫健的步伐，奋力拼搏，为班级增光添彩。徐月不负众望，为我们班夺得了五六年级组实心球比赛第一名，百米赛跑第一名。宋涵也获得了400米赛的冠军。喜讯一个接着一个，真是捷报频传。老师和同学们知道后都喜笑颜开。顿时，我们班的观众席成了欢乐的海洋，师生分享着胜利的喜悦。
马老师激动地说：“我们班的运动员们真是好样的，你们都是我们班的骄傲，我们班以你们为荣。”
徐月微笑着说：“跑起来的感觉真好，听着风在耳边掠过，很是惬意！”徐月多么谦虚啊！宋涵大声说：“为了班级，努力奔跑！”多么朴实的话语啊！
时间的脚步总是如此匆匆，我们恋恋不舍地告别了这次体育节。但是，我们的回忆始终定格在那精彩的瞬间，让我们为他们喝彩！！
有人说90后是软弱的，有人说90后是聪明的，有人说90后是叛逆的，有人说90后是飞扬的。我说90后是多彩的
软弱：我在书上看过一篇文章，写的是日本和中国90后学生的一次登山之旅，途中因为中国学生的软弱不得不一个个放弃登山，以至最后只有2个中国学生完成了这次的登山之旅，而日本学生却恰恰相反——每个学生都完成了这次登山之旅。最后大家一起召开记者会谈谈这次登山之旅的心得。末了，一位日本学生说：
我们下次一定还会再来，来抢夺你们的土地
这篇文章看着让人气愤，但又不得不佩服日本学生的勇气和毅力。
聪明：在学校，在班级，在电视上，我们随处可见90后的聪慧——他们用手制作出一件件创新的艺术品；用脑写下一个个惊人的符号；
叛逆：上初中了，相信每个人班上都会有几个叛逆学生，她们自信快乐，她们嚣张跋肄，她们追求自己喜欢的时尚却不知在别人眼中她们的行为有多让人不解。
飞扬：90后是活跃的，她们常常把自己的美在世界各地留下，把自己活泼的一面展现在世人面前，飞扬的度过人生最美的时期
而然总结起来90后不是多彩的吗？不是具有以上特征的？
我是90后，一个多彩的90后，让我们一起为90后喝彩吧！
如若向你提起那精心育人的老师，你一定深有感触吧。
XX][年5月12日，举世震惊的512大地震，一名叫做谭千秋的的老师在地震发生时，用身体护住了三名孩子。后来，当人们发现他时，当人们发现在他身下那三名毫发无损的孩子时，人们的眼眶湿润了。.。.究竟是什么？究竟是什么使这位老师奋不顾身的去保护那三名孩子？难道仅仅是因为师生情吗？还是有一股更加强大的力量在召唤他？是他，是这位老师给了那三个孩子活下去的希望！
回过头来再仔细想想看，在你身边一直呵护你，在你考试后因为没有取得理想的成绩所以哭泣时，又是谁，在你身旁安慰你，开导你？那个一直默默无闻，不求回报的付出着的人，是老师啊！那个在深夜仍点着灯为你批改卷纸的人还是你的老师啊！还有那个在你们毕业时用深切的目光望着你们的人仍然是老师啊！也许你认为母爱是伟大的，可传授给我们知识的老师又何尝不是伟大的呢？在这里，我忠心的祝愿天下的所有老师永远平安！也在这为汶川大地震中死去的老师哀悼。.。
老师，加油！不要放弃！回头看看，还有我。.。.
提起第29届奥运会，我的心就不禁激动起来！
“同一个世界、同一个梦想”，这个口号集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观———团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。永远不要忘记在为我们选手鼓掌的同时也要更多地给予对方掌声，给他们喝彩，只有这样才能体现出“人文奥运”的精神所在。把赞美的歌、赞美的话送给来自不同国家的参赛选手，为参赛选手们虔诚地喝彩，这才是具有宽广胸怀的人的境界。无论对方失败还是成功，也无论是来自哪个国度的人，都不要忘了给他们喝彩，这才能体现我国“和为贵”的悠久文化理念。
为他人的成功送去掌声，这是大家风范的一种展示，同时也是做人的一种智慧。
只有心胸狭窄的人，才会在别人成功的时候报以嫉妒和不服，真正有识之人，知道怎样把别人的成功当作支持自己继续努力的精神良药。
为别人喝彩是一种德行，一种胸襟，也是一种为人处事的气度。良好的人际关系，要靠人的智慧去营造，也要靠亲和力去争取，更要靠开阔的胸襟和伟岸的气度去保持。
在我看来，为别人的成绩而喝彩不仅是一种智慧，更是一种至高无上的荣誉。从这种行为方式上就可以看出一个国家的文明程度，一个国家国民的素质。而如果我们这样做了的话，就会增进友谊，让北京给世界留下最美好的印象。
期待着北京2008，为奥运加油，同时也期待着历史悠久的中华文明向世界展示的那一刻！
为友谊喝彩！为奥运喝彩！