在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，这次为您整理了水的作文【优秀8篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
水是人类生存的源泉，也是密不可分的朋友。我们浙江因水而明，因水而兴，因水而美。但想要利用好水却又让水不遭严重污染却是个难点。所以我们浙江省政府推出了一项方针——五水共治。所谓的五水就是指“治污水、防洪水、排涝水、保供水，抓节水”这五项。这将是著名水乡而水是生存之基、生态之要、生命之源。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水。
治污水。水的污染是当下一个很重要的问题。工业废水的排放和家庭的生活垃圾对水造成的污染，农业生产、农药对水造成的污染。所以治污水，刻不容缓。曾经纯净甘甜，掏手可饮的自来水，现已杂质繁多，异味难闻；曾经可来回游畅，嬉戏的小溪，现已混浊不清。我们应积极处理现有的`大量污水。作为生活中的一员，我们不能用旁观者的姿态去面对，而是要参加到治理污水的活动中。例如：看到污染源及时报告给环保部门；不将垃圾扔到小溪小河旁。这些虽然是些微不足道的小事，但人们都行动起来，水就会变得更清澈。
防洪水。洪水是一个极具破坏力的魔鬼。它来时，势不可挡。它会冲毁房屋，冲垮桥梁，吞噬农田。多少庄稼颗粒无收，多少人流离失所，甚至丢失了最宝贵的生命。滥砍滥伐带来的水土流失，乱填乱建带来的河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活当中，我们应该制止人【】们滥砍滥伐的行为。多种植树木，防止水土流失和沙漠化。与大自然和谐相处才是我们最正确的生存之道。
排涝水是指排除危害生产，生活的积水。工厂里的工业废水，一定要经净化才方可排放。
保供水。保证供水公司能够及时给有需要的家庭提供用水。
抓节水。在我们的日常生活中，我们最易做到的就是节约用水。洗衣服的水尽量取你所需的量，不要过多。洗澡时用下的水尽量不要直接倒掉，可用来冲洗厕所等。这些都是实际生活中所需要注意到的细节，我们应当注意。
五水共治，是为了保护日益匮乏的水资源，是为了保护我们的生存环境，是为了我们的蓝色星球焕发更多的生机与活力，也是保证我们的社会与经济可持续发展的重要举措。
五水共治，从我做起，从我们身边的小事开始做起。
时间:公元前512年
地点:一个山洞中
人物:一群原始人
这里已经三个月没有下雨了，这群原始人口干舌燥的，他们其中已经渴死了十几人，如果老天在不下雨，他们必定会全部渴死的。他们其中有几个人跪在地上，口中发出:“呜——啊！”的叫声，似乎在祈求老天下雨。
旁白:人的生活离不开水，不然就会渴死的。
时间:公元1264年
地点:黄河附近的一个村庄
人物:一群农民
黄河的水越来越高了，黄河的大堤眼看就要崩溃了，而村庄里的人都不知道。雨越下越大，这雨已下了一个多月，几乎每天都是大雨。大堤快坚持不住了。轰隆——，大堤被水冲毁了，大水立刻向村庄奔来，不一会儿，村庄被水冲毁了，到处是一片汪洋。雨还在继续下。
旁白:水可以让人生存，也可以让人毁灭。
总结:人们的生活离不开水，它可让你继续生存，但也有可能会让你走向毁灭。所以我们要保护好水资源。
明天下午，我和妈妈一同到震雷山景色区玩，那里的风光真是好，有大树、大山、河流、迎春花、油菜花等等，真是美观。但让我最感兴味的是跟妈妈竞赛打水漂。
我和妈妈边玩边走，突然发现了一条美丽的河流，外面的水明澈极了，但是间隔公路边有一段间隔，而且从公路边下到那条河床有特别大的难度，由于公路间隔下边的河流比拟陡，下去就像是下山一样，十分困难，但是为了能下去玩水，我和妈妈算是费力了心思。
我们先把电动车停在下坡的公路边上，这样我们就可以从上面看见车子，以免被贼偷了，毕竟那个中央比拟偏远，人也不多。我协助妈妈把车锁好后，就小心翼翼地下去，妈妈开端说不下去，但是在我的一再央求下，也渐渐地上去了，我们抓住边上的树枝，一点点儿地往下移动，很惊险，也很安慰，有几次，我都扒在地上了，功夫不负有心人，我们终于平安地抵达河床了。
