在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是人见人爱的小编分享的上网课作文600字（3篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
一件小事往往会引人深思，生活中处处都有小事，就是这些小事，让我们看清了一个人或整个社会。
这件小事发生在今年假期的一天。当时我正乘公交车去外婆家，心里正想着到外婆家怎样大口大口的呼吸乡村特有的新鲜空气。这时，一位老奶奶上车了，后面紧跟着一位青年。老奶奶看见了车上仅有的一个座位，走了过去。青年也看见了那个座位，同时跑了过去。由于青年身体敏捷、健壮。所以在老奶奶前抢到了座位。霎那间，整个车厢都被青年的这一举动而沸腾起来，都说青年没有道德、没礼貌……然而都只是说着说着，没有一个人起来让座。我陷入了深思中……
车厢中渐渐平静下来，老人的一阵咳嗽声把一个大概有7、8岁的小孩吵醒了，小孩揉了揉朦胧的睡眼。一扭头看见了正在站立的老奶奶，对自己旁边的一位妇女说：“妈妈，你抱着我，让老奶奶坐在我位置上吧！”于是小孩腾开了座位。老奶奶坐在座上，抚摸着小孩的头说：“谢谢你！”我想：难道现在的大人的道德心都被扼杀了么？难道只有小孩的道德没有被完全扼杀么？
车到站了，外婆早已在车外等候多时了，我走下了车和外婆一同回家，但我却仍然在深思……乡间的空气我已不再新鲜，我深思着、深思着。吃完午饭我就匆匆想要离开，这时正是中午时光，车上并无几人，我又碰见了那位青年，我们都没有坐下，都只是久久的站着、站着……
课堂是丰富多彩的，有些课堂总是那么令人难忘，它们能使我们在老师绘声绘色的讲解中汲取知识；在轻松的小游戏中获得启发……我最喜欢这些有趣的课堂了。
一次语文课，老师和我们讨论到“行百里半九十”这一俗语，同学们议论纷纷。我想：应该是“行百里半五十”，怎么成“半九十”了呢？老师见我们不理解其中含义，便说：“那么请同学们到操场上跑五圈吧。”边说边叫我们到教室外边集合。大家估计一时丈二和尚摸不着头脑：不是只是说说而已，怎么还真下去跑步了？但恭敬不如从命，很快我们便排好了队，等待老师命令。
我们一起来到操场，只见老师一声令下，大家便如脱缰的野马般冲了出去。犹如离弦之箭，风驰电挚，以“迅雷不及掩耳之势”奔跑。我可不想落后他人，便奋力追赶。前几圈我跑得轻轻松松，不费吹灰之力。可接下来的路程却如同大山一般横在我跟前，成了一种难以逾越的屏障。这不，剩下三圈，我跑得尤为吃力——“严重缺氧”般地大口呼吸，汗珠如雨滴般得洒落下来。我咬紧牙又坚持了一小段。这时，我双腿已发麻，如同灌了铅一般难以迈开脚步，只好停了下来。休息了一会儿，我才勉强走起路来，坚持到离终点大概几十米处。我一边暗暗给自己加油打气，一边迈起那犹如千斤重的步子，跑起来，终于到达了终点……
此时，我于无形之中受到了启发：做一件事犹如这次跑步，前几圈路程十分轻松，犹如那“九十里”。而最后的冲刺就是那“十里”，难以征服。看来任何事的最后才是扣人心弦的环节，一旦放弃便会功亏一篑。“行百里半九十”这句话的含义已深深地印在我的脑海之中。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这节课真是有趣！让我们在实践中明白为人处事的道理，老师的教学达到了事半功倍的效果。
要说我最喜欢的节日，那应该是愚人节了。因为在那天可以肆无忌惮地捉弄别人，而不会遭到别人的责骂，嘿嘿！
那天上午第一节课刚下，我正在玩游戏卡，许齐晨急匆匆地跑过来说：“王富莹，王老师找你，说你错题太多，让你去改。”我一听是老师“召见”，心里一急，收起游戏卡，急忙向老师的办公室跑去。
我边跑边想：糟了，肯定是昨晚数学作业没做好，老师要批评我了。噢，天哪！这次算是玩儿完了，呜呜……
我回头一望，许齐晨和他的。同伴并没有跟上来。我想：不对呀，以往有这种“好事”，他们都争先恐后跟着来看热闹，今天怎么这么老实？他们会不会是在骗我？可我想起许齐晨那一本正经的样子，又觉得不像。唉，还是勇往直前吧！要是怠慢了老师，我可吃罪不起。
这样边走边想，我来到了办公室门前。我悄悄往里瞅了瞅，王老师正在改作业，我想这一定是真的了，等着挨罚吧。
我战战兢兢喊了声“报告”，王老师应了声“进来”，就低头继续改作业了。我想老师一定是生气了，等着我主动开口认错呢！怎么办？我更加害怕了。
我正犹豫着，王老师发话了：“王富莹，你找我有事吗？”“啊，王老师，您不是找我改错题吗？”“没有搞错吧？”王老师顺手摸了一下我的额头，“不烫啊！”这时门外传来炸雷般的笑声，还和着他们的高喊：“愚人，愚人……”这时我才反应过来，他们是在给我过愚人节呢！