为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了，方案应该怎么写？的小编精心为您带来了图书馆开展世界读书日活动方案（精彩6篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
为贯彻党的____大报告中提出的“深化全民阅读活动”精神，助力全民阅读高质量发展，落实教育部、中央宣传部等联合发布的《全国青少年学生读书行动实施方案》，《____自治区青少年“书香涵养精神阅读启智人生”读书行动方案》通知要求，以及中国图书馆学会2023年全民阅读工作部署，引导大学生树立崇高理想，涵养浩然之气，提升青年学子的阅读能力、学习能力和创新能力，推进我校校园文化建设，图书馆、党委宣传部、团委、学生工作处联合开展________大学2023年“读书月”活动。
活动主题
求实奋进、知行合一
活动目标
引导大学生树立“以读书为荣”的价值观念，培育“以读书为乐”的生活方式，搭建“以读书为用”的进步阶梯，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚阅读氛围，建设学习型书香校园。
活动时间
4月1日——5月15日
活动内容
经典阅读
诺沐共读（第十六期）
线上共读《淮南子》，在线交流、撰写心得，按要求完成各项阅读任务。通过专业导读、原文“读观诵写”、阅读分享等，引导学生进行细读深读，激发学生阅读经典的热情，通过结伴共读、相互激励，助力学生养成良好阅读习惯。
“秒读驿站”系列
社科中文图书借阅区集中设立“中华传统文化典籍”“诺贝尔获奖作品”“红色文献”等多个主题文献专架，营造泛在阅读环境，吸引来馆学生走近馆藏图书、参与阅读。
www.haozuowen.net图书馆微信公众号专栏发布“每周一书”荐书短视频，由学生真人分享阅读感受、推荐好书。
开展乐读会，以朗读方式交流、分享个人喜爱的图书，激发学生自主阅读兴趣和持续阅读动力。
《百部经典》校园行系列
组织学生参加原著诵读展示、微书评荐书等百部经典阅读推广活动，引导学生亲近经典，提升大学生群体对中华传统文化的理解和认知。
专题讲座
“诺沐分享”名师讲坛
邀请本校名师与学生近距离分享读书与治学的感受和方法，引导学生通过阅读提升人文素养，通过阅读助力专业学习、激发创新能力，以读书为用搭建人生进步的阶梯，让勤奋学习成为青春远航的动力。
智搜微课堂
举办笔杆网、超星、新东方等4场数据库利用讲座，通过“讲解+上机培训”的形式，增进师生对数据库的了解，满足读者数据库使用需求，提高数据库利用率。
“百部经典”微讲座
配合国学经典品读和百部经典校园行活动，利用微信公众号推送6期“百部经典”专家讲座视频，吸引学生阅读经典，从经典中汲取古代先贤的智慧和经验，增强大学生传承中华传统文化的社会责任感。
信息素养微课堂
针对师生论文撰写过程中遇到的问题，将文献计量分析方法、学术引文规范等内容化整为零，每期一个知识点、每周一期，以2-5分钟微视频的方式，进行直观展示和详细介绍。引导学生利用碎片化时间自主学习，精准解决问题。
精彩比赛
中华经典美文诵读大赛
通过诵读中华经典美文，用声音传播经典，提升大学生普通话朗读能力和传统文化素养，增强弘扬和传播中华优秀传统文化的自觉性。初赛提交诵读视频，决赛采取现场表演。
红色经典诵读大赛（决赛）
普通话诵读红色经典，旨在提高学生的普通话水平、传承红色基因、滋养爱党爱国情怀。经初赛评选入围的11名选手进入决赛，决赛采取在线评审。
“悦读之星”读书演讲风采展示
组织学生自选书目阅读、录制读书心得视频在线参加活动，用阅读传递信心，以精神凝聚力量，展示我校浓厚阅读氛围。校内获奖作品将推荐参加全国作品展示活动。
全国民族院校大学生信息素养大赛
通过比赛提高大学生信息素养教育水平，增强对信息素养的学习和关注，推进“信息素养”的应用与实践。比赛分为初赛和决赛两个阶段，全部采取线上答题模式。
“阅读+”系列推广
非遗文化宣讲与体验·中国剪纸
讲解中国剪纸艺术发展历史、剪纸基本技巧，现场指导学生体验手工剪纸，让学生走近非遗文化，沉浸式体验剪纸艺术之美和中国传统文化的魅力。
“传递‘文明之光’”馆校合作
