在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？为大家精心整理了小说作文【优秀6篇】，希望能够帮助到大家。
一个下午，一个战友突然给我打来电话，说问你三个问题。一个什么是幸福？二人活着为了什么？三自己老了怎么办？
我说，幸福的概念很宽广，比如：你一个人参加了工作，不管你是在为家人工作，为自己工作，还是为公司工作，你在工作中寻找到了乐趣，这就是幸福。工作、生活、家庭和谐就是幸福。
第二个问题人活着为了什么？我说，人生是一个过程。到时候都是殊途同归，走向死亡。这个过程，就是像我们在老山参战一样，当时谁也不知道自己能不能活着回来，死去了就死去了，到现在，那些牺牲的战友，在滇南的大山里躺了三十多年，他们知道什么？什么都不知道，活着的人为他们做了什么？不外乎去烧香，进行祭拜，搞一些活动等，对于历史来说，写下了什么？说真的他们知道是怎么书写的吗？
战友说，自己很孤独，很无助，孩子还小，老婆单独过，几乎没有在一起，两个人成了两个世界。自己努力过想重新回到从前，结果事与愿违，没有效果。
我说，你老婆是否有新人？他说，看样子没有，她就是孤僻，不与人交往，连孩子都懒得照看，自己管自己。这样的婚姻名存实亡了。
我说，那你怎么处理？他说，只有签字离婚，这样过着非常痛苦。
我说，你不找找问题出在哪里？他说，双方都有问题，一个巴掌拍不响。
重新组建一个家庭，不容易呀！我叹气。
第三个问题，人老了怎么办？我说老了，没有后人疼爱，那就更孤独了，自己想好退路。要么进养老院，要么熬过一个老伴。
战友最后汪汪大哭。
今天，我看一篇文章名叫《窃读记》，这篇文章主要廛了一个小女孩没钱买收可却在窃读。这女孩叫做林海音。
看了这篇文章知道林海音窃读的滋味特别不好呀！了解到了读书的苦与乐。可林海音明知读书那么艰辛，可她还是要去窃读，可想而知她是多么爱读书啊！
文中有几句话用得很好，'一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。'这句话写出了林海音对读书和知识的渴望和热爱。'我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把书放回书架中。'这句话语写出了林海音把书当作了'精神的食粮'我们也要这样想哦！我觉得课文中也还有一句话很好，那就是最后一句话'这时我会想起国文老师鼓励我们的话：记住你们是吃饭长大的！也是读书长大的！'这句话也一直鼓励我要勤奋读书，我也一直把这句话铭记在心。
林海音读书太辛苦又要躲躲藏藏又要扮成别人的小妹妹或小女儿，小孙女……还要找各种理由或跑到别家再去窃读。我们却可以光明正大的走进书店看书。林海音为读书腰酸背痛，我们却可以拿回家躺在床上舒服的看。林海音为了读书饿的脖子咕咕响，我却可以一边吃东西，一边看书。林海音怕没书看，我们却不想看。所以我们真是生在福中不知福呀！我们班也有许多人跟林海音一样，非常爱看书，常常取得优异的成绩，有些人不一样，上课不听老师讲，考试时变成'偷取别人果实的犯人'。我真不明白书那么好看，为什么有那么多人不愿意看呢！
'一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴'我们现在不好好学习，时间都在玩耍时偷偷溜走。黑发不知勤学，百首方悔读书迟。所以我们要珍惜时间，刻苦学习。指导老师：范老师
点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕林海音窃读时的感觉展开，文章开头与结尾都抓住林海音爱读书来体现读书的乐趣。
说起我们班的“双面人”嘛，只有一个，就是这位：“李雪峰。”
老师您也许会问：“他不是很好嘛？”他不是像您说的，您不在时，他就成了地地道道的霸王。瞧！在自习的时候，突然有几个拳头落在我背上，我抬头一看，原来是那霸王又在胡作非为了，还骂了我一句：“LJ、SB……”我火冒三丈，一脚把他踹开，他哭了起来，骂我：“TMD你妈狗生的……”我毫不理睬。可是最后还是我被您批评了。过后，他得意洋洋地对我说：“哈哈，怎么样啊，不爽啊！”别的同学和我一样，只能忍气吞声，敢怒不敢言。
在星期三的数学课上，李雪峰又把骂人的纸条传给我，天哪，这不是侮辱我吗？我迅速写好课堂作业本，一下课就去他那儿兴师问罪了。他露出一丝奸笑，说：“怎么了，不爽啊，老起来老起来……”我气极了，无可奈何，三十六计，走为上计。后来李雪峰惹怒了徐城峰，被他踹哭了。在品德课上，我把李雪峰给告了，这件事您也知道。
