在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是人见人爱的小编分享的小木偶的故事续写作文（精彩3篇），希望能够帮助到大家。
陈瑞琦
老木匠说的没错，笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
自从小木偶得到了人类的所有表情后，别提他有多高兴了。小木偶又可以欢快的闯荡世界了。
有一天，小木偶在热闹的大街上溜达，突然，有一个红色的小影子跟我插肩而过，原来，这个红色的身影就是偷我包的凶手。小木偶三步并作两步，“嗖”地飞奔到了小红狐的身旁，又抓住了小红狐那毛茸茸的大尾巴。“还我的包，还我的包！”小木偶满脸愤怒。小红狐大声尖叫“那是我的，我的，我的！”他们俩争论不休，围观的人都走了过来。
这时，熊警官走来了，看到这里的人怎么多，熊警官就来了解此事，他用他洪亮的声音说：“发生什么事？”小木偶马上理直气壮地大声喊道：“那背包是我的，他抢了我的包！”小红狐早已被小木偶的愤怒指责触动了内心害怕的神经，同时，他毕竟是做贼心虚，只好用哆嗦的声音为自己狡辩，熊警官见小木偶一脸正气，可是小红狐吞吞吐吐的，就觉得小红狐一定在撒谎，于是熊警官就让小红狐把背包还给了小木偶。还让小红狐给小木偶，赔礼道歉。
又过了一会儿小木偶就慢慢的去找老木匠了。
小木偶终于有了人类所有的表情。他高兴了一些，可他还是很想念那个被小红狐抢走的红背包。而且红背包里全是他的生活必需品。所以他决定找几个好朋友帮助他把红背包拿回来。
小木偶在大街上走着，不多一会儿他就走到了河边，看见那儿有两个和他差不多的小木偶坐在地上，小木偶就好心地走上前去，问：“你们怎么了？”“我们头疼。”木偶妹妹抬起头，可怜巴巴地说：“我现在好难受啊！”小木偶看见这两个小木偶的表情笑嘻嘻的，就又好奇地问道：“你们也是老木匠做的？”木偶弟弟点了点头。小木偶明白了，还没等木偶弟弟他们反应过来，小木偶就拉着他们找到了蓝摆鼻子小女巫，小木偶说：“小女巫姐姐，这两个小木偶和我以前一样，也只会笑，请你把表情也都给他们吧！”“好吧！”小女巫小声地说。接着，小女巫像那天给小木偶表情一样，在木偶弟弟和木偶妹妹的头上点了几下，两个木偶“哇”地哭了起来，头也不疼了。他们就高兴地谢别了小女巫。现在，木偶弟弟和木偶妹妹也有了人类所有的表情，他们十分感谢小木偶，就和小木偶成了好朋友。小木偶终于可以实现自己的愿望了。
小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹满大街地找小红狐，找啊找，在一间小草房里找到了她，她这时正在整理小木偶的红背包哩！小木偶气愤极了，他冲进了小草房，一把拽住小红狐毛茸茸的尾巴，要把她拉到警察局。木偶弟弟也来帮忙。木偶妹妹力气小，就担当了拎红背包和给小木偶和木偶弟弟加油的任务。小木偶和木偶弟弟费了吃奶的劲，终于把小红狐接到了警察局。
小木偶说这个红背包是他的，而小红狐说这个红背包是她的，熊警官看到他们的表情都很愤怒，他可为难极了，不知谁对谁错。小木偶一拍脑袋，想到一个好办法，说：“我们可以去找老木匠爷爷呀！他能证明谁对谁错。”熊警官佩服地说：“真是个好办法！”然后，他们找到了老木匠，熊警官把事情给老木匠完整地说了一遍，老木匠爷爷听了，认认真真地说：“这个红背包是我送小木偶的，看这上面还写着‘小木偶’三个字呢！当时都怪我只给了他一种表情－－笑，让你们误解了他！”熊警官明白了。小红狐见情况不妙，就想逃跑，结果被熊警官抓住，扔了出去，小红狐被摔得可疼了，以后再也不敢骗人了。
小木偶拿回了自己心爱的红背包，可高兴了，他的脸上露出了发自内心的真正的笑。从此，小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹过上了幸福快乐、无忧无虑的生活。
自从小木偶有了人世间所有的表情，就去找小红狐要回红背包。
小木偶先找到了小红狐的住处是一栋木头房子，小红狐看见有人敲门，马上就去开门。小木偶一进去，看见正是小红狐，就怒气冲冲地说：还我红背包，小红狐。小红狐吓地直发抖说：你说什么啊？我并没有偷你的红背包啊！小红狐死不承认。是吗？小木偶说：你确定？如果你没偷，就去熊警官那去查查？
小红狐被逼急了，说：去就去，在去的路上，小红狐都吓的发抖，它多次请求小木偶别去了，但是小木偶说：你怕了，小红狐？小红狐只好说没有。
到了熊警官那里，小木偶说：熊警官，当年一事您错怪我了，那红背包是我的。熊警官说：让我查一查。小红狐肯定很希望熊警官什么也查不到。但是熊警官确查到些事了，说：小木偶，你现在有什么证据。小木偶说：熊警官，我什么证据也也没有，但是能不能看看那天的监控？熊警官一查，发现的确有此事，那冤枉了小木偶了。
小红狐看了之后，马上就跑，但是它怎么能跑过熊警官呢。
熊警官抓住了小红狐后，就把小红狐关进了监狱里。