在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?这次漂亮的小编为您带来了课间作文300字【精彩10篇】,希望能够帮助到大家。
你们想看看我们的大课间吗?今天我就带你们去看看吧!
只听下课铃一响,同学们迫不及待地拿着自己的毽子出去排队。一到操场上,同学们就纷纷踢起了毽子。他们自己踢自己数。会踢的同学把毽子抛向空中,脚很准确就接住了毽子,而且一下子踢很多个。他们心里甜滋滋的很高兴。他们想:我今天肯定能比昨天多踢几下。我们班踢毽子踢得最多的人是我们班的体育委员张晨东,只见他把毽子往上抛起,弯腿抬脚很轻易地就接住了毽子,一下、两下……渐渐地他腿没有力气了,毽子掉下了地,他高兴得差点叫起来,哈哈我终于创了新纪录了。不会踢的人,把毽子抛上天脚没接住,毽子就掉下了地,可他们并不灰心,把毽子拾起来继续踢,知道踢到为止,而且还要踢得更多。上课铃响了,同学们念念不舍的离开了操场。
大课间可真热闹啊!
“叮……”清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,伴着又一次的音乐响起,大课间又在雄壮的《运动员进行曲》旋律中拉开了帷幕,做完了枯燥的体操,终于盼到了令我们开心的大课间活动。学校的操场上、草坪中、花坛旁,到处都活跃着同学们的身影,整个校园因我们的欢呼雀跃一下子变得热闹起来!
今天的大课间轮到我们班打板羽球。这是我最喜欢的活动了,我和丁华泽一起对打,我左手拿起鸡毛球,右手紧握着板,把球向上一抛,再用板往前一打“啪……”的一声,球像箭一样飞了出去,丁华泽一接,球又向我飞了过来,那球像小鸟一样飞来飞去,有趣极了。不一会儿,我们就玩得满头大汗,但我们的脸上却洋溢着灿烂的笑容。“叮……”铃声又响了,大课间活动结束了,我们依依不舍地离开操场。
大课间活动真是有趣,它为我们增添了许多生机和乐趣。
“丁零零”,下课铃声响了起来,同学们纷纷从教室里跑出来。哦,我们开心的课间十分钟。
这十分钟,我经常和同学们玩各种各样的游戏,捉迷藏,可以锻炼同学们的反应能力;踢毽子,打球可以锻炼同学们的体力……
今天一下课,同学们又迫不及待的到操场上玩游戏去了。
我们玩的是踢毽子游戏,规则是这样的,两个人为一组,先从第一个人踢给第二个人,再换了过来。如果落了地,就换下一组来。
不一会儿,游戏就开始了。我们左一脚,右一脚,前一脚,后一脚,你用右脚踢给我,我用左脚踢给你。毽子像五彩斑斓的蝴蝶在他们的身边飞来飞去。有人说:“好好!”,有人手放口袋里观看……
丁零零,上课铃响了,同学们在欢乐的笑声中走回教室。
“叮铃铃……”文艺课下课铃终于响了。来到教室门口,只听“咚咚咚”的脚步声打破了校园的宁静,是同学们在操场上玩抓人游戏,那奔跑的脚步声重重的,声音咚咚响,简直能震翻整个操场。
“精彩的足球赛……”我的目光投向旁边的二年级教室,二年级的同学还没有下课,正在认真地读课文。那朗朗读书声可以说是校园现在最动听的声音了。
忽然,听见有人在喊我,“歆迪!”是奶奶在校门口,我飞快地跑去。“外套呢?快把外套穿上!”奶奶说。哎,这是我最讨厌、听奶奶说过最多的一句话。天气明明很热,却说成会变冷,要多穿衣服。在家里唠叨,在外面唠叨,现在她老人家竟然到学校里来管我,无奈之下,我重新穿上外套。等奶奶走时,我又悄悄脱掉……
今天下了第二节课后,我和王昊翔、张砚铭都拼命地朝外面跑,一边跑一边喊着:“快点抢好位置去玩拍手游戏!”最后还是我抢到了一个靠墙的“好位置”,(知道为什么靠墙就叫好位置吗?因为靠着墙舒服。)随后他们也到了,可是因为老师拖堂,我们只剩下6分钟玩的时间。
张砚铭说:“怎么办,咱们快没时间玩了。”
我想了想:“要不这样吧,咱们把每人5条命改成2条命,这样,几秒钟就是一局,每个人能玩N局,你们说怎么样?”我的话音刚落,张砚铭他们立刻鼓起掌来:“就这么办。”
游戏开始了,我先是做了几次蓄力的手势,然后用了一次“穿越火线”,王昊翔这时做了防护的手势,躲开了我的攻击,紧接着我又用了一招“火线”消灭了他,然后我就成了擂主,王昊翔和张砚铭开始比试……
因为我的提议,每个人都玩了好几局,大家开心极了。
下课铃响了,每天我最期待的大课间又到了。
跟往常一样,做完操,蔡老师领着我们来到大操场的一角自由活动。我们选择了跳长绳,张家龙和竺陈悦甩,其他的同学跳。第一个上场的就是我,难免有些紧张,女生们都在为我加油。我小心翼翼地走过去,瞬间鼓起勇气,猛地一冲跳上了,然后又机灵地一闪下去了,“啊!我成功了!”接着,轮到男生跳了,第一个上场的是我们班的跳绳健将——谭旭,只见他也猛一冲跳了上去,可惜下来的时候不小心被绳子一跘,摔了一跤,引得我们开怀大笑。就这样你一下,我一下,不一会儿,下课的铃声就响了,我们依依不舍地离开了操场。
跳长绳真有趣,我以后要多跳绳,多参加体育活动,因为那样不仅能锻炼身体,说不定还能在“冬三项”比赛上获奖呢?