与新城第一中学联合开展教师培训，依托博物馆丰富地方文化馆藏，以“看、听、感受、体验”等多种方式，宣传推广西辽河文明发展历史，激发文物资源的时代活力，切实发挥自治区科普示范基地和自治区科普教育基地功能，促进各民族文化交往交流交融，让文明之光照亮新征程。
“我为旧书换新颜”图书修补体验
由馆员讲解书籍结构组成、破损图书修补方法和基本流程，参与学生在馆员指导下完成修补任务，将劳动教育融入体验活动，提升学生爱书护书、文明阅读意识。
“演绎中华典籍，弘扬传统文化”视频展示
依托《典籍里的中国》节目内容，选取其中的人物或文献，进行模仿表演，录制视频参加展示活动。通过参与活动提升同学们经典阅读兴趣，加深对中华优秀传统文化的了解和认知。
书林撷英
“鲜阅”主题图书展借
分专题展出馆藏新书，为师生了解、借阅馆藏新书提供快捷途径。书展精选馆藏图书500余册，分获奖图书、新生必读图书、借阅排行榜单图书、地方文化、艺术图册等专题。图书馆微信公众号专栏同步推介。
蒙汉互译文学作品推介
遴选馆藏优秀蒙古文文学作品及其中文译本，借阅区设主题展架、公众号在线推介，引导学生深刻理解多元文化背景下蒙汉文学相互影响、相互促进的交融关系。
“纸润流芳”特藏文献揭秘
以线上图文展方式介绍《古今图书集成》编修、收藏与保护、流传的历史，以及馆藏《古今图书集成》相关文献、馆员文献研究情况，引导学生了解古籍经典中的哲学思想、人文精神、价值理念和道德规范，感受古籍蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。
“秒读驿站”一期一诗
利用图书馆微信公众号分期推送现代诗作品，每期介绍一首诗、一位诗人，以此为切入点推送相关馆藏期刊及更多作品原文，带读者走近、欣赏中国现代诗。
组织领导
1、统筹协调。图书馆成立读书月活动领导小组，加强各部门沟通和协调配合，保证各项活动顺利开展。
2、活动宣传。做好活动宣传和信息发布，各主办单位及时通过网站、微信公众号对活动情况进行宣传报道。
3、细化落实。各项活动按方案要求，明确分工、有序推进。
图书馆
2023年4月
举行迎国庆“健步走，志愿服务行”全民健身健步走活动，为庆祝祖国73岁华诞，社区街道举办了“迎国庆徒步健身”活动，旨在倡导科学、文明、健康的生活方式，培养树立“终身体育”理念，以实际行动向祖国献礼。徒步健身活动既响应了国家“全民健身”号召，也倡导绿色环保理念，培育健康生活方式，展示了职工们健康向上、团结奋进的精神风貌。
健步走活动系统操作简单，方便广大企业、各级单位组织开展“微信运动让生活更美好”健步走活动。此活动利用大家的手机微信运动这个平台，把单位组织人员召集起来，自愿参加健身走路，提高大家的集体性，组织性。在健身的过程中还能学习到相关的知识，一举多得。
一、活动时间
2022年10月
二、活动主题
坚定青春理想赛出使命担当
三、参加人员
全体医师
四、活动内容
本次活动采用线下健走与线上虚拟同步进行。将大家每天上下班途中、工作中、生活中的步数提交到小程序里，统计用步数换里程的方式，模拟长征路程完成云上重走长征路活动。
（一）活动路线
（二）活动规则
1、活动设虚拟里程20000公里，步数兑换里程数为10步=1里，个人每日行进里程之和/团队人数，为团队里程数；
2、每日上传步数兑换上限为12000步，超出部分将不予计算；
3、兑换步数里程每到达一个地点便可解锁参与答题活动。题目内容为医师相关知识（不答题不能继续兑换里程数）；
4、团队及个人排名顺序为：首先按行进里程排名；行进里程相同时，按照兑换时间先后排名；
5、此次比赛分为团队赛和个人赛，团队赛以各团支部为单位报名参赛。
五、相关要求
（一）加强宣传，营造氛围。各级团组织要充分运用新媒体矩阵，加大对此次活动的宣传力度，营造浓厚的活动氛围。
（二）精心组织，服从安排。各级团组织要充分认识开展此次活动的重要意义，精心组织，做好人员安排并注意活动期间的安全。
（三）密切配合，确保安全。各级团组织要以生产经营为主，做好协调工作，注重活动细节，达到活动目的，做到生产和活动“两不误”，确保活动顺利开展。
（四）健走数据上传截止时间为每日24点前，活动结束时间2022年5月4日24：00，逾期上传不予统计。活动统计具备严格的检测机制，杜绝作弊，作弊将会直接影响个人和团队比赛成绩。
六、奖项设置
