感悟经典征文:诵读经典感悟成长优秀9篇

每个人心中都有一明媚而温暖的小太阳,而我心中的小太阳是一本经典的课外书。。。。。。这次帅气的小编为您整理了感悟经典征文:诵读经典感悟成长优秀9篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

诵读经典感悟成长作文 篇1

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。本书主要讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事

孙悟空是《西游记》中第一主人公。他有无穷的本领,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。当我遇到困难时,我总想有像孙悟空一样的本领,比如学习上遇到难题时喊一声智慧神,他就会讲解给我听;和坏人作斗争时就拿出金箍棒,让坏人吓得屁滚尿流。孙悟空机智勇敢又诙谐好闹,而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗,让众神听到“齐天大圣”的美名就说不好惹;与妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛决不放过一个妖魔,如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗,决不退却低头。我如果也像孙悟空一样敢说敢斗那该有多好啊!那样,我的星期日就不会变成星期七,我也不会成天写作业,也不会是爸爸妈妈笼中的小鸟。每当我心情不好时我就读一读像《西游记》这样的经典著作,从中找到快乐,受到启发,有经典著作伴我成长,是我最大的幸福。

诵读经典感悟成长征文 篇2

有一本书,让人读着读着不禁热泪盈眶;〈WWW.BAIHUAWEN.〉有一本书,让人读着读着不禁羞愧难当,这就是感动了千千万万人民群众的《卓娅和舒拉的故事》。

小时候经常和大人一起看激动人心的红色影片,那时还看不太懂,只是朦朦胧胧地觉得那些为国捐躯的英雄好伟大,这些人物,也震撼了我幼小的心灵。三年级时,爸爸给我买了《卓娅和舒拉的故事》,让我细细品味其中的含义。我如获至宝,三天之内就读完了,可没有什么看法,认为卓娅和舒拉不过和雨来、王二小他们一样,并没有什么特别的。爸爸知道后没有多说什么,只是不停的笑,让我过几年在看,那时就会明白了。五年级时,我又一次看了这本书,这一次,我真的被感动了。

其实,这本书是卓娅和舒拉的母亲写的,语言非常朴实,没有太多赞扬他们的话,使人读起来十分这本书前半部分描述了姐弟俩的童年,着重说明了言教和身教的重要性。后半部分写了当时战争的残酷以及卓娅和舒拉怎样为国家效劳,最终壮烈牺牲的场面。

读完这本书,我深有感触。当时苏联与法西斯大战,大部分妇女和儿童都去了乡下,为的就是能够平平安安的过完一生。可卓娅不仅没有去避难,还与弟弟舒拉一起当了旋床工人。在她不满20岁时,毅然参军,去敌人后方。有一次,她主动要求去烧德寇,没想到被叛徒出卖,落进了虎口。从此以后,德军每天对她严刑拷打,可卓娅坚守着自己的信念,低头不语。在受尽了侮辱的情况下,被德军绞死了。舒拉为了给姐姐报仇,也参加了坦克军校。在胜利的前夕,壮烈牺牲。

想想我们自己,不说远的,就说班级里的事。班上要出黑板报,画画好的同学以上课为条件,尽量躲避出黑板报。好不容易出一次,又是怨声连天。组织一次爱心捐款,没有几个捐十块以上的,多半都是捐1块2块的,就这样还不知足,说我们学生捐什么款,老师捐捐就可以了嘛。卓娅和舒拉不是出钱,不是出力,而是献出了自己宝贵的生命!上语文课时,一学到那些大无畏的英雄,就说我们一定要向他们学习,真正做到的又有几个?

卓娅和舒拉真是太伟大了,我不敢说向他们学习,但我一定会永远铭记着他们,以他们为楷模。

诵读经典感悟成长征文 篇3

书,是我生命中不可缺少的一部分,打开书本,一切不愉快都离我而去,尤其是《中国经典诵读》这本书,它让我徜徉在诗的海洋中,书中经典的故事、名句教会我做人的道理,伴我成长!

古人云:“事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏,物虽小,勿私藏,亲心伤”意思是说:不好的事虽小,也不要去做。如果做了这件事,就会影响身心发展。东西虽小,也不要藏。如果私藏,家人会和自己一起伤心。记得有一次,我正吃着冰淇淋,吃完后就把冰淇淋纸随手丢在了地上,跑去玩了。但是,刚走出没几步,我的耳边突然响起早上这句话,心想:如果做了一次,就会做第二次,第三次……就会养成不良的习惯。一想到这儿,我便马上折了回去,把冰淇淋纸捡起来丢在了垃圾桶里。因为句话一直印在我的脑海里,我时常告诫自己要认真对待身边每一件小事——“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