咦?为什么六(10)班里总是传出来阵阵的笑声呢?跟我来,你就知道了。
今天,我们和往常一样,上着语文课。
学习完生字之后,邓老师便要抽查我们的朗读情况。邓老师随意抽同学来朗读课文,被抽到的同学就朗读一句课文。
首先,还进展的蛮顺利的。
后来,老师抽中了王晨宇,并要她读一句课文。
王晨宇慢慢地站好后,就吞吞吐吐地读了起来;
“长城还筑有烽火台,如遇情敌。”
全班同学先是愣了一下,然后就爆笑不止。
原来,是王晨宇把“如遇敌情”这四个字给读成“如遇情敌"了。
我笑得肚子都疼了,我周围的同学有的捂着肚子笑,有的一边捶桌子一边笑,还有的笑得连眼泪都出来了,邓老师则用教科书捂着脸笑。
王晨宇自己也不好意思了起来。这样,就有了先前的那一幕。
所以,我们看书一定要仔细,不然,小差错就会闹出大笑话!
下课铃声一响,校园里就热闹起来了。
同学们纷纷走出教室,玩起了各种各样的游戏。瞧,那两个男孩子在玩什么呢?哦,原来他们在玩拍手游戏。在操场上有一个小男孩和一个小女孩在捉蚂蚁,他们有时把水浇在小蚂蚁身上,有时把小草放在小蚂蚁身旁,有时把小蚂蚁放在手上,有时把小蚂蚁拧死。哗哗,哗哗原来两个小女孩在比赛跳绳,其中一个女孩在跳双蹦蹦,一个、两个、三个、四个、五个真历害!另一个女孩毫不示弱,开始跳起了反跳,哇,足足跳了八十六个。“忍辱负重,以屈求伸”一个学习委员在背书,她背得真流利,得了五颗星,真不愧是学习委员。乒乒,乓乓,有人在打乒乓,只见一个同学用了一个杀球,赢得了这场比赛。
校园里的课间真热闹啊!!!!!!
下课铃声一响,男生不约而同地冲出了教室,开始玩“斗鸡”。
我们把一只脚抬起来,用双手抱住,用顶出去的膝盖来撞对方;另一只脚则类似于金鸡独立,用来移动进攻。把对方撞倒算赢,如果两人用力撞在一起,膝盖相互碰撞,会很痛,不过好玩又刺激。
我们分好组就开始了混战。我这组几乎全军覆灭,因为“敌人”太多了,是我们的八倍。有意思的是对方撞了我一下,我纹丝不动,他没把我撞倒,自己却先倒了。我不战而胜,笑得合不拢嘴。
我和一个人相互撞击,对峙了很久,我们累得不行,都出了很多汗,体力也快不支了,可最终还是难分胜负。
我们班有个“斗鸡王”特厉害,他能一连打败十个人,连我都斗不过他。所以每当比赛时,他一来,我们都很欢迎,都想拉拢他。
“斗鸡”游戏越来越受我们班男生欢迎了。
课间十分钟“丁零零”下课了,我们马上快活地跑出教室。
校园里忽然变得热闹起来。我们像一匹匹四蹄生风的小骏马,来到了操场上。
同学们玩得快乐无比。你瞧!那里几个小同学玩起了“警察”抓“小偷”的游戏。
他们选出几个身强体壮的人当“警察”,弱小的同… …学当“小偷”。一开始,“小偷”健步如飞,似几只疯狂的野兔子。
他们东躲西藏,把“警察”弄得头晕脑涨。一会儿,又把“警察”逗得捧腹大笑。
“警察们”躲在了一棵高大的梧桐树碃讥百客知九版循保末后面,想出了一个好办法。他们四面攻击,搭成了一个天罗地网。
不一会儿,“小偷”就全落网了。操场上,有的同学在比赛跳绳,看谁坚持到最后;有的同学比赛踢毽子,看谁踢得多;还有的同学玩起了老鹰捉小鸡……课间十分钟真爽。