现在，我觉得李雪峰同学太不文明讲理了，发展下去可不好，我多么想老师好好地帮助、教育他，使他进步起来。
……
从前，有个地方叫梦幻——旋律。那里生活着快乐的小孩。虽然只有两家人，可是人确不少。
一家住着7栋别墅，一家住着小矮房。住别墅的那个人家有7个女孩和7个男孩。住小矮房的一家，只有1个男孩和1个女孩。大户人家有8个农场、8块100平方米的地、8个大花园。他们和谐、快乐的生活在一起。
大户人家的女孩子，分别叫做：铃铛（1）守护（2）花园（3）守护（4）裘球（5）舞紫（6）梦幻（7）。大户人家的男孩子，分别叫做：涵锐（1）航越（2）恒月（3）十月（4）神枫（5）雨夜（6）光翼（7）。小矮房的女孩子叫：甜心，男孩叫：严冬。他们都快乐的生活着，大户人家的孩子都长得美丽，而小矮房的小孩子长得丑陋。但是他们都有一颗美丽、纯真的心灵。
7栋别墅，2栋别墅正常活动，1栋专门当书房，里面的书比图书馆还多。1栋是体育馆，1栋是游乐场，1栋给孩子们当主卧室，还有一栋里面想干什么，就干什么。
很喜欢郭敬明，和你喜欢他的作品《小时代》，从小四的作品中我能感受到那些人和事是那么真实，我完全走进故事中，被故事吸引着。
我不知道在小四心中，对于这个世界、对于这个城市，到底是一个怎样的看法。但是我可以从小时代中看到，这个物欲纵横的世界的最最深层的一面。
或许都是那样，在我们眼中，世界是纷扰的、城市是肮脏的，因为有人类的存在，有人类肆无忌惮地创造一些这样那样的欲望和情绪。小四其实描写上海的时候，我没有看到更多新的东西。因为对于我们来说，城市也就是那样了，这个世界也就是那样了——我们也找不到更好的词汇来描绘它，就像我们找不到更好的心态来面对这个世界一样。我所能感受到的，是小四用最俗的笔调去描绘的上海，我从这些落入俗套的描写中，能够深刻地向城市的内部去感知。我看到的是，一种平凡下，最最不平凡的黑暗。
驾驭一个角色到收放自如的地步，这是需要历练的。而小四在小时代中驾驭的角色，一个又一个，繁多却不显杂乱。每一个都是那么鲜明，每一个都觉得是活生生的，每一个都仿佛我们眼前一样。至于那些角色与角色之间的揣度，我也不知道我到底该怎么去概括和形容。
善变的、不可思议的、嚣张的、荒谬的，甚至是一时间难以接受的。这本书里都有。还有就是，可以让你会心一笑的。
小四的《小时代》是我开启梦想的大时代。
历史长河源源不断，精忠报国历史永显，可见英雄人物永垂不朽。那通过史书、小说阅读，历史人物诸葛亮又怎样呢？
首先《三国演义》是四大名著之一，这小说可谓是传奇，《三国志》是一部经典史书，那其内容与细节有什么不同之处呢。
那就谈谈伟人诸葛亮，我曾学过《三国志》中的《隆中对》，那可只是有诸多不同。《隆中对》采用正面叙述来道出人物生活、思想郊游及社会信誉，通过精炼的语言来勾勒出人物特点。“孤之有孔明，犹鱼之有水也”。一个通俗的比喻表现了刘备与孔明不可分割的亲密关系，与小说形成鲜明对比。《隆中对》从侧面加以叙写，通过徐庶的举荐，刘备的屈驾“三往”来衬托孔明的不凡与神秘。而小说中呢？可谓是截然不同，小说细腻写刘备三次去草庐请诸葛亮，他前两次去无功而返，但结识了个葛均、门童、孔明岳父等人。且从侧面徐庶的举荐，司马慧说：“此人甚比管仲、乐毅，当与姜太公相提”。烘托出诸葛的奇。小说中刘备的诚意更是让人敬佩，他先带礼去，孔明未收。张飞、关羽劝说，此人一介草名，哥哥何必亲自去请，待我把他绑来。可刘备仍三次前往，最后一次，孔明与刘备交谈，可孔明不愿出山。刘备道：“先生，为天下百姓想想吧！”竟流下了眼泪，孔明被其诚意所打动，便为他出谋划策，分析当下局势。“自董卓以来。.。.。.诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”。此与史书相符，可见小说还是建立在史书之上。
小说中对人物神态、语言、动作描写甚是细腻，感情色彩更加丰富，环境描写甚好，联想极其丰富。而书中“张飞、关羽等不悦”，就写了当时此二人对其态度，与小说差别甚大啊！在一些方面却表达出同一意境，“凡三往，乃见”与其小说三顾茅庐都表达出刘备之诚，诸葛亮之奇。
这就是历史源源不断的长河与联想空虚波涛的通天河之比，这就是史书《三国志》与小说《三国演义》的差异，不同，这就是史书与小说的各有韵味。