记得在一个星期五的晚上,我正想拿试卷出来写,但转念一想:不是还有明天吗,先看一会电视,放松一下吧。当我看电视看得津津有味时,耳边突然响起了《经典诵读》中的《明日歌》:“今日复明日,明日何其多。”意思是说:“今日的事情要今天做,不能拖到明天。”一想到这儿,我便狠心的关掉电视,回房做作业了。“明日何其多”,它使我明白了时间的宝贵。我不能蹉跎时间。珍惜每分每秒,让生命中每一分时间都能实现价值。

“三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中,意思是:许多人行走,他们之中必定有我的老师。一次,同学来我家做客,我那绘声绘色的演讲把他们迷住了,小红和小明要我教他们。不知不觉,时间溜走了,大家肚子都“咕咕”叫了起来,小红自告奋勇地去做饭,我则去烧水。“啊!”我不小心把手烫了,小明连忙找来了烫伤膏和麻油,在我手上抹了一些。我立马觉得好多了。小明这种细心的优点我真该学一学。过了一会饭烧好了。真迷人呀!红黄相间的西红柿炒蛋,绿粉交加的黄瓜炒火腿肠,绿油油的白菜…。。我们拿起了筷子,狼吞虎咽地吃起来,个个都赞不绝口。是的,人无完人,每个人身上都有他的闪光点,我应该学会吸取他人之长,弃自己之短。

好好拥有经典吧,记住它。让它来净化我们的心灵,让它来耕耘我们心中的土地,让它引领我们向成功前进吧!让我来分享

这世间的真情:经典,伴我成长!

诵读经典感悟成长征文 篇4

高尔基曾说:"书籍是人类进步的阶梯",的确,书籍是我们的良师益友,经典作品就像一个个精心打磨的钩子,将人类的智慧环环相扣。正如莎士比亚所说:"生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"经典作品就像一对美丽的翅膀,引领我通往神秘的知识殿堂,让我在知识的天空中自由地翱翔…… 读一本好书,像喝一碗心灵鸡汤,畅游书海、其乐无穷。

在我咿呀学语、蹒跚学步时,妈妈天天给我讲《安徒生童话》、《格林童话》等故事,让我对美丽的童话故事充满了兴趣,与书结下了不解之缘。在我幼儿园时,《三字经》教会了我孝顺和谦让,还让我懂得了少壮不努力,老大徒伤悲、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。明白了书籍的重要,时间的可贵。随着我识字量的增加,我开始阅读古今中外的经典名著,在这些经典作品中结识了很多"朋友"。从《西游记》中我领略了孙悟空除妖降魔的勇敢;从《三国演义》中我了解了诸葛亮的足智多谋、神机妙算还有刘关张的勇猛善战;从《夏洛的网》中我明白了友谊的珍贵;《钢铁是怎样炼成的》教会了我要有保尔科察金的信念和意志力。生命在于努力,在于奋斗,厄运能使一个软弱的人变得更加坚强。读这些经典作品让我受益匪浅。

假如说我的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露和辛勤的耕耘,那经典就是那阳光、和风与细雨,只要我们经常品读经典、感悟经典,那我们的理想之花一定会开得更鲜艳、更持久。

"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟",让我们以书为侣,以书为伴,继续诵读吧!让经典来净化我们的心灵,耕耘我们心中的土地,引领我们克服重重困难,向成功迈进!

诵读经典感悟成长征文 篇5

宽阔的大海无边无际,蔚蓝的海面上荡漾着一圈圈粼粼的波纹,飞溅出一朵朵金色的浪花。远远望去,海鸥点点,白帆片片,从那水天相接的地方飘来阵阵海螺声。海,是我心驰神往却又从未去过的地方。

不,或许我去过,去过……我最喜欢《老人与海》这本书。菲力普·扬说:“在现代世界,凡有知识分子的地方,都知道海明威。”而凡知道海明威的人都知道《老人与海》。《老人与海》篇幅不长,情节简单,但含义深刻。就如海明威自己所说的那样,他描写了“一个真正的老人,一个真正的孩子,一条真正的大鱼和许多真正的鲨鱼”。

《老人与海》讲述了渔夫圣地亚哥老人在空旷寂寥的大海上,面对危险和挑战,独自一人与大马林鱼和鲨鱼战斗的故事。我读了这本书后,看到了圣地亚哥身上的宽厚、乐观、自信的人生态度。老人对生活中的人和事充满了宽容和感激之情。比如对陪伴他的孩子曼诺林。同时老人也坦然面对生命中的不幸,以一种积极勇敢的姿态去迎接,比如对捕不到鱼以及孤独。即使八十四天没有捕到一条鱼,老人依旧泰然处之,并且心中充满了希望和信心,因此他才能勇敢顽强地去迎接一次又一次的生死挑战,跨越人生道路上的重重险阻。

我想,这正是老人给我们精神上最深的洗礼,也正是我们在变幻的生活中不变的精神追求。在故事中,老人费尽周折捕获的大马林鱼最后被鲨鱼啃食殆尽,也许我们都对此感到惋惜。毕竟,老人失败了,他最终没有保住可以卖钱从而维持生计的鱼肉,只剩下一副鱼骨。但是,这副巨大的鱼骨不正是老人坚强意志的体现吗?所以,他在精神上是个胜利者,他做到了自己所说的“可以被毁灭,但不可以被打败”!