妈妈发现河床上长有特别多的地菜，于是妈妈就开端挖呀挖，把那一块河床上能看见的一切的地菜都挖完了。而我呢，不停地找又薄又小的石头，我觉得这个中央的水不错，河床上的小石块又多，预备在这里打水漂。我先把石头拿平，然后做好姿态，尽量以跟水面平行的角度打最好，只听“嗖”的一声，水面上呈现了五条波纹，就证明我打了五个水漂。我想和妈妈竞赛，于是就喊妈妈和我竞赛，妈妈一口容许了我的恳求。
竞赛开端了，我们一块打，水面上被我们打得基本就无法宁静上去。我创了记载，六个水漂。妈妈不服，边捡边扔，我见状，也边捡边扔。两人“厮杀”了百十个来回，不分胜负，一个，四个，三个……耗到最初，我还是输了，我输得心服口服，这才晓得妈妈的。本领。妈妈最多一次打了九个，我的最高记载是八个。看看天色不早了，我跟妈妈依依不舍地分开了那条好玩的河流。
等爸爸出差回来，我得跟爸爸再取取经，争取下次玩打水漂时超越妈妈！
水是万物之首。布莱基。是的，在我们的生活中，水是何等的重要。万物需要水，我们也需要水。有了水，我们才能生存，这大家都知道。可是在今天的21世纪，我们是不是应该反问一下自己：我们需要水，可我们保护水了吗？ 题记
木无本必枯，人无水必衰。水，万物之母，在我们生活中必不可少。水能滋润我们的心田，给予我们活力。所以，在生活中，我们应该保护水资源，共营生命的摇篮。
木本无色，这众所周知，可是，只要你细处观察，就会发现，有些地方的水并不清澈，有的甚至发黑、发臭。这是为什么呢？其实，那是因为有些人随意地破坏水资源造成的。经过这些污染，有些淡水已经无法使用，我们又失去了宝贵的水资源。不过，幸运的是，我们身边还有着许多保护水资源的人。看，那炎炎烈日下，是谁撑着一叶小舟，在河面上穿梭，打捞绿藻、垃圾？是他们！保护水资源的战士。
记得有一次，我边走路边津津有味地吃着雪糕。烈日炎炎，满头大汗的我三下五除二就将它吃完了，我看了看四周，没有垃圾桶，但有一条河。我正准备扔下去时，脑中忽然浮现出一句名言：自然界的一切事物中，唯有水最珍贵。我有些犹豫了，脑中也想起老师的话，这时，身后传来扑通一声，原来是一个小男孩，扔了一个垃圾。一个大人的声音传来：你怎么乱扔呢？人家捞捞多累啊！你看人家小姑娘一语惊醒梦中人，是呀，他们要打捞，多不方便呀！再说，现在不是发扬五水共治吗？我怎么能这么做呢？我羞红了脸，连忙离开了。
那以后，我再也不乱扔垃圾了。我还常常告诉大家要保护水，千万不能破坏它。保护水环境，从我做起，从大家做起。
当然啦，仅仅不乱扔垃圾是不够的，我们在生活中也要做到节约水，不浪费水。对此，我想给大家几个好建议：第一、我们洗过脸的水可以用来洗脚；第二、淘米的水也可以不浪费，可以用来浇花，这样不但节约水，还可以给花草提供许多营养；第三、刷牙洗手时，不要让水一直淌着，这样可以减少许多水的浪费像这样的方法还有许多，我就不一一列举了。
最后，我想呼吁大家一起来保护水资源。水是万物之母，有水的地方才能称之为家。所以，请大家一起保护水资源，从我做起，从每一件小事做起，使我们的地球，真正成为一片乐土！
俗话说，水，是生命之源。她浇灌了田野，为人间带来丰收。她哺育了万物，使生命得以生存。可是你真的仔细观察过水吗？了解她那千百种美丽的姿态吗？聆听过她不同的声音嘛？今天，我将带你领略祖国大好河山，看水，触摸水，聆听水，感受水。
这是一条围绕的山岩盘旋而下的小溪，它没有之字型的弯路，只有一道潺潺的溪水直流而下。水清澈得可见地下的泥土，仿佛闻到了大自然的气息。把手伸进去，好凉。过了一会，好舒服，水附在我的手上，好像妈妈轻柔地抚摸着自己的孩子。听，叮咚叮咚络绎不绝的声音在我耳边回荡，一阵风吹过，好像音符在指尖跳动，像一颗石子惊起了飞鸟，任悄然入耳的流水声吸引着我。水，是温柔的。
走在海滩上，海风喧嚣地吹过着我的脸颊，弄乱了我的头发。我渐渐走近面前无垠的蓝色。浪花一朵接着一朵地翻滚而来，碰撞着礁石，冲刷着我赤裸的脚丫，掩埋了我来过的足记。听，又一波海浪来了，仿佛是吹响了尖利的号角，是成千上万的农家姑娘洗着衣裳，咸咸的味道扑鼻而来。鸟儿的鸣叫响彻了天空，似乎在同我嬉戏，海水湿透了我全身，真是有趣极了。水，是活泼的。
眼前是一堵水墙吗？居然这么宽、这么厚？不！那是一个瀑布，一道雄伟的瀑布。唐代大诗人李白曾评价瀑布为飞流直下三千尺，疑是银河落九天。没错，眼前的瀑布与他所描绘的一模一样，水雾好像是老爷爷的白色的胡子轻轻地刮过我的脸颊。听，那声音仿佛是一群雄狮怒吼，气势滔天。仿佛是万马齐鸣，热血沸腾。瞧，澎湃的水狠狠地砸在了地上，滔滔不绝，一泻千里。水，是严肃的。