（一）个人奖
1、“健走”之星奖
活动期间，步数及答题排名前10名的个人获得“健走”之星奖。
2、“健走”达人奖
活动期间，每月日均步数达到12000步及答题正确率达到百分之九十以上的个人获“健走”达人奖（日均步数=月总步数/本月天数）。
（二）团队奖
1、最佳团队奖
活动期间，步数及答题排名前3名的团队，获得“最佳团队奖”。
2、最佳组织奖
活动期间，率先抵达终点的团队，获得“最佳组织奖”
春暖花开日，读书正当时。在第__个“世界读书日”到来之际，为了让读者品读经典，在读书思考中汲取力量，不断提升自身素质，图书馆举办“________学院20__年读书月系列活动”。
一、活动主题
“阅读让生活更美好”
二、活动组织
主办单位：校图书馆
协办单位：
三、活动时间
4月——5月
四、活动内容
（一）名家荐书
邀请我校翻译名家、第九届____文艺奖获得者____教授结合自身成长成才经历，向读者推荐由其翻译的________。
（二）读者荐书
邀请我校读者选择对学生成长具有较强启迪意义的图书进行推荐，重点突出爱国爱民、励志笃行、创新创业等主题。
（三）“你选书，我买单”读者荐购活动
图书馆改进服务方式，推出了线上服务模式，全力保障我校师生文献资源及相关服务需求。此次我们将与________有限公司合作，共同开启“您选书，我买单”线上采选活动。欢迎广大师生积极参与。
详见附件一：图书馆“你选书，我买单”读者荐购活动及图书选购操作指南。
（四）第四届____大赛活动
读书月活动期间，图书馆联合________分公司举办线上知识发现大赛，时间：20__年4月20日——5月10日。
（五）____“我与经典有个约会”阅读打卡活动
为深入开展“读书月”活动，进一步激发全校师生的读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高师生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，图书馆与________分公司联合开展“我与经典有个约会”主题阅读打卡活动。
详见附件三：____“我与经典有个约会”阅读打卡活动通知。
（六）“读书月看视频有奖竞猜”活动
活动期间，图书馆与西安数图网络有限公司携手举办“读书月看视频有奖竞猜活动”，欢迎广大师生踊跃参加。
详见附件四：读书月看视频有奖竞猜活动通知。
（七）数字资源推送活动
为保证学校师生在家也能正常利用数字资源，助力读者学习研究，更好地服务于学校教学科研，图书馆将在读书月期间继续推进数字资源宣传活动。推出“____读书”微信小程序，更方便读者阅读；免费开放“51CTO学院”课程资源；免费全库开放“新东方多媒体学习库”；免费开放“科学出版社电子书和数据库”等。
五、组织实施
此次读书月活动均在线上进行。读书月活动由读者服务部负责，办公室、参考咨询部、采编部、技术部分工协作共同完成。
深入学习贯彻党的____大精神，进一步激发广大师生阅读热情，充分发挥图书馆的文化和教育功能，推进富有艺术特色的书香校园建设，学院图书馆（信息技术中心）联合学生工作部、公共教学部（体育部）、马克思主义学院和各二级学院，举办第__届“____读书月”进校园活动。现将具体方案制定公布如下：
宣传启动
通过图书馆官网、海报、LED电子屏、易拉宝、微信公众号、升旗仪式、校园广播等方式进行宣传动员，为活动营造书香氛围。
活动时间：20__年__月初
责任单位：图书馆（信息技术中心）学生工作部广播站
细化落实
将活动方案发到各二级学院，由二级学院领导、辅导员老师在各二级学院大会、团学会、班会上进行宣传强调，落实和创新各项读书活动。
活动时间：20__年__月初
责任单位：图书馆（信息技术中心）各二级学院
活动内容及负责单位
悦读暨专业知识分享会
为了把校园读书活动引向深入，助推复合型艺术人才的培养，以读书协会为主体，活动月期间将推出3期“悦读暨专业知识分享会”活动，邀请5-6位同学与读者分享阅读体会和相关专业知识，达到阅读分享和丰富同学们跨学科知识的目的。此外，活动还将由以播音主持专业学生为主轮流担任活动主持人，摄影摄像专业学生轮流负责活动摄影及剪辑工作，为学生搭建专业实践舞台，增加读书协会会员之间的沟通交流，提高综合素质。
