周记精选6篇

时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,我们会积累一些相应的经验,是时候仔细地写一篇周记了。千万不能认为周记随便应付就可以,这次为您整理了周记精选6篇,希望可以启发、帮助到大家。

周记 篇1

我们经理管理三个部门,我们是其中之一,这周厂家**活动,让我们店出去玩,我们去了植物园。 早上八点钟出发,,市里一路公交堵车,出了二环还好些。没有坐,我们一直站在公交车

上。九点多大家一起在目的地集合,接下来就是开始游玩的旅程了, 植物园挺大的,有药用植物园,印象最深刻的还是郁金香,到了郁金香集中开放的地方,各色的郁金香都开了。纯色的,杂色的,甚至还有淡绿色的。每个品种前面都有标识的牌子,与其说昕昕在看花,不如说在看牌子,把每个牌子都读一遍!我们蹲在花面前,摸了摸,闻了闻,还合了影留念。 这个植物园还真是不小,走了一半就很累了,后来没有怎么玩就走出去了。回去的时候坐车还是好有座位了。

这次玩的挺开心的,主要有朋友一起出去玩,有朋友在一起就挺好的。 9 临近五一,我请了两天假,去**看了***的演唱会,4月30日晚上,我们去了鸟巢。 ***的演唱会让我很感动。在***的。歌声中,我看见巨大蓝色的海洋,我听见青春狂热澎湃的声音,我见识了不羁和不安的dna,我知道这就是***的力量,这就是***的演唱会。阿信在开场的时候说:今天让我们用光我们全部的力气。然后,就真的用光了力气,我记得在我半夜回去的时候,满身的疲惫,却异常的兴奋。旁边的保安大叔,四十多岁的保安大叔,他也跟着***的节奏跳。 这也许就是***的魅力,让青春永远在燃烧,无穷又无尽。那首开场的春天的呐喊,喊的浑身都是力量。“不要叫我比赛。不要再看我成绩单。不要再无奈。不要再忍耐。不要再让我伤肝”病痛算什么?失恋算什么?工作算什么?考研算什么?挂科算什么?穷小子算什么?只要有颗向上的心,只要有个**的梦想,我不再畏惧,我满身力量,***把他们的勇气给了我,在我勇气快消失的时候,总有一天,我会和平凡bye,没人能挡住我跟平凡bye。

周记 篇2

盼望已久的国庆长假终于到了。

假期的第二天,爸爸妈妈带着我和妹妹去青岛游玩。我们去了青岛极地海洋世界。哇!海洋世界简直像童话里的水晶宫,五颜六色的小鱼在水中快乐地游来游去;海龟旁若无人地从我眼前游过,它的两个眼珠好像是镶嵌上去的绿宝石;一条大鲨鱼游了过来,长长的身躯好像一条小船,凶神恶煞的眼神让人不寒而栗,不愧是海中的大霸王!海豚馆里有好多憨态可掬的小海豚,它们长得好可爱啊,圆溜溜的小眼睛,长长的嘴巴,非常温顺,它们和驯养师一起做游戏,一会儿玩皮球,一会儿钻铁圈,看着它们滑稽的样子,我们哈哈大笑……

吃过午饭,爸爸带着我们来到海边捡贝壳。沙滩上有形态各异的小贝壳,绿色的、白色的、黄色的……小螃蟹在石缝间爬来爬去。运气好的话,你还会捡到小海星。

天色渐渐暗了下来,在爸爸妈妈三番五次的催促下,我和妹妹才恋恋不舍地离开了沙滩。看着水桶里面的贝壳、螃蟹,我和妹妹手舞足蹈,别提有多高兴了。望着大海,我想,这次游玩又会在我的童年里留下难忘的记忆。作文

周记作文 篇3

星期一,我们全班同学和老师、谢教官,一起作者去西丽军训基地的大巴。我原本以为这是第一次的军训很轻松、教官很温柔的,但我真的小看这次的军训了。

过了不久,我们便到了西丽军训基地。首先,谢教官带让我们了解宿舍区域,让我们知道了洗手间和浴室在哪里,还告诉我们注意安全和该怎么冲凉。其次,谢教官又带我们到女生宿舍,教我们叠被子、铺平床单,告诉我们床上的东西该放那里,不该放哪里。

其他时间,谢教官还叫我们了许多事情和知识:交通指挥操、站军姿、《学习雷锋好榜样》(一首歌)、强化武术操旭日东升但有时还会受罚:双手后背蹲起、举水瓶、罚站,就在这之中,我们都发现了谢教官的口头禅——你们完蛋了!。

每天训练习惯了,我自然就发现了我们的军训时间表。早上6:20起床,6:28在女生宿舍门口集合,7:30左右吃早餐,吃完训练,中午11:00多吃午餐,吃完训练,18:00左右吃晚餐,吃完训练,最后睡觉。

说道吃饭,我非常想谈谈。早餐每天都不变:一盘馒头、每人一个鸡蛋、一大碗白稀粥、一小碗辣菜,我不太喜欢。午餐就好吃了,每天变花样,可好吃了,三菜一汤。其中有一次午餐做了西红柿炒鸡蛋,我们组拼命地抢饭抢菜,数一数西红柿炒鸡蛋一共打了四次!大家天天抢菜抢饭吃,吃得慢的同学速度都提上来了,我们每天都期待着吃饭。晚餐和中餐吃的差不多,也很好吃,我要给那里的饭菜给个大拇指!

