在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是的小编为您带来的责任的作文（5篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
职责的光芒
千百年来，人类拥有上苍赐予的许许多多完美的品质与情感，强烈的职责感就是其中的一点美丽的光芒，在一颗颗忠义的赤子之心中闪耀着。
乘着时光的快车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信？是保护赵国子民使其免于阶下囚的职责。
明亮的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他必须有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊！“鞠躬尽瘁，死而后已……”写罢，他不禁抬头仰望苍穹，目光闪烁。是什么让孔明如此夜不能寐？是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的职责。
岳阳楼下，滔滔江水拍打着江岸；岳阳楼上，范仲淹难抑心潮的荡漾，放声高喊：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是什么使他这般情感激扬？是一切为了天下百姓的职责。
蔺相如、诸葛亮、范仲淹，这些伟大的人物都曾在历史的长河中留下自我光辉的一笔。他们把谋求人民的幸福看成自我的职责，这是无比珍贵的情感。
在我们身边，也有这样闪耀着职责光芒的“平凡人”。因为有了强烈的职责感，这些平凡人拥有了新的称谓——“感动中国人物”。
杨利伟载着中华民族飞天的梦想，成功地完成了国家和人民交付给他的伟大使命，肩负着神圣的职责遨游于浩渺的宇宙。
任长霞巾帼不让须眉，纵横于穷凶极恶的匪徒之间，肩负着保护百姓生命安全的职责。结果虽悲而壮，他依然赢得了全国人民的爱戴。
姚明是遥远的美利坚众异国面孔中屹立的东方小巨人，他身上有着数不清的中国球迷的期望。他的职责就是让外国人看到我们中国人奋斗的活力，不懈的毅力。他做得很好，他担起了职责，他不辱使命。
……
他们留给我们的感动还有很多，很多。正是这各种各样的职责压在了他们的肩上，正是他们勇于担当职责、不辱使命的做法，才铸就了他们的辉煌。
对于职责，西塞罗说得很有道理：“我们不是为自我而生，是我们的国家赋予我们应尽的职责。”刘易斯的这句话更是言辞犀利：“尽管职责有时使人厌烦，但不履行职责、不认真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的废物！”
朋友们，让我们担负起各自的职责吧！让我们继承这上苍赐予祖先们的优秀品质吧！让职责的光芒永远在我们身上传递，并且愈发闪亮吧！
周六早上，我饶有兴趣地看了于丹的讲座《勇于承担爱与责任》，这让我恍然大悟，受益匪浅。
给我印象最深的是，于丹先生说，有一棵树为了满足一个小男孩的愿望，把它的果实、树枝和树干都给了他。当男孩长大后，他终于意识到这棵树对他很好。他坐在老树桩上说：“我只想和你共度余生。”这棵树不就像我们的父母吗？在我们成长的过程中，父母就像老树，一点一点的付出，一点一点的关心，一点一点的注视，从来不求回报。
“但是一英寸长的草有多少爱就有三英寸的阳光”。我父母的爱是单恋。我父母熟悉的身影不禁出现在我的脑海里。每天早上，妈妈在春夏秋冬为我准备一顿热腾腾的早餐，爸爸不顾风雨护送我上学。啊，父母的爱是遮雨的伞，是凉风，是亲切的'教导！
我不可能是一个有衣服伸手张嘴的孩子。我应该尽我所能。我应该是一个懂得感恩的好孩子，对父母表现出孝顺的尊重，勇敢地克服困难，让心中的爱和责任永远飞翔。
常常是看着责任两字我都有些的茫然。上班时面对着学生我不知道什么是责任，在嘴里口口声声说我是对你们负责，可我们又真的给予了多少责任呢。上课严厉的批评一个犯了错的孩子或是对无知的这群小布点们提出的没意义的的问题根本就不理。真的是茫然。
现在已经是一 个两岁孩子母亲的我，对女儿我也是茫然。因为上班，一直女儿都是爷爷奶奶在带，他们的教育和对女儿的影响便是溺爱，看着一天天长大的女儿，我觉得自己再累也得给她一个好习惯，所以从爷爷奶奶的手里接过她来，虽关于责任的作文然不能事事亲历亲为，但大的方向我自己控制着，可有的'时候看着大喊大叫的女儿我也感觉了力不从心，反问自己是真的在对她负责吗？又特别是女儿在我的强压之下睡觉，在睡梦里说的是:妈妈不打！
我不知道是我们家的小布点太过敏感了还是我真的太过的严厉予她了，或是我把责任说在嘴上，却是在强加。所以我现在对这两字更茫然。
现在六年级的我们，已不再是以前的“乖学生”，我们有时代感，更富有个性，逐步形成了自己的思想，自己的观点，甚至是自己的价值观、人生观等等。
现在学校提倡每个班级都有自己的一人一岗，当然我们六三班每个人都有自己的岗位，比如:早上到学校四个人、中午吃过饭后又是四个人、下午放学后还是四个人，或者再说，除了扫地的人之外，还剩下很多没有任务的人，老师就把他们安排成:卫生监督员、图书管理员、门窗清洁师、电脑管理员、黑板清洁员、讲台管理员、早读、午读检查员······虽然这些岗位都微不足道，但都反映出了我们的责任心。一人一岗让我们每个人都有事情可做，也让我们每个人都有一份管理班级的权利，更让每个人在班级管理中有了发言权。