时间：20__年__月-__月
责任单位：图书馆（信息技术中心）读书协会各二级学院
经典剧本品鉴会
活动期间，将邀请学院表演专业优秀教师作为导赏嘉宾，带领读者探寻经典剧本的乐趣，体验经典剧本的艺术魅力，让读者欣赏到剧“本”之美，提高艺术鉴赏能力和审美品味。
时间：20__年__月（见即时海报）
地点：图书馆三楼休闲阅览专区
____图书馆
“用生活所感去读书，用读书所得去生活”。让世界倾听我们的声音，通过声音传递情感、精神和文化，感受阅读的美好，拓展阅读广度与深度。活动月期间，将与数字产业学院联合在“____图书馆”微信公众号平台推出3-4期____图书馆，宣推学校优质声像资源，推动声像资源档案的发掘保护，同时带动读书活动，助推学院专业建设和内涵发展。
时间：20__年__月-__月
责任单位：图书馆（信息技术中心）数字产业学院播音主持教研室
艺苑时光图书馆
活动月期间，学生可以手写信拍照（记得附上自己的照片，如果是在图书馆拍的照片更好），也可以录制一段十分钟以内的视频（欢迎大家来图书馆录视频），倾诉此刻的心绪，铭记此刻的梦想，送给未来的自己。所有的信件以班级为单位，由各班班长打包发送至图书馆邮箱____，三年后的毕业季，信件都将发还给大家，回顾大学初心，检视梦想照进现实的模样，拾掇好心情和行囊，直到理想的彼岸。
时间：20__年__月-__月
责任单位：图书馆（信息技术中心）学生工作部各二级学院
“品阅经典逐光而行”
阅读积分挑战活动
为进一步推进全民阅读，鼓励学生积极开展经典美文的数字资源阅读，培养学生的自觉阅读习惯及自主学习能力，提高人文素养和审美能力，学院图书馆联合____世纪超星信息技术有限公司举办“品阅经典逐光而行”阅读积分挑战活动。
活动时间：20__年__月20日-__月19日
活动内容：本活动集在线阅读与学习行为积分管理为一体，准确记录读者阅读、知识测评的积分。内置“国学经典”“中国文学”满分作文网“世界文学”“人类思想”“历史文明”“艺术审美”“科学技术”“经济社会”八大板块，精选经典图书，内置相关知识测评。
活动方式：参赛者进入超星“____”APP指定活动页面，通过在线阅读活动书目及完成测验，即可获取相应阅读积分。最终根据积分排行，颁发各类奖项。
（1）扫描二维码下载____或者手机应用市场直接搜索“____”下载。
（2）手机注册账号并登录，绑定学校单位属性
（3）进入活动界面，参与活动
奖品设置：
特等奖1个便携式投影仪
一等奖5个欧乐比电动牙刷
二等奖10个小米蓝牙耳机
三等奖20个移动电源
优胜奖60个精美图书
“读经典·悦青春”
最美书评人评选活动
为鼓励学生积极阅读，扩大阅读量，养成爱读书、好读书、读好书的阅读习惯，学院图书馆（信息技术中心）联合____读书发起一场“读经典·悦青春”的主题阅读活动，旨在彰显当代大学生积极向上的青春风采，丰富校园文化生活，鼓励师生共创书香校园。
活动时间：20__年__月1日—__月21日
活动形式：读者通过____读书专业版APP或网站自由阅读并撰写书评。活动期间，累计阅读时长≥100分钟，且撰写至少一条书评为有效参与活动。活动结束后，图书馆（信息技术中心）将邀请相关专家根据书评质量及书评数量评选41名最美书评人予以奖励。
参与方式：
（1）下载____读书专业APP（下载二维码见下方），并选择“____艺术职业学院”进行注册。
（2）进行身份认证：请连接校园网WIFI进行注册，否则身份认证提示：“IP不在授权范围内”。
（3）账号注册：请填写常用手机号及真实姓名，以便图书馆（信息技术中心）做读者信息匹配。
（4）登录阅读：通过手机号+短信验证码登录____读书专业版平台，任意选择书籍阅读。
（5）撰写书评：找到心仪图书，点击进入书籍详情页，可以撰写书评。书评同步发表到“圈子”页面，本校读者均可进行点赞、评论互动。
奖品设置：
一等奖1个JDRead阅读；
二等奖5个蓝牙耳机
三等奖10个阅读手账本
优秀奖25个手机支架或文创帆布袋
“我与图书馆”留言故事征集
以“我与图书馆”为主题，征集各类稿件，包括但不限于各类文章、照片、视频等，发送至图书馆专用邮箱____（请在标题栏内注明“我与图书馆”），并附上二级学院、班级、姓名、联系方式、是否匿名等信息，记录在图书馆发生的故事，不定期择优发表在图书馆公众号。
