总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是的小编为您带来的考试总结作文【优秀5篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
1、先反思学习态度
事实上每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动。对于追求的目标，很多人只是想想说说，其实心里都不相信自己能达到。但成功者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。在我看来，如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在能力。你自己就知道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。任何一个智力正常的高中生，都可以到达考上名牌大学的水平。所以最终考上北大清华的，也没有什么值得骄傲的，或是多么大的成就，只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已，而没当作一定要完成的目标来实现，最终沦落为幻想的巨人，行动的矮子，命运可想而知。
2、正确看待成绩
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的。暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这一成功就显得毫无意义。
3、如何对待做错的题
对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。
4、错题归类
考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。
5、他山之石可以攻玉
每次考试你的同学中总有一批表现突出的，有些的确是因为方法得当才导致学习的必然提高，他们成功的经验对你很重要，应诚恳向他们请教，学习上应不耻下问。
考试成绩出来了，可自己真心不想知道。可为什么，总是会有人在不经意地提醒你你叉叉是多少多少分，你的年级排名又咋么着了。”我真想一巴掌抽上去，我的成绩管你毛事，没事就会多管闲事。
考完数学，我的一个好朋友刘小二就哭了，她因一道数学题没做出来失了整整十分。望着她，心里真是揪心的痛，不知为何，她一哭，我的心里也特别难受，或许这就是朋友吧。她一脸严肃地望着我，问道：“我们总分排名之后，还可以坐在一起吗？”她的脸上还残留着泪痕，竟让我不知该说些什么好了。片刻，我便安抚道：“呵呵，正好这次我考得也差，还说不定就碰上了。”我故作轻松的说道，努力不让她看出异样。其实我心里明白，什么都明白。“是吗？”她的声音有些颤抖。“呵呵，那是当然了。”我在那没心没肺地笑着，她也在那笑。只是为何我们的笑声显得如此苍白。其实，我们不都是明白的吗？只是不想说出来罢了。
数学考试总结
生活中的数学需要我们细心发现，数学网为同学们特别提供了数学日记之数学考试总结，希望对大家的学习有所帮助！
最近，我们三到六年级的学生参加了数学考试。这次考试，我才考了92.5分，粗心使我做了许许多多。您说得没错，不是不会做，太粗心了，经常出现一些大小问题，没有这些问题，我会更好。有一句话这样说：“第一次犯错，也许情有可原，但第二次犯错，说明你是个‘笨蛋’。”也许我就是这个“笨蛋”。我的成绩就像一个橄榄。橄榄在悬崖边晃来晃去，你一不小心，一不留神就会“碰碰……”掉下去。
成绩并非想高就高，要靠努力，没有行动的理想是空想。就像尼采说的那样，一件东西的价值有时并不取决于人们的收益，而是取决于人们的付出——取决与你为它付出了多大的代价。这句话说得没错。聪明才智不在于知识渊博。我们不可能什么都知道。聪明才智不在于知道尽量地多知道，而在于知道最必要的东西，知道哪些东西不需要知道哪些东西。
通过这次考试不但检测了我近期所学的知识，还让我的许多缺点暴露出来了，让我在以后的学习中能及时改正。
丁零零，上课铃响了，紧张的考试就要来啦！我的心怦怦跳个不停，不过我昨天复习了整整一晚上，应该能考双百了吧。
第一场考的是数学，我一看，啊哈！全都是我会的题，哈哈哈哈哈……不一会儿我就答完了，我和同桌说会话吧，刚要说，就想起妈妈的叮嘱：“好好检查，要不肯定得不了一百分。”所以我赶快开始检查，检查了一遍又一遍，终于检查完了，正好收卷，我心花怒放。心想：“这回一百分非我莫属，哈哈。”
下一场考的是语文，我看了又看，发现一道很难的题，我又看了看自己的同桌，发现他不会。哈哈！我都快笑出声音来了。可过了一会，我也笑不出来了，因为我也遇到了难题，我绞尽脑汁苦想起来，可还是没有头绪，怎么办呢？我似乎想到了这道题怎么做，可是我还是有点不确定，算了，写上总比不写好，我就蒙着写上了。不情愿地交上试卷，我心里一直不踏实，老是在想：“我是得了一百分还是没得一百分呢？”
在"战争"《·》"的前一晚上，我预习了所有的"战争"知识，万事俱备，只待上“战场”了。
“注意注意！敌军即将来临，请做好逃跑战略！”呀，第一波竟然是语文大将带领的。我们一边给笔加油，让他写字，从而击败敌人。经过一个小时又30分钟的艰苦奋斗，终于算是击退了他们，稍作歇息。
“迅速振奋精神，第二波已到达！”警报声响了！这个大帅叫“数学”。赶紧握住手中的黑水笔，这次还增加了两件武器：尺子和铅笔。这仨配合的天衣无缝，越打越精神，但还是用了一小时30分。终于警报停、战斗止。
大军们吃饱饭，休息一小时，体力恢复如初。下午的一波又开始了。遇见最差的英语大军，我自己早早地把一块清完了，他们还在应付。
“它来了，它来了，它带着死亡走来了！”最难打的就是它—综合，我们都没料到它会来，于是全军覆没了。
等等！我醒来的时候再看战绩吧！