在与鲨鱼群的搏斗中,他的鱼叉、小刀、短棍都相继被带走、折断、弄丢了,而老人就继续用舵战斗,一直战斗到他无法再战斗为止。书的结尾,老人和孩子还计划着再次出海。老人永不放弃、锲而不舍的毅力在捕鱼和护鱼的过程中得以充分体现,他战胜了自我,超越了极限,实现了其生命的价值。老人的乐观自信和永不放弃的奋斗精神,正是我们面对漫长而又艰难的人生道路时宝贵的精神财富。老人已年迈,但心依然年轻和顽强,而作为祖国未来的希望的我们,不正是需要这种昂扬的精神吗?

《老人与海》中老人的捕捞生活还告诉我们,人与自然是统一对立的关系。老人在海上劳作,需要征服和控制大海,但我们同时也看到了老人对大海的由衷赞美,他爱大海的温柔和给予。老人与大马林鱼周旋,要钓它上来并杀死它,但老人欣赏它的精神又亲切地称其为兄弟,也为要杀死它而伤心。老人热爱自然,他同情小燕鸥、海龟,喜爱飞鱼、海豚、星星,尊重并把它们当做朋友。这种联系,是大自然与人的和谐,更是我们当今所期盼的。

《老人与海》讲述的是一个“打不败”的老人的故事,它告诉我们:人的肉体可以被毁灭,但是人的精神永远打不败,只要你愿意!以勇气和行动去反抗人生的宿命,这就是人生的价值和意义所在!我知道,在故事中,老人捕鱼的那片海很美、很美,我也想去那片海,或许我去过,去过……

诵读经典感悟成长征文 篇6

“经典”顾名思义,就是有典范性、历史性,而且使人懂得深刻的道理,我也正试着努力读懂经典。

其实我也曾想过,现在都已经二十一世纪了,随着时代的变换,所有的事物都在变化。而我们为什么还要背诵着些难懂的古诗文和文言文呢可是,老师告诉我们,我们的现代社会讲究的是流行,这些经典我们可能会厌恶。可是,现在的经典也就是以前的流行,他们之所以会成为人们口中的经典,并不是因为以前流行过。而现在的流行,也不一定会成为经典。

曾几何时,蹒跚学步的我依偎在外公怀里了,外公教我背诵‘床前明月光,低头思故乡’的诗句,那时的我也只是捣乱,根本不懂这其中又蕴含着诗人怎样的情怀;再大一点,已经学会背诵古诗文了。在《弟子规》的入则孝中:“父母呼,应勿缓……事死者,如是生”都告诉我们要孝敬父母。父母是天下最伟大无私的人,他们赋予我们生命,赋予我们成长。现在我读过的经典数不胜数。《论语》中最令我印象深刻的是:“学而不思则罔,思而不学则殆”。这句话告诉了我们学习与思考之间的关系。在学习中,我们也应该用这样的学习方法进行学习,才能达到事半功倍的效果。

经典可以流芳千古,经典可以名垂前史,经典可以使人懂得许多道理。读懂经典,我认为最重要的就是尊重经典之作。满清之时,有一位文人,看到当时的社会现状,历时数载,呕心沥血,完成了四大名著之一的《红楼梦》。以前我也从来没有真正看完一部《红楼梦》,因为他没有《水浒》写行侠仗义、报仇雪恨之心;也不似《三国》写雄主名王、攻城略地之心;更不似《西游记》那样写求取佛经、伸张正义之心。但是,我曾试着走进《红楼梦》的世界,我这才发现《红楼梦》最吸引人的地方。

现在,我终于明白学校让我们品味经典的用意了,是为了让我们的心灵不被世俗玷污,走进经典,就仿佛进入了一个史诗般的境地,在那里,我们才能读懂经典。

“格心修身育人,励志博学成长”是我们学校的愿景。“经典”代表着我们中华民族几千年练得名族传统。诵读经典,品味经典。我们要以经典中汲取正能量,让经典文化继续传承下去,让经典中的哲理落在实处。