时间：20__年__月
责任单位：图书馆（信息技术中心）
评优评先
先进二级学院、“阅读达人”、“优秀读书协会会员”、优秀助理馆员等评选活动
活动月结束，我们将根据本年度各二级学院学生入馆阅读率及组织实施读书活动情况进行综合评比，评选出学风先进二级学院2个、阅读达人12名、优秀读书协会会员12名、优秀助理馆员10名，予以表彰奖励。
活动时间：20__年__月初
责任单位：图书馆（信息技术中心）学生工作部
总结表彰
活动月结束，我们将以适当形式（升旗大会、发文、张榜）对第__届“____读书月”进校园活动中的先进个人和集体进行表彰。
时间：本学期末或下学期初
责任单位：图书馆（信息技术中心）
希望各二级学院和相关职能部门接到方案通知后，积极宣传组织，认真落实执行，为建设富有艺术院校特色的书香校园添力增彩！
图书馆（信息技术中心）学生工作部
20__年__月28日
活动时间：9月26日
活动内容：美术——粘贴画《五星红旗》
活动目标：
1、通过活动，激发幼儿热爱祖国，喜欢并爱护国旗。
2、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。
3、知道每年10。1是国庆节，自己是中国人，五星红旗是中国的国旗。
活动准备：
裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面，国歌、
活动过程：
1、听国歌出示国旗，激发幼儿学习愿望。
2、知识点的介绍：每年10。1是国庆节，是我们祖国的生日；我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物——亲手做的五星红旗，她是中国的国旗。
3、认识国旗
4、粘贴国旗，教师巡回指导
5、幼儿作品评价
6、幼儿作品展示
活动延伸：可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。
适逢国庆节临近、党的二十大召开，为营造隆重热烈、喜庆祥和的氛围，增强广大师生爱党爱国意识和写作热情，xx县xx中学德育中心决定从即日起在全校范围内开展“庆国庆，喜迎二十大”主题征文活动。实施方案如下：
一、征文对象
xx中学全体师生
二、征文时间
即日起至10月10日
三、征文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
悬崖峭壁，高原雪峰，生命禁区，浩瀚宇宙。天地之间，我们有多高？仰望、抵达、再出发，我们向更高处的脚步，从未停止。我们在广袤宇宙中穿针引线，也在微观世界中精益求精。积聚量变，实现质变。微观世界的一小步，是中国智造的一大步……回首党的十八大以来的这十年，众多重大工程和标志性成果，从不同维度，镌刻下国家发展的坐标。
这十年，国家在发展，家乡在巨变，梦想在成真。
请以“这十年·我来讲”为主题写一篇文章，见证自己以及家乡的发展变化，表达自己的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；学生不少于800字，教师不超过2000字。
四、征文要求
（一）认真组织
相关部门要做好宣传发动，组织好这次师生同参与的征文活动。广大教师要充分认识本次征文活动的重要意义，踊跃参加，并指导好学生。
（二）明确要求
1、文稿一律采用Word文档形式，正文标题采用三号黑体字，正文采用小三号仿宋体。
2、学生作品在题目下方注明班级和作者，文后注明班主任和指导老师的姓名，加上指导老师的推荐语（50字左右）；
3、教师作品在题目下方注明学科、级段和姓名。
（三）按时报送
各级段和班级要认真组织，积极选送优秀作品，于10月10日前通过微信报送至《雪中文苑》编辑部。
联系人：xxx
五、评选表彰
1、评奖与颁奖：德育中心联合《雪中文苑》编辑部组成评审小组，进行评奖活动，并举行隆重的颁奖仪式。
2、奖项设置
(1）写作奖
学生组：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名；颁发奖状及奖品。
教师组：一、二等奖若干名；颁发奖状及奖励。
（2）辅导奖
对优秀辅导老师颁发奖状及奖励。
3、优秀作品在《雪中文苑》微信公众号发布。