从星期二到星期四都有一些活动,星期二看电影,星期三烧烤,星期四联欢晚会,大家非常开心。在这之中,我最喜欢烧烤和联欢晚会了。烧烤的时候,谢教官给我们一人两个香肠、一个鸡翅、一个馒头,叫我们来烤。我信心满满地把鸡翅放在烤炉的上方,等待我的鸡翅出炉,但是过了一会儿没想到的是,烤糊了一点儿,但是我还是美美地吃着我的战利品。接下来,我开始说联欢晚会了。每个班都有两个节目,我们班表演的分别是《小红帽》和街舞。每一个节目都很精彩,所有在座的同学们都给予了热烈的掌声。

周记作文 篇4

一、周记是学生自我鞭策的“动力”

初中学生正是逐渐形成正确世界观,养成良好习惯的关键时期。他们接受能力强、兴趣广泛,思想波动大。因此做事常常凭兴趣,三分钟热度,往往开头劲头十足,没几天就烟消云散,而坚持天天写周记正是克服虎头蛇尾不良习惯的有效手段。由于贯彻了一个“恒”字,周记不仅成了自我教育的场所,而且在潜移默化中提高了辨别是非的能力,更重要的是学生从中常获得前进的动力。我班某同学在她的周记中这样写道:“每当我拿起周记总有一种冲动感,因为她记录了我前进的足迹,她成了我生活中不可缺少的一部分,她给了我美好的回忆,更给了我前进的动力……”的确,习惯成自然,凡是能坚持不懈认真写周记的学生,他们的学习是踏实的,进步同样是显而易见的。

二、周记是映照班级风貌的“镜子”来自公文易的爱心

由于对学生的周记强调了一个“真”字,因此周记似乎成了我办公桌上的一台“显微镜”。当每周一把周记集中起来时,我就把握了班级脉搏的原始凭证。同学间、师生间、家庭间各种情况,都会在这里清晰地反映出来。班主任有了这第一手资料,该表扬的表扬,谈话的谈话,该开展活动的也能及时地进行,班级工作可以做到有的放矢,正如某学生在周记中所言:“我们的班主任好像有特异功能,班里的任何事情都瞒不了他,他的心和我们是相通的。”其实,学生的周记就是班主任的“法宝”。班主任也只有与学生休戚与共,并随时作好“微调”工作,才能把同学凝聚成一个同舟共济的文明集体。

三、周记是师生交流情感的“渠道”

教育过程是一个双边过程,教师与学生之间的感情又是做好工作的重要纽带,班主任不能每时每刻找每个学生谈心,而笔谈则可跨越时空弥补不足。我要求学生写周记做到一个“诚”字:赞扬什么,反对什么应有个鲜明的态度。

当学生遇到困难时,他们会在周记中向你诉“苦”;当学生对某些现象感到困惑时,他们会向你求“教”;当学生有什么要求时,他们会在周记中提出自己的建议和希望;当学生取得成绩时,他们也会向你倾诉,与你共享快乐。而这一切在面谈时却往往做不到。对于班主任在周记上简短的点评,如“哪里跌倒哪里起来!”“好样的,有志者事竟成!”等常常使学生兴奋不已。师生感情也正是在这样的笔谈中越来越浓,而班级工作也就在这样的基础上越做越顺。

四、周记是提高写作水平的“钥匙”

周记 篇5

今天,我与爸爸妈妈还有爷爷奶奶去白杨湖扫墓。

一路上经过很多田野,田野里有黄色的油菜花,***桃花,还有一些五颜六色的野花。春风吹在脸上暖洋洋的,还有花草的香味呢!

到了山下停好车,我们走着上山。山上种了许多杨梅树,空气清新,鸟语花香。不远处有哗哗的溪水声,奶奶说:“祭拜的地方就在旁边。”我走过去看见一条清澈的小溪,水底有很多鹅卵石。我在小溪里洗手、洗水果,溪水真凉快啊!祭拜完了我们就下山了。回来时开车经过白杨湖。白杨湖非常大,湖面上白茫茫的闪着亮光,真是太美了。回到家里吃午饭了,心里还一直想起今天看到的风景。

周记 篇6

这周的星期三晚上,我家热闹极了!阿姨和伯伯他们两家人都来了,还有一位伯伯他也来了。

爸爸喝两位伯伯还有伯母和姐姐他们一家在看电视;有些在边喝茶边聊天;还有些在打电脑。我和妈妈和姑姑还有叔叔一起打麻将。

打麻将的游戏开始了。首先一人拿10张扑克牌,输了要拿一张扑克牌给赢的人。在开始排,前面八个,后面排十个。开始摇子,要到我第一个的,又到我摇了,我要了16,到我。我又摇了一次,这次是摇金的,我抽到了九万。开始了我出了一个东,姑姑出了一个西,本来我要杠的,结果被妈妈拿去碰了。过了一会儿,我只顾着看电视,结果被他们三个自己轮了一环。真卑鄙!这局我输了,姑姑赢了,我就给姑姑一张扑克牌。一局接着一局,最后的胜利者是姑姑;第二名是叔叔;我和妈妈打*。

这打麻将的游戏真是太好玩了!

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