诵读经典感悟成长作文 篇7

一地尔在外婆家玩,妈妈和外婆在拉家常。我在旁边玩橡皮泥。

突然一个衣着花裙子的小女孩像蝴蝶一样“飞入”了外婆野的。大院。我细心一瞅本来是表妹。表妹和大姨妈刚从街上归来,身上穿的恰是刚刚购的新裙子,只睹表妹在院子面不停地旋转,奔驰,这样新裙子就会饱起来、飘讫来。十分漂亮!表妹一边跑,一边叫,我的花裙子真英俊!真美丽!,姐姐你不花裙子吧?望着表妹漂明的花裙子和愉快的样子,我确实很爱慕,实想让妈妈立即也给我买一件花裙子。但这时我想伏了刚教习的《兄子规》中的谨而信里的一句话:衣贵净,不贵华。于是就脱心而出:“衣贵洁,不贵华”!而后持续往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的说了一句,旁边的妈妈仍是闻声了。晚上回家,妈妈答我:“衣贵洁不贵华”是什么意思,你晓得吗?我说它的意念是:只有衣服整齐、得体就恶,不要跟他人攀比。妈妈听了后,心疼的抚摩我的头说:“我家法宝长大了,懂事了!”能本人悟没干己的情理了,看去诵读经典还是息用很大呀!

听了妈妈的话,我启心肠啼了!

诵读经典感悟成长征文 篇8

有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂行更让人心醉神池,浑然忘俗的呢?那就是文学经典。它带着我飘过知识的海洋,智慧的溪流,驶向诱人的海港,神秘的小岛,未知的远方。因此,我正在努力的读懂它。

我发现文学经典是一个奇妙的东西。那上面一个个铅字就像一块块具有魔力的磁石,拽引人们的眼睛和灵魂。无论何时何地,只要一卷在手,都能使你忘却世俗繁华,融入别样的人间仙境。

炎热的夏天,摆一张藤椅在电风扇下,随手捡一本清雅的散文,一页页慢翻,伴着风扇的转动,不一会儿,心静人自凉,渐渐进入了清幽的佳境。也曾在那独处的假期中,白昼难度时,往沙发上一坐,只需一杯白水,两样可口的零食,手持一卷好书,边吃边看,好不惬意。或是在那紧张的考试的空隙,烧壶开水的空当,抽出解一两道数学题的工夫,赏一篇优美而豁达的诗文,这真是绝妙的休息。不过,最动人的还是在临睡前的寂静时分,枕着松软的枕头,借着孤独的灯光,沉浸于给人无限遐想的书旅中。浑不知夜有多深,更有多长。猛然惊觉,已是夜阑星稀。

经典书籍给了我很多感受。对我来说,它是良师,是益友,随着时间的流逝,它同我的情结不断加深,它融入了我的生活,与我同行。一首《采葛》我自幼会背,但却从未参透其意。知道送好友离开依依惜别之后,回到清净的家中,窗外天意昏黄,凉风袭人,我又吟起《采葛》中的那句“彼采葛兮,一日不见,如三秋兮”。瞬间,我分明觉出内心徒生的无奈与伤感。这一刹那,我懂了,我终于明白了什么是“采葛”,什么是友情,什么是生命。

正是由于和文学经典亲密接触,我才能穿越历史的隧道,知道了卧薪尝胆,苏武牧羊;常吟岳飞的满江红;知道了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;知道了于谦“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”……这不仅让我的头脑日益聪灵,也是我的心胸更加开阔,心情更加乐观豁达……

转眼间,我上初三了,阅读的文学经典难度越来越大,时间也越来越少,但我相信,文学经典的大门永远不会闭合,阅读经典的精彩还在继续,我一定会努力读懂它的!

诵读经典感悟成长作文 篇9

幼儿时期,一本本小人图画陪伴着我成长;读一、二年级时,慢慢地读一些杨红樱等作家写的书籍,在快乐中阅读的同时,也教我一些做个好孩子的道理;读三、四年级,开始看一些中国的四大名著,外国作家的书籍有《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》等等,虽似懂那懂的看着这一本本名著,却也增长了一些历史文化知识。

如《水浒传》中的一百零八位好汉,最后只剩下二十七位。好汉为兄弟们赴汤蹈火,为人民除暴安良,都是只为了一个“义”字,这个“义”字表示的含义实在是太多了。这个“义”字让我知道了对待他人要真心实意,不要虚伪。

生活中这样的例子有许多。比如说:在班级中,有些人交朋友,只是因为那个人地位高,家里很有钱,才跟他交朋友的。在车上给别人让座,做到的人很多,因为这不会伤害到自己的利益;可是要你去救人,就要犹豫了。这就是“义”吗?

“经典名著”是我的好友,它让我感悟成长,懂得了许多道理。经典诵读将永远伴我成长。

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