听水，悟水；看大自然，赏大自然。
水是透明的；水是液体；水是生活必不可少的。
老师说：谁是变化多端的。老师要给我们一人发一颗水珠让我们见识一下水的神奇。 水安静的躺在了三味集上，在正面看像可爱的逗号、好像精美的玉、更像甜甜的爱心，在侧面看像长长的温度计，也像饱满的米粒还想圆圆的棋子，水珠有亮亮的白边，真是晶莹透亮，形态各异。 我轻轻一吹，水珠开始大变身了，像一把亮澄澄的宝刀，也像飞翔的海鸥又想甜蜜的笑脸，我猛地一吹，水珠炸开了有的像耀眼的钻石像无数的眼睛，也像精亮的露珠。 老师又让我们用水珠做成一幅画，我做了一个飘飘自如的白云，我又搅了搅就做成了，后来老师让我们擦掉，小水珠顿时消失了，不见了。
虽然我离开了小水珠，但是它永远映在我的脑海中。
“一枚、两枚……”，一阵阵声音从教室传来。咦？同学们在干什么呢？原来他们是在做一个有趣的实验，让我们去瞧瞧吧！
老师们先将水杯倒满水。接着，问大家：“现在我将这枚硬币放入水中，大家猜一下水会不会溢出来？”“会”大家异口同声的回答道。老师用食指和大拇指捏住第一枚硬币，沿着杯壁轻轻放下去，只见硬币缓缓地落下来，像一位跳水运动员一样。水面上荡起一层波纹，可是没一会水面就平静了。我感到很奇怪。同学们也都漏出了惊讶的表情，老师又把一枚硬币放到水里，可是水还是没有溢出来。我心里想：水为什么还不溢出来呢？是什么原因呢？
正当我们百思不得其解时，老师发话了：“同学们瞪大眼睛看好了，现在我要继续放硬币了。”同学们个个瞪大双眼，好像一眨眼就会漏掉什么一样。就这样，老师一枚枚地往杯子里放入硬币，当我们数到第十三枚硬币时，水还是没溢出来。全班同学都好奇地伸长了脑袋，张大了嘴巴，一幅完全不可能的表情，好像下巴都要掉下来一样。慢慢地，硬币越来越多，杯底铺满了硬币，但水还是没有溢出来。想不到，这小小一杯水里居然容纳了二三十枚硬币，我想：这太神奇了。同学们也都议论纷纷，好像在赌着哪一枚硬币会让水溢出来，大家继续放硬币，并且数着：“二十四、二十五……”水杯就像一位魔术师，把硬币变没了。
最后试验结束了，老师说：“水之所以不会溢出来，是因为水面有膨胀力，而且有一定的粘度。”
同学们都恍然大悟的样子。这个实验告诉我们平时要细心观察周围的事物。
今天，我来到巨人学校上课，正当我们兴致勃勃地讨论着今天上什么课时，王老师一脸神秘地走进来，手里还拿着一个玻璃杯、一瓶矿泉水和一袋硬币。上课了，王老师先倒了一点水在杯子里，我们百思不得其解，不知道老师葫芦里卖的什么药。
实验开始了，老师往杯子里倒了四分之三的水，问：“水满了吗？”我们异口同声地回答：“没有满！”“请一位同学上来，把水倒满吧！”“我来！”“我来！”“我来！”同学们一边举手，一边对老师叫道。“你来！”老师点了一位女同学。女同学上了讲台，手拿水瓶，用瓶盖一点一点地倒了进去。“好，大家说，水满了吗？”“满了！”我们斩钉截铁地回答。“我不这么认为！”老师说：“里面一定还能放东西。不信，我证明给你们看！”突然，班里沸腾起来，同学们有的兴奋不已；有的疑惑不解；还有的摩拳擦掌，跃跃欲试。而我的头顶却挂满了一串串小问号。
试验终于开始了，只看见老师拿了一枚一角硬币小心翼翼地贴着杯壁放了进去，硬币像落叶一样一摇一摆地沉入杯底，水面从波纹状慢慢变得平静了。哎，水为什么没有溢出来？老师看出了我的疑问，可笑而不答。老师又继续放了七枚，水还是没有溢出来，而是鼓了出来，想没有吹破的气球，好像随时都有可能破。咦？怎么水还不溢出来呢？！我们心里疑团更大了。老师让我们轮流放了十二枚硬币，每放一枚我的心里都被揪一下。终于，水像小孩子的泪珠滚出来几滴。我们有继续放硬币，直到第三十八枚硬币的时候，水像银蛇一样流了出来。“哎，终于溢出来了！真不容易。”我自言自语道。
实验结束了。“现在我可以告诉你们原理了，水的表面是有张力的，当放入硬币少时，水的张力没有被破坏，当放入硬币多时，硬币的位置占据了水的位置，所以水溢出来了。”老师开心地说。“嗯！原来是这样呀！”我们都连连摇头。
这节作文课，我不但学会了这个知识，还悟出了一个道理：做事情不能光用眼睛看，还要敢于去实践，因为只有这样才能揭开事物的真面目！