我的职位是电脑管理员，每次学校视察或机柜脏的时候，我就负责清理，有一次学校来视察，我就胡乱打扫了一下，学校视察过后就对老师说，机柜那里有灰尘还有些东西没打扫干净，后来老师就对我“转告”了校长的那些话，我就自我反省:以后无论干什么事情都要干完整，不可以胡乱的去干一件事。
“责任”要去寻找自己的“天堂”。在那里，人人自觉，处处和谐。于是，“责任”便背着一个沉重的“道德包袱”出发了。
“责任”走在一条坎坷的小路上，行囊里的道德、义务把他压得直不起腰。但他深知这就是自己的责任。这时“自私”一蹦一跳地从他身边经过，便问：“责任，你干吗去？”“责任”抹了把汗说：“去天堂。”“太好了，我也去。”“自私”兴奋起来，“可是，去天堂的路很远，你背包太累了吧，干脆把它扔了。”“不行，不行，这是我必须做的”，责任连忙摇头：“这里装的可是道德和义务！”“那又怎么样，你看我从来不需要那玩意，自己一个人多轻松。傻瓜，我先走了！”“自私”不耐烦地说，随后便一溜烟地跑了。他们的谈话惊醒了正在路边睡觉的“懒惰”。“懒惰”揉着眼睛含糊不清地说：“出什么事了，睡得正香呢！”“我们要去天堂，你也一起去吧！”“责任”兴高采烈地说。“不去不去，累死了。”说完打了一个哈欠，又睡着了。
“责任“接着赶路。“卑鄙”扭着细腰走过来问：“干什么去呀？”“去找天堂”“是吗？”“卑鄙”有意识地想了想，眼睛骨碌碌地乱转，嘴角露出一丝狡黠的笑意。突然，他猛的一把推向“责任”。“责任”重重地摔倒了。“卑鄙”哈哈大笑扬长而去了。“责任”稳了稳身上的包袱吃力地往起爬，是那样的吃力，但他深知“这是他的责任”。这时“同情”扑扇着一对美丽的翅膀飞了过来，她看见挣扎中的“责任”叹息道：“你真可怜，我为你难过。”“同情姐姐，拉我一把吧！”
责任”抬起头说。“不行啊，我虽然能飞，但一点力气也没有，我帮不了你，对不起。”美丽的“同情”洒下一串泪花飞走了。
“责任”痛苦地挣扎着，终于，他使尽了力气站了起来。不知不觉中他走到了一个陡峭的山坡，这山坡很难通过，除非把身上的包袱踩在脚下铺路。但“责任”说什么也不肯。他想他一定去不了天堂了。正想着，“自私”、“卑鄙”、“金钱”、“美色”、“势力”……各个凶神恶煞般向他扑来，狠很地抓住“责任”的道德包袱摔下山谷。“责任”拼死地挣扎着，望着被丢下山谷的包袱流下了悔恨的泪水。“孩子，至死不丢肩上的重任是我们家族至死不渝的宗旨，不要忘了！”“责任”终于下定决心：誓死陪伴道德！随后便纵身跳下山谷。
他眼前一片黑暗，突然一道灿烂的光闪过。是“善良”阿姨提着天堂的灯飞了过来，“你表现得很勇敢，欢迎你来到天堂”，她温柔地对“责任”说。可是，前面只有一座坟墓，碑上刻着“高尚”。“责任”的心猛地一阵巨痛，可还是毫不犹豫地钻进了坟墓。原来，天堂在“责任”的心里。
“责任”一词含义有二种。其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责任”。其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究他的责任”。责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式，但它们都有着相同的抽象内涵。首先要正确理解责任的内涵，再和现实中的具体行动联系起来。
可以从抽象的层次来写对责任的理解，先写对责任的最初感受，然后在写老师的启发下懂得了责任的真谛：责任是一种约束，是鞭策，接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释；再说责任自古就是民族发展兴旺的脊梁，最后发出号召，倡导大家都担负起时代的责任。
也可确定主题：年轻一代要尽快树立责任心。现在年轻的一代，生活在相对富足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差，忧患意识差，责任感差，这是危险的。这一代人在走上社会之前，一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感。责任，是生命中的必修课。勇敢地面对生活中的挑战吧，勇敢地担起责任吧。
可以把责任具体化到“责任心”，以“每个人都应该有责任心”为论点，先从原理上阐述论点。然后指出社会上缺乏责任心的事实及造成的恶果，接下来对缺乏责任心的害处进行分析，最后再转过来从正面论述责任心的重要，重申论点。
责任感，是衡量社会道德水准的标志。有责任感的人多了，社会就进步；有责任感的人少了，社会就下滑。在今天，人们常说我们的社会道德滑坡。因此扞卫文明，重新支起道德的支柱，是时代赋予我们的历史责任。责任还有一个孪生姐妹，那便是权利。在社会中每个人都要尽到自己的责任，但如果只强调责任，而不顾及每个人的权利，可以吗？责任和权利之间是矛盾辩证的关系，于
我们当前的社会发展有着尤其突